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語(yǔ)文作文300字錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的好朋友。每當(dāng)我閱讀的時(shí)候,我仿佛和這位好朋友,手牽手,一起漫游在書(shū)的世界里。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是我的知識(shí)寶庫(kù),我在這知識(shí)的'海洋里遨游,領(lǐng)略無(wú)盡的知識(shí)。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí),我輕輕撫摸著光滑的書(shū)頁(yè),看著每一個(gè)字,細(xì)細(xì)品味著。我好像進(jìn)入了書(shū)的世界,去收獲更多知識(shí)。我沉浸在書(shū)的世界里,我忘記了我,忘記了外面的世界……
我閱讀時(shí),我如癡如醉地看著,我經(jīng)常忘記了吃飯喝水,因?yàn)椋姨释R(shí)了,太7喜歡書(shū)中的故事情節(jié),太想品味書(shū)中的道理了。
現(xiàn)在,我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū),向好友們借書(shū)。我喜歡看名著,去學(xué)習(xí)大作家的寫(xiě)作手法,學(xué)習(xí)更多好詞好句,思考作者想表達(dá)什么道理。
因?yàn)槿粘I钪,比較忙碌,我只好擠出時(shí)間來(lái)閱讀。我記得,魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,總會(huì)有的。”于是我抽空來(lái)讀書(shū),下雨天可以待在家里盡情看書(shū),晚上睡覺(jué)前,利用那一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),在學(xué)校課余時(shí)間那十分鐘來(lái)看書(shū)……
我想每時(shí)每刻都想和這位好朋友在一起,這位好朋友會(huì)領(lǐng)著我進(jìn)入書(shū)的世界,在里面遨游,沉浸在這知識(shí)的世界里。
書(shū),我的朋友;書(shū),我的知識(shí);書(shū),我的世界……
語(yǔ)文作文300字 篇2
最近,我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——許老師。
她的名字叫許涓,許是許多的.許,涓是涓涓細(xì)流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛,高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴,美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事,不但故事情節(jié)引人入勝,而且聲音非常動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語(yǔ)文課。
可是最近變了,故事不是老師來(lái)講,而是我們自己來(lái)講,按照學(xué)號(hào)的順序,同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事。
第一個(gè)講的當(dāng)然是一號(hào)同學(xué)啦。上語(yǔ)文課了,一號(hào)同學(xué)精神抖擻地走上了講臺(tái),他講的故事可真好聽(tīng),聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),故事情節(jié)動(dòng)人,仿佛那個(gè)情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小,講故事可是對(duì)自己最好的鍛煉了,而且還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
現(xiàn)在已經(jīng)講到16號(hào)了,什么時(shí)候才到我講呢?我期待著這一天語(yǔ)文課的到來(lái)。
我喜歡語(yǔ)文課,更喜歡許老師。
語(yǔ)文作文300字 篇3
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了,如果有同學(xué)不聽(tīng)話(huà),他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我, 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?
那天晚上,我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤,只是輕輕說(shuō)了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫(xiě)得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的.不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊,說(shuō):“曾紀(jì)陽(yáng),能用左手寫(xiě)多少是多少,不能寫(xiě)就別寫(xiě)了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀!
江老師深深地愛(ài)著我們,我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
語(yǔ)文作文300字 篇4
在我家的院子里,有一個(gè)螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。
有一次,我正在院子里玩,突然看見(jiàn)螞蟻在抬什么,原來(lái)是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動(dòng)彈,可它動(dòng)一下,螞蟻的鉗子就夾得更緊,直到讓它動(dòng)彈不得。有幾只大螞蟻看見(jiàn)了死的蒼蠅,它們就像瘋了一樣,像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過(guò)去撕咬,大卸八塊了之后,就挨個(gè)地抬進(jìn)洞里了。
而我和鄰居鄭康帥看見(jiàn)地上還有幾只死的蒼蠅,就撿了幾個(gè)放在洞口,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,跑進(jìn)洞里,一下子,一窩蜂的'螞蟻,蜂擁而上,將死蒼蠅搬到洞中。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)每次螞蟻在搬運(yùn)東西的時(shí)候,總會(huì)有一只大頭蟻在旁邊呼來(lái)喝去的,我猜它一定是這螞蟻里的長(zhǎng)官,那只大頭蟻在旁邊繞來(lái)繞去,什么事也不干,看來(lái)它是在享受高級(jí)待遇。而其他的工蟻一直在旁邊忙碌,看來(lái)它們是仆人,在螞蟻部落里,沒(méi)有什么紛爭(zhēng)只有快樂(lè),它們就是勇敢,就是勤勞,就是團(tuán)結(jié),這不正是我們?nèi)祟?lèi)值得學(xué)習(xí)的嗎?
要是我也是一只螞蟻,我也想體驗(yàn)一下它們的生活,了解它們的生活習(xí)慣,一日三餐,衣食住行是怎樣的呢?
太陽(yáng)的光線射在我的背上,我才意識(shí)過(guò)來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)多了,我猜在螞蟻的部落里,一定發(fā)生了什么趣事兒呢?
語(yǔ)文作文300字 篇5
我每天都上語(yǔ)文課。但是上《小稻秧脫險(xiǎn)記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天,陶老師這一課的時(shí)候,先請(qǐng)了幾位同學(xué)把課文讀了一遍,。然后給我們分析和了解了小作者的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作特點(diǎn)。最后陶老師讓我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)表演這些角色。同學(xué)們的熱情一下子都來(lái)了,大家都爭(zhēng)先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺(tái)表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢(shì)洶洶,蠻不講理,欺負(fù)小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學(xué),一擁而上圍著老師,老師連站的地方都沒(méi)有了。同學(xué)們有的大聲的喊到:“快把營(yíng)養(yǎng)給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家說(shuō)著各種各樣的橫行霸道的.話(huà)。忽然老師把手一揮說(shuō)我是噴霧器大夫?qū)iT(mén)來(lái)收拾你們的,所有的同學(xué)又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無(wú)精打采的樣子。我們?cè)谙旅娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)的笑的氣的都喘不過(guò)來(lái)。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中一節(jié)課不知不覺(jué)就過(guò)去了,我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文作文300字 篇6
今天,要發(fā)試卷了,我心里像有一只兔子在蹦蹦直跳。這可是我上小學(xué)的第一次考試,心想:我到底考得怎么樣呢?要是考差了,我怎么向爸爸交代呀!
上課了,老師抱著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們都坐得端端正正的等老師發(fā)試卷。老師開(kāi)始發(fā)試卷了,教室里靜悄悄的',只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。有好多同學(xué)都?xì)w了100分,我的心里越來(lái)越緊張。老師終于念到我的名字了,我慌慌張張地走上了講臺(tái),用顫抖的雙手接過(guò)試卷,我斜著眼看了一眼,才94分,我的眼淚差點(diǎn)就要流出來(lái)了。心想:這下回家可得挨屁股了。后來(lái),老師還把沒(méi)歸到100分的同學(xué)叫到了講臺(tái)上,下面的同學(xué)還在笑我們。站在上面,我的臉紅通通的,恨不得找個(gè)地方躲起來(lái)。我在心里對(duì)自己說(shuō):下次我一定要努力,爭(zhēng)取歸100分,得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)!
語(yǔ)文作文300字 篇7
20xx年4月,我校組織全體教師進(jìn)行了公開(kāi)課,課前教師準(zhǔn)備充分,課上師生互動(dòng)頻繁,比以前有了不少新的氣象。下面就本次議題談一下感受。
一、一點(diǎn)體會(huì)
教師講得少了,學(xué)生讀的多了。以往教師只注重自身的講授。缺少對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,學(xué)生讀的時(shí)間少、讀的次數(shù)少、感悟的.層次少。結(jié)果教師累、學(xué)生苦、效果差。本次活動(dòng),教師在課堂上給學(xué)生留的讀書(shū)的時(shí)間比較充足,訓(xùn)練次數(shù)也較多,感悟的層次也不少。希望老師們今后再接再厲,盡最大努力壓縮教師活動(dòng)時(shí)間,為學(xué)生活動(dòng)騰出充足的時(shí)間,把時(shí)間還給學(xué)生。
二、一點(diǎn)建議
六節(jié)課都存在一個(gè)明顯的問(wèn)題,從導(dǎo)課到結(jié)課,就是一課時(shí),來(lái)也匆匆,去也匆匆。聽(tīng)課教師和學(xué)生跟著授課教師轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,轉(zhuǎn)得人暈暈糊糊。其實(shí)老師們的心情可以理解,既想展示第一課時(shí)的導(dǎo)入,又想突出第二課時(shí)朗讀的訓(xùn)練,這樣兩課時(shí)合上一課時(shí)。容量加大了,任務(wù)繁重了,勢(shì)必造成授課教師累、學(xué)生學(xué)得累、聽(tīng)課教師聽(tīng)得也累!所以希望在座的各位,今后在教學(xué)中,合理安排每節(jié)課的教學(xué)容量,適時(shí)、適度、適量的控制教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生輕松、愉悅地吃飽、吃好。
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