小學(xué)語文作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文作文1
這學(xué)期我希望被評為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要各科都好，尤其是語文。這學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計劃如下：
這學(xué)期我的要求是認真做作業(yè)，做完作業(yè)后檢查一遍，晚上爸媽回來問我不懂的問題，晚上開會的問題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，他們會在自己的筆記本上抄三遍，而且他們必須記住，他們不會再犯同樣的錯誤。另外，再讀一遍語文書上的課文。如果課文多，兩天看完。
我定了一個月為階段，開學(xué)第一階段。我每天在課外書里挑好的`單詞和句子，加強寫作能力。
后期基本上是一周寫兩三篇日記，要求字數(shù)必須超過250。然后，我會先檢查我的日記，然后給我爸爸看，請他幫我再修改一遍。
第三階段，我想每周在a4紙上練兩個字，寫對。如果我覺得有什么好看的字，我就得再寫一遍。那我就給我爸看看。如果我爸覺得還有一些字沒寫好，我就寫三遍。
第四階段，想每天上網(wǎng)查找信息，積累課外知識。
最后一個階段，每天復(fù)習(xí)，準備期末考試，一周之內(nèi)在家做一份練習(xí)卷。
我這學(xué)期會學(xué)好語文，下學(xué)期也會。
小學(xué)語文作文2
她中等身材，黑色長發(fā)，圓臉，水汪汪的大眼睛。她開朗熱情大方，時尚漂亮，這是我喜歡的，也是我最了解的人。
我媽媽喜歡笑。她笑起來像朵花。記得有一次，生日那天，我和朋友互相往對方臉上抹奶油。我們就像可愛的小花貓。我媽看著我們天真搞笑的樣子忍不住開心的笑了。她的笑容像一朵盛開的玫瑰，陪伴著我成長。
我媽雖然愛笑，但是她不容易生氣，像只憤怒的.獅子。記得有一次，放學(xué)回家，我丟下書包，玩電腦。我媽下班回家，叫我關(guān)掉電腦做作業(yè)，我不聽，繼續(xù)打游戲。我媽很生氣，二話沒說就關(guān)了電腦。太可怕了。我媽依舊笑的很美，我再也不會讓我媽生氣了。
這是我最熟悉的人，我的媽媽，有這樣的媽媽我很驕傲！希望媽媽永遠年輕漂亮，健康長壽！
小學(xué)語文作文3
老師是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者，老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光，老師的品格和精神，用兩個字來形容，那就是燃燒，不停的燃燒！
小學(xué)六年，我閱歷了無數(shù)老師，但給我印象最深的還是教了我們快三年的語文老師——劉杏花老師。
杏花，聽名字就知道她是個貌美如花的女子，劉老師金黃的`秀發(fā)披在肩上，微翹的鼻子給人一種優(yōu)雅的視覺感，能說會道的櫻桃小嘴紅潤潤的，更使人難以忘懷的是她那雙會說話的眼睛。
那是五年級的時候，劉老師正在給我們講題，講過之后提問，其實老師講的題我都會，但因為內(nèi)向，不愛說話，所以，我不敢舉手發(fā)言，看著班里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手，我也好想舉手呀！可是，哎——，我又忘了老師一眼，老師向我投來一個深沉的目光，那一剎那，我被深深得震撼了！毅然決然地舉起了小手，劉老師提問了我，我大聲地說出答案，我答對了，老師又投來一個獎勵的目光，似乎在鼓勵我，表揚我。
劉老師呀！您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方，您的兩鬢有一天會斑白，您的青春卻百年不衰！
小學(xué)語文作文4
唐代大詩人王維有個非常要好的朋友，名叫元二。王維聽說他要去遙遠的西北邊疆，心中依依不舍。
分別的.日子到了。這天清晨，天空仿佛也很憂傷，輕輕哭泣著。蒙蒙細雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。
王維和元二邊走邊聊。兩人進了一家酒店，喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個陌生的地方，那里人煙稀少，條件艱苦，兩人在此一別，不知何時再能相見!想到這里，他舉起酒杯，意味深長地說：“老兄啊!再飲一杯離別的酒，向西出了陽關(guān)，就再也找不到認識的人了!”
送走了老朋友，王維思緒萬千，提筆寫下了《送元二使安西》這首詩：
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關(guān)無故人。
小學(xué)語文作文5
我們進賢有一個廣場，名叫人民廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。
廣場中間是一個大操場，正中央是一個音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運動器械。早晨，當小鳥還在沉睡時，運動愛好者就來到這里。有的人在玩運動器械;有的人隨著音樂舞起了長劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科······晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。我和幾個小伙伴在這里滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點，五顏六色的彩燈都會準時亮起來，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來圍觀，廣場這時成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開心極了。
我喜歡進賢，我更喜歡人民廣場，它給我的`童年帶來了許多快樂。
簡評：這篇文章通過對“人民廣場”的風(fēng)景以及廣場上人們的娛樂活動的描寫，表達了“我”對廣場的喜愛之情。略寫人們的運動娛樂，詳寫“我”和小伙伴們滑滑板。語言簡潔流暢，中心突出。文章短小精悍，是一篇值得推薦的習(xí)作。
小學(xué)語文作文6
我真棒今天，爸爸媽媽不在家。
我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來填飽肚子。
我學(xué)著媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時，鍋里發(fā)出了“茲滋”的聲音，嚇得我后退了幾步。
我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。
等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內(nèi)，和雞蛋一起炒，最后再加點鹽，蛋炒飯大功告成了。我用鍋鏟把飯放入盤子里，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來。
這時，媽媽回來了，順著香味走進來，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對我說：“你長大了，真是個懂事的'孩子。你真棒！”聽了媽媽的話，我的心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
是啊，我今天的表現(xiàn)真的很棒。
小學(xué)語文作文7
一位老師很聰明，美麗，善解人意，她就是我的語文老師一一田老師
田老師長著一張秀氣的瓜子臉，臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，配著一副細邊框的眼鏡，開心的時候眼睛變成了兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她有時穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方！
她有著一雙火眼金睛！像有透視眼功能似的。一次上課我的同桌把手伸進桌洞，好像是在找什么東西，田老師說道：“你！在干什么？”當時我同桌身體抖了一下，立馬站起來說：“沒，沒干，沒干什么？”“你別以為我不知道你把手伸進桌洞！”老師大聲叫道，田老師的聲音在整個教室回蕩
田老師不僅有火眼金睛的.“孫悟空”，也是“掃描儀”田老師給我們判作業(yè)時，一目十行，寫滿一頁的紙，田老師五六秒就看了。還可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤。有時我們很簡單的題都會犯錯，本以為田老師會批評我們，但她并沒有罵我們，而是在仔細耐心地給我們講解，如果還有同學(xué)不會，她就會單獨給他講。真是太善解人意！
我們的語文老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又好像一米陽光，溫暖著我們的心！
小學(xué)語文作文8
那是開學(xué)后的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會是什么樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室，笑瞇瞇地對我們說：大家好！我是你們新的`語文老師，以后，你們的語文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。
龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā)；眉毛又細又彎，像兩片柳葉貼在額上；長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
這個老師非常有責任心。有一次，我們聽寫生字，有幾個同學(xué)要重新聽寫，可是已經(jīng)放學(xué)了，老師叫那幾個同學(xué)留下來，其他同學(xué)已經(jīng)回家了，龔老師對那幾個同學(xué)說：老師叫你們留下來，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽寫，如果叫你們回家了，這段知識就沒有學(xué)到了，俗話說天才在于勤奮，知識在于積累��！這時，已經(jīng)放學(xué)30分鐘了，老師才給他們聽寫完，這才讓他們回家，自己也托著疲憊的身子回家了。
龔老師可真是個好老師啊！我們一定不能辜負老師對我們所付出的心血和汗水，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來干出一番事業(yè)，報效祖國，報答父母，感謝老師。
小學(xué)語文作文9
常聽大人說“一葉落而知秋”，你看，幾片樹葉落在地上，秋風(fēng)吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞，這不是秋來了嗎？
尋一個秋日的周末，我與爸媽一起來到鄉(xiāng)下，因為我要去看我想象中的秋的田野的恬靜與繽紛。剛走到田邊，就聞到一股濃濃的秋的.豐收的氣息。金色的田野，飽滿的穗實，隨風(fēng)飄蕩，凝成金色的波紋；
秋風(fēng)一吹，滿地金黃的稻子被風(fēng)吹出一層黃色的“稻子浪”。
高梁揚起了像火把一樣的臉龐，像一排排掛著的紅燈籠。微風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音，像是在演奏和弦，好聽極了。
遠處一排玉米露出金黃色的顆粒，像用綠葉裹起來的“大金牙”一樣，讓人看了就歡喜。哦，那兒還有一片雪白的棉花，像下了一層鵝毛大雪。
我駐足在這田野上，久久不愿離去，我愛這美麗的秋天，更愛這秋天的田野！
小學(xué)語文作文10
中國是一個地大物博、歷史悠久的國家。它經(jīng)歷了各種挫折，變成了如今這樣繁華的地方。每當我看見中國的象征、驕傲——萬里長城時，就不禁為自己是炎黃子孫而倍感自豪。
萬里長城是秦始皇統(tǒng)一中國時開始大規(guī)模建造的，它是用中華民族的血肉建成的，它以氣魄雄偉而享譽世界。它被耀眼的光輝所纏繞，這預(yù)示著東方的大地會輝煌地升起，也代表了中華民族不屈不饒的精神。它是公元前7—5世紀建造完畢，它陪伴著中國走過一個個輝煌的時刻，也伴隨著中國共同走過一條條坎坷的道路。
長城從東邊的山海關(guān)開始延伸到西邊的嘉峪關(guān)，全長共13400華里。它蜿蜒起伏，如同一條沉睡的.巨龍，盤踞在美麗的東方。它對于外國人來說，是一個奇跡般的建筑。但對于中國人來說，它是一種精神，也是一種動力。它在祖國危在旦夕的時候，是鼓舞中華民族振作起來的旗幟。在國歌中，有一句“筑成我們新的長城”，就是讓中華人民不認輸，堅持戰(zhàn)斗下去。
長城在我心中，祖國在我心中！我愛我的祖國。
小學(xué)語文作文11
親愛的語文老師：
您好！
我的老師，我謝謝你！因為你為我打開了智慧之門，我獲得了無盡的.知識。
每天早上，你都會準時來到教室，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，幫助我們聽寫和復(fù)習(xí)。你在課堂上看起來如此認真和細心。下課后，組長會把所有的作業(yè)送到辦公室，你會一個個認真批改，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。你的努力換不來學(xué)生的寶藏。想想真是對你的愧疚！還有人說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運�！蔽矣X得我很幸運，因為我遇到了一個好老師。每次你夸我，我都會興奮，開心；每次你批評我，我總有一種自責；每次你給我建議，我總是認真思考和琢磨。
刻在石頭上的名字不能永生，但你的名字刻在我們心中，老師，是永恒的存在。我對你的千言萬語都匯成一句話：謝謝老師！
祝你事業(yè)有成！天天開心！
學(xué)生：
20xx年xx月xx日
小學(xué)語文作文12
卡耐基是20世紀最有影響力的人物之一，被譽為“成人教育之父”。
卡耐基出生在美國鄉(xiāng)下的一個貧苦家庭，他是當?shù)毓J的淘氣孩子，鄰居們都不喜歡他，而他的父親也經(jīng)常為了他的事情頭疼。
卡耐基九歲那年，父親再婚，繼母是一個高貴而且有教養(yǎng)的人。
父親向繼母介紹卡耐基說：“親愛的，他是全鎮(zhèn)最壞的孩子，他只會做一些壞事情，你最好別靠近他。”
卡耐基以為繼母會聽從父親的意見，但是繼母卻微笑著走到卡耐基面前，對卡耐基的父親說：“你錯了，卡耐基不是全鎮(zhèn)最壞的孩子，相反，他是最聰明的孩子，只是他的聰明才智還沒有被發(fā)掘出來，他將來肯定是最有出息的`孩子�！�
繼母的話讓卡耐基心里暖暖的，眼淚都要流出來了。在此之前，從來沒有人稱贊過他，他聽到的只是責罵和批評。就因為這句話，卡耐基開始努力學(xué)習(xí)，改變了自己一生的命運。
卡耐基十四歲時，繼母給他買了一臺二手打字機，鼓勵他寫作，他也開始向當?shù)氐膱蠹埻陡�。繼母用獨到的教育方法改變了卡耐基，也為他以后的輝煌事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
一句普通的贊美改變了卡耐基的一生。無論是普通人還是偉人，都希望聽到一句贊美的話。贊美不是奉承，而是真誠的鼓勵，同時也是一種鞭策。
小學(xué)語文作文13
秋天像害羞的小姑娘，悄悄的來到我們的身邊。
田野里的稻子金黃金黃的，像一顆顆金黃色的寶石一樣，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，成片的大豆抖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的'笑聲。田埂邊的野花，有白的、黃的、紫的都有。那些白色的野花我知道，叫野菊。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃色的。大樹挺得很直，像一排士兵在站崗。田野里有許多蒲公英種子，這些蒲公英種子在田野里快樂地生長。我忽然聽見一個聲音，我走過來一看，原來是一群螞蚱。許多蝴蝶在空中飛來飛去，它們的翅膀飛起來五彩繽紛，好看極了！
這些蝴蝶原來不怕我們，在我身邊飛來飛去，有時竟敢落在我頭上。啊！原來秋天的田野這么么美麗�。∥姨矚g了！
小學(xué)語文作文14
我的小學(xué)語文老師有著烏黑秀逸的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙漂亮的大眼睛，放射著智慧的光。老師的性格很溫柔，說話的聲音特好聽。我們都喜歡。
老師對我們同學(xué)都一視同仁，上課有不懂的地方，老師總是一遍又一遍不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂為止。同學(xué)們我的小學(xué)語文老師要有一點點進步我的小學(xué)語文老師，老師都會投去鼓勵的目光。遇到同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師也是會嚴厲一下的。
有一次上語文課，老師提我回答問題，我十分緊張我的小學(xué)語文老師怕答錯。老師用慈祥的'目光看著我，似乎在鼓勵我說‘’別害怕�！夜钠鹩職獯舐暬卮穑掖饘α�。老師投來贊許的目光，好像在說‘’不錯，好樣的�！�'
我喜歡我的小學(xué)語文老師，祝她永遠美麗快樂。
小學(xué)語文作文15
一年中最可愛的風(fēng)，莫過于夏日的風(fēng)了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！
清晨，當?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過花叢，花草頓時隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……
中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風(fēng)�。∵@時，風(fēng)來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的'頭發(fā)。不一會兒，當他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時，不禁由衷地感嘆：“好涼爽�。 �
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動著小手，咿咿呀呀地數(shù)著星星。
啊，這可愛的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……
��！我愛夏日的風(fēng)。
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