有趣的實(shí)驗(yàn)作文300字（精選57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，并且寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。
放學(xué)一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹矣谜聊X球在一只螞蟻的.前面輕輕的劃一道“防線(xiàn)”，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周?chē)?huà)一個(gè)圈，這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢(qián)硬幣還要小，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
跟這這些問(wèn)題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著，像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線(xiàn)”幸虧他不是笨蛋，竟然繞著彎子過(guò)去了。
開(kāi)始第二個(gè)為問(wèn)題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線(xiàn)”但是這次突過(guò)去了。
這時(shí)螞蟻跑累了，我又在他周?chē)鷦澚艘蝗�，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺(tái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！贝蠹以谂_(tái)下議論紛紛，有的說(shuō)：“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)成功呀？”
老師神秘地說(shuō)：“你們看了就知道。”首先我們要先準(zhǔn)備：一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說(shuō)了聲：“切。”只見(jiàn)老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的'水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來(lái)了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料后才知道，因?yàn)辂}水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
昨天，老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再用紙蓋住，手放下來(lái)，水不會(huì)倒出來(lái)。這件事可不可能？
我們都說(shuō)：“不可能”。老師說(shuō)：“你們可以課下做，也可以回家做做看”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿(mǎn)了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，紙不僅沒(méi)有掉，而且水也沒(méi)有灑。這是怎么回事呢？紙為什么沒(méi)有掉下來(lái)呢？水又為什么沒(méi)有灑出來(lái)呢？我覺(jué)得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的去問(wèn)老師，老師耐心的回答說(shuō)：“因?yàn)椋槐瓭M(mǎn)滿(mǎn)的水，被紙蓋住了，里面是沒(méi)有空氣的，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過(guò)來(lái)，紙和水是不會(huì)掉下來(lái)的，因?yàn)楸惺秦?fù)壓，空氣中的大氣壓‘托’住了紙和水，使它們沒(méi)有掉下來(lái)�！�
我恍然大悟，才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：《變色》。
今天我做完作業(yè)，無(wú)意間看見(jiàn)一本書(shū)，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國(guó)只有黃色的迎春花，小達(dá)爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的.迎春花插到紅墨水瓶里。小達(dá)爾文高興的向父親跑去，父親對(duì)他說(shuō)“，今天，我們花園里又多了一種新的報(bào)春花，我們英國(guó)又多了一種紅色的迎春花！”后來(lái)，英國(guó)多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理。羅勃。達(dá)爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍(lán)墨水瓶里，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花朵漸漸變藍(lán)了，第二天早上醒來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，昨天那只白色的花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍(lán)色的花朵。我百思不得其解。后來(lái)經(jīng)過(guò)查電腦，我終于明白了：因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣中細(xì)胞內(nèi)的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍(lán)色的墨水?dāng)U散進(jìn)去，最后，白色的花朵變成了藍(lán)色。
從這次試驗(yàn)中我明白了：只有我們多做試驗(yàn)，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子，里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著水的罐子，然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過(guò)這精彩的過(guò)程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi)，就在這時(shí)，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的`潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來(lái)給我們解釋了，是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕！”聽(tīng)了這話(huà)，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說(shuō)：“楊老師肯定在騙人！”有的說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！的確有燒不破的手帕！”這時(shí)，楊老師說(shuō)：“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣?”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是，楊老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛(ài)的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來(lái)，放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見(jiàn)火苗越竄越高，火舌足有一尺來(lái)高呢！這時(shí)，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來(lái)——原來(lái)是楊老師把火撲滅了。
接著楊老師再把手帕展示我們看，“啊！完好無(wú)損！”有人驚奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來(lái)：酒精是易燃的`，而水是吸收熱量的，在燃燒的過(guò)程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開(kāi)，這樣，手帕就不會(huì)被燒破了。
�。】茖W(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取探索更多的科學(xué)的奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
一天晚上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先叫爸爸幫我削兩個(gè)蘋(píng)果，削好了之后，再拿兩個(gè)大一點(diǎn)的碗。一個(gè)碗放一些水再放一些鹽，把蘋(píng)果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋(píng)果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時(shí)后的到來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，半小時(shí)過(guò)去了我一看，啊！奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)什么也沒(méi)有放的碗里面的蘋(píng)果已經(jīng)變黃了。而那個(gè)用鹽水泡著的.蘋(píng)果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)沒(méi)放鹽水的蘋(píng)果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果變的那么干凈漂亮。這是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來(lái)閹肉，是因?yàn)槿藗兣氯鈮牧�，很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個(gè)蘋(píng)果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說(shuō)完，我就先拿起那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個(gè)什么也沒(méi)有放的蘋(píng)果，我吃了一口，干干的、澀澀的，真難吃。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
今天上實(shí)驗(yàn)課，老師跟同學(xué)們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛。
上課了，老師說(shuō)：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒，雞蛋就沉下去睡大覺(jué)了，一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風(fēng)雨，刮起了龍卷風(fēng)。我心里想：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來(lái)了，沒(méi)有浮起來(lái)。老師緊接著又加入大量的.鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，像個(gè)小娃娃一樣站了起來(lái)，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來(lái)，雞蛋完全浮起來(lái)了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒(méi)有了，又上來(lái)呼吸空氣。
我們好奇的問(wèn)老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來(lái)了？”老師說(shuō)：“因?yàn)樵谇逅屑尤臌}，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)啦�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
“丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。：“安靜，出去排隊(duì)，去綜合樓�！蓖趵蠋熞荒槆�(yán)肅的說(shuō)。
一路上，我們雖然有說(shuō)有笑，但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝，生怕有什么閃失。來(lái)到目的地，我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高��！我心想：這么高，摔碎一個(gè)小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個(gè)寒顫，趕緊往后退，其他同學(xué)也和我一樣，大家就這樣僵持著……
就在關(guān)鍵的時(shí)候，膽大的.楊瀧宇身先士卒，第一個(gè)走到欄桿前，只見(jiàn)他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學(xué)們嚇了一跳，隨即全場(chǎng)爆笑，在楊瀧宇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來(lái)，真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了，我來(lái)到欄桿前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然后，便聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)去，“這個(gè)降落傘做的真好�！薄笆前�！真像天仙下凡，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了：“這個(gè)設(shè)計(jì)者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費(fèi)的旅游。”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我心里比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開(kāi)一看：“OH，YES！我沒(méi)碎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，紛紛跑來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你的雞蛋沒(méi)有破嗎？”我來(lái)不及回答他們，只是覺(jué)得一股興奮和喜悅涌上心頭。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，做什么事都要有一顆愛(ài)動(dòng)腦的心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
這天，老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機(jī)和幾個(gè)用衛(wèi)生紙搓成的小球。
老師拿出一個(gè)小球，用打火機(jī)將其點(diǎn)燃。當(dāng)小球上出現(xiàn)小火苗時(shí)，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神秘地問(wèn)大家：“你們大家猜一猜，這里面的火怎么樣了？”大家紛紛猜測(cè)。老師說(shuō)：“認(rèn)為它已經(jīng)燒完的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”我和一個(gè)同學(xué)舉起了手�！罢J(rèn)為它沒(méi)有燒完的`同學(xué)，請(qǐng)舉手！”我想了想，不會(huì)那么快燒完吧？我看看班里其他同學(xué)，竟然好幾個(gè)都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來(lái)�！罢J(rèn)為它正在燃燒的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”好像幾種情況都有可能發(fā)生，我思來(lái)想去，竟然又舉起了手。
這時(shí)，老師猛地拿起杯子，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)熄滅了，但是紙團(tuán)卻還沒(méi)燒完。“這是為什么呢？”同學(xué)們紛紛舉起了手，老師提問(wèn)了我，我站起來(lái)說(shuō)：“火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會(huì)熄滅。”老師說(shuō)：“回答的非常正確，我接下來(lái)用透明杯子示范一下�！�
老師再次點(diǎn)燃一個(gè)紙團(tuán)，火苗“騰”一下子躥了出來(lái)，然后用透明杯子蓋住紙團(tuán)。這時(shí)，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接著像是奄奄一息的病人，沒(méi)了剛才的神氣。沒(méi)幾秒，火苗就熄滅了，這真是個(gè)奇妙的過(guò)程！
這一堂精彩的課，讓我不但認(rèn)識(shí)了很多朋友，還感受到了科學(xué)的樂(lè)趣，我愛(ài)這樣的課堂！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
日常生活中，在我們周?chē)泻芏嘤腥さ默F(xiàn)象，你看，同樣是球，氫氣球會(huì)往高空飛，鐵球拋出后會(huì)往下落，皮球掉在水中會(huì)浮在水面上，而乒乓球在球臺(tái)上會(huì)跳躍，這些自然現(xiàn)象真是奧妙無(wú)窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問(wèn)題，其中的科學(xué)知識(shí)真是讓人大開(kāi)眼界。老師上課時(shí)給我們介紹過(guò)，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實(shí)是不是這樣呢？為了驗(yàn)證鹽水比水重，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先我準(zhǔn)備了兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍(lán)墨水和一根攪拌棍，然后往兩個(gè)玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準(zhǔn)備工作完畢后，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進(jìn)行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來(lái)我把藍(lán)墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍(lán)水慢慢地倒進(jìn)鹽水里，一個(gè)奇跡在我眼前出現(xiàn)了，藍(lán)水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線(xiàn)都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開(kāi)來(lái)的一樣，太妙了！接下來(lái)，我又將準(zhǔn)備好的雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來(lái)了，泡在藍(lán)色的`水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒(méi)過(guò)一會(huì)雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來(lái)，好像一個(gè)頑皮的小精靈在藍(lán)水里跳舞呢。看來(lái)鹽水確實(shí)比水重。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果，我又重做了一次試驗(yàn)，結(jié)果跟第一次一樣�？墒�，鹽水為什么會(huì)比水重呢？
在爸爸的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識(shí)，原來(lái)鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會(huì)浮在鹽水上而沉入普通水中。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里包含有這么多的知識(shí)，看來(lái)生活中的科學(xué)還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
今天上作文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)教室時(shí)手里拿著一個(gè)碗一個(gè)雞蛋一杯清水，還有一包鹽，這讓我們很疑惑。
原來(lái)老師要帶我們做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名字叫“會(huì)跳舞的雞蛋”。我們一聽(tīng)都覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)是不會(huì)成功的。
老師先將清水倒在小碗里，接著放入雞蛋，雞蛋聽(tīng)話(huà)地沉到碗底，我們說(shuō)：“也沒(méi)有跳舞��？”老師回答說(shuō)“那是因?yàn)檫�少了一個(gè)很重要的東西，那就是鹽�！崩蠋煼湃臌}時(shí)，我們都跑到跟前觀看，我看雞蛋在碗里面似乎在說(shuō)：“你們不要這樣看著我，我會(huì)害羞的。”也像在說(shuō)：“別再放鹽了！我都快被咸死了！”老師拿起勺子在里面不停攪拌。我問(wèn)老師為什么，老師回答說(shuō)：“這樣可以讓鹽快速融化�！弊詈蠼K于成功了，雞蛋跳了起來(lái)。我們?cè)囍央u蛋再按入水中，但雞蛋馬上又跳起來(lái)。我們異口同聲地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”老師回答說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的`浮力比清水的浮力大。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)就在我們的身邊，我們以后要于探索，去發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)窮奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
今天我在視頻里看到一個(gè)讓我十分感興趣的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)玻璃杯子里塞入紙球，然后把杯子倒扣在水盆里，取出杯子，可是紙球卻沒(méi)有濕。我真的不敢相信，所以要親自動(dòng)手做一做。
我找來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)乒乓球，一個(gè)水盆和兩張紙巾，這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始啦！
首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進(jìn)玻璃杯中，然后把水盆里倒?jié)M水，為了讓實(shí)驗(yàn)更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍(lán)墨水。接著我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)小誤差。最后當(dāng)我把杯子拿出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙巾還是白色，沒(méi)有變藍(lán)。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來(lái)，結(jié)果紙球一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，紙巾干干的。我做的`這個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功啦！
那么紙球?yàn)槭裁床粫?huì)濕呢？我?guī)е蓡?wèn)在電腦上百度了一下，原來(lái)，空氣雖然看不見(jiàn)、摸不著，但是它充滿(mǎn)了我們周?chē)拿恳粋�(gè)角落，杯子里也不例外。把杯子豎直放入水中時(shí)，杯子里的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子里的紙球，紙球也就不會(huì)濕啦！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅很好玩，而且還讓我增長(zhǎng)了新知識(shí)！以后我會(huì)經(jīng)常動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)！在“玩”中學(xué)習(xí)科學(xué)原理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說(shuō)：“開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由�，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開(kāi)，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢？這讓我百思不得其解。過(guò)了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開(kāi)始冒小泡泡了，然后翻來(lái)覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來(lái)。老師說(shuō)還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見(jiàn)我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師：“老師，真能把鹽提煉出來(lái)嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的.眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
寒假里，我做過(guò)很多事情：畫(huà)畫(huà)、游戲……，我最難忘的是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
那天，姐姐到我們家來(lái)做客，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茏屛液徒憬阋黄鹱鰧?shí)驗(yàn)？”媽媽爽快地答應(yīng)。
在準(zhǔn)備須知實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我和姐姐發(fā)現(xiàn)書(shū)上有二個(gè)實(shí)驗(yàn)，姐姐問(wèn)我：“先做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“先做忠DIY熔巖燈的實(shí)驗(yàn)吧，看起來(lái)好像很有趣�！庇谑�，我們就先做了DIY溶巖燈。
開(kāi)始做了，我們先在瓶底部倒入事先調(diào)好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當(dāng)濃一些。然后我們?cè)俾谷胧秤糜停s是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進(jìn)瓶中。哇��！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個(gè)成功的小秘訣：為了保證持續(xù)的效果，泡騰片一片一片的放進(jìn)瓶里。
做完第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們就開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
你看！我們開(kāi)始做了！先在一個(gè)透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料并且攪拌均勻）。然后，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍(lán)色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的.杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！最后一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現(xiàn)在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒(méi)有看到會(huì)流動(dòng)的彩虹了嗎？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)也不動(dòng)的'。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽，頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見(jiàn)雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個(gè)，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會(huì)，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
今天，老師叫我們回家寫(xiě)“雞蛋浮起來(lái)了”的作文，做完作業(yè)后，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了：一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個(gè)生雞蛋和一大碗鹽。
我先倒了杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)不動(dòng)的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜。我又加了兩勺鹽，這時(shí)鹽散開(kāi)了，像仙女下凡時(shí)的云霧，水變得混濁了，我使勁地?cái)嚵藬嚕灰?jiàn)雞蛋慢慢地浮到水中央。
我好奇地問(wèn)：“媽媽為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來(lái)了�！半u蛋浮上來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了，我感到有一種成功的.喜悅。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們?cè)谕肜锏沽?∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì)兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來(lái)了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。
姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應(yīng)，是因?yàn)�，小蘇打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì)迅速溶解，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì)有更多的'泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過(guò)一番折騰，無(wú)論在使勁，也弄不出泡沫了。
今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng)，并能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，而且，我還學(xué)到了生活小竅門(mén)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
暑假期間，我到蘭州去玩。
一下火車(chē)，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說(shuō)要帶我參觀蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室，我期待很久了。吃完飯我就著急讓媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)室參觀。
實(shí)驗(yàn)室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗(yàn)室。媽媽帶我參觀的是生物實(shí)驗(yàn)室。在里面工作的研究人員都穿著醫(yī)生一樣的`白大褂。實(shí)驗(yàn)室里面擺滿(mǎn)了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機(jī)，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。搖床上擺著各種瓶子，里面有液體，不停的搖擺。離心機(jī)一分鐘能轉(zhuǎn)幾十萬(wàn)次，真是神奇。
實(shí)驗(yàn)室的叔叔在一個(gè)圓形的盒子里用營(yíng)養(yǎng)液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細(xì)胞基因，可以發(fā)現(xiàn)很多生物生長(zhǎng)變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里全部裝滿(mǎn)燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。
實(shí)驗(yàn)室的叔叔給我講了很多知識(shí)，我還不能都聽(tīng)懂。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)科學(xué)家，探索自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，以探究竟。
我準(zhǔn)備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂(lè)瓶。我剛做好準(zhǔn)備，就奮不已，想快點(diǎn)開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能?chē)姲l(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來(lái)了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)，茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說(shuō)：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說(shuō)：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
這是為什么呢?怎么會(huì)形成這多泡沫?通過(guò)百度查找我知道了，原來(lái)小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w，遇到洗潔精后，就會(huì)產(chǎn)生很多泡沫。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。
上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說(shuō)：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過(guò)放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用�！苯又�，老師又講了實(shí)驗(yàn)的具體要求，并說(shuō)：“這些器材很簡(jiǎn)單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的'同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)燒，我的同桌想放棄，我說(shuō)：“再等一會(huì)兒吧�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，突然，一股煙味撲鼻而來(lái)，接著，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。
我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來(lái)，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。
實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗(yàn)，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
小朋友們，你們知道什么時(shí)候要點(diǎn)蠟燭嗎？比如說(shuō)給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時(shí)候……蠟燭通常是會(huì)被我們吹滅的，但你們見(jiàn)過(guò)“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來(lái)我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明世界上有吹不滅的蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實(shí)驗(yàn)材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準(zhǔn)備齊了，下面就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧！
首先我拿出一張大白紙，卷成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來(lái)，一頭小，一頭大，小頭可以放進(jìn)去一只小拇指，大頭可以放進(jìn)一個(gè)大拳頭。
我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點(diǎn)燃蠟燭。接著，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口里吹了出去，蠟燭沒(méi)有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的.有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)奧秘，每一個(gè)秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
我們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候都會(huì)吹蠟燭，停電的時(shí)候要點(diǎn)蠟燭，當(dāng)來(lái)電的時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗(yàn)世界吧！
首先，我們需要準(zhǔn)備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它卷成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口，小的那個(gè)口只能塞下小拇指，可是大的那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，老師請(qǐng)了兩個(gè)小朋友來(lái)吹火苗，一個(gè)是“大力士”，一個(gè)是“小力氣”。
老師先請(qǐng)了“大力士”來(lái)吹蠟燭，他是從小口吹的，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎么吹也吹不滅蠟燭。
老師又請(qǐng)了“小力氣”來(lái)吹蠟燭，她是從大口吹的`，結(jié)果輕輕一吹就滅了。
我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實(shí)驗(yàn)來(lái)探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
我做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，如磁懸浮實(shí)驗(yàn)，連桿實(shí)驗(yàn)，凸輪實(shí)驗(yàn)等等，不過(guò)這么多實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的就是關(guān)于皮帶傳動(dòng)的實(shí)驗(yàn)了。
因?yàn)槲蚁胫榔鲃?dòng)和鐵鏈傳動(dòng)哪個(gè)最可靠，所以我準(zhǔn)備一輛靠皮帶傳動(dòng)的小車(chē)和一輛靠鐵鏈傳動(dòng)的小車(chē)，又準(zhǔn)備了一條終點(diǎn)線(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把兩輛小車(chē)放到同一起跑線(xiàn)上，心里還想著皮帶傳動(dòng)小車(chē)必勝，再把它們馬達(dá)的轉(zhuǎn)速都調(diào)到50，接著把兩輛小車(chē)的馬達(dá)全部打開(kāi)，兩輛小車(chē)就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，可是鐵鏈小車(chē)卻最先到達(dá)終點(diǎn)，這是怎么回事呢？
最終老師告訴了我答案，因?yàn)殍F鏈傳動(dòng)是一個(gè)齒一個(gè)齒的`，所以很可靠可是皮帶傳動(dòng)就不同了，因?yàn)樗鼪](méi)齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。
這次實(shí)驗(yàn)既有趣又讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我很開(kāi)心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
星期一下午，我在家里看了一本書(shū)叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái)，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺有趣，試試吧。于是，我就開(kāi)工了。
我照著書(shū)找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我按照書(shū)上寫(xiě)的，先把幾粒葡萄干放進(jìn)水中，便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來(lái)了！但剛浮到水面又沉下往�？蓜偝恋剿祝指×松蟻�(lái)。就像在上下舞動(dòng)，真有趣！可心的題目來(lái)了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢？
我?guī)е}目再次閱讀書(shū)本，原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來(lái)，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。
連一個(gè)小小的'實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問(wèn)，那么，大自然還有更多事情，正等著人類(lèi)發(fā)現(xiàn)呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水，放幾個(gè)雞蛋要熟的再加鹽，轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我拿了一個(gè)透明杯里面加水，然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的`沉入大海，時(shí)間好停了下來(lái)，一下全部安靜了下來(lái)，只有那獅子正在沉睡，我立刻往里面加鹽，并且轉(zhuǎn)動(dòng)，加呀，加呀，雞蛋怎么不浮上來(lái)呢？
哦，我知道了，原來(lái)我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒霉，于是，便重新開(kāi)始做，這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí)，雞蛋像一頭覺(jué)醒的獅子，并且在水里掙扎，還像一個(gè)女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然后露出了雞蛋殼，最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，像獅子打了個(gè)哈欠，又睡了過(guò)去，這真是一場(chǎng)奇特的夢(mèng)了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來(lái)，又好像淘氣的小男孩，可愛(ài)極了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
星期六的下午，天氣非常晴朗，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到作文班。我一進(jìn)教室門(mén)，趙老師就說(shuō)：“今天我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，作文的題目叫會(huì)吸水的杯子�！崩蠋煟瑸槲覀儨�(zhǔn)備的道具有：盤(pán)子、杯子、蠟燭、打火機(jī)、水和桌子。第一步是把盤(pán)子放在桌子上，水倒進(jìn)盤(pán)子里，然后把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭放在水里，要立著放。把杯子倒過(guò)來(lái)扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時(shí)候同學(xué)們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問(wèn)老師，老師老師，你快看為什么蠟燭滅了，水多了呢？老師笑著對(duì)我們數(shù)：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤(pán)子里的水會(huì)流向杯子里，使杯子里的水增高，所以杯子就吸水了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我知道了科學(xué)的`奧妙，有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
“耶，我終于成功了�！敝牢以谧隽耸裁磫�？沒(méi)錯(cuò)，就是鹽水浮雞蛋啦。
首先，我準(zhǔn)備好了材料。其中有：兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一雙筷子和一杯清水。哦，還有鹽。首先往杯子里倒入清水，再放入雞蛋，雞蛋就像一塊大石頭一樣沉到底部。我先往里面放了一勺鹽，咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜。我又放了一勺鹽，它好像浮起了一點(diǎn)點(diǎn)，但又沉了下去。我覺(jué)得再放一勺就應(yīng)該能浮起來(lái)了，于是又放了一勺，雞蛋浮起來(lái)了一厘米，正要高興的時(shí)候，它又沉了下去。我又失望了，覺(jué)得它就像一塊大石頭，怎么也浮不起來(lái)了。這是為什么呢？我心想。突然，我想到了一個(gè)辦法，先把雞蛋從杯子里拿出來(lái)，再用筷子攪拌均勻。當(dāng)我再次要把雞蛋放下去的時(shí)候，心情特別緊張。心想：這一次會(huì)不會(huì)浮不起來(lái)呢？于是，我把雞蛋輕輕地放了下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它居然真的浮起來(lái)了，還露出了一個(gè)小腦袋。我高興得一蹦三尺高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于成功了。
我以后想做更多的.實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胫栏嗟膴W秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
今天下午，我來(lái)到作文班學(xué)習(xí)，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的，她們說(shuō)：“今天要做實(shí)驗(yàn)。”我半信半疑，沒(méi)想到，真要做實(shí)驗(yàn)，我既激動(dòng)又興奮。
首先，白老師準(zhǔn)備的材料有：空水瓶、白醋、氣球和小蘇打。開(kāi)始做了，同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛，有的說(shuō)：“要做饅頭�！庇械恼f(shuō)：“要做蛋糕�！边�有的說(shuō)：“要做飯�！边@時(shí)，老師在空瓶子中倒四分之一的醋，然后把紙卷成漏斗形，在將氣球把紙?zhí)鬃。缓髮馇蛱鬃∑可w。放入適當(dāng)?shù)?小蘇打。此時(shí)，許多白色氣泡升了上來(lái)，氣球也變大了，這時(shí)，同學(xué)們捂住耳朵，遠(yuǎn)離這兒，怕氣球爆炸�？墒菤馇驔](méi)有炸開(kāi)。
為什么一瞬間會(huì)有許多白色氣泡呢？原來(lái)小蘇打中有碳酸氫，白醋中有醋酸，它們兩個(gè)合為一體，就會(huì)形成二氧化碳?xì)怏w。所以，一般小蘇打和白醋融在一起，會(huì)有二氧化碳，對(duì)身體不好。
生活中處處有科學(xué)，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)奇跡的眼睛，就會(huì)知道科學(xué)中更多的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30
今天下午我們興高采烈地來(lái)到教室，把老師神秘兮兮的說(shuō)：“今天我要和大家一起做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們都很好奇。
就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了。白老師像變魔術(shù)一樣，從手里拿出兩個(gè)氣球。白老師先讓田晨陽(yáng)和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個(gè)頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽(yáng)和張露丹上講臺(tái)站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個(gè)氣球放在一起，可他們卻像一對(duì)不認(rèn)識(shí)的陌生人各自走各自的彈開(kāi)了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭發(fā)上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開(kāi)了，最后白老師把兩個(gè)氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開(kāi)，氣球門(mén)就吸在一起不動(dòng)了。白老師告訴我們，兩個(gè)有電的物品放在一起會(huì)彈開(kāi)。而沒(méi)有電的物品和有電的`物品放在一起，就會(huì)被吸在一起。
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我不僅親手做了實(shí)驗(yàn)，而且還知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31
今天，老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來(lái)，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來(lái)回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來(lái)。很多人第一次不成功，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后都成功了。
而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過(guò)這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難，如果這么有趣的實(shí)驗(yàn)我不去做的話(huà)我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實(shí)驗(yàn)。
為什么會(huì)把小碎片粘上來(lái)，因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察多動(dòng)手。
有趣的.實(shí)驗(yàn)作文 32
今天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著報(bào)紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說(shuō)：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師用剪刀把報(bào)紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來(lái)了。大家很好奇，就問(wèn)：“這是怎么吸起來(lái)的呢？”老師說(shuō)：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來(lái)了，老師說(shuō)：“要摩擦才會(huì)有熱量，熱量就能把小的東西吸起來(lái)。”大家爭(zhēng)先恐后地跑上面去試，有的吸起來(lái)了，有的沒(méi)有吸起來(lái)。我失敗了好幾次，到最后還是沒(méi)成功，哎，真遺憾！
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的`原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，原來(lái)知識(shí)就在我們身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33
今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？于是，我舉手問(wèn)道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說(shuō)：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作摩擦起電�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。
同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開(kāi)始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開(kāi)始的時(shí)候，我摩擦的`時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓(xùn)，延長(zhǎng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。
今天，我懂得了一個(gè)知識(shí)，摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師問(wèn)我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個(gè)女生沒(méi)舉手，我們后面三個(gè)人都舉手了，表示針可以漂在水面上。
接著，老師端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的洗臉盆。然后，老師將針快速地放進(jìn)臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個(gè)人很吃驚！
這時(shí)，老師又變成了魔術(shù)師。只見(jiàn)老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現(xiàn)了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。
林義翔對(duì)老師說(shuō)：“我也想做這實(shí)驗(yàn)！”老師說(shuō)：“可以呀！”林義翔就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，而且還成功了。但是，旁邊有人動(dòng)了一下桌子，針就沉下去了。
今天的實(shí)驗(yàn)太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見(jiàn)證一下奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35
今天下午我在衛(wèi)生間洗澡的時(shí)候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我把水勺倒著放在裝滿(mǎn)水的桶里面，水把整個(gè)水勺都淹沒(méi)了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我松開(kāi)手，把水勺拿了出來(lái)。水勺的背面全濕了，都沾著小小的晶瑩剔透的.水珠，可我仔細(xì)一看，水勺的內(nèi)底卻依然干干凈凈，沒(méi)有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒(méi)有一丁點(diǎn)的水珠呢？水勺又沒(méi)有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！
我越想越搞不明白，就跑到了客廳問(wèn)起了正在看報(bào)紙的爸爸。爸爸放下報(bào)紙，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槟惆焉鬃诱种畔滤�，這時(shí)，勺子里滿(mǎn)是空氣。勺子按下去的時(shí)候，里面的空氣沒(méi)排出來(lái)，外面的水也就進(jìn)不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內(nèi)底也是不會(huì)濕的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣——勺的內(nèi)底沒(méi)有一滴水。我真高興，因?yàn)槲矣侄喽昧艘恍┲R(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 36
寒假里，我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫顏色的秘密。顏色也有秘密？我感到特別奇怪。做完之后，我才知道其中的奧秘。
我準(zhǔn)備了需要的東西：兩件同種材料的衣服，一件白的、一件黑的，還有一盆水。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我把兩件衣服同時(shí)浸在水里，再把它們從水里撈出來(lái)，然后將兩件濕衣服晾在太陽(yáng)下。黑衣服的周?chē)R上冒出了水汽，直往上升，不一會(huì)兒，白衣服周?chē)伯a(chǎn)生了少量的水汽。到了下午，我發(fā)現(xiàn)黑衣服先干了。我想不明白其中的原因，就跑去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出理由。于是，我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不知道，那我們問(wèn)電腦吧！”于是，我倆認(rèn)真地查資料，原來(lái)是不同顏色的物體對(duì)熱的.吸收能力是不同的，白色的衣服吸熱慢，黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先干了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了有關(guān)顏色的知識(shí)，而且也感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 37
在星期三的第二節(jié)課上，有一群快樂(lè)的身影在走廊上跳動(dòng)，原來(lái)是5年級(jí)2班的同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)金老師的指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長(zhǎng)。溫和的陽(yáng)光照耀著他們，他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么。看，同學(xué)們正在精心照料他們的綠豆：同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”，有的又用滴管把水澆到紙上，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡，有的`同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽(yáng)……大家多開(kāi)心啊！
到了下午，綠豆娃娃一個(gè)個(gè)都換上了大號(hào)的外衣，太陽(yáng)漸漸向西邊走去，大家都把綠豆娃娃移到有陽(yáng)光的地方，做“陽(yáng)光體操”
放學(xué)時(shí)，綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽，同學(xué)們見(jiàn)了，歡呼雀躍，慶賀著成功……
豆子在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 38
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你猜猜是什么實(shí)驗(yàn)？對(duì)了，就是摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)材料有：一根塑料勺子，一雙筷子、鹽和胡椒粉�？吹竭@些材料，我還以為要燒烤呢，接著老師開(kāi)始了神奇的實(shí)驗(yàn)。老師把胡椒粉和鹽混合在一起，用筷子攪拌均勻，混合在一起的鹽和胡椒粉，就像香噴噴的咖喱飯。我還偷偷的吃了一點(diǎn)。然后老師用塑料勺子在衣服上反復(fù)摩擦，再把勺子放在了混合物的上面，神奇的`事情發(fā)生了，混合物中的胡椒粉就像寶寶一樣，以最快的速度沖向勺子?jì)寢�。而鹽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等老師把塑料勺子再放低一點(diǎn)，鹽才慢悠悠地?fù)湎蛏鬃計(jì)寢尅?/p>
這時(shí)，大家都大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”看著我們都很好奇，老師慢慢地幫我們解答了原因。原來(lái)是因?yàn)槟Σ疗痣�，胡椒粉輕，所以先被粘上來(lái)了，鹽較重，所以后粘附上來(lái)。
這節(jié)作文課比上一節(jié)還有趣得多呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 39
下午，我閑著沒(méi)事做，就做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)杯子，把它裝滿(mǎn)水，再拿了一個(gè)雞蛋，半杯鹽，一根一次性的筷子，心中充滿(mǎn)了懂憬和期待。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉了下去。
我想了想，然后用筷子攪水，本以為它會(huì)浮起來(lái)，沒(méi)想到它在水“跳躍”了一下，又懶洋洋地倒了下去，就像剛被叫醒的娃娃一樣，叫醒了又“睡著了”。
我有點(diǎn)失望，又把一些鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里倒。這時(shí)，雞蛋漸漸浮了起來(lái)。我非常的高興，又把一些鹽倒進(jìn)水里。雞蛋已經(jīng)把它尖尖“小頭”露出了水面，好像在打探周?chē)那闆r呢！
我迫不及待地把所有鹽都倒進(jìn)水里�，F(xiàn)在，雞蛋已經(jīng)完全飄浮在了水面上。
這是為什么呢？原來(lái)，一開(kāi)始，雞蛋的密度比水大，所以它會(huì)沉下去；但如果往水里加鹽，鹽水的密度比雞蛋大時(shí)，鹽水就可以托住雞蛋，雞蛋就可以浮在水面上了。
這是我的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，收獲也不少，以后，我要勇于嘗試，做各種各樣的.小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 40
星期六下午，我們?cè)谛睦砟钭隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。是不是有些好奇，就讓我們一起看一看實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧！
只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，這時(shí)的雞蛋都像文靜的小姑娘坐在杯底。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里仿佛好奇，想知道實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功。
接著老師把鹽一勺勺的放入水中，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花，可美了。老師用筷子攪拌，此時(shí)的鹽又像舞蹈員一樣翩翩起舞，可是雞蛋就不上來(lái)，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣，就要在水中玩耍。同學(xué)們看到了雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，都以為實(shí)驗(yàn)失敗了。這時(shí)，老師又放了幾勺鹽，只見(jiàn)雞蛋神奇的升上去了。
“成功了，成功了，雞蛋浮起來(lái)了！”教室里傳來(lái)同學(xué)們的'歡呼聲，原來(lái)是實(shí)驗(yàn)成功了。可是在同學(xué)們開(kāi)心地歡呼聲中，也有同學(xué)們的疑問(wèn)聲，后來(lái)通過(guò)老師的講解才明白：原來(lái)鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才會(huì)在鹽水中浮起
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 41
早晨，我們來(lái)到作文班上課。老師進(jìn)來(lái)了，手上拿著一只塑料杯和一包食用鹽，同學(xué)們開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們做個(gè)試驗(yàn)——鹽水浮雞蛋�！�
接下來(lái)，老師小心翼翼地將一只雞蛋放入裝有一半水的'杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員慢慢地沉入水底。然后老師在杯子里加入三勺食鹽，并開(kāi)始攪拌，過(guò)了幾分鐘，看上去沒(méi)什么變化，雞蛋還是懶洋洋地躺在水底。老師又往水中加了兩勺食鹽，并繼續(xù)攪拌，雞蛋漸漸地發(fā)生了一些變化，它像一位快沒(méi)氧氣的潛水員一樣，慢慢浮上水面。這時(shí)一位同學(xué)好奇地問(wèn)：“雞蛋明明比水重，為什么還能浮上來(lái)呢？”“在清水中加入食鹽后，水的密度增加，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！崩蠋熃忉尩�。
這次試驗(yàn)給我受到了一個(gè)啟發(fā)，只要我們細(xì)心觀察就有所收獲。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 42
叮鈴鈴，上課了！陳老師走進(jìn)教室，她從包里拿出了一袋橘子粉，一杯白開(kāi)水和幾張小紙片。
陳老師說(shuō)：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘會(huì)變色的水’”，我一聽(tīng)，心里想，水怎么會(huì)變色呢？我好期待啊！
在實(shí)驗(yàn)之前，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，并在紙上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一樣，每一顆橘子粉顆粒就像一個(gè)個(gè)黃色的小石塊，從小山上滑落下來(lái)，我用鼻子聞了聞，有一股酸酸的味道，一定很好吃！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。陳老師拿起水杯，在杯子里倒里一些白開(kāi)水，然后將橘子粉倒進(jìn)水里，橘子粉就像一個(gè)個(gè)勇敢的跳水運(yùn)動(dòng)員，一下子沉到里水底，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，橘子粉不見(jiàn)里，水卻變成黃黃的顏色，哎！橘子粉哪里去里呢？哦，原來(lái)是被水溶解了！
陳老師告訴我們，這叫溶解現(xiàn)象，因?yàn)殚僮臃廴芙獾嚼锼铮�，原�?lái)沒(méi)有顏色的.水，就乖乖地跟著橘子粉變色啦！
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！最重要的是，我們還喝到里美味的橘子水！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 43
今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):顏色變化。
今天，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我碰巧看到了一本書(shū)，“五彩繽紛的花”。這個(gè)故事的主旨是:英國(guó)只有黃色的迎春花。小達(dá)爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的`迎春花，把它放進(jìn)一個(gè)紅色的墨水瓶里。小達(dá)爾文高興地跑向他的父親，父親對(duì)他說(shuō):今天，我們花園里有一種新的報(bào)春花，英國(guó)有一種新的紅色迎春花。”后來(lái)，一位偉大的科學(xué)家被添加到英國(guó)。他的全名是查理·羅貝爾·達(dá)爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個(gè)藍(lán)色墨水瓶里。三個(gè)小時(shí)后，花逐漸變成藍(lán)色。第二天早上我醒來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)昨天的白花竟然變成了藍(lán)色的花。我不知道�？戳穗娔X后，我終于明白了:因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣細(xì)胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后藍(lán)色墨水?dāng)U散進(jìn)來(lái)，最后白色的花變成藍(lán)色。
我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中了解到:只有我們做更多的實(shí)驗(yàn)，觀察更多。只有那時(shí)我們才能知道這個(gè)秘密。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 44
我一直很好奇人在死海里為什么可以浮起來(lái)，于是就想去做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我立刻打開(kāi)冰箱，拿出了兩個(gè)大小差不多的雞蛋來(lái)當(dāng)作人，又拿了兩個(gè)透明高腳杯裝滿(mǎn)冷水。我想：海水里不都是鹽嗎？于是我又拿了一包鹽出來(lái)，再拿一個(gè)湯勺。好了！材料準(zhǔn)備就緒，我粗手粗腳地把雞蛋倒進(jìn)杯子里。突然，“砰”的一聲，一個(gè)雞蛋碎了，蛋液與水混在了一起。嚇?biāo)牢伊�！趕緊把那杯水倒掉，又裝了一杯水，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。這次，我小心翼翼地把雞蛋放入水中，又放“人”了，加入一勺鹽，再加一勺鹽，咦，雞蛋浮起來(lái)了！難道這就是人能浮起來(lái)的秘密？也許——這是“巧合”？我又在另一個(gè)杯子放了一大勺鹽，也浮起來(lái)了！原來(lái)是死海的鹽太多，使人的密度小于海的`密度，于是人就浮到水面上來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我憑自己的努力，知道了死海的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 45
今天我一進(jìn)興趣班教室就聽(tīng)見(jiàn)王子昂和白詩(shī)槿在大聲得討論著。我連忙問(wèn)什么事情，白詩(shī)槿微笑著對(duì)我說(shuō)：“于老師今天要給我們做實(shí)驗(yàn)�！币宦�(tīng)有實(shí)驗(yàn)做我就迫不及待地等于老師進(jìn)教室。
于老師終于進(jìn)教室了，終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們爭(zhēng)先恐后地圍了上去目不轉(zhuǎn)睛地盯著。首先，老師把準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在講臺(tái)上，將蠟燭點(diǎn)燃，固定在盤(pán)子里，這時(shí)蠟燭越燒越旺；然后往盤(pán)子中倒入一些清水，再用玻璃杯倒扣在蠟燭上，結(jié)果，蠟燭慢慢地熄滅了，倒扣著的`杯子下的水也多了起來(lái)。
這是什么原因呢？
于老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒需要氧氣，當(dāng)杯子扣著蠟燭的時(shí)候，杯子里的氧氣燒光了，蠟燭就熄滅了，杯子里面的空氣變少了，杯子外面的空氣就把水壓到杯子里了。我們恍然大悟。
今天這節(jié)課真有趣，讓我學(xué)到了課外知識(shí)。假如有東西著火了，我們只要找東西把它與空氣隔離，這樣火自然而然就會(huì)熄滅了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 46
今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？于是，我舉手問(wèn)道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說(shuō)：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作摩擦起電。”同學(xué)們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。
同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開(kāi)始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開(kāi)始的時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的`教訓(xùn)，延長(zhǎng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。
今天，我懂得了一個(gè)知識(shí)，摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 47
今天，老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來(lái)，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來(lái)回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來(lái)。很多人第一次不成功，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后都成功了。
而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過(guò)這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難，如果這么有趣的'實(shí)驗(yàn)我不去做的話(huà)我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實(shí)驗(yàn)。
為什么會(huì)把小碎片粘上來(lái)，因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 48
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“到?jīng)]遇到水”這會(huì)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，于是做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先我把水池里裝滿(mǎn)水，然后小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了。到遇到水時(shí)，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開(kāi)來(lái)，又?jǐn)Q成了一個(gè)龍卷風(fēng)，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開(kāi)。并分為許多層，最里面的一層向外涌去，可驚奇的'是，他們之間似乎有一道空氣墻，彼此都碰不到彼此，更別提合并了。
接著我又滴了幾滴進(jìn)去，他們直接分散了開(kāi)來(lái)，層層疊疊，密密麻麻，一道接著一道，縱橫交錯(cuò)，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見(jiàn)這座“山”忽然散開(kāi)，又忽然合上，整個(gè)過(guò)程不到兩秒。沉在底下的墨一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫(huà)。
果然當(dāng)墨遇到水，真是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 49
今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是口香糖開(kāi)椰子，口香糖怎么能開(kāi)椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣(mài)的什么藥？
首先，老師拿出一個(gè)椰子和一片口香糖，接著把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無(wú)損”，原來(lái)，這個(gè)口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開(kāi)，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的`形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開(kāi)了，可是口香糖是怎么開(kāi)椰子的呢？
老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的力也就越小。在我們的生活中其實(shí)也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 50
今天上課的時(shí)候，老師神神秘秘地告訴我們：”今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且絕對(duì)不能模仿。”
老師做好準(zhǔn)備，她從袋子里拿出一雙筷子、一個(gè)杯子、一塊布、一瓶酒精、一個(gè)打火機(jī)、現(xiàn)在正式開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！
老師首先把一塊布浸泡在一杯水里，再拿酒精倒在另一個(gè)空杯子里，接著夾起濕透的布沾了沾酒精，打火機(jī)點(diǎn)燃了布。我們緊張不安，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在燃燒的布，覺(jué)得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是完好無(wú)損的布，好像刀槍不入似的。我們的`眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。為什么布沒(méi)有變成灰燼？但是我們一知半解沒(méi)有具體回答過(guò)來(lái)。最終老師揭曉謎底，原來(lái)燃燒的是酒精，而布濕的燒不起來(lái)，所以布才完好無(wú)損。
真神奇！我們恍然大悟，知道了濕的東西不可能著起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 51
我無(wú)事可干，便看著星星，看到一顆閃亮的星星，我忽然想讓星星飛到墻上，不對(duì)，飛到天花板上去，爸爸來(lái)了，說(shuō)他知道怎么做，起初我還不信，但不做怎么能知道是真是假。
我興奮地拿出事先準(zhǔn)備好的小盒子和釘子，在盒子蓋上打了幾個(gè)洞洞，然后在蓋對(duì)應(yīng)的方向剪了一個(gè)大洞，最后我把手電筒插在大洞上。我用興奮和懷疑的`眼神望著爸爸，爸爸神秘的笑了，當(dāng)我打開(kāi)手電筒，光寶寶們從小洞洞里跑到天花板上，真像我再黑夜時(shí)看到的星星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本沒(méi)有一絲要出來(lái)的意思，我興奮的心情淡下來(lái)，為什么有的“星星”肯從洞洞里鉆出來(lái)，有的不肯呢？我邊看星星邊問(wèn)爸爸，爸爸賣(mài)起冠來(lái)，讓我自己去發(fā)現(xiàn)，我只好打開(kāi)手電筒又關(guān)上。我突然發(fā)現(xiàn)手電筒的光是直線(xiàn)傳播，而我打的洞洞有的是在手電筒發(fā)光的范圍內(nèi)，有的在范圍外，所以外面的洞洞照不上光，“星星”就出不來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 52
今天，老師端來(lái)了一盆水，拿來(lái)了一個(gè)水杯、一張紙，我猜今天一定有有趣的事情發(fā)生。
只見(jiàn)老師把紙揉成團(tuán)，形成一個(gè)紙球，并塞到水杯里。
然后，老師拿著杯子小心翼翼地將水杯垂直倒扣在水盆里，老師問(wèn)：“你猜，紙會(huì)濕嗎？”我一會(huì)兒說(shuō)：“會(huì)！”一會(huì)兒說(shuō)：“不會(huì)�！豹q豫不決。
接著，老師一下子把杯子垂直拿了出來(lái)。
最后，老師將紙團(tuán)取出，我一摸，紙居然是干的。
老師邊說(shuō)邊將水杯慢慢傾斜，水底“咕嚕咕嚕”地冒出了三到四個(gè)泡泡。拿出水杯，取出紙，展開(kāi)，紙濕了。
我拿手機(jī)一查，我知道了空氣是無(wú)處不在的，當(dāng)杯子進(jìn)入水中的時(shí)候，杯子內(nèi)的一段空氣阻斷了水的浸入，所以紙仍然是干燥的。
原來(lái)小小的.實(shí)驗(yàn)還有這么大的道理��！科學(xué)世界真奇妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 53
下午，我閑著沒(méi)事做，就做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)杯子，把它裝滿(mǎn)水，再拿了一個(gè)雞蛋，半杯鹽，一根一次性的筷子，心中充滿(mǎn)了懂憬和期待。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉了下去。
我想了想，然后用筷子攪水，本以為它會(huì)浮起來(lái)，沒(méi)想到它在水“跳躍”了一下，又懶洋洋地倒了下去，就像剛被叫醒的娃娃一樣，叫醒了又“睡著了”。
我有點(diǎn)失望，又把一些鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里倒。這時(shí)，雞蛋漸漸浮了起來(lái)。我非常的高興，又把一些鹽倒進(jìn)水里。雞蛋已經(jīng)把它尖尖“小頭”露出了水面，好像在打探周?chē)那闆r呢！
我迫不及待地把所有鹽都倒進(jìn)水里�，F(xiàn)在，雞蛋已經(jīng)完全飄浮在了水面上。
這是為什么呢？原來(lái)，一開(kāi)始，雞蛋的密度比水大，所以它會(huì)沉下去；但如果往水里加鹽，鹽水的密度比雞蛋大時(shí)，鹽水就可以托住雞蛋，雞蛋就可以浮在水面上了。
這是我的`第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，收獲也不少，以后，我要勇于嘗試，做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 54
今天，老師上課前做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一袋胡椒粉和一袋鹽巴攪拌均勻了放在盤(pán)子里，再讓他們分離。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是這樣的：老師先拿出了一個(gè)盤(pán)子，接著在盤(pán)子里倒上一包鹽巴，再倒上一包胡椒粉。然后，用筷子小心翼翼地把它們攪拌均勻。老師拿起一把塑料勺子在一件舊衣服上用力地摩擦十分鐘，把勺子靠近盤(pán)子。結(jié)果讓我嚇了一大跳，胡椒粉就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的'小男孩一樣，一直不斷地往勺子上面跳；但是，鹽巴卻像一個(gè)個(gè)乖巧的小女孩，呆在盤(pán)子里一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)。把勺子往鹽巴那邊靠，鹽巴也變成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩，他們也不斷地往勺子上面跳。
這到底是為什么呢？我非常認(rèn)真地想了幾分鐘，終于想通了。原來(lái)是因?yàn)樯鬃釉谂f衣服上摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，所以胡椒粉和鹽巴才會(huì)像調(diào)皮的小男孩一樣被吸起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！我思考，我開(kāi)心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 55
前幾天，我從媽媽的手機(jī)上看到一個(gè)信息，說(shuō)：“維生素C具有還原性，利用這個(gè)功能還可以用于美白呢！”哇，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)證明一下，維生素C是否具有這么強(qiáng)大的功能。
于是周六下午，閑來(lái)無(wú)趣，我便開(kāi)始我的試驗(yàn)了。做這個(gè)試驗(yàn)我們首先得準(zhǔn)備一下材料：搟面杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準(zhǔn)備好之后，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。
我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中，并輕輕地將它搖晃均勻，使它變成黃色。然后將維生素C用搟面杖搗成粉末狀，再把它倒入另一杯清水中，用攪拌棒攪拌融化。最后把含有維生素C的水倒入含有碘伏的黃色水杯中，令我驚訝、意想不到的事情發(fā)生了：黃色的'碘伏水，變成原來(lái)的透明色了，這真是太神奇了！小藥片，大功能！
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我不僅證明了維生素C的還原性，而且明白了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都包含著大科學(xué)，我以后要多做一些實(shí)驗(yàn)，多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 56
我們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候都會(huì)吹蠟燭，停電的時(shí)候要點(diǎn)蠟燭，當(dāng)來(lái)電的時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗(yàn)世界吧！
首先，我們需要準(zhǔn)備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它卷成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口，小的那個(gè)口只能塞下小拇指，可是大的那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，老師請(qǐng)了兩個(gè)小朋友來(lái)吹火苗，一個(gè)是“大力士”，一個(gè)是“小力氣”。
老師先請(qǐng)了“大力士”來(lái)吹蠟燭，他是從小口吹的'，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎么吹也吹不滅蠟燭。
老師又請(qǐng)了“小力氣”來(lái)吹蠟燭，她是從大口吹的，結(jié)果輕輕一吹就滅了。
我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實(shí)驗(yàn)來(lái)探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 57
清明節(jié)放假，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——杯子倒立水不漏。
首先，我們要準(zhǔn)備材料，有杯子、水、紙板、牙簽。我先把杯子用水加滿(mǎn)，再在紙板上扎一些小洞�？墒俏矣X(jué)得很奇怪，扎了小洞，水不就漏出來(lái)了嗎？帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心里緊張得像住著一只兔子，跳得砰砰響。萬(wàn)一失敗了怎么辦呢？我膽戰(zhàn)心驚地把杯子慢慢倒置，一松手，擔(dān)心的事居然沒(méi)有發(fā)生——水真的.沒(méi)有漏出來(lái)。我開(kāi)心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個(gè)不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子里，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。
可這是為什么呢？媽媽告訴我：加滿(mǎn)水后，杯子里就沒(méi)有空氣啦，外面的空氣給了紙板向上托的力，這個(gè)力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來(lái)了，水自然也不會(huì)流出來(lái)啦！我這才明白過(guò)來(lái)。
神奇的大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類(lèi)似的“魔法”，快來(lái)探索吧！
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