【熱門】小學敘事作文300字合集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學敘事作文300字 篇1

　　明天就是除夕了，許多小孩都會放炮、放煙花。我和小姐姐當然也不會落下。

　　下午，小姐姐攥著她的十塊錢，叫著我一起出了門。沒走幾米，她卻停下了腳步，指著小店的方向，對我說：“小店就在那兒，十塊錢給你，你去買炮吧!”我愣住了，連忙問：“你不去嗎?”小姐姐毫不猶豫地回了我一句：“不去!”

　　“為什么?小店里的人，你又不是不認識?”我疑惑地問。

　　小姐姐說：“就是因為認識，我才不想去，況且我那么多年都沒在這了!”說完，她就推著我，催促著：“快走!快走!”我只好孤零零地一個人走進了小店，二話沒說，默默地買回了兩盒摔炮。

　　小姐姐一接過我手中的摔炮，就像變了個人似的'，立馬開心起來。我們兩個痛痛快快地玩了一個下午�？墒俏倚闹械囊苫�，并沒有隨著鞭炮的爆炸而煙消云散。

　　我們沒經(jīng)過大人的同意，就擅自去買炮，回家后又被爸爸媽媽罵了一頓。雖然被臭罵了一頓，但和小姐姐仍然玩得特別開心。

　　我到現(xiàn)在還沒弄明白，那家小店里的人，小姐姐明明認識，可她為什么才離開幾個月，就不敢去里面買東西了呢?這讓我百思不得其解。

小學敘事作文300字 篇2

　　平時人們說“你肚子里裝了好多墨水”是指對方有很多知識,很多學問.今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學識淵博，準備“吃”墨水。同學們聽后大吃一驚：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的.食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進肚子里去了。但有人又說肖老師根本就沒有吃進去�？尚だ蠋煼置魇翘蛄耸种傅难�！因為這次同學們沒有看清楚，所以我們強烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發(fā)現(xiàn)肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數(shù)同學還是什么也沒有發(fā)現(xiàn)。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細觀查，否則會上當受騙。

小學敘事作文300字 篇3

　　今天下午，我閑著沒事，就叫爸爸教我打羽毛球。

　　我和爸爸來到四樓花園，選了一塊陰涼的地方就開始打了。爸爸說：“我先教你發(fā)球，首先右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，當左手放開羽毛球的'同時，右手用力向?qū)Ψ脚娜��！庇谑俏揖驼罩�爸爸說的去做，有時沒專心，球就沒發(fā)出去，不過我沒有灰心，還是一直堅持練習。功夫不負有心人，我終于把發(fā)球?qū)W會了。

　　下一個練習的是接球，爸爸說：“接球可是有一點難度哦！接球時，要看準對方的球，然后用球拍用力打向?qū)Ψ�。”我試了好幾次都沒有成功，要么高了接不住，要么低了夠不著，弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過做什么事都要堅持，只有堅持到底才能勝利，所以我仍然專心地練著。過了一會兒，我終于通過了這一關。爸爸笑著對我說：“今天你有很大進步哦！”聽了這句話我別提多高興了！

　　晚上，我躺在床上想：我以后還要多多練習，爭取超過爸爸。

小學敘事作文300字 篇4

　　雪，純真潔白的雪，它是大自然的小精靈，如夢如幻。

　　它是仙女撒下的碎玉，像一位飄逸瀟灑的仙子，在空中顯擺著婀娜多姿的舞蹈。落在柳樹上，像掛滿了銀條兒，連花朵里也留下了它的身影。世界被它點綴的銀裝素裹。農(nóng)民伯伯高興的說：瑞雪姚豐年啊。

　　家鄉(xiāng)的學更具有別具一格的風味。每當下雪時，那波平如鏡的水面會結起一層薄冰。鋼忍不屈的松樹，還像哨兵一樣，不畏嚴寒。家家戶戶的屋檐上會結起厚厚的冰柱，如雨后春筍一般，馬路上除了雪就是深深的腳印和散步的'人們，小朋友不是在家里烤著電爐，而是都出來玩雪了呢，有的小朋友用手接住雪，迎接這神秘而包含善意的問候；有的小朋友堆起了雪人、打雪仗為冬天的到來而狂歡；有的小朋友滑起了冰我站在雪前，雪花就像一位化妝師，一會兒，我便成為了一個白雪公主。

　　啊，你像天使般的翅膀，嬰兒的心靈，你無私地覆蓋著萬物。你純凈、無私、潔白你默默消去，化成水滋潤大地。雪花，他潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫的空中徐徐降落，讓生活更加充滿新的希望。

小學敘事作文300字 篇5

　　別看我平時總是活潑開朗，其實我也有傷心的時候，我就給你們舉一個例子吧！

　　一天下課后，我和小伙伴一起去食堂門口洗手，發(fā)現(xiàn)洗手池的水面上浮著一只蝴蝶。它的翅膀非常美麗，白色的翅膀上點綴著黃黑相間的花紋，但它被洗手池里的水打濕了，一動不動，就像已經(jīng)死了一樣。我們連忙把蝴蝶從洗手池里救了出來。突然，我看見它的'觸角動了一下，像是在感謝我們救了它一樣。“它還活著！”我驚喜地叫著，伙伴們都圍了過來。我們目不轉睛地盯著蝴蝶，只見它虛弱地撲了撲翅膀�！八�要飛了！”大家一起高興地叫道�？伤鼪]有飛起來，還待在原地不動。我想，它應該是真的沒力氣了。這時，快要上課了。我們把蝴蝶放在一個朋友的樹葉標本上，便去上美術課了。上課時，我一直在擔心著那只蝴蝶，美術老師要我們畫畫，我也潦潦草草一下子畫完了。一下課，我們就到朋友那兒去看，發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)死了。我們都很傷心。

　　這件事真是讓我傷心極了，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起那只可憐的蝴蝶。生命真的很脆弱，我們要學會珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展開它那美麗的翅膀，自由飛翔！

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