- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 我的英語(yǔ)老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的英語(yǔ)老師作文（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的英語(yǔ)老師作文1
我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語(yǔ)的王明亮老師。
王老師個(gè)子不算很高，稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^(guò)度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
王老師是一個(gè)極具幽默感的老師，他講起話(huà)來(lái)總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)覺(jué)得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
有一次，班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對(duì)他說(shuō)：“我們的作業(yè)很簡(jiǎn)單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來(lái)講，去寫(xiě)四邊吧！”只見(jiàn)那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒(méi)算錯(cuò)啊。2×2=4嘛，說(shuō)好翻倍的。噢，我知道了，你想寫(xiě)8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那同學(xué)就急忙說(shuō)道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。
王老師給我們默寫(xiě)單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒(méi)默過(guò)寫(xiě)5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒(méi)默過(guò)就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。
不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。
王老師天天和那些淘氣的'同學(xué)斗智，那時(shí)的生活有趣極了�，F(xiàn)在，我又升到五年級(jí)了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況，五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇��！
我的英語(yǔ)老師作文2
我的英語(yǔ)老師姓陳，她是個(gè)出了名的嚴(yán)師。五十多歲的年齡，都快退休了，但仍然充滿(mǎn)活力。你無(wú)論什么時(shí)候看她，都是一副精氣神十足的模樣。我喜歡陳老師。
陳老師的瓜子臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一看就知道她有滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。
有一次做練習(xí)，我錯(cuò)了一道選擇題。這道題有一問(wèn)一答，選擇的橫線(xiàn)在問(wèn)題里面，于是我就把前一個(gè)問(wèn)句訂正了一遍，就交到了陳老師手里。不一會(huì)兒，陳老師就把我叫去，嚴(yán)肅地說(shuō)：“把下面的那個(gè)句子也訂正一下。”我疑惑不解，選擇的橫線(xiàn)在第一個(gè)句子里面，第二個(gè)句子里面沒(méi)有選擇的橫線(xiàn)，干嘛還要把第二個(gè)句子也訂正呢？
我去問(wèn)陳老師，她指著題目，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，第二個(gè)句子是第一個(gè)句子答案的根據(jù)。你之所以選錯(cuò)了答案，是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)閱讀第二個(gè)句子。你想，如果沒(méi)有第二個(gè)句子，那這題豈不是四個(gè)答案都可以選啦！那還叫什么選擇題��？我這么做是想要讓你養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道嗎？”我恍然大悟，終于明白了陳老師的良苦用心，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求極高，還非常關(guān)心我們的課余生活，經(jīng)常組織我們?nèi)ヅ郎�、旅行等�?/p>
這個(gè)暑假，一些同學(xué)跟隨陳老師去了新疆旅游，她給我們展示了好多優(yōu)美的照片：巍峨的山峰、浪漫的薰衣草、平靜的賽里木湖，還有熱情的當(dāng)?shù)匕傩铡吹梦覀內(nèi)绨V如醉。
這就是我的英語(yǔ)老師陳老師，我喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文3
我有一個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而兇巴巴的老師。她最大的特點(diǎn)是——變臉變得比川劇里的人還快！當(dāng)然啦，同時(shí)她也是一位胖得可愛(ài)且口才很好的英語(yǔ)老師袁老師。
記得那一次我被語(yǔ)文老師懲罰很是郁悶，上英語(yǔ)課時(shí)就不小心走神了，上一秒還笑嘻嘻和大家說(shuō)話(huà)的袁老師下一秒就兇巴巴地說(shuō)：“陳燁！”我頓時(shí)懵了，隨后她又說(shuō)了一聲“站起來(lái)！”當(dāng)時(shí)我只想到一句話(huà)“天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！”唉……
還有一次，她看到班上小鄭同學(xué)課上神游，把她氣的.呀，就讓他站到窗邊去，可誰(shuí)知小鄭同學(xué)還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕：“對(duì)啦，這道題就是先改成一般疑問(wèn)句，再轉(zhuǎn)換成特殊疑問(wèn)句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆：“小鄭！你為什么還不聽(tīng)課！作業(yè)不交，上課不聽(tīng)，你讓我說(shuō)你什么好！”全班鴉雀無(wú)聲，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
在我心里，上英語(yǔ)課實(shí)在是太忐忑了。要是一不留神開(kāi)了小差，袁老師的翻臉?biāo)俣葧?huì)讓我們“刻骨銘心”的！雖然有時(shí)候她很兇，但是她也不是隨便動(dòng)肝火的人，平時(shí)她是非常和藹的人，我們是很喜歡她的！
我的英語(yǔ)老師作文4
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的'頭，有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯(cuò)了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了�！焙蠋煹脑�(huà)剛落下，我們哈哈大笑。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受�！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)藥室，校醫(yī)告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文5
我們班英語(yǔ)老師是一位非常漂亮的美女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩，笑起來(lái)很迷人。
蔣老師是我們班的.英語(yǔ)老師，也是班主任。她每讀課文時(shí)，每個(gè)單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽(tīng)的不想停止，只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會(huì)和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過(guò)它。這一點(diǎn)我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。
我喜愛(ài)我們班的美女班主任---蔣老師！
●作文點(diǎn)評(píng)：
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來(lái)寫(xiě)蔣老師的美麗，詳細(xì)地描繪了她的外貌，雖然描寫(xiě)得還不錯(cuò)，但與后文人物行動(dòng)、性格方面的描寫(xiě)相比，分量顯得太重。外貌描寫(xiě)應(yīng)少些，人物行動(dòng)、性格描寫(xiě)應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應(yīng)這樣。
我的英語(yǔ)老師作文6
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請(qǐng)看下文吧！
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的.高跟鞋。
Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂(lè)上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去，用力的扭著李佳樂(lè)的臉，大聲的說(shuō)“你在干什么。”李佳樂(lè)假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課�！盡s譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè)說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬�(lè)聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)“上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了……”
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們?nèi)嗦?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92。25分左右，是全年級(jí)第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)嗥骄衷?2。25這節(jié)課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：Ms。譚。
我的英語(yǔ)老師作文7
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽(tīng)，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語(yǔ)老師作文8
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái)，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)，像一條條深不見(jiàn)底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無(wú)法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒(méi)有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺(jué)得是失調(diào)造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的`對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問(wèn)，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說(shuō)話(huà)的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說(shuō)：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說(shuō)話(huà)的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語(yǔ)老師作文9
我有一位年輕漂亮的英語(yǔ)老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的�；�。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。
有一次，我的肚子特別的痛。李老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦的樣子，便親切地問(wèn)我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒(méi)吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過(guò)早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來(lái)，連說(shuō)話(huà)都痛�！崩罾蠋熉�(tīng)了后連忙讓我別再說(shuō)話(huà)。雖然這只是幾句普通的.問(wèn)話(huà)，卻讓我的心溫暖起來(lái)了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語(yǔ)大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒(méi)有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒(méi)有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛(ài)的掛件送給了我，告訴我說(shuō)：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來(lái)，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，加油!我相信你一定可以的�！�
盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!
我的英語(yǔ)老師作文10
從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于一門(mén)新的.語(yǔ)言課程大家都充滿(mǎn)了期待，期待學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì)或者總默寫(xiě)錯(cuò)誤，老師也沒(méi)有用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)指責(zé)他們，而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因?yàn)槔蠋�，我們同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，最后考試成績(jī)也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文11
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好。
每天早讀，她都早早地到來(lái)教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。
那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說(shuō)她的壞話(huà)，還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。
后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好�！八晕蚁�，老師教的單詞我爭(zhēng)取默得，課文爭(zhēng)取背得，減輕對(duì)英語(yǔ)老師的'負(fù)擔(dān)。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識(shí)，把知識(shí)傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。其實(shí)讀書(shū)并不只是為了自己，而是為了回報(bào)老師，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)自己的家人，老師不但教了我們英語(yǔ)，還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師啊！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！您永遠(yuǎn)在我心中。
我的英語(yǔ)老師作文12
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見(jiàn)了，很高興地玩起來(lái)，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的火眼金睛?門(mén)兒都沒(méi)有!”從次，我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的.好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她也走進(jìn)了校門(mén)。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
我的英語(yǔ)老師作文13
我有許多老師，嚴(yán)肅的體育老師，溫柔的語(yǔ)文老師，多才多藝的音樂(lè)老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮，看起來(lái)既精神又充滿(mǎn)活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的.長(zhǎng)裙和火紅的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語(yǔ)老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是認(rèn)真仔細(xì)的解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語(yǔ)老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書(shū)上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的小狗，看著這些可愛(ài)的小狗，英語(yǔ)老師用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛向我們投來(lái)了贊許的目光，并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，真是太開(kāi)心了！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文14
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@次的音樂(lè)課肯定是不會(huì)上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂(lè)老師幾乎都不來(lái)，果不其然，音樂(lè)老師剛進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就把音樂(lè)老師叫了出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩薄＿@一點(diǎn)也沒(méi)有商量的語(yǔ)氣，讓我們很是無(wú)奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會(huì)到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳?lè)課，而音樂(lè)課下面就是英語(yǔ)課，所以英語(yǔ)老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過(guò)后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)�，英語(yǔ)不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語(yǔ)課“大家一定要記住‘It is’的縮寫(xiě)是It’s，這次大考肯定會(huì)考�！崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f(shuō)道。這時(shí)，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽(tīng)，才知道原來(lái)英語(yǔ)老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的趕來(lái)給我們上課。聽(tīng)到這些，我的眼中有了些許濕潤(rùn)，這就是老師的愛(ài)。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會(huì)靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無(wú)力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話(huà)讓我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)。
我的英語(yǔ)老師作文15
媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)老師是個(gè)外教，名字叫Gerry，他讓我們叫他PaPa，也就是爺爺?shù)囊馑肌Ｋ念^發(fā)有點(diǎn)白，還有一個(gè)圓圓的大肚子，有時(shí)候會(huì)戴一副眼鏡，喜歡穿一雙黑色的'皮鞋。
他用三節(jié)課教會(huì)了我們12種顏色、20個(gè)動(dòng)物還有8個(gè)圖形的英語(yǔ)單詞。為什么我們學(xué)得這么快呢？那是因?yàn)镻aPa會(huì)在上課的時(shí)候跟我們一邊互動(dòng)一邊講課。他把各種小卡片分成不同顏色發(fā)給小朋友，讓我們?nèi)ソ淌业母鱾�(gè)隱蔽角落尋找相同顏色的大卡片，再把不同顏色填在各種圖形里。這樣，我們?cè)谟螒蛑杏涀×祟伾蛨D形的單詞。
Gerry還會(huì)教我們跳舞，動(dòng)作非�；蓯�(ài)，常常引得我們哈哈大笑。他其實(shí)不會(huì)講中文，但是我們好像溝通也沒(méi)有什么困難，很多時(shí)候我們通過(guò)肢體語(yǔ)言互相猜，因?yàn)樗膭?dòng)作簡(jiǎn)潔，表情也很豐富。他教大象時(shí)會(huì)用手捏住鼻子一邊做甩水或噴水的動(dòng)作，我猜對(duì)了他的意思，覺(jué)得自己也蠻聰明的。
我很喜歡Gerry，他實(shí)在是太有趣了。
【我的英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章：
我的“英語(yǔ)老師”作文05-03
我英語(yǔ)老師作文04-19
我的英語(yǔ)老師作文05-18
我英語(yǔ)老師作文11-18
我的“英語(yǔ)老師”作文11-13
我的英語(yǔ)老師作文06-12
[精選]我的英語(yǔ)老師作文07-05
我的英語(yǔ)老師作文（精選）07-05
我的英語(yǔ)老師02-04
我喜歡的英語(yǔ)老師作文04-03