一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文(集合2篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文1
以前我是不喜歡上語(yǔ)文課的，可不久前的一節(jié)語(yǔ)文課改變了我，我愛(ài)上了寫(xiě)詞，愛(ài)上了語(yǔ)文。那是老師為我們安排的一節(jié)古詩(shī)詞欣賞課，賞析的對(duì)象是宋代李之儀的《卜算子·我住長(zhǎng)江頭》。
老師先為我們進(jìn)行了范讀:“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已?只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。”老師聲情并茂的朗讀讓我真切地感受到了詞中濃濃的相思之情。
“同學(xué)們，這首詞具有民歌風(fēng)味，樸實(shí)無(wú)華，堪稱詞中經(jīng)典。意思是說(shuō):我住在長(zhǎng)江的上游，你住在長(zhǎng)江的下游……”
“我住灤湖南，君住灤湖北。日日·…””機(jī)靈鬼朱自鵬沒(méi)等老師說(shuō)完就接上了，“日日”下面的，他接不上來(lái)了，可他的話已引起了同學(xué)們的哄堂大笑。
“同學(xué)們，大家不要笑，朱自鵬同學(xué)的'思維很敏捷.值得表?yè)P(yáng)。詩(shī)詞就是把自己的所思所感用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。大家不要認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)詞難，朱自鵬已經(jīng)為大家開(kāi)了個(gè)好頭，我們今天就可以試試。先從模仿開(kāi)始，大家可以根據(jù)自己的生活實(shí)際練習(xí)模仿填詞�！�
詞中真切的思念之情使我想起了遠(yuǎn)在廣東打工的媽媽?zhuān)矣纱藢?xiě)下了自己的“卜算子”:“我在河南省，媽在廣東省。日日想媽不見(jiàn)媽?zhuān)覀兪且患�。媽媽何時(shí)歸，思念何時(shí)止?只愿媽媽知我心，定不負(fù)養(yǎng)育恩�！�
老師在班上朗讀了我的這首詞，還夸我寫(xiě)得好。我第一次感受到了寫(xiě)詞的樂(lè)趣，第一次感受到了語(yǔ)文的魅力。老師還朗讀了其他幾位同學(xué)的作品，例如張攀的“我住胡莊西，你住胡莊東，天天上學(xué)去找你，一同去北中……”，蔣光的“我住灤湖鄉(xiāng)，君住張大莊，日日思君不見(jiàn)君，共飲自來(lái)水”，更是引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
“同學(xué)們激情澎湃，佳作不斷，我也送大家一首《卜算子》�！崩蠋煋]筆在黑板上寫(xiě)下了(卜算子·贈(zèng)學(xué)生》:“我是教書(shū)人，君是讀書(shū)人。日日勸君教導(dǎo)君，學(xué)習(xí)需用心。學(xué)習(xí)無(wú)止境，人生有佳期。只愿君心知我心，共努力創(chuàng)奇跡�！苯淌依镯懫鹨魂嚐崃业恼坡�。
那是留給我印象最深的一節(jié)語(yǔ)文課，那意味深長(zhǎng)的宋詞，那令人心動(dòng)的激情，那躍然紙上的相思;那是使我真正愛(ài)上語(yǔ)文的一節(jié)課，我愛(ài)上了寫(xiě)詞，學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，也真正明白了老師講的“作文源自生活，真情來(lái)自內(nèi)心”這句話的含義。語(yǔ)文真好!
一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文2
在上《去年的樹(shù)》這一課時(shí)，曾老師突然給我們提出了一個(gè)問(wèn)題："如果在你失去朋友時(shí)，你的心里會(huì)怎樣想？"我當(dāng)時(shí)就不加思索地想：“如果我的朋友跟我分開(kāi)，我心里就會(huì)很傷心�！蔽艺肱e起手來(lái)，這時(shí)，姜小雅舉手發(fā)言了，她說(shuō)：“失去朋友的感覺(jué)是很孤獨(dú)的，我看到電視上有兩只熊貓是好朋友，可是工作人員將一只熊貓送走了，另一只熊貓就整天悶悶不樂(lè)的。所以我知道沒(méi)有朋友的感覺(jué)是很孤獨(dú)的。”曾老師聽(tīng)了說(shuō)：“姜小雅的回答非常好，不過(guò)我想說(shuō)一句，可能同學(xué)們都不喜歡姜小雅，因?yàn)樗钠獗容^急躁，生氣時(shí)她會(huì)說(shuō)一些過(guò)激的話，所以被同學(xué)們孤立了，但你們應(yīng)該換位思考，想想姜小雅同學(xué)在被大家孤立的時(shí)候，心情會(huì)是怎樣的呢？”聽(tīng)了曾老師的一席話，剛才還很熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲了。哈哈，曾老師原來(lái)是帶著問(wèn)題來(lái)給我們上這堂課的啊。
是的呀，說(shuō)起姜小雅來(lái)呀，真是既讓人生氣又讓人可憐。
姜小雅是班里的班花。她長(zhǎng)的楚楚動(dòng)人，美麗的五官，苗條的身材，白凈的膚色，很像當(dāng)紅影星孫儷，大家都叫她小孫儷�？勺屓巳f(wàn)萬(wàn)想不到的`是，就這樣一個(gè)美人兒，卻讓全班同學(xué)都討厭她。什么原因呢？就因?yàn)樗淖彀秃軌�，什么王八，豬頭，變態(tài)等等罵人的壞話，就像在她嘴里裝的太多了，隨時(shí)都會(huì)滿出來(lái)似的。所以經(jīng)常有這樣的情況，同學(xué)們本來(lái)很開(kāi)心的事，被她一說(shuō)，大家的心情一下子就被攪得非常喪氣。有一次，我和陳菲一起玩“莫救”的游戲時(shí)，姜小雅突然過(guò)來(lái)了。她看到我倆玩的這么開(kāi)心，就妒忌了，她尖叫著說(shuō)：“趙近，你這個(gè)王八，居然敢搶我的朋友，走，陳菲，不要跟她玩，我們自己玩�！闭f(shuō)完，就硬把陳菲拉走了。搞得我和陳菲都很不開(kāi)心。就因?yàn)檫@樣的性格，漸漸地她就被全班的同學(xué)孤立起來(lái)了。每天上學(xué)放學(xué)，她都是孤零零的一個(gè)人來(lái)去。的確讓人看了覺(jué)得可憐。有時(shí)候我就想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是否太過(guò)分了些呢？
對(duì)呀！我們大家走到一起，同窗六年，這也是上蒼安排的一種緣分呀，我們?yōu)槭裁匆铝e人呢？為什么我們就不能一起和和睦睦，快樂(lè)相處呢？暫不說(shuō)姜小雅本人的性格如何，難道我們就不能胸懷開(kāi)闊些嗎？用我們的主動(dòng)，用我們的真情，去感化她，去關(guān)心她，去幫助她，我想就是石頭人的心腸也會(huì)軟化的。再說(shuō)了，將心比心，如果我是姜小雅，被全班同學(xué)歧視，我心里也會(huì)很傷心的。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了一個(gè)道理：大家不能孤立一位同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)換位思考，將心比心，從別人的角度來(lái)看一件事情。這樣大家就都開(kāi)心了。
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