一節(jié)語文課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一節(jié)語文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)語文課作文1
昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。
首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說我隨便叫一個(gè)同學(xué)來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的'視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語文課可真有趣啊！時(shí)間也過的特別快。
一節(jié)語文課作文2
7月21日星期二終于到了，我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語文課上教我們做夾心面包。
我們終于等來了語文課，黃老師帶來了幾塊面包，我也看見大家都帶來了許許多多的材料：有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等，黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。
開始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上，接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案，圖案各式各樣，有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好，擠出不同的形狀，非常的可愛，看了就使人食欲大增。接下來我們又做了二、三個(gè)，每一個(gè)都是不一樣的，仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢！
我把親手做的面包帶回了家，我的.家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊：“我家童童長(zhǎng)大了！都會(huì)學(xué)做夾心面包了�！碑�(dāng)時(shí)，我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。
一節(jié)語文課作文3
今天我們上了一節(jié)有趣的語文課，講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏，他們給我們講的是《日月潭的傳說》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子，王姿涵負(fù)責(zé)的是字，李屹飏負(fù)責(zé)的是詞，黃韻琪負(fù)責(zé)的.是結(jié)構(gòu)和總結(jié)，他們制作的PPT非常精彩，講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山，講了阿里山名字的由來。接著吳冠辰給我們講了許多好句子，我們認(rèn)真地把這些好句畫下來了。然后王姿涵上來給我們講的字，她講的很好，她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞，雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語，但是他及時(shí)糾正過來了，他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課，我們的樊老師，在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語文課呀！
一節(jié)語文課作文4
上課鈴聲剛響，語文老師張老師就精神抖擻地走上講臺(tái)，似乎有什么高興的事情要告訴我們。她笑容滿面地開始給我們上課了，她給我們提出了一個(gè)問題，但全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手，過了一會(huì)兒，最后張老師居然讓我來回答。
頓時(shí)，我的心怦怦直跳，臉蛋唰的一下紅了，其實(shí)這個(gè)問題我是懂的，就是沒信心，生怕自己回答得不好，被同學(xué)們嘲笑。正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，我感覺到張老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好象在說：“嘉怡，好樣的！老師知道你行的！來！向大家好好地展示自己！”這時(shí)候，我不禁精神大振，鼓起勇氣一口氣回答了老師提的問題。突然，同學(xué)們鼓起了掌，那掌聲多么熱烈呀！張老師也表揚(yáng)了我，我臉上露出了害羞的笑容。從那以后，我在課堂上再也不妞妞捏捏了，只要自己懂的`問題，就全力以赴去解答。這樣一來，我發(fā)現(xiàn)自己的口才也提高了，膽子也大了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我要感謝張老師，沒有您給予的機(jī)會(huì)，也沒有今天的我！
一節(jié)語文課作文5
開學(xué)第一天，我們迎來了人生中第一節(jié)語文課。
“羊羊羊……”從我們班的.教室里不斷傳出。
你猜猜發(fā)生了什么？
想你也猜不到，那我就公布答案啦！
我們的語文老師——李老師，正在為我們“念緊箍咒”。
“這個(gè)字念‘羊’！來我們一起讀，羊羊羊羊羊……"
你瞧，她又在念了，哎呀，李老師看向我了！
“這位小朋友，請(qǐng)你告訴老師，這個(gè)字怎么讀？”
“……”
教室突然鴉雀無聲了，同學(xué)們都緊張兮兮的望著我，生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。
“羊！”我十分自信地答道。
“嗯，好，這位同學(xué)請(qǐng)把這個(gè)字抄寫100遍，明天交給我檢查�！�
這都是些什么嘛！我欲哭無淚了都。
不過，或許很久以后，我才會(huì)知道那是一個(gè)多么好的主意。
一節(jié)語文課作文6
早晨，一所破破爛爛的農(nóng)村小學(xué)，書聲朗朗。
突然，丁鈴鈴上課鈴響了，大家馬上安靜焉。這節(jié)課是語文課，語文老師周老師走進(jìn)安靜的教室里。他提筆在黑板上寫了一首小詩，名叫“一株紫丁香”。
老師問：“有什么不懂的.詞語嗎？”
小王問：“什么是踮起呀？”
一旁的小花回答說：“踮起就是腳尖站著。”
小王又問：“什么是微笑呀？”
小明說；“微笑就是微微的笑�！�
老師又叫大家把這首小詩讀了三遍，然后同桌相互背誦一下。終于，大家都學(xué)會(huì)了這首詩。
一節(jié)語文課作文7
有一天，我在作文班上課的時(shí)候，老師先講人物外貌描寫，再講人物動(dòng)作描寫。講完知識(shí)點(diǎn)后，老師一挑眉，話鋒一轉(zhuǎn)，說：“今天咱們學(xué)了這么多，小練筆必須寫多一點(diǎn)字。”老師眼珠一轉(zhuǎn)想了想，“就500字吧！”
同學(xué)們都目瞪口呆，大吃一驚。我也不例外，我張開嘴巴，眉頭緊鎖著，內(nèi)心忐忑不安。同學(xué)們都在竊竊私語小聲談?wù)撝豪蠋熢趺催@么嚴(yán)厲，今天怎么了？同學(xué)們都疑惑不解，滿天問號(hào)。
上半節(jié)課終于下課了，我迫不及待地以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑去問：“老師真的.要寫500字嗎？”老師站起來哈哈大笑地說：“我其實(shí)是騙你們的，其實(shí)是300字的作文。”說完，還邪惡地對(duì)我們壞笑著。聽到老師這么說同學(xué)們的心終于塌下來了。眉毛松開了，連嘴巴都放松了。我的眼睛瞇成一條線，連嘴巴都快笑到耳朵根了。我在心里竊喜，原來老師是在騙我們呀！真實(shí)虛驚一場(chǎng)！讓我們出來一身冷汗。
這節(jié)課可真有意思呀！
一節(jié)語文課作文8
在我的腦海中，難忘的事有很多很多，其中我最難忘的是發(fā)生在語文課上的一件事。
那天上午，老師講練習(xí)冊(cè)時(shí)，講到用“發(fā)明”造句的時(shí)候，老師讓我們討論討論，自由發(fā)言。于是，大家就七嘴八舌的'議論起來。
“�！崩蠋熞宦暳钕拢淌依锪⒖贪察o了下來�！罢l第一個(gè)發(fā)言？”“我，我�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來。
“靜一靜，郭亦辰同學(xué)先說！”郭亦辰立刻站起來，不慌不忙的說：“我想發(fā)明一個(gè)老婆�！薄肮�？！”我們大笑起來，老師也用練習(xí)冊(cè)捂著臉笑。
同學(xué)們笑夠了，老師也笑得上氣不接下氣了，她彎著腰問：“你為什么想發(fā)明個(gè)老婆呢！”“因?yàn)槿绻袀�(gè)老婆，我就什么事也不用做了，老婆可以給我做飯、洗衣、掙錢、生娃兒，而我啥也不用干，多美呀！”郭亦辰得意地說。 “哈哈哈哈？”我們又一次大笑了起來。
“靜一靜，下一個(gè)誰來說？”“我，我。”
這節(jié)課太讓我興奮了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
一節(jié)語文課作文9
今天，我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語文課。
老師開始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著。
首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然后通過大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的、淡青的，五光十色瑰麗無比。
隨后，我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚和珊瑚。珊瑚有的像綻開的`花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了！
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。
西沙群島還是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，遍地都是鳥蛋，當(dāng)然，各種各樣的鳥多得數(shù)不清。
西沙群島，非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛！
一節(jié)語文課作文10
今天上語文課，單老師給我們開展了一次演講活動(dòng)，它的主題是“不忘國(guó)恥，振興中華”。我們團(tuán)結(jié)小組每次活動(dòng)都是別的`組員一概不動(dòng)，全部讓我準(zhǔn)備，這次也不例外。什么查資料呀，整理資料呀，演講呀，全部都是我負(fù)責(zé)。
我還在練習(xí)時(shí)，老師便叫人上臺(tái)演講了。沒人舉手、我們組的人都指著我。，沒想到老師說從第四大組開始，我正好是第四大組第一小組的、所以稀里糊涂的我就第一個(gè)上去了。
我雖然心里很緊張，但我還在表面裝鎮(zhèn)定。但卻忘了“體語”、可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)來不急了。然后，我又聽了其它組的演講，可能是好勝心理，我覺得別人的演講臺(tái)枯燥了。尤其是賴東宏和秦浩雨的演講，聽時(shí)我只想打瞌睡。最后，輪到同學(xué)們投票了，我的票數(shù)最多——有倆票、所以老師獎(jiǎng)給了我一顆星。張雨晴很疾呼我，就說謊說資料是她找的，可恨呀！
這節(jié)課真有趣。
一節(jié)語文課作文11
今天上午第二節(jié)課是語文課，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》！
他們做的PPT都很好，首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的.簡(jiǎn)介和日月潭的簡(jiǎn)介，我們都聽的很認(rèn)真，黃韻淇提的問題我們也都積極回答。然后是王姿涵老師給我們講的字，他想讓我們把這個(gè)字的正確讀音讀一遍，然后再提問這個(gè)字能組什么詞。然后是李屹飏老師給我們講了詞，它分為三大類來講，一是近義詞、二是反義詞、三是好詞，他的PPT也很有意思。最后是吳冠辰老師講的句，他把每一個(gè)好句都講的非常清楚。
最后我們?yōu)樗麄兘M提了優(yōu)點(diǎn)還提了一些建議，他們組為我們后面的組做了非常好的開頭。
這真是一節(jié)有趣的語文課！
一節(jié)語文課作文12
今天下午第一節(jié)是語文課，但這節(jié)卻截然不同。
我們正在總結(jié)第11課《蝙蝠和雷達(dá)》課后生字的形近字時(shí)，不知是那位老人家突然喊了句：“老媽！不是不是……”“哈哈……”緊接著，就是此起彼伏的哄堂大笑�！斑@聲像……”我一邊想著，一邊扭頭向后望去——葛珊珊滿臉尷尬，苦不言堪。班主任曹老師也微微的.笑著，對(duì)她說：“你太激動(dòng)了吧！”“哈……”這時(shí)，李雪有補(bǔ)充，老師叫完她后，她竟然說了一句讓我們意想不到的話：“老師，就是那個(gè)鐺字，換成衣補(bǔ)旁，是開襠褲的襠�！薄肮彼@話把還沒從“陰影”里走出來的我們?cè)俅蔚赝七M(jìn)了“火坑”……“你組什么詞不行呀！非組這！”楊宇琛氣急敗壞地喊道，還帶著幾絲笑意……
得，太有緣兒了，倆事兒趕一塊兒了。瞧！拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼淚的、笑得咳嗽的……這節(jié)語文課幾乎成了娛樂課了。
咋樣？這堂哭笑不得的語文課有趣兒吧？！
一節(jié)語文課作文13
今天上午陽光明媚，在第四節(jié)語文課時(shí)，陳老師讓我們互改同學(xué)們的作文。
老師讓我們改作文錢先交給了我們方法。然后老師讓幾個(gè)人發(fā)作文。我改到了我們班里張雍金的作文，他的作文雖然有好詞好句，詞語也用的恰當(dāng)，但是他的作文有些字寫的不太清楚或者沒寫完。還有種流水仗的感覺。老師讓我老師讓我們看完錯(cuò)別字之后在老師讓我們看完錯(cuò)別字之后在旁邊寫批注，給他的作文寫評(píng)語。
我一步一步的在改他的作文，按照老師的要求去批改他的作文，并找出他哪些詞語用的不恰當(dāng)給他劃掉再重新寫上去。該完他的.作文后我感覺我腦子我腦子有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來了，他的錯(cuò)別字很多只有一段好句子，的結(jié)尾也點(diǎn)題了。改玩他的作文后我又重新審了一遍，看看有沒有漏過去的字或好詞好句。檢查完畢后我可以確認(rèn)已經(jīng)改完了。
改作文也可以激發(fā)我們的潛力也可以讓我們欣賞別人的句子，還能讓我們的作文能力提高。今天上午真是一節(jié)緊張的語文課�。�
一節(jié)語文課作文14
今天，吳老師帶我們到多媒體教室去上課，走進(jìn)教室，只見這里整整齊齊地?cái)[放著30多張條形桌，乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》，老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇！多么漂亮的畫面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的'鱗蝦。這么多的圖片，我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒，它們的翅膀是純白色的，頭部也是純白的，烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雪青色的肚皮圓圓的，像個(gè)鼓，走起路來一搖一擺的，可愛極了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鵝�。�
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們拿上東西，戀戀不舍地離開了這里。
一節(jié)語文課作文15
上課啦，我們的語文老師說：“我要做一個(gè)試驗(yàn)。”老師先讓我們坐端正，我和其他同學(xué)的心里都充滿了好奇和疑惑，老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)�。�
老師先挑了一組同學(xué)，老師對(duì)那一組同學(xué)說：“你們現(xiàn)在在一個(gè)神秘的小屋里，現(xiàn)在這里著火了，你們要馬上撤離，一、二、三。三字剛出口，同學(xué)們就急忙跑了出來。老師又繼續(xù)挑了三組同學(xué)，老師是一臉失望的表情，我們想同學(xué)們出來了，老師怎么還是一臉失望的表情呢？
接下來，我們學(xué)了第30課，一次成功的`試驗(yàn)。我們懂得了，原來我們要和文中的小女孩一樣，要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該先人后己、沉著冷靜、臨危不亂的道理。 (作文大全 )
老師又挑了一組同學(xué)，終于有一個(gè)同學(xué)做到了先人后己、沉著冷靜、臨危不亂讓老師的實(shí)驗(yàn)取得了成功。
最后，我們的語文老師說：“當(dāng)我們遇到困難，要和文中的小女孩一樣，才能逃離危險(xiǎn)�！�
【一節(jié)語文課作文】相關(guān)文章：
記一節(jié)語文課作文03-12
一節(jié)特殊的語文課作文04-01
最后一節(jié)語文課作文08-13
一節(jié)精彩的語文課作文05-11
一節(jié)有趣的語文課作文03-02
難忘的一節(jié)語文課作文03-02
一節(jié)可怕的語文課作文03-20
一節(jié)難忘的語文課作文12-19
一節(jié)有趣的的語文課作文08-14