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        • 我的英語(yǔ)老師作文

          時(shí)間:2023-07-06 12:18:07 英語(yǔ)作文 我要投稿

          我的英語(yǔ)老師作文【優(yōu)選】

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的英語(yǔ)老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我的英語(yǔ)老師作文【優(yōu)選】

          我的英語(yǔ)老師作文1

            我的english teacher姓沈,雖然教了我4年英語(yǔ)課,可是到現(xiàn)在我連他的名字還不知道。他也是學(xué)校為數(shù)不多的男老師之一。他上課很特別,喜歡在課余時(shí)間給我們講講與上課內(nèi)容有關(guān)的笑話。

            如一次,我們正好學(xué)了“害蟲”這個(gè)英語(yǔ)單詞,課后,他就給我們講了一個(gè)笑話:“從前有一只害蟲,一天,它上英語(yǔ)課回來,正想向同伴炫耀炫耀,一個(gè)人走過來看見他,大叫了一聲:‘害蟲’!那個(gè)害蟲也回了他一句:hi!那個(gè)人轉(zhuǎn)身回家,拿了一瓶殺蟲劑來,對(duì)著害蟲噴。害蟲掙扎著,這時(shí),他的同伴走過來,看到了掙扎中的害蟲,便問:‘怎么了?’這只害蟲答:‘我真不明白,為什么人向我打招呼,還要置我于死地?’同伴問:‘人向你打招呼?怎么打招呼的?’‘hi,蟲!……(害蟲)’說完,便暈死過去!蔽覀兟牶蟠笮α撕靡魂囎樱

            還記得一次,我們的沈老師在上課空隙給我們講笑話時(shí),一不小心用錯(cuò)了詞,同學(xué)們“好心”地提醒他,而他卻笑了笑,一臉不以為然,并且“賞”給我們一個(gè)大白眼,說道:“我的地盤,我作主!崩蠋熣f的這句話把我們逗笑了,課堂氣氛也不悶了。

            還有一次,有一個(gè)同學(xué)正在寫老師在課堂留下的'英語(yǔ)作業(yè),本來書上是這么寫“sheep”的,但是老師要求在前面加上“some”,這樣一來,“一只羊”就成了“一些羊”。這位同學(xué)運(yùn)用老師教他的知識(shí),前面有“some”的詞語(yǔ)后面都要加上一個(gè)“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一個(gè)“s”。老師看到后,就指著這本子上的這個(gè)單詞,說:“羊的后面是不能加‘s’。因?yàn)檠蚴遣荒芩溃╯)的!”我們都笑出了聲來。接著老師為了加深我們的印象,又跟我們說了一個(gè)神話傳說——“傳說,羊是魔鬼造出來抵抗上帝造出來的狼的,so,羊是不會(huì),也是不能‘s’的!”從那以后,我們寫的“sheep”再也沒有“s”過了。

            關(guān)于我們沈老師在課堂上的趣事兒還有很多,每一件講出來都能令現(xiàn)在的我們哈哈大笑。

          我的英語(yǔ)老師作文2

            第一次見到英語(yǔ)老師的時(shí)候,我就被英語(yǔ)老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí),英語(yǔ)老師正在與班上同學(xué)們用英語(yǔ)對(duì)話交流。

            英語(yǔ)老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師,在年齡上英語(yǔ)老師比我們大不了多少,看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語(yǔ)老師的時(shí)候與我的感受一樣,拋去身高,英語(yǔ)老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。

            英語(yǔ)老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的,上課時(shí)的英語(yǔ)老師嚴(yán)肅認(rèn)真,英語(yǔ)老師的知識(shí)功底很深,在課堂上,我們聽著站在講臺(tái)上老師的講解,每個(gè)人都全心的投入到其中。英語(yǔ)老師的上課效果極好,班上同學(xué)們的`英語(yǔ)成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過后,我班同學(xué)在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

            這是上課時(shí)的英語(yǔ)老師,等到下課鈴聲一響,英語(yǔ)老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語(yǔ)老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語(yǔ)老師愛笑,下課與班上同學(xué)聚在一起,英語(yǔ)老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語(yǔ)老師的聲音也很好聽,并且脾氣也很好,所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語(yǔ)老師的周圍。

            記得有一次我班上體育課,我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語(yǔ)老師見到了,瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來,這氣勢(shì)澎湃的樣子,都快讓我們忽略了英語(yǔ)老師的性別了。

            那一場(chǎng)球賽,我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸,讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。之后課后時(shí)間里,我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語(yǔ)老師打籃球。這樣下來,我班的不少同學(xué)都與英語(yǔ)老師建立了較厚的感情。

          我的英語(yǔ)老師作文3

            進(jìn)入初中,英語(yǔ)老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師,有一雙明亮的眼睛,一頭烏黑筆直的長(zhǎng)發(fā),笑起來特別可愛。她的脾氣很好,輕易不會(huì)對(duì)我們“動(dòng)怒”。

            或許是因?yàn)槲覐男W(xué)開始英語(yǔ)就不錯(cuò)吧,所以我一直都很喜歡英語(yǔ)老師,而她更是我見過的最溫柔的'老師。

            記得有一次,老師留了一張英語(yǔ)卷子給我們做。那天晚上,我做完英語(yǔ)以外的作業(yè)時(shí),已經(jīng)9點(diǎn)多了,頭有些暈,想睡覺卻想起來還有張英語(yǔ)卷子沒寫,早上還要背題,所以我只能忍著疲憊寫起來,可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡,上下眼皮直打架。突然,我心里萌生了一個(gè)想法——瞎寫。于是,我開始行動(dòng)起來,遇到選擇題時(shí)就亂選,遇到填空題時(shí)就看和哪個(gè)單詞像就寫哪個(gè),十分鐘不到,一張卷子就做完了。

            第二天,我緊張地把作業(yè)交了上去,心想:應(yīng)該沒事吧。到了下午,卷子發(fā)下來了。我一看這么多錯(cuò)題,心想:完了完了,錯(cuò)這么多題,老師會(huì)不會(huì)叫家長(zhǎng)啊,還是會(huì)把我送到政教處?幾分鐘后,老師來了,我低著頭,生怕老師看見我。老師開始講卷子了,我跟著老師的速度開始改題,心想:難道老師不記得啦?想到這兒,我心里懸著的石頭稍稍放下了點(diǎn)。突然,老師說:“咱班有個(gè)同學(xué)錯(cuò)題可多了,是全學(xué)年寫的最差的一個(gè)。念在是初犯,就不說是誰(shuí)了,下次好好做!蔽业哪槨班А钡匾幌戮图t了,知道老師說的是我,心虛地看了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師也正看著我,我趕緊又低下了頭。老師繼續(xù)講題了,我不敢有一絲懈怠,認(rèn)真地聽了起來。

            這就是我的英語(yǔ)老師,她能理解每個(gè)學(xué)生的感受。我以后也要理解老師的感受,再不能讓老師失望了。

          我的英語(yǔ)老師作文4

            鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空;因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸,關(guān)愛我的師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長(zhǎng)。我要特別感恩我的英語(yǔ)老師——蔡老師。

            蔡老師是一位女大學(xué)生教師,為了我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),她放棄去縣城的機(jī)會(huì),從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫她:“蔡老師!” 英語(yǔ)課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任,她關(guān)心我們各門功課和生活。

            笑,是美好的。但我的心目中,蔡老師的笑最美。以前,我最害怕老師。然而,蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!蔡老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。

            蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微,誰(shuí)生病了,她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長(zhǎng)、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長(zhǎng)們一提起蔡老師沒有不夸贊的!她常常教育我們要文明謙和,與人為善?偸菬o(wú)私的將給自己女兒買的`優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角,鼓勵(lì)我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書,她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下,全班同學(xué)愛上了讀書!案褂性(shī)書氣自華”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話。

            說實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?每到新學(xué)期,好多家長(zhǎng)搶著要把孩子分到蔡老師班上,教導(dǎo)處為此十分苦惱。

            愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)蔡老師的愛戴之情!

          我的英語(yǔ)老師作文5

            我有一個(gè)非常帥的老師,他就是我們的英語(yǔ)老師,他非常的年輕,只有31歲。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師非常的帥,所以我們班的同學(xué)都說他長(zhǎng)得像鹿晗。他的身高恰到好處,高之一分則嫌高,低之一分則嫌矮。我的英語(yǔ)老師非常非常的瘦,他瘦的原因是我的英語(yǔ)老師很愛打乒乓球。他濃眉大眼,黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀,他非常的帥,而且很有活力。

            我的英語(yǔ)老師很幽默,經(jīng)常會(huì)在班里開玩笑。我們都笑的上氣不接下氣,有時(shí)笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說英語(yǔ)老師都快成為一名相聲演員了。老師聽到了這句話,非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的.英語(yǔ)老師很大方,經(jīng)常會(huì)給我們買零食吃,只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣,表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽著老師講課。

            老師長(zhǎng)得帥,更注重外表形象,他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒有長(zhǎng)高,看看他有沒有變帥。

            每次課前,本來教室里亂成了一鍋粥,大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時(shí)候只要看見我的英語(yǔ)老師帥氣的身影在教室門口那么一閃,一切立即恢復(fù)寧?kù)o,所有人不約而同地閉上嘴巴,不敢造次。如果我們有人沒有完成老師布置的作業(yè),上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了,暴躁起來的英語(yǔ)老師眼神非?植,嚇得我們大氣不敢喘一口。如果有人上課說話表現(xiàn)不好,老師會(huì)自帶殺氣,騰騰地走過來,你立刻就感覺到有一種面臨恐怖的冒險(xiǎn)之旅即將上演。站端,立正,端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠(chéng)地陳述你的理由,并且你的每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要讓老師感受到你的悔改之心,否則你“死定了”。

            雖然老師有時(shí)候會(huì)非常的暴躁,但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對(duì)我們的關(guān)愛。對(duì)我們的關(guān)心。老師希望讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,好好學(xué)習(xí),天天向上。改掉不好的習(xí)慣。

            我在這里深深的對(duì)老師說,謝謝您,老師,您辛苦了,我們愛您。

          我的英語(yǔ)老師作文6

            Miss葛是我們的英語(yǔ)老師。她很年輕,大約二十幾歲,高高的個(gè)子,披著棕色的卷發(fā),一雙大眼睛炯炯有神的,有時(shí)還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的,好像總有換不完的衣服似的。

            Miss葛上的課既幽默,又生動(dòng)。我們都非常喜歡她的課。有一次,她在課上拿出了一個(gè)金屬做的小盒子,用手搖了搖,發(fā)出了聲音,同學(xué)們的眼睛都盯著那只盒子!癢hat’s in it ?”, Miss葛一臉神秘的樣子,“Sweet ?”有同學(xué)小聲地說,“NO !”,Miss葛失望地?fù)u搖頭。她見我們都答不上來就對(duì)同學(xué)們說:“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西,再猜猜看!本驮诶蠋熆煲即鸢傅臅r(shí)候,申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh!You are a clever boy !”, Miss葛臉上露出了笑容,向申屠鈺凡豎起了大拇指,還把巧克力作為獎(jiǎng)品送給了他?粗晖棱暦哺吲d的樣子,我們都心里癢癢的。

            雖然我非常喜歡上Miss葛的課,但我的英語(yǔ)成績(jī)總達(dá)不到第一,因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課,我正要出去,Miss葛卻把我叫住了,“這次默寫你得了95分,連flower這個(gè)詞都要拼錯(cuò),說明你很粗心,每次考試不要滿足于99分,難道你就不想考100分?不要總在嘴邊說比我差的'有多少人,而要想想比我好的有幾個(gè),并且向他們學(xué)習(xí)。像陳晟同學(xué)她考80分老師就覺得很滿足了,而你的目標(biāo)就是100分,你是有潛力的,記住要爭(zhēng)當(dāng)全班第一!”。說完,她拍拍我的肩,把我送出了教室。從那以后,我的心里總是涌動(dòng)著一股暖流,Miss葛鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。而每次上英語(yǔ)課時(shí),當(dāng)看到老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí),我就再也不開小差了,馬上坐得端端正正,認(rèn)真聽講。

            這就是我的英語(yǔ)老師,可親可愛的Miss葛。

          我的英語(yǔ)老師作文7

            自從她出現(xiàn),我們班現(xiàn)在上英語(yǔ)課比以前更積極了些;她是我們這學(xué)期新調(diào)來的英語(yǔ)老師!她對(duì)我們很嚴(yán)厲,但這種嚴(yán)厲卻激起了我們的上課回答人數(shù)。

            她身高一米六多,一頭如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄拂,彎彎的柳葉眉,一雙大眼睛含情脈脈,玲瓏的瑤鼻,滴水櫻桃般的嘴唇,妖嫩的皮膚如冰似雪,白皙的`笑臉幽蘭般寧自然;以前的我,總覺得背單詞是一件很痛苦的事情;但,自從她來了,她來教這個(gè)班,便讓我愛上了背單詞。

            她給我們上課是這樣子的:我們一共有三大組,每一組分為一大組,每節(jié)課哪個(gè)小組獲得最高分,老師就會(huì)把那個(gè)小組登記到本子上;到學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,便會(huì)去統(tǒng)計(jì)。哪個(gè)組被登記的次數(shù)越多,就是這學(xué)期表現(xiàn)最好的小組,好像會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)品。所以,我們每次都積極回答上課的問題;但,每節(jié)課總是那幾個(gè)人回答問題,于是,老師便說了一句:“知道這個(gè)問題的答案的同學(xué),可以教一下其他同學(xué)”;然后,就多了一些同學(xué)回答課上的問題了。

            老師的教學(xué)方法,我好佩服啊!以前,我看見一個(gè)有很多個(gè)字母組成的一個(gè)單詞就頭疼。老師肯定是知道我們會(huì)頭疼那些很長(zhǎng)的單詞,然而就告訴了我們一個(gè)秘訣:把很長(zhǎng)的單詞拆開來背;比如“understand,拆成兩半,一半是under,另一半是stand”。這樣背起來的確比之前背簡(jiǎn)單多了。

            鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x您——我的老師,感謝您給予的教誨。

          我的英語(yǔ)老師作文8

            為了不讓我輸在起跑線上,焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了,這里面跟我相處時(shí)間最長(zhǎng)的算是希麗亞老師。

            希麗亞老師是我的課外英語(yǔ)老師,她長(zhǎng)得高高瘦瘦,好像一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的樣子,這和她自稱是土生土長(zhǎng)的'內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏,戴一副紅框眼鏡,扎著丸子頭,穿著一身寬松的衣服,搭配著一雙長(zhǎng)靴,看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

            希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多,因?yàn)槲衣犓f,她生小孩比較晚,她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖脑,她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮,討論起問題來,絲毫沒有代溝,仿佛與我們同齡呢。

            希麗亞老師很喜歡我,經(jīng)常說我是她的“得意弟子”,對(duì)于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的,因?yàn)槲移綍r(shí)沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我,這讓我對(duì)她充滿了感激之情。

            每一年的年末總結(jié)會(huì)前,同學(xué)們都會(huì)用一年攢下的積分卡兌換禮物,去年我遲到了,希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物,她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔,我沒有想到老師居然會(huì)為我做這些,而且都是我喜歡的,我非常感動(dòng)。總結(jié)會(huì)上她代表課外班老師發(fā)言,當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候,眼里似乎泛起了淚花,我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確,在我們相處的這幾年,她幾乎每一天都會(huì)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗恢币詠淼膱?jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。

            上個(gè)學(xué)期的期末考試,我的英語(yǔ)成績(jī)考了一百分,這是我第一次在正式考試中得到滿分?吹搅诉@個(gè)成績(jī),我特別感謝希麗亞老師對(duì)我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心,第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了希麗亞老師。電話那頭,希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。

          我的英語(yǔ)老師作文9

            我的英語(yǔ)老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀(jì)稍長(zhǎng),眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。

            她很機(jī)智、幽默。有一次,我們?cè)诔彝プ鳂I(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項(xiàng)作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語(yǔ),”老師話還未說完,同學(xué)們開始抱怨:“啊?”“怎么啦?”老師問道。有一個(gè)嘴特別快的同學(xué)大聲說:“十遍!”他正兒八經(jīng)地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。

            同學(xué)們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉(zhuǎn)向老師:“老師,少點(diǎn)吧!”

            這時(shí),羅老師瞇著眼睛對(duì)那位假扮老師的同學(xué)說:“好!你一個(gè)人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。

            羅老師不僅幽默、風(fēng)趣,還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)批評(píng)我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴(yán)厲的神情:“你們誰(shuí)沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對(duì)我說:“下課去我的辦公室!”語(yǔ)氣是不容置疑的`。

            下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備?烧l(shuí)知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對(duì)我說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習(xí)慣問題!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香,一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。

            又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。

          我的英語(yǔ)老師作文10

            古詩(shī)說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每一個(gè)教師都會(huì)盡全力教學(xué)生,當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問題時(shí),老師們都會(huì)停下手中的事,耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語(yǔ)老師——戴老師。

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴——”上課鈴響了,這一節(jié)是英語(yǔ)課,只見戴老師走進(jìn)來,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“你們知道嗎?這次英語(yǔ)期中考試,我們考得很不錯(cuò),希望同學(xué)們繼續(xù)努力!”望著她的笑臉,我感慨萬(wàn)分:戴老師一有空閑時(shí)間,就幫學(xué)習(xí)差的.學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,不管她有多累,都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步,她都會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品來激勵(lì)他們。漸漸地,學(xué)習(xí)差的同學(xué)們也都恢復(fù)了自信,成績(jī)提高了許多。

            戴老師不僅在課上認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ),生活中她也利用一切機(jī)會(huì)鍛煉我們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。記得有一次,我們?nèi)熒ツ辖记镉危骼蠋熞杂⒄Z(yǔ)報(bào)數(shù)的形式來點(diǎn)名!癘ne——two——three……twenty.”“Let’s go!”戴老師興奮地說。一路上,我們看到了美麗的天鵝,金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語(yǔ)一一告訴我們這三樣事物該怎么講,她站在每一個(gè)生肖前,用手指著它,一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看,同學(xué)們也跟著學(xué),讀完了一遍又一遍,還小聲嘀咕著單詞,用心去記,比在學(xué)校里還認(rèn)真呢!接著,我們就跟隨戴老師一起爬山,只聽她說:“Clim hill.”我們也跟著念:“Clim hill. 1,2,3,……”就這樣,兩分鐘后我們就到了山頂,我們展開雙臂,大聲喊:“Hills, Hou are you! I Love you!”那天,我們玩得真開心啊!戴老師就是這樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩,我真愛英語(yǔ)呀!

            這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)富有愛心,教學(xué)方式獨(dú)特的好老師。是她,給了我打開智慧之門的金鑰匙;是她,帶領(lǐng)我挖掘出英語(yǔ)知識(shí)的寶藏;是她,讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里遨游;是她,讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的藍(lán)天上展翅飛翔……

          我的英語(yǔ)老師作文11

            我的英語(yǔ)老師相貌清秀。她下巴尖尖的,戴著一個(gè)深紅的圓眼鏡,耳朵上掛著兩個(gè)圓環(huán),經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。

            她兇起來的時(shí)候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的'英語(yǔ)老師那樣會(huì)把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯,去操場(chǎng)玩的時(shí)間還未到,我就和兩個(gè)好朋友擅自跑到操場(chǎng)上去了。玩到一半,操場(chǎng)邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”:“你們幾個(gè)給我回來!”我們轉(zhuǎn)頭一看,英語(yǔ)老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們,眼睛眨都不眨一下:“你們?nèi)齻(gè),等會(huì)兒上樓寫300字檢討書,然后在全班面前檢討!”她剛一字一句地厲聲宣布完,我感覺整個(gè)世界都安靜了——操場(chǎng)上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻(gè)。我們低著頭,晃動(dòng)著無(wú)處安放的手和腳,只有一個(gè)大寫的感覺——尷尬!

            我們喜歡英語(yǔ)老師不兇的樣子。有一次,老師在上課時(shí)把N看成了V,我們異口同聲地叫起來:“老師,這不是N嗎?”老師一臉驚訝地說:“沒有啊,這是V。 笨粗荒樸卤频睦蠋,我們堅(jiān)定地要求:“老師,您再看看!崩蠋熁仡^看了黑板一眼,紅著臉擠出一個(gè)笑容:“哦,對(duì),是我看錯(cuò)了!蓖蝗,有一個(gè)調(diào)皮蛋故意開起了玩笑:“老師,您近視幾度。俊崩蠋熾y得被逗笑了,她咧開嘴露出雪白的牙齒,眼睛黑亮亮的,臉上沒有一絲皺紋。這一刻,我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看!

            唉,老師,希望你不要只把笑容綻放在辦公室里,而是把笑容多多留給我們。說真的,只要你一笑,我們就開心。

          我的英語(yǔ)老師作文12

            原本活躍異常的教室一下子就安靜下來了,同學(xué)們瞪著大眼,一臉懵懵然地望著講臺(tái)上的英語(yǔ)老師老師,然后又看了看黑板上的英語(yǔ)單詞,氣氛詭異的尷尬。

            “咳!”清亮的女音脆脆地響起,“真的不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞?”眾人眨眨眼,一致?lián)u頭。英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫下的英語(yǔ)單詞,似是不死心一般,接著兩只手在空中畫了一個(gè)圓,然后突然又張開,“你們肯定知道的,就是一個(gè)圓圓的東西,然后……”英語(yǔ)老師說著又用手比劃了一下,“抗戰(zhàn)片里經(jīng)常都能看到!

            坐在底下的同學(xué)們,仰著腦袋,還是一臉的茫然,完全猜不出這個(gè)單詞是什么意思?英語(yǔ)老師看著我們的神情,無(wú)奈笑了笑,不過我的英語(yǔ)老師也是一個(gè)犟脾氣,今天非得讓我們說出來不可。

            于是,在我們的視線下,英語(yǔ)老師在講臺(tái)上拿了幾支粉筆,“就是這樣圓圓的。”說著,英語(yǔ)老師在黑板上畫了一個(gè)圓,然后又拿出了另外一種顏色的粉筆,橫橫豎豎的用格子將這個(gè)圓填滿,“畫的丑了點(diǎn),不過你們還沒看出來這是什么東西?”英語(yǔ)老師一回頭,看著我們的這副模樣就知道,我們還是沒有看出來,“對(duì)了,還有一根引線!”說著,英語(yǔ)老師又在上面畫了一根細(xì)線,為了更形象點(diǎn),還在上面畫上了火苗。

            這下子,我們立馬恍然大悟了,“炸彈,是炸彈”有的同學(xué)驚叫出聲,這下,英語(yǔ)老師總算是舒心的笑了,“是的!bomb就是炸彈!”

            我的英語(yǔ)老師是一個(gè)活波開朗的大姐姐,她教我們認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞,很多的.時(shí)候都是靠我們自己根據(jù)她的描繪猜測(cè)出這個(gè)單詞的意思來。

            也正因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)猜測(cè)的環(huán)節(jié),我們對(duì)這些英語(yǔ)單詞的印象都很深刻,我喜歡英語(yǔ)老師,同樣也喜歡英語(yǔ)老師上課的方式。

          我的英語(yǔ)老師作文13

            我有一位奇怪的英語(yǔ)老師,你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!

            記得有一次上英語(yǔ)課時(shí),她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前,非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“老師報(bào)到名字的同學(xué),字母寫的真慘不忍睹!

            我們一聽,突然間一個(gè)想法不知從誰(shuí)的腦子里竄了出來:老師開始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就一起喊道:“慘不忍睹!碑(dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹!倍旱美蠋熞策呅呎f:“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說著,還做了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來。因?yàn)槔蠋熓切χf的,所以全班同學(xué)沒有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來,僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!

            老師依然笑著對(duì)他們說,讓他們安靜下來,并沒有懲罰他們,我覺得,老師好溫柔啊。

            有一次上課時(shí),我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯(cuò)了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的.同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀,老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò),氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學(xué)會(huì)。

            這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛戴的老師。

          我的英語(yǔ)老師作文14

            鄧?yán)蠋,曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊,現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了,她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿,有著一張圓圓的臉,短短的頭發(fā)、迷人的微笑,想起鄧?yán)蠋,最讓我記憶深刻的是她?duì)我的教育。

            記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試,當(dāng)時(shí),正在考數(shù)學(xué),我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單,于是一邊考試還一邊玩著鉛筆,這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,她暗示了我一下,可我還是沒有收斂。第二天上午,我去衛(wèi)生間,班主任王老師叫住了我,說:“王李夷,這次數(shù)學(xué)你沒有考好,怎么回事啊,鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾,我想:完了,怎么考這么差,鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了!巴趵钜,知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎,你可重來沒考這么差啊,告訴老師,是什么原因?”

            雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我,可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流,一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣,親切地對(duì)我說:“王李夷,不要哭了,來,老師幫你分析一下,這次肯定是你考試的`時(shí)候不專心,這些題目我都講過,可你還是錯(cuò)了,還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒有做對(duì)是不是?”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,“前幾次,你考試都很認(rèn)真,取得了好成績(jī),現(xiàn)在是不是驕傲了,這可不是你啊,你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生!甭犃死蠋煹脑,我羞愧地低下了頭,把眼淚擦干,心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。

            鄧?yán)蠋煟銓?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們,但我會(huì)一直想念你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。

          我的英語(yǔ)老師作文15

            出了服裝店,我走在大街上,我總覺得今天干的事中少了些什么。突然,我看見幾個(gè)小孩子在街上你追我趕,便閃出了一個(gè)要玩的念頭。

            我馬上向倫敦一所游樂場(chǎng)跑去。到了游樂場(chǎng),我走進(jìn)了售票處。售票員一見我衣衫襤褸,以為我是一個(gè)流浪漢,皺緊眉頭沖我大喊:“走開,我們這里是高級(jí)游場(chǎng),你個(gè)流浪漢來干什么?快走!”

            我一聽這話,有點(diǎn)火了,就沖他嚷嚷:“什么,說我是流浪漢!告訴你吧,我有錢,完全買得起票!”

            他生氣了,做出一副要打架的樣子:“你快走!不走我叫保安了!”

            老板聞聲趕來,問那個(gè)售貨員:“比德,怎么了?”

            比德臉上青一陣白一陣,說:“老板,這個(gè)流浪漢硬不走!

            我聽了這話,從兜里掏出那張百元大鈔,扭頭說:“哼,說我是流浪漢,要有證據(jù)才行。你看這是什么?”

            老板和比德湊過去一看。“百萬(wàn)大鈔!”老板和比德同時(shí)喊了起來。所有在場(chǎng)的人都為我鞠了個(gè)躬。老板很高興,接過我手中的`百萬(wàn)大鈔,同時(shí)一直說著話:

            “把這位百萬(wàn)富翁當(dāng)做一個(gè)流浪漢,比德也太沒眼光了吧,老干出這類事情,把百萬(wàn)富翁們都攆跑了。呀,這就是已丟失很久的會(huì)員卡,原來在比德這兒。先生,這是唯一的會(huì)員卡,以后你來我們這玩,都可以免費(fèi)進(jìn)去。哈哈,我真是太機(jī)智了,把這張卡給了一個(gè)百萬(wàn)富翁。先生,這邊請(qǐng),我陪您一起玩!

            我拿來百萬(wàn)大鈔和會(huì)員卡,隨著老板的陪伴,大搖大擺地走進(jìn)了游樂場(chǎng)。幾個(gè)小時(shí)后,我出了游樂場(chǎng),老板向我告別:“先生,下次一定要來――先生,再見!

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