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        • 快樂的語文作文

          時間:2022-01-14 09:59:39 語文作文 我要投稿

          精選快樂的語文作文匯編五篇

            在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的快樂的語文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選快樂的語文作文匯編五篇

          快樂的語文作文 篇1

            “ 現(xiàn)在我正式宣布:砂子塘天華寄宿學校第一屆學科節(jié)開始!”隨著歐陽老

            師宏亮的聲音響起,學科節(jié)拉開了帷幕。

            語文學科節(jié)是學校針對我們語文素質(zhì)教育的一次測驗,也是讓各班展示各有潛能的一個特殊節(jié)日。我們五〔一〕班同學在斯老師的指導下,精心排練了一套名為《夸夸咱們的班集體》的快板詞,這是我們五〔一〕班全體師生智慧的結(jié)晶。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,練習了這么久,今天終于可以大展身手了!

            輪到我們上臺表演了,可我的心跳得厲害。一上臺,腳就不聽使喚發(fā)起軟來,就好象沒有腳一樣,只有上半身浮在空中!可為了冠軍這個美譽,我又眼望前方,面帶微笑開始表演。望著人山人海的觀眾,不由生出一種怕失誤的心理。真是越耽心越出錯,還沒輪到我就啪啪打起來了,身旁的`李俊急忙蹬了我一腳,我才恢復了正常。輪到我打快板:“機靈男孩尹征航,美術課上他逞強,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,繪出一幅好風觀!”我手上打著快板,心里卻仿佛一面大鼓,無止境地響著,起初只是腳發(fā)軟,后來變成發(fā)抖了,直到我的快板結(jié)束,心才平靜下來。歡快的快板聲再次響起“百花園中花似錦,花紅要靠……”

            表演結(jié)束后,從觀眾場上傳來熱烈的掌聲,我才知道我們的表演很成功,也才深深感受到斯老師和我們的心血沒有白費。

            這次的學科節(jié)開展得真好!不但給了各個班發(fā)揮特長的機會,還讓我們充分感受到生活在這個集體中是多么溫暖、多么幸福!

          快樂的語文作文 篇2

            星期六上午,鄭老師走進教室,畫了個小朋友的頭,可沒有鼻子。我一看,心想:啊哈,鄭老師,你要給我們玩“畫鼻子”的游戲吧。

            上課了,老師笑容滿面地走進教室說:“這節(jié)課我們玩給胖娃娃畫鼻子!”話音剛落,同學們就大喊:“耶”!我們高興得手舞足蹈,教室時一片歡騰。游戲開始前,老師詳細介紹了游戲規(guī)則。這時候,我的怦怦直跳,似乎害怕得要命。“馮雅喆”鄭老師叫到,啊,真是老天不保佑我,沒想到第一個上臺的竟然是我自己!我站起來,鄭老師又說到:“你選一名同學,或者是你自己”。沒等鄭老師說完,我張口就說:“黃家晨”,“好,那就請黃家晨來吧”!“好”!大家齊聲說到。鄭老師用一塊布蒙住她的眼睛,又把她領到黑板前,讓黃家晨自己轉(zhuǎn)三圈,三圈轉(zhuǎn)好,可黃家晨面朝著我,好像要給我畫鼻子似的。這時,教室里熱鬧非凡,同學們有的在連喊帶比劃,有的開懷大笑,有的笑得眼淚都出來了。沒辦法,鄭老師只好告訴黃家晨說:“黑板在這兒呢”!黃家晨轉(zhuǎn)了一個圈,只見她東摸摸西摸摸,不知所措,猶豫了半天,才下定決心把鼻子畫了下來,教室里哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰,像是只小蝦米一樣,還有的'笑得眼睛都閉上了,像個在哭泣的小男孩。黃家晨揭開紅布一看,啊,原來她把鼻子畫到耳朵下了。接下來還有三位同學上臺了,有的把鼻子畫到臉上,有的畫到眼睛下面,有的最幸運,把鼻子畫到了合適的地方。就這樣,教室里飄蕩著我們快樂的歡笑聲。

            啊!玩給胖娃娃貼鼻子可真是個令人高興的游戲��!因為它給我?guī)砹艘还?jié)快樂的語文課。

          快樂的語文作文 篇3

            “�。≥斄�!”“哈哈,這么快就輸了!”一陣嘻笑聲從課堂傳來,大家拼命地鼓起掌來,“這下少了一個人呀!”原來五年二班的教室里,我們正在上著一節(jié)快樂的、別樣的語文課。

            “這節(jié)課,我們來玩一個小游戲!”語文老師一上課:“規(guī)則是:一拍腿,二不拍,三拍手,四拍腰!”一聽到有游戲可玩,大家的臉都笑得像一朵朵開心的花,有的快樂得跳了起來,有的人小聲嘀咕道:“終于不上悶悶不樂的語文課了!”小浩開心地直蹦三尺,歡呼同學們:“輸?shù)?人要懲罰!”一聽懲罰兩個字,小穎一下子像個害羞草一樣,縮了起來。

            游戲開始了,語文老師清了清嗓子,拿起擴音器,掃視了教室一眼,同學們一個個挺起胸、坐好姿勢,耳朵都快豎到頭頂上,像獵人一樣,盯著老師的嘴�!皉eady,go!”老師開始發(fā)令,“一、二、三、四,四、二!”接收到命令“一”,同學們個個齊刷刷地手拍腿,“砰砰”的聲音在教室里異常響亮,只聽見小浩一聲大叫:“哎呀,痛死啦!”原來是太激動,把自己拍疼了!大家眼光一瞄,只見小琦同學居然是拍著腿。大家紛紛指著她說:“你淘汰了!”小琦剛想爭辨,可搭到腿上的手,就是無可爭辨的證據(jù),她嘆著氣說:““��!輸了!”小琦嘟起嘴,插著腰,故意垂下頭來嚷道:“你們玩吧,我在旁邊監(jiān)督你們有沒有人錯吧!”

            “哈哈,這么快就輸了!”總是有些幸災樂禍的同學在樂呵著。

            游戲越來越激烈了,游戲了幾輪了,場上只剩下十幾位同學了。場上的氣氛越越緊張,空氣都凝固著一股火藥味。坐著旁邊的同學,都為他們捏了一把汗。老師下了一個陷阱,拖長音說了:“四……”有些同學開始分心想著下一個是什么,突然老師馬上喊道:“三!”有些同學沒反應過來,不是拍到手,就是手還沒從腰上放下來,場上一片慘叫連聲響起:“�。『每上а�,冠軍本來是非我莫屬的!”“��!不要��!重來!”但現(xiàn)實是殘忍,輸就是輸了,場上只剩下小浩,他驕傲地說:“老師,這也太簡單了,能不能來點更有難度的呀!”同學齊聲道:“切——”

            游戲結(jié)束了,語文老師剛剛還是笑呵呵的臉,一下子變得嚴肅起來,同學紛紛有不祥的預感,只聽見:“今天這節(jié)課的活動,用寫下來,寫得好,下次還有得玩!”同學紛紛嘀咕:“不要��!老師,饒命呀!”我嘴巴張得比獅子還大�?沙龊跻饬�,一會兒功夫,我就把寫出來了,大概才花了半個小時。

            這是我上過的最開心、最有趣的語文課,她讓我發(fā)現(xiàn)寫原來可以這么容易,這么快樂,也讓我懂得玩也是要付出代價。

          快樂的語文作文 篇4

            一想到語文課,我便不由自主的想起了那節(jié)快樂的語文課。

            還記得那一節(jié)語文課,我們可是用了幾乎一個星期來準備,因為那是要給全市其他小學教師前去學習的。每一個人都早早地來到了學校穿著整齊如一的校服,系著紅領巾,一支隊伍在老師最后的動員下走向多媒體教室。

            我們展示的是21《老人與海鷗》。一開課,班里的氛圍便是輕松快樂的,那是一種令人陶醉,令人舒心的氣氛,總之我很喜歡。張老師——我們的班主任兼語文老師在臺上滿面春風地對我們說:“同學們,大家先來讀一讀第七單元的導讀吧。”話音未落,大家便以充滿感情的歡快而輕松的語氣讀道“第七組,動物……”讀完了,老師對大家說,“為了檢查一下大家的預習情況,”說著走到了第一排空椅旁,“我們來開一趟火車,展示一下大家的預習成果吧�!敝灰娨淮笕和瑢W迅速舉起了手——這其中還包括我,第一個發(fā)言總是好的�?上Ю蠋熃辛藢O工洲同學,他可十分優(yōu)秀,只聽見輕松的聲音在耳邊回蕩:“那是一個普通的冬日,我和朋友相約來到翠湖邊……”老師又連續(xù)叫了幾位同學,但是,還是沒有我�!斑@一部分講的是什么?”老師問�!袄先藢zt無私的愛�!蓖瑢W們大聲響亮地回答道�!拔覀兛梢詮哪睦锟闯鰜�?”老師問完,叫了我旁邊的陳越濤�!拔覐摹┮簧硗噬倪^時布衣,背一個藍布包,連裝鳥食的大塑料袋都褪了色’可以看出……”他笑著大聲響亮地回答。一會兒工夫,跟著課文的'步伐,我們來到了第二板塊“海鷗對老人震撼的情”。不過歡聲笑語的課堂還是依舊�!胺殖伤娜诵〗M討論第二個課后問題�!崩蠋煂ξ覀冋f著,拿著語文,走在同學們間,查看著完成情況。這一下子可就是形態(tài)各異了,有的同學正在與他人討論;有的同學正“拉幫結(jié)派”,打算一起發(fā)言;有的同學正在悵望灰天,苦思著問題;還有的同學正在語文書上瘋狂的做著筆記,仿佛發(fā)現(xiàn)了什么驚天大秘密�!敖犹焐徣~無窮碧”,一組同學喊道,這是“密語”,“映日荷花別樣紅”大家答道,又是歡聲笑語。輕松快樂時光不知不覺過去了,雖然我沒發(fā)言,但是我還是為這節(jié)語文課的成功喝彩!

            好一節(jié)快樂,輕松自在的語文課!他讓我從此對語文熱情高漲!

          快樂的語文作文 篇5

            在我成長的過程中發(fā)生過許多快樂的事,你們還從來沒聽說過上語文課也是這么快樂吧!記得三年級的時候,顧老師和我們上了一堂生動有趣的快樂語文課――畫鼻子。

            “叮鈴鈴”上課了,語文顧老師邁著輕快的步伐走進了教室,只見她拿起粉筆在黑板上畫了個嬉皮笑臉的小丑,可美中不足的是小丑缺了個鼻子,這葫蘆里到底賣的是什么藥��?正當我們納悶時,顧老師說:“今天,我們要為小丑畫個鼻子,不過可得蒙上眼睛……”話音未落,教室里頓時炸開了鍋,同學們爭先恐后地要上講臺畫,第一個登場的是莊子坤,顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實,還讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈,讓他分不清東南西北,只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前,拿起粉筆迅速地畫下了一個鼻子,臺下的同學非常激動,有的站了起來,有的蹦起來,還有的直拍手,大家都笑得前俯后仰,原來,莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個隆重登場的是龍晟,她可比莊子坤機靈得多,在眼睛被蒙起來以前,她認真地看了看四周,眼睛被蒙起來了,然后又轉(zhuǎn)了幾圈,你們猜怎么著?只見龍晟先摸到了講臺,接著再摸到放粉筆的地方,她一只手拿著粉筆,另一只手往前探路,她摸到了黑板,先往左邊挪了挪,一會兒又往右邊挪了挪,最后她用手摸摸黑板的`兩頭,果斷地確定了小丑的位置,同學們看到她不偏不倚地正好摸到小丑,都忍不住叫起來:“那邊,那邊”龍晟在我們大家的指導下終于畫對了,全班歡呼起來,龍晟拿下了絲巾,看見小丑有了個鼻子心里美滋滋的。

            這真是一堂快樂的語文課,他不僅生動,而且還讓我們懂得了凡事都要細心觀察,聽取別人的建議,這樣才能成功。

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