一節(jié)語文課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的一節(jié)語文課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一節(jié)語文課作文1
昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。
首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾,她說我隨便叫一個(gè)同學(xué)來畫鼻子,可惜沒叫到我,而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無誤地畫在了鼻子的位置上,我們都很驚訝,然后老師讓我們擾亂他的'視線,又蒙住他的眼睛,讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈,再放開他,最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的上面,我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾,他一看錯(cuò)了,急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語文課可真有趣啊!時(shí)間也過的特別快。
一節(jié)語文課作文2
7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語文課上教我們做夾心面包。
我們終于等來了語文課,黃老師帶來了幾塊面包,我也看見大家都帶來了許許多多的材料:有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。
開始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好,擠出不同的形狀,非常的可愛,看了就使人食欲大增。接下來我們又做了二、三個(gè),每一個(gè)都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢!
我把親手做的面包帶回了家,我的.家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊:“我家童童長(zhǎng)大了!都會(huì)學(xué)做夾心面包了!碑(dāng)時(shí),我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。
一節(jié)語文課作文3
今天我們上了一節(jié)有趣的語文課,講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏,他們給我們講的是《日月潭的傳說》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子,王姿涵負(fù)責(zé)的是字,李屹飏負(fù)責(zé)的是詞,黃韻琪負(fù)責(zé)的.是結(jié)構(gòu)和總結(jié),他們制作的PPT非常精彩,講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山,講了阿里山名字的由來。接著吳冠辰給我們講了許多好句子,我們認(rèn)真地把這些好句畫下來了。然后王姿涵上來給我們講的字,她講的很好,她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞,雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語,但是他及時(shí)糾正過來了,他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課,我們的樊老師,在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語文課呀!
一節(jié)語文課作文4
上課鈴聲剛響,語文老師張老師就精神抖擻地走上講臺(tái),似乎有什么高興的事情要告訴我們。她笑容滿面地開始給我們上課了,她給我們提出了一個(gè)問題,但全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手,過了一會(huì)兒,最后張老師居然讓我來回答。
頓時(shí),我的心怦怦直跳,臉蛋唰的一下紅了,其實(shí)這個(gè)問題我是懂的,就是沒信心,生怕自己回答得不好,被同學(xué)們嘲笑。正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候,我感覺到張老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,好象在說:“嘉怡,好樣的!老師知道你行的!來!向大家好好地展示自己!”這時(shí)候,我不禁精神大振,鼓起勇氣一口氣回答了老師提的問題。突然,同學(xué)們鼓起了掌,那掌聲多么熱烈呀!張老師也表揚(yáng)了我,我臉上露出了害羞的笑容。從那以后,我在課堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的`問題,就全力以赴去解答。這樣一來,我發(fā)現(xiàn)自己的口才也提高了,膽子也大了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我要感謝張老師,沒有您給予的機(jī)會(huì),也沒有今天的我!
一節(jié)語文課作文5
開學(xué)第一天,我們迎來了人生中第一節(jié)語文課。
“羊羊羊……”從我們班的.教室里不斷傳出。
你猜猜發(fā)生了什么?
想你也猜不到,那我就公布答案啦!
我們的語文老師——李老師,正在為我們“念緊箍咒”。
“這個(gè)字念‘羊’!來我們一起讀,羊羊羊羊羊……"
你瞧,她又在念了,哎呀,李老師看向我了!
“這位小朋友,請(qǐng)你告訴老師,這個(gè)字怎么讀?”
“……”
教室突然鴉雀無聲了,同學(xué)們都緊張兮兮的望著我,生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。
“羊!”我十分自信地答道。
“嗯,好,這位同學(xué)請(qǐng)把這個(gè)字抄寫100遍,明天交給我檢查!
這都是些什么嘛!我欲哭無淚了都。
不過,或許很久以后,我才會(huì)知道那是一個(gè)多么好的主意。
一節(jié)語文課作文6
早晨,一所破破爛爛的農(nóng)村小學(xué),書聲朗朗。
突然,丁鈴鈴上課鈴響了,大家馬上安靜焉。這節(jié)課是語文課,語文老師周老師走進(jìn)安靜的教室里。他提筆在黑板上寫了一首小詩,名叫“一株紫丁香”。
老師問:“有什么不懂的.詞語嗎?”
小王問:“什么是踮起呀?”
一旁的小花回答說:“踮起就是腳尖站著。”
小王又問:“什么是微笑呀?”
小明說;“微笑就是微微的笑!
老師又叫大家把這首小詩讀了三遍,然后同桌相互背誦一下。終于,大家都學(xué)會(huì)了這首詩。
一節(jié)語文課作文7
有一天,我在作文班上課的時(shí)候,老師先講人物外貌描寫,再講人物動(dòng)作描寫。講完知識(shí)點(diǎn)后,老師一挑眉,話鋒一轉(zhuǎn),說:“今天咱們學(xué)了這么多,小練筆必須寫多一點(diǎn)字。”老師眼珠一轉(zhuǎn)想了想,“就500字吧!”
同學(xué)們都目瞪口呆,大吃一驚。我也不例外,我張開嘴巴,眉頭緊鎖著,內(nèi)心忐忑不安。同學(xué)們都在竊竊私語小聲談?wù)撝豪蠋熢趺催@么嚴(yán)厲,今天怎么了?同學(xué)們都疑惑不解,滿天問號(hào)。
上半節(jié)課終于下課了,我迫不及待地以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑去問:“老師真的.要寫500字嗎?”老師站起來哈哈大笑地說:“我其實(shí)是騙你們的,其實(shí)是300字的作文。”說完,還邪惡地對(duì)我們壞笑著。聽到老師這么說同學(xué)們的心終于塌下來了。眉毛松開了,連嘴巴都放松了。我的眼睛瞇成一條線,連嘴巴都快笑到耳朵根了。我在心里竊喜,原來老師是在騙我們呀!真實(shí)虛驚一場(chǎng)!讓我們出來一身冷汗。
這節(jié)課可真有意思呀!
一節(jié)語文課作文8
在我的腦海中,難忘的事有很多很多,其中我最難忘的是發(fā)生在語文課上的一件事。
那天上午,老師講練習(xí)冊(cè)時(shí),講到用“發(fā)明”造句的時(shí)候,老師讓我們討論討論,自由發(fā)言。于是,大家就七嘴八舌的'議論起來。
“!崩蠋熞宦暳钕拢淌依锪⒖贪察o了下來!罢l第一個(gè)發(fā)言?”“我,我!苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來。
“靜一靜,郭亦辰同學(xué)先說!”郭亦辰立刻站起來,不慌不忙的說:“我想發(fā)明一個(gè)老婆!薄肮?!”我們大笑起來,老師也用練習(xí)冊(cè)捂著臉笑。
同學(xué)們笑夠了,老師也笑得上氣不接下氣了,她彎著腰問:“你為什么想發(fā)明個(gè)老婆呢!”“因?yàn)槿绻袀(gè)老婆,我就什么事也不用做了,老婆可以給我做飯、洗衣、掙錢、生娃兒,而我啥也不用干,多美呀!”郭亦辰得意地說。 “哈哈哈哈?”我們又一次大笑了起來。
“靜一靜,下一個(gè)誰來說?”“我,我。”
這節(jié)課太讓我興奮了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
一節(jié)語文課作文9
今天,我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語文課。
老師開始上課了,教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候,同學(xué)們都認(rèn)真地聽著。
首先,老師給我們講了西沙群島的海面,然后通過大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇,真漂亮,海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的、淡青的,五光十色瑰麗無比。
隨后,我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚和珊瑚。珊瑚有的像綻開的`花朵,有的像分叉的鹿角……海底,海參到處都是,美麗極了!
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼,千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。
西沙群島還是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林,遍地都是鳥蛋,當(dāng)然,各種各樣的鳥多得數(shù)不清。
西沙群島,非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛!
一節(jié)語文課作文10
今天上語文課,單老師給我們開展了一次演講活動(dòng),它的主題是“不忘國(guó)恥,振興中華”。我們團(tuán)結(jié)小組每次活動(dòng)都是別的`組員一概不動(dòng),全部讓我準(zhǔn)備,這次也不例外。什么查資料呀,整理資料呀,演講呀,全部都是我負(fù)責(zé)。
我還在練習(xí)時(shí),老師便叫人上臺(tái)演講了。沒人舉手、我們組的人都指著我。,沒想到老師說從第四大組開始,我正好是第四大組第一小組的、所以稀里糊涂的我就第一個(gè)上去了。
我雖然心里很緊張,但我還在表面裝鎮(zhèn)定。但卻忘了“體語”、可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)來不急了。然后,我又聽了其它組的演講,可能是好勝心理,我覺得別人的演講臺(tái)枯燥了。尤其是賴東宏和秦浩雨的演講,聽時(shí)我只想打瞌睡。最后,輪到同學(xué)們投票了,我的票數(shù)最多——有倆票、所以老師獎(jiǎng)給了我一顆星。張雨晴很疾呼我,就說謊說資料是她找的,可恨呀!
這節(jié)課真有趣。
一節(jié)語文課作文11
今天上午第二節(jié)課是語文課,黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》!
他們做的PPT都很好,首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的.簡(jiǎn)介和日月潭的簡(jiǎn)介,我們都聽的很認(rèn)真,黃韻淇提的問題我們也都積極回答。然后是王姿涵老師給我們講的字,他想讓我們把這個(gè)字的正確讀音讀一遍,然后再提問這個(gè)字能組什么詞。然后是李屹飏老師給我們講了詞,它分為三大類來講,一是近義詞、二是反義詞、三是好詞,他的PPT也很有意思。最后是吳冠辰老師講的句,他把每一個(gè)好句都講的非常清楚。
最后我們?yōu)樗麄兘M提了優(yōu)點(diǎn)還提了一些建議,他們組為我們后面的組做了非常好的開頭。
這真是一節(jié)有趣的語文課!
一節(jié)語文課作文12
今天下午第一節(jié)是語文課,但這節(jié)卻截然不同。
我們正在總結(jié)第11課《蝙蝠和雷達(dá)》課后生字的形近字時(shí),不知是那位老人家突然喊了句:“老媽!不是不是……”“哈哈……”緊接著,就是此起彼伏的哄堂大笑!斑@聲像……”我一邊想著,一邊扭頭向后望去——葛珊珊滿臉尷尬,苦不言堪。班主任曹老師也微微的.笑著,對(duì)她說:“你太激動(dòng)了吧!”“哈……”這時(shí),李雪有補(bǔ)充,老師叫完她后,她竟然說了一句讓我們意想不到的話:“老師,就是那個(gè)鐺字,換成衣補(bǔ)旁,是開襠褲的襠!薄肮彼@話把還沒從“陰影”里走出來的我們?cè)俅蔚赝七M(jìn)了“火坑”……“你組什么詞不行呀!非組這!”楊宇琛氣急敗壞地喊道,還帶著幾絲笑意……
得,太有緣兒了,倆事兒趕一塊兒了。瞧!拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼淚的、笑得咳嗽的……這節(jié)語文課幾乎成了娛樂課了。
咋樣?這堂哭笑不得的語文課有趣兒吧?!
一節(jié)語文課作文13
今天上午陽光明媚,在第四節(jié)語文課時(shí),陳老師讓我們互改同學(xué)們的作文。
老師讓我們改作文錢先交給了我們方法。然后老師讓幾個(gè)人發(fā)作文。我改到了我們班里張雍金的作文,他的作文雖然有好詞好句,詞語也用的恰當(dāng),但是他的作文有些字寫的不太清楚或者沒寫完。還有種流水仗的感覺。老師讓我老師讓我們看完錯(cuò)別字之后在老師讓我們看完錯(cuò)別字之后在旁邊寫批注,給他的作文寫評(píng)語。
我一步一步的在改他的作文,按照老師的要求去批改他的作文,并找出他哪些詞語用的不恰當(dāng)給他劃掉再重新寫上去。該完他的.作文后我感覺我腦子我腦子有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來了,他的錯(cuò)別字很多只有一段好句子,的結(jié)尾也點(diǎn)題了。改玩他的作文后我又重新審了一遍,看看有沒有漏過去的字或好詞好句。檢查完畢后我可以確認(rèn)已經(jīng)改完了。
改作文也可以激發(fā)我們的潛力也可以讓我們欣賞別人的句子,還能讓我們的作文能力提高。今天上午真是一節(jié)緊張的語文課。
一節(jié)語文課作文14
今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進(jìn)教室,只見這里整整齊齊地?cái)[放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的'鱗蝦。這么多的圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個(gè)鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝。
不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。
一節(jié)語文課作文15
上課啦,我們的語文老師說:“我要做一個(gè)試驗(yàn)。”老師先讓我們坐端正,我和其他同學(xué)的心里都充滿了好奇和疑惑,老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)。
老師先挑了一組同學(xué),老師對(duì)那一組同學(xué)說:“你們現(xiàn)在在一個(gè)神秘的小屋里,現(xiàn)在這里著火了,你們要馬上撤離,一、二、三。三字剛出口,同學(xué)們就急忙跑了出來。老師又繼續(xù)挑了三組同學(xué),老師是一臉失望的表情,我們想同學(xué)們出來了,老師怎么還是一臉失望的表情呢?
接下來,我們學(xué)了第30課,一次成功的`試驗(yàn)。我們懂得了,原來我們要和文中的小女孩一樣,要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該先人后己、沉著冷靜、臨危不亂的道理。 (作文大全 )
老師又挑了一組同學(xué),終于有一個(gè)同學(xué)做到了先人后己、沉著冷靜、臨危不亂讓老師的實(shí)驗(yàn)取得了成功。
最后,我們的語文老師說:“當(dāng)我們遇到困難,要和文中的小女孩一樣,才能逃離危險(xiǎn)!
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