【推薦】小學(xué)寫人作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文 篇1
有人說:“老師是辛勤的園丁!边有人說:“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻,用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事,都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了小學(xué)五年級(jí),可我仍忘不了一年級(jí)的一件小事。記得有一次:下課,我在教室門前練習(xí)跑步。突然,一個(gè)趔趄,我差點(diǎn)兒摔倒了。原來,我穿的'球鞋鞋帶散了,這可怎么是好呢?平時(shí)在家,都是媽媽幫我系的,可媽媽又不在身邊,我心里直嘀咕,如果叫老師,老師一定會(huì)說:“自己的事情自己做!”可是我自己又不會(huì),怎么辦呢?我怯生生地走到老師跟前,說:“張老師,我的鞋帶散了,可我……我不會(huì)系!甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰姡β抵械膹埨蠋煆澫卵,和藹地說:“好呀,
我教你系,系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍,不厭其煩地教我系好了,又解開教我重系,直到我系會(huì)為止。就這樣,在老師一步一步地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后,體育課鞋帶散了,我自己會(huì)系,不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。
小學(xué)寫人作文 篇2
今晚,我依舊看見您站在路燈下等著我?蛇@天的您時(shí)而望著校門,時(shí)而望著那盞路燈,仿佛陷入沉思!皨,想什么呢?”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實(shí)。在回家路上,您說我很象一盞燈。我很不解,就連忙問:“我怎樣就就是一盞燈!明明就是好一個(gè)大姑娘,怎樣就……”您卻深沉地望著我說,我就是您心目中的一盞燈,就是惟一的燈,給您帶來無限光明。我的.每一次成功都給您帶來無限快樂與幸福?赡终f,這只限于“正常工作”時(shí)。由于太任性,多多少少回發(fā)脾氣,出現(xiàn)短路,導(dǎo)致火災(zāi)。您說這種火可真不好滅!可我明白,您每一次都會(huì)用寬容與耐心使我恢復(fù)原狀。之后您又說,我這盞燈還真軟弱呢,總就是遭到“失敗”的襲擊,陷入一些莫名其妙的深淵,迷失方向……可我明白,此時(shí)每一次又都就是您那不變的赤成的心幫我重新點(diǎn)燃心中的火。
這就就是您,平凡而又偉大的母親。若說我就是您心中的一盞燈,您則就是這盞燈的燈心,我心中永恒的支柱。正因?yàn)槟闹С郑也拍苤圃旃饷,照亮一切?/p>
我多么期望自己能快快長大,變得更成熟些,更堅(jiān)強(qiáng)些。等到那時(shí)候,我將成為那個(gè)高大的路燈,永遠(yuǎn)站在那里,成為您的依靠,為您照亮眼前的一片黑暗,讓您隨時(shí)感受到溫暖……
小學(xué)寫人作文 篇3
世界上好笑的事有很多,比如:一只小狗從樓梯上滾了下來,現(xiàn)在只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈;一只小貓抓老鼠,結(jié)果頭太大進(jìn)不去。我也有好笑的`事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,爸爸和媽媽不在家,出去買菜了,就我自己一個(gè)人在家。我在看電視,看著看著就想,“家里好像有白糖,這應(yīng)該很好吃,我就來吃一吃!闭f完我就去找了白糖,可找了好久沒有找到,我在洗衣機(jī)上看見了洗衣粉,我以為那就是白糖,心想:“這應(yīng)該是白糖,可白糖為什么放在洗衣機(jī)上呢?不管了,這東西這么香一定是白糖,先吃再說吧!”我馬上就吃了,一放到嘴里,馬上就覺得不是味兒,心想:白糖怎么這么苦?這白糖一點(diǎn)兒都不好吃。呸!呸!全吐出來了。沒有白糖吃,我就去看電視了。過了一會(huì)兒,爸爸和媽媽回來了,我馬上沖了上去問媽媽:“媽媽,白糖為什么是么苦?”媽媽驚訝地說:“苦?不可能吧,白糖不苦啊,你是在哪兒吃的白糖?”我說:“在洗衣機(jī)上。”媽媽吃驚地說:“這不是白糖,這是洗衣粉!”我頓時(shí)傻眼了,后來媽媽馬上把我送到醫(yī)院去了。
把洗衣粉當(dāng)作白糖,是一件令我難于忘記的事,也是一件可笑的事。看似相同的物品,味道卻截然不同。通過這件小事,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,生活中只有用心去學(xué)習(xí),認(rèn)真去探索,親自去體驗(yàn),才有可能避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的,可笑的故事。
小學(xué)寫人作文 篇4
我的舅舅今年27歲了,彎彎的眉毛下長著一雙有神的大眼睛,一個(gè)微微向上翹的鼻子,一個(gè)笑口常開的嘴巴。
我舅舅的膽子可大了,我說出來你們可能誰也不相信。
一天,我和舅舅去奶奶家,走在小橋上,我們看見一個(gè)大管子,直通奶奶家,管子下面水流端急,非常危險(xiǎn),正在我們擔(dān)心的.時(shí)候,舅舅已經(jīng)在水管上健步如飛了!
到了奶奶家,吃過午飯,我們便出去玩,我們看到對面的山坡上有幾朵漂亮的小花,于是我們就想去摘幾朵,可是快要到時(shí),一條小河擋住了我們的去路,小河上只有一座獨(dú)木橋,這時(shí)舅舅可活躍了,三步兩步就跳到了河對岸,我看了就更擔(dān)心了,舅舅看我們還不過來,二話不說,就把我背到了對岸,到了對岸,我還是不停的擔(dān)心,一顆心就像懷里揣著只兔子似的砰砰直跳
我舅舅的膽子大吧!
小學(xué)寫人作文 篇5
就在幾個(gè)月前,我們家新增添了一個(gè)新成員,他就是我那出生不久的弟弟。他叫:陸思潮。
他長得很可愛。一個(gè)幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭;肥嘟嘟的一張小臉;一頭烏黑的、光滑的頭發(fā);一雙眉毛淺淺的,幾乎看不見;一雙對世界充滿好奇,純真的眼睛;一個(gè)矮矮的,小小的鼻子;一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”,時(shí)不時(shí)還“咿咿呀呀”的和你“說話”。一雙胖嘟嘟的小手經(jīng)常會(huì)抓東西,抓到就往嘴里放。
我的弟弟不僅長得可愛,還很愛笑。
上個(gè)星期日,我躺在床上看書,弟弟坐在我旁邊,一次,我抬起頭來看弟弟,弟弟也抬起頭,與我對視,忽然,他笑了,一張小嘴張成一個(gè)類似半圓的,隱隱約約可以看到他的只長在下方中間的兩個(gè)小牙齒。一個(gè)眉毛“跳”了起來,嘴邊還有兩個(gè)小小的酒窩。這時(shí)我感到這個(gè)笑容是那么的純真、天真,沒有一點(diǎn)的.渣物,就像一張純白的紙。
還有一次,我拉起弟弟,原以為弟弟是站不起來的,可沒想到,弟弟蹬一腳,立馬站了起來。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽,然后弟弟搖搖晃晃的向前走,活脫脫的是一個(gè)酒鬼。
這就是我家的“開心果”弟弟。他使我們原來“死氣沉沉”的家變成了一個(gè)充滿歡樂的家。
小學(xué)寫人作文 篇6
她有一頭齊耳的短發(fā),身材瘦弱,愛穿白球鞋,整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃,她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的人。
記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>
陽光明媚的早晨,我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因?yàn)榍耙魂囎,笛子?duì)因?yàn)榭毂荣惲,所以要加?qiáng)訓(xùn)練,因此,我沒時(shí)間收作業(yè),更沒時(shí)間來捧作業(yè)了。剛訓(xùn)練回來,我突然發(fā)現(xiàn):全班同學(xué)的語文作業(yè),不翼而飛了!我把桌子里里外外都找遍了,還是沒有作業(yè)的影子,看到這樣,我不免有些恐慌,這可是三十九人的作業(yè)呀!誰會(huì)一下子拿走?如果被老師發(fā)現(xiàn),那肯定會(huì)批評我!這時(shí)的我,眼中蓄滿了淚水,咬著嘴唇,心中不停地責(zé)怪自己,一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了:去辦公室跟老師說明情況吧。
于是,我向辦公室走去,可腳像灌了鉛似的,怎么也抬不起來。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾,這身影怎么這么熟悉?在好奇心的驅(qū)使下,我決定去探個(gè)究竟,我一看,是我們班最瘦的女生——小桃!她好像在捧作業(yè),她到底在捧什么作業(yè)呢?于是,我跑上去,想問問小桃,我好奇地問她:“小桃你不是科代表,你在捧什么作業(yè)?”可她的回答讓我大吃一驚!她嫣然一笑:“你去訓(xùn)練,沒時(shí)間捧作業(yè),我在幫你捧語文作業(yè)呀!”“呀!原來是你拿了語文作業(yè),你知道嗎?我都快嚇?biāo)懒!蔽衣詭ж?zé)備地說,不過,我心中的大石落下了,小桃委屈地說:“我好心幫助你捧作業(yè),你卻這樣說!”說完,她的眼里帶著淚水,快要哭了,“你以后得跟我說一聲吧!薄昂。”我們倆一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后,她一直幫我捧語文作業(yè);多么好的同學(xué)呀!她那么愛幫助同學(xué),卻沒有一絲怨言,也不求回報(bào)。
小桃,我感謝她,她如冬日里的'一把火,給人帶來溫暖。她讓我懂得了:幫助他人是力所能及的事,力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的六年中,我和他一直是好朋友。
他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著充滿智慧的火花,知道他是誰了嗎 對了,劉金祿。
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次,我們小組在做值日生, 劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的,當(dāng)他完成任務(wù)后,看見我還在勞動(dòng),就小聲對我說:"廖家逯,我來幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒等我反應(yīng)過來, 他就一把奪過抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦,飲水機(jī)的上上下下,角角落落,沒有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù),功夫不?fù)有心人,原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我愛我的同學(xué)―――劉金祿!
小學(xué)寫人作文 篇7
她,特別善良,總是在我傷心時(shí)安慰我;她,總是在我跌倒時(shí)第一個(gè)把我扶起來,并拍去我身上的灰塵;她,是一個(gè)多愁善感的女孩,常常被一篇課文感動(dòng)得眼圈變紅……她,就是我的好朋友,從小班起到五年級(jí)從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應(yīng)該算得上是一個(gè)小美女了吧:水靈的大眼睛,扎著一束“馬尾辮”,前額上有一撮劉海,嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲,哦,我忘了告訴你,她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢!不信?那你來瞧瞧吧!
記得三年級(jí)時(shí),我們班不知怎么流行起玩花繩,一下課,許多同學(xué)手中就會(huì)出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次,我也拿了根繩子和同學(xué)一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情,她小聲跟我商量:“顧怡赟,能不能借給我玩一會(huì)兒?”我猶豫了一下,最后還是把繩子借給了她。可沒想到,她還給我時(shí),繩子居然打結(jié)了,
第二天,由于繩子打結(jié)了,家里又沒別的繩子了。課間,我只好眼睜睜地看著別人玩,手里真是癢癢的。這時(shí),茅曉婷拿著一根繩子朝我走來,“沒帶繩子?給你吧!”說著,把手中的.繩子遞給我,我呆呆地看著她,老半天才擠出兩個(gè)字:“謝謝!”可誰知,我玩了一會(huì)兒繩子也打結(jié)了,我想:昨天我那么生氣,今天她一定也不會(huì)放過我的。越想我就越不敢跟她道歉,只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后,朝我走來,一臉真誠地對我說:“不要緊,一根繩子算什么,我們是好朋友嘛!我家還有許多,要不要我再送你一條給你?”“不用了,不用了!”我連連擺手。這時(shí),我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起,我這才發(fā)覺自己與她有著天壤之別,她是那樣的高大,我卻比螞蟻還小,我真的覺得無地自容了……
嗨,同學(xué)們,聽完我的介紹,你是不是也想和她交朋友了?放心,她一定會(huì)答應(yīng)的。
小學(xué)寫人作文 篇8
今天早上,我的小表弟來我家做客。說起他,可是一個(gè)地地道道的小胖子。圓溜溜的大腦袋,虎頭虎腦。再看看他的眼睛,蘊(yùn)含著豐富多彩的表情,高興時(shí),眼睛瞇成一條縫,像一彎新月;傷心時(shí),眼角往下耷拉著;弟弟的嘴角稍稍往上翹,帶著一絲笑意;最讓人喜歡的是他的手,軟綿綿,肉呼呼的;手指背上,一片片粉紅色的`指甲,小巧玲瓏,他那胖乎乎的樣子,你喜歡嗎!
中午,我們正準(zhǔn)備上樓時(shí),我出了一個(gè)鬼點(diǎn)子:“弟弟,咱倆從一樓跑到三樓,看誰先到,好嗎?”“嗨,沒問題,我準(zhǔn)贏!”弟弟說道。我先喊了一聲:“預(yù)備——跑!”我飛快地跑上樓。不一會(huì)兒,我已到了三樓,回頭一看,呀!弟弟正氣喘吁吁地上來,只見他的臉紅紅的,額頭和鼻子上滲出晶瑩的汗珠。張著嘴,胸脯一起一伏的出著粗氣,可以看出他已經(jīng)筋疲力盡了。我對著弟弟大聲叫道:“小胖子,你該減肥了,才跑三層樓梯,就變成這個(gè)樣子,真令我失望!”弟弟有些不服氣,氣呼呼地說:“這次不算,下次我肯定跑贏你,你等著瞧!”
我們倆都笑了。
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