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有趣的語文作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的語文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的語文作文 篇1
今天,吳老師給我們上了一堂非常有趣的語文課。在課堂上,我們既聽了音樂又玩了游戲,還收獲了寫作文時如何做到詳略得當(dāng),實(shí)在是有趣極了。
游戲叫“擊鼓傳球”。沒有鼓,沒有球,怎么玩呢?吳老師用音樂代替鼓,用一個小盒子當(dāng)球,游戲變成了“聽音樂傳盒”。游戲的玩法就是在音樂聲中傳球,音樂聲一停,球在誰手上,誰就上臺表演,表演什么就由老師決定。
歡快的音樂開始了,只見同學(xué)們一個個爭先恐后地傳球,生怕球會落在自己的手上。過了幾分鐘,小球傳到了鄭浩文的手上。這時,隨著鼠標(biāo)“啪嗒”一聲,音樂聲停了。哈哈,鄭浩文倒大霉了,他要上前表演了。只見他臉都漲紅了,一副扭扭捏捏的樣子走上講臺。
吳老師故意放慢速度:“你的獎勵是——”屏幕上突然出現(xiàn)了一行字:請你背誦一首古詩。鄭浩文如釋重負(fù),長長地舒了一口氣,拍了拍胸口說:“好險!”然后背誦了古詩《示兒》。熱烈的掌聲響起,也就意味著他表演過關(guān)了!我心里暗暗想道:“還好,這樣的表演可以接受!”
音樂聲再度響起,過了一會又停了。這回球在哪里呢?球在班長肖鴻杰的.桌子上,肖鴻杰百般無奈地上臺“領(lǐng)獎”!澳愕莫剟钍恰獙W(xué)兔子跳三下!”肖鴻杰一臉無可奈何,發(fā)出求救信號的表情,希望大家放他一馬?墒菦]人響應(yīng),他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下。嘿嘿,居然讓平時嚴(yán)肅的班長學(xué)兔子跳,真有趣!
一片歡聲笑語中,音樂聲如往常一樣再度響起,“啪嗒”一聲,鄭展壕拿到了球!安挥帽硌荩材!”屏幕上彈出一行字。“什么?”大家異口同聲地叫著!霸趺锤愕!還想看他的精彩表演呢!”我自言自語著,算他走運(yùn)吧。
音樂聲再度停下時,球到了鄭永敏同學(xué)的手上。鄭永敏可是我們班最不愛說話的文靜女孩。要她上臺表演,我想一定是很為難她了。只見她一副無可奈何的樣子,真想給她鼓鼓勁兒。鄭永敏也很幸運(yùn),不過她的前面和后面的兩個同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。你看,屏幕上彈出了——“請你前面和后面的兩位同學(xué)出來表演警察和小偷!惫⌒櫧芎退{(lán)啟鵬一副冤枉的樣子,無可奈何地上臺了。他們一個演警察,一個演小偷,同學(xué)們則“坐山觀人斗”。看,那警察正在追捕小偷,而小偷最終體力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷幾下,然后帶回“警察局”“審問”,一片哄堂大笑……
“叮鈴鈴……”下課了,這可是我們最不愿意聽到一次的鈴聲。同學(xué)們余猶未盡,個個臉上掛著歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語文游戲課,在一片歡聲笑語中結(jié)束。
有趣的語文作文 篇2
我們上過各種各樣的課:有的讓我學(xué)到了新知識,使我見多識廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,令我大開眼界……其中,讓我覺得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的一節(jié)語文課。
“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲,我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來到了國象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會說話的眼睛,一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。
上課時,我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩歌,然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié),男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩歌中,都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂,有的繪聲繪色,有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖,要我們仿編。我自信地說:“我最喜歡草原上遍地的'牛羊,這里一只,那里一只,真比天上的白云還多!敝鞁I老師表揚(yáng)我跟她想的一樣,我心里甜滋滋的。
這真是一堂有趣的語文課!
有趣的語文作文 篇3
漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它,用手去觸摸它,它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨(dú)鐘,篆書和隸書歷史悠久,行書和草書異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人,一個個蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口,語句簡潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每天都在和漢字打交道,語文書中的漢字大家是再熟悉不過了,“哭”一看就淚流滿面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的'魅力里,它是多么的美好,多少人無限鐘情于它,用它寫出長篇大論,用它寫出震驚世界的論文,我愛你,有趣的漢字。
有趣的語文作文 篇4
星期四下午,老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里,讓我們猜這是什么?我猜那是放了洗潔精的水,有人猜那是普通的水,有人猜那是泡泡水……這里面裝的到底是什么?我們都很想知道。
這時候,老師神神秘秘地拿出里一把吸管,我們恍然大悟,原來是兩杯泡泡水。老師宣布:“我們來進(jìn)行一場吹泡泡比賽,男生、女生五人一隊。”同學(xué)們都積極地舉手參加,不一會兒,老師就選出來五名男生和五名女生參賽,老師一聲令下,比賽開始了,男生這隊率先開始,女生這隊也毫不示弱,男生隊吹出大大小小的泡泡,有的泡泡飛到黃俊凱的頭發(fā)上,有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的泡泡,有的.泡泡連成一串,有的泡泡飛到同學(xué)的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡,還有些連成一串……
今天的語文課真有趣!
有趣的語文作文 篇5
今天上午,我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前,老師把我們班六人分成三組,第一組的同學(xué)在紙條上寫六個地方,第二組的同學(xué)在紙條上寫出怎么樣的干某事,每三組的.同學(xué)在紙條上寫出干什么事情。當(dāng)然,在什么地方,干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了,老師叫了李汶珊同學(xué)來抽紙條,紙條抽好了,老師開始念了:“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)!”話音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了,老師開始念:“茹奇茵在水底開心地跳舞!薄肮钡谌齻同學(xué)是李靜抽,“李靜在風(fēng)中開心的摘果子!斑@時,同學(xué)們突然覺得李靜像一個超人。
到我了,我抽到的是:“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗!
這次的語文活動真有趣!
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