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【優(yōu)選】我的英語老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英語老師作文1
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái)，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛�？傊�，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對(duì)一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺有一雙手握著我的.手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進(jìn)步。
我的英語老師作文2
我有一個(gè)非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個(gè)厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時(shí)候，說一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎(jiǎng)品了。我有一個(gè)大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是，勞資是中國(guó)人，不是外國(guó)人，勞資不學(xué)英語。當(dāng)時(shí)，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績(jī)很好�。槭裁床幌矚g英語呢？。我當(dāng)時(shí)只想對(duì)老師說，我們有不足的地方，你就用我們休息時(shí)間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂課？我們上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì)很累。但我們也堅(jiān)持著上課！到了音樂課，我們歡喜的`不得了，可以聽音樂休息一會(huì)兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個(gè)意見。我們表現(xiàn)不好就用課間時(shí)間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎？老師？
我的英語老師作文3
我喜歡我的英語老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特別好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對(duì)月牙般的眉毛，眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，她說話字正腔圓。一笑起來，兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，她都能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴(yán)肅。
她上課時(shí)很會(huì)用一些英文單詞，句子等，讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多英語句子的意思，她還教會(huì)我們一些四年級(jí)課本上還沒有出現(xiàn)的句子。
有一次，正在上英語課的時(shí)候，張老師說要找?guī)讉�(gè)演員上臺(tái)表演，當(dāng)然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個(gè)說出來形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達(dá)就是她非常高。頓時(shí)，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情開始嚴(yán)肅起來。但同學(xué)們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽這聲音，哎呀！完啦！老師發(fā)火了,我心想。全班立刻恢復(fù)了往常上課的'平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。
通過這件事以后，我們班以后不管是上英語課，還是上信息課，除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外，其他的都很認(rèn)真地聽老師講課。
這就是我們的英語和信息課老師——張老師，難道你覺得這樣的英語老師不值得我尊敬嗎？
我的英語老師作文4
初一的第一節(jié)英語課，教師門口進(jìn)來一位中等個(gè)子，一頭烏黑長(zhǎng)頭發(fā)的女教師。上下打量一番，大概23歲左右，個(gè)頭不超過一米六。我想這應(yīng)該就是我們的英語老師吧!她在自我介紹的過程中說了：“我丑話說在前面，我脾氣不好!我希望你們能認(rèn)真聽好每一節(jié)英語課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)�！币痪湓捴鴮�(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了。第一印象：兇!還沒正式上課就已經(jīng)這么兇了，那以后上課不就……
我都不敢往下想……
可是時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)，她并不是像他自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。
她教英語，時(shí)不時(shí)地用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然平常我們也經(jīng)常說，但是從一個(gè)老師嘴里說出來，難免會(huì)有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會(huì)說：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”，這還沒什么，到后來演變成100遍、N遍;最后遞進(jìn)到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習(xí)的時(shí)候，她會(huì)給我們自由，寫作業(yè)、看書都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會(huì)讀一些連語文老師都不會(huì)讀的哲理的、感人的文章，有時(shí)還會(huì)讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。
老師，你是我們的好英語老師，也是我們的'“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績(jī)一定能取得好成績(jī)的。
我的英語老師作文5
我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來。
周四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見，照舊玩自己的.游戲。
一上課，吳老師站上講臺(tái)，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時(shí)間注意他們，開始說小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。
啊，那么多，他們肯定會(huì)抄死去。這下，他們老實(shí)了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說謝謝。這個(gè)時(shí)候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會(huì)更漂亮。
吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？
我的英語老師作文6
看，那個(gè)皺著眉頭的老師就是我們的英語老師！
她對(duì)我們一向要求嚴(yán)格。比如說每一次考試，英語試卷上都要求我們?nèi)Υ箢}目；此外，單項(xiàng)選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫上去。每個(gè)人還要定學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有達(dá)到目標(biāo)就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫300字的學(xué)習(xí)反省，90分以下綜合考評(píng)就一定是良；到70分，就要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師談話�？纪暝�，老師還會(huì)一題一題地和我們講解，分析錯(cuò)題的.原因，直到我們學(xué)會(huì)為止。
老師雖然很嚴(yán)格，但上課的時(shí)候就會(huì)像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì)和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問題，溫柔地和以前的學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語老師還有一個(gè)絕招。當(dāng)班上亂成一鍋粥的時(shí)候，英語老師一站到講臺(tái)上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內(nèi)班里鴉雀無聲。
這就是我的英語老師，真讓我又敬又喜��！
我的英語老師作文7
我們班可以說是一個(gè)武林班，張弛的降龍十八掌，周銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。
可老師們雖然沒“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的同學(xué)，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過，這也是難怪誰讓他們犯錯(cuò)了，可語文課、英語課就沒有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不，咱們的英語老師有法子，是星期日上午，英語老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說：“今天，上我的課，如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，嘴巴閉的.緊緊的，頓時(shí)只要一根針掉地都能聽見。過了一會(huì)，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰講了起來，英語老師說時(shí)遲那時(shí)快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準(zhǔn)，他不講了。老師說“一項(xiàng)了”。頓時(shí)，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見了立馬低下了頭看英語書。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈，聲音變小了�！跋抡n了！”不知誰喊的，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，英語學(xué)習(xí)委員葛正問英語老師作業(yè)�？伤�賣關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說：“就不告訴你，就不告訴你。”聽說，岳老師還是岳飛的后代呢。
這就是我們班的英語老師——岳老師。
我的英語老師作文8
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us.
In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us.
I think this is important for a good teacher.
我的英語老師作文9
我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級(jí)，但我覺得高老師已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了親切感，而我對(duì)高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課，廣播里說:“請(qǐng)?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練。”英語老師讓她們?nèi)チ�，可是又說：“你們放學(xué)后留下來，我給你們補(bǔ)課�！彼嵌嗝簇�(fù)責(zé)啊！有哪位老師肯花自己的時(shí)間去給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。
又有一次，我們吃好了中午飯，準(zhǔn)備回教室休息，這時(shí)，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說：“沒有做完。”“怎么沒做完？布置的又不多。”“沒有時(shí)間做，別的作業(yè)還沒寫完呢�！备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說：“你們現(xiàn)在挺忙的，我們小時(shí)候可沒這么忙�！笔前�，現(xiàn)在比四年級(jí)忙多了，休息的'時(shí)間都沒有，下課都像沒下課似的。
還有一次，有的同學(xué)的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評(píng)他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個(gè)老師夠嚴(yán)格的吧！
我非常喜歡這英語老師，因?yàn)樗龂?yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了，她是我心目中的好老師！
我的英語老師作文10
說起和藹可親，我第一個(gè)想到的就是我的英語老師。
英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會(huì)笑起來！高高的個(gè)子，還不愛發(fā)脾氣！
老師不但長(zhǎng)的漂亮，而且講課也十分生動(dòng)，你想不聽都難。
最讓我感動(dòng)的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我，誰知老師溫柔地對(duì)我說：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦？這時(shí)，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的'卷子。過一會(huì)兒，張老師關(guān)心地問我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動(dòng)！
想到以前，每次上英語課的時(shí)候，我都很不自覺，就到上英語課的時(shí)候老說話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。
老師，我想對(duì)您說：我以后上課再也不說話了，我要好好學(xué)讓您覺得我很棒，如果再說，我要主動(dòng)寫檢查，請(qǐng)您監(jiān)督，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，萬萬感謝！
這就是我們的張老師，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
我的英語老師作文11
我的英語老師—Seven：大大的眼睛，棕色的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，美麗極了!但她讓我印象最深刻的，還是她讓我勇敢舉手發(fā)言的這件事。
以前，上英語課我不敢舉手發(fā)言。無論預(yù)習(xí)的再好，可是一聽到老師提出問題，讓我們回答。我真想挖個(gè)地洞，馬上藏好。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問題，就在課間休息的時(shí)候，單獨(dú)對(duì)我說：“Mike,你的聽寫和作業(yè)，什么都是很棒的。但是你的舉手發(fā)言還是太少了，你可要努力了!”我聽了Seven老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次回答一個(gè)問題，老師叫到了我的名字，我馬上站起來，說了一個(gè)答案，雖然是錯(cuò)的，但是，我從老師的臉上看到了親切鼓勵(lì)的目光。從那次以后我不段的讓自己的發(fā)言更積極。
這個(gè)星期六，我課間換獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候，Seven老師對(duì)我說了一句我最想聽到的話：“Mike，你現(xiàn)在上課舉手發(fā)言的次數(shù)滿多的`，而且回答得也很好，希望你繼續(xù)努力哦!”我聽了，開心的說：“老師，我一定會(huì)努力的!”Seven老師聽了，甜甜的笑了，露出了兩個(gè)美麗的酒窩!
我的英語老師作文12
有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對(duì)英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的`，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來看過我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他�？荚嚳疾缓脮r(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲�。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏�，很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對(duì)陳老師說，謝謝您！
我的英語老師作文13
楊老師是我們班的英語老師，從三年級(jí)開始學(xué)英語，她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又對(duì)又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫一號(hào)本作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什么錯(cuò)了，于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個(gè)勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀!這時(shí)，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯(cuò)了，但不會(huì)呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應(yīng)該有錯(cuò)呀!只見楊老師在一個(gè)單詞上畫了一個(gè)圈，然后把本子遞給我說：”嗯，不錯(cuò)，只錯(cuò)了一個(gè)，有進(jìn)步!“我拿回本子，然后對(duì)著書一看，哎呀，兩個(gè)字母顛倒了，真錯(cuò)了，楊老師的”火眼金睛“可真厲害!
還有一次，周三下午放學(xué)后，因我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個(gè)位置坐下來繼續(xù)寫，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿滿高高的.作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀!于是我更加認(rèn)真地寫起來，不想給她添麻煩。當(dāng)我把本子交上去，還有一題不小心寫錯(cuò)了，楊老師就耐心、仔細(xì)地給我講解，一會(huì)兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認(rèn)真、仔細(xì)、耐心而和藹的老師，我真敬佩她!
我的英語老師作文14
我要介紹的是我的英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時(shí)候，我們都做得規(guī)規(guī)整整，他卻做得滑稽搞笑，一會(huì)兒做個(gè)鬼臉；一會(huì)兒摸個(gè)頭發(fā)；一會(huì)兒又弄弄椅子……就像一個(gè)頑皮的'小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們比老師早到了一個(gè)小時(shí)，我就把大伙兒湊起來說：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說：“好哇！”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……老師終于來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊范圍。這時(shí)老師又自言自語地說道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個(gè)“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計(jì)他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說不出話來。
有這么一個(gè)有趣的英語老師，我真開心！
我的英語老師作文15
進(jìn)入三年級(jí)，我們班來了一位和藹可親的英語老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩(shī)人同姓，那位詩(shī)人叫韓愈。
韓老師個(gè)子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發(fā)，隨風(fēng)飄逸，非常漂亮。在她兩道彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿了智慧的光芒。告訴你一個(gè)小秘密，老師的'眼睛還會(huì)說話呢。上課時(shí)，當(dāng)我答對(duì)提問時(shí)，老師對(duì)我發(fā)出贊許的目光，好像對(duì)我說：“你真棒”，我頓時(shí)很自豪;當(dāng)我課堂上跟同桌講話的時(shí)候，老師向我傳來嚴(yán)厲的目光，仿佛對(duì)我說：“不可以”，我立刻閉緊嘴巴，認(rèn)真聽課;當(dāng)我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來鼓勵(lì)的目光，我馬上舉起了我的小手。
韓老師有著一雙能說會(huì)道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語來教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì)了。
有幾次上課，我看見韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準(zhǔn)備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對(duì)她說：“韓老師，我不會(huì)辜負(fù)您的!”
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