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        • 我的語文作文

          時間:2024-10-28 01:08:40 語文作文 我要投稿

          我的語文作文集合8篇

            在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业恼Z文作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          我的語文作文集合8篇

          我的語文作文 篇1

            輕輕走過,真的是輕輕的,靜靜走過,留下了一串芬芳無盡的腳印……

            語文,是天上的流星,美麗而輝煌;語文,是冬日的烈火,溫暖而和諧;語文,是春雨下的玫瑰,芬芳而潤澤……

            語文,是永恒的。中國上下五千年的歷史長河,語文總是在用它自己的光輝詮釋著文人墨客的安貧樂道、雄心壯志,承載著當時的一朵絢爛之花。

            回眸唐朝,滿眼的流光溢彩,似一朵雍容華貴的牡丹;回望宋朝,滿眼的歌舞升平,滿園的胭脂水粉,似一朵誘人的玫瑰;近睹清朝,滿目的蕭瑟,滿地的殘敗,似一朵飽經(jīng)風霜而凋零的菊花;而那春秋,滿目的鐵骨錚錚,滿目的金戈鐵馬,帶著悲壯和豪情,像那不畏寒的青松。

            語文,是富有意境的。李白的“云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃”。陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”,這是兩種不同的韻味。

            試想,在一個陽光明媚的春天午后,春風軟綿綿的,打著卷兒,夾些花蜜的香甜、香草的清新;看那云卷云舒,藍色的'天空讓人感覺到無比的放松,只覺得精神充沛,心情舒暢,只想躺在綠油油的草地里,度過一個宜人的午后。

            或許當清晨的露珠正從青翠欲滴的綠葉上往下淌時,或許是在夕陽的余暉照耀世界的那一刻,陶淵明都活在了悠悠然的花草下吧!或許也只有在閑情飄逸的菊花所在之處,才能看見他那透徹的心吧!

            語文,是充滿哲理的。她不知用她的魅力鼓舞了多少的受挫之人走向成功。

            是的,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,惡其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!倍潭痰膸拙湓,需要用我們的一生去體會,作為人生道路上的勉勵,也作為一種自我追求的態(tài)度。而那成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!卻不記得,當初她的芽兒,浸透了奮斗的汗水和鮮血。

            語文,你輕輕走過,留下了一道道芬芳的痕跡……

          我的語文作文 篇2

            在我看來,語文從小學開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西,更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學這個來干嘛?什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西,作為一名學生來說光是聽聽就是害怕。

            上了初中后,老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事,這些故事有些告訴了我一些哲理,有些則是寓言。

            漸漸的,我閱歷多了后,我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初,我買了一本《三國演義》,不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事,分久必合,合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。

            過了一個月后,我在一個課外班上做到了一篇文章,出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后,我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運用。于是我又讀了一遍三國演義,這次我看到的是,古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊,學習也是,該如何正確的`、有效率的學習吶?我陷入了沉思。良久,我列了一張學習與作息時間表,并想辦法改正我之前的不足。

            正因為每次閱讀都會有不同的感受,我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是:義。聽聞俄國學者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄,是羅貫中編寫這本書的目的。這一次,我明白了,在我們學習時,書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。

            漸漸的,我不再討厭語文,并沉迷其中。學習語文可以使一個人的閱歷增多,善于去表達,善于去理解更多的事物,其實這也是在鍛煉思維。語文學習就是講究一個循序漸進的過程,只要肯花功夫,所得到的寶貴知識受益無窮。

          我的語文作文 篇3

            我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。

            語文是有趣的。它的表達方式是多種多樣的,對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式,都能讓我體會到語文的趣味。春天到了,我可以吟出“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”;夏天到了,我們可以感受到“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”瞬息就變的'天氣;秋天來了,我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆;冬天我們渴望看到“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了,我們拍手叫道:好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生!起風了,我們豎起大拇指:“解落三秋葉,能開二月花!

            語文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷,我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性,那精忠報國的岳飛,敢于抨擊時弊的劉勰,不愿同流合污的屈原,敢于犯上直諫的魏徵,都永遠活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬世傳閱,四大中醫(yī)彪炳千秋……

            語文是廣泛的。生活中我隨時都會用到,如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”,鋼琴館的“一見鐘琴”等等,只要你用心觀察體會,你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒,在辯論賽中光芒四射;你更可以振臂一呼,滔滔不絕地闡述你的觀點和看法;你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。

            正因如此,在我眼中語文是最有魅力的,她深深地吸引著我,讓我為之日夜想念。

            朋友們,讓我們一起以寫好方方正正的漢字,說好字正腔圓的漢語,做好堂堂正正的中國人來回報可愛的語文吧!

          我的語文作文 篇4

            我們很快的從三年級升到四年級,我們已經(jīng)是高年級的學生了,不緊我們的年齡在增長,課本的.知識也越變越難。這使我感到學習有些吃力。但是我們的新班主任卻用新的教學方法讓我們成績逐漸轉(zhuǎn)好,比如說當我們上課上到累時老師會給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽課。再比如說上課有同學違反紀律老師不會直接點他(她)的名字,而是編個故事讓他,她知道錯了并且改正過來。

            在那么多的課文里面我覺得我學的最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個道理,幸福要靠勞動,不勞動你就永遠得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來,等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽,這樣既讓我們學好了課內(nèi)知識,又讓我們充實了課外知識。

            新的課本真是好!

          我的語文作文 篇5

            語文,顧名思義,就是語言文學,語言是無所不在的,所以生活中處處有語文,時時有語文。我們平時在學校里學到的,都是語文的基礎(chǔ),是最基本的東西,然而要真正學好語文,要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的.心,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!

            上下幾千年,縱橫幾萬里,人生,社會,自然!生動優(yōu)美的語言文學展現(xiàn)出了豐富多彩的大千世界。生活有多廣闊,語文就有多廣闊!語文的含意豐富了,精美的文章一定會讓你流連忘返!

            學習語文,就像是一次次精神探險,有像是在旅行,旅行中收獲了知識與快樂,在旅途,既有深奧的哲理,也有你喜歡的風趣幽默,在這次神奇的旅行中,你會有不同尋常的意外感受!

            每一學期的語文課程,就像是一次新的旅行,希望你可以在新的旅行中成為勝者!

          我的語文作文 篇6

            我眼中的語文,對于我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下‘我眼中的語文’吧!

            我眼中的語文是老師帶領(lǐng)我們走進一個寬闊的海洋。在準備出發(fā)時,我看見了一望無際的大海,大海涌起一層層雪白的浪花,仿佛告訴我一個個奧秘……

            在海里,有一群可愛的魚兒在嬉戲,千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪里,我能看見美麗的珊瑚,看見碧綠的海草,甚至還可以跟水母跳舞呢!

            看,兇猛的鯊魚在比賽跑步呢!小丑魚似乎在海里尋找什么,激起我探索的欲望。還越過有趣的‘游樂園’呢。

            實際上語文是一個思維活躍的程,我們在知識的.海洋中遨游和親密接觸。通過語文的學習,我們見識了千姿百態(tài)的世界,懂得了生活的真諦。

            語文是詩、也是歌。

            只要你善于探索,就可以發(fā)現(xiàn)語文的奧秘!

          我的語文作文 篇7

            曾經(jīng)跟同學們說起“什么是語文”的話題。語文,顧名思義,就是語言和文字嘛!可是,你別看語文只有這兩個字,其實它里面可是蘊含著許多奧秘的呢!

            語文,跡象一扇窗戶紙,如果你把它捅破了,你就會發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風景,讓人如癡如醉。有許多人,不愿意學語文,覺得這語文很討人厭。其實,只要你仔細去品味,你就會覺得非常有趣,甚至讓你癡迷。

            當我剛上小學一年級時,我也有這種想法,月的學語文很費力。一天,我放學回家,很不耐煩地拿出語文書讀起來。我并沒有認真地讀,而是心不在焉地讀,就像和尚念經(jīng)一樣!按螅臁蔽以谧x一年級上冊語文書中的生字表。不知怎么的.,我的目光注意到了書本上的“包”字,這字好可愛呀!就像一個方正的小人在紙上跳動,再看那個“奔”字,瞧那“米”字,個個在紙上“跳”動。它們組成了一片優(yōu)美的文章,使人賞心悅目。這些看似簡單的文字在這文章中是可以“動”起來的,這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語言永遠在我心中跳動。從這以后,我每天都認真讀書,體會作者的感受。五年,我積累的知識越來越多,看著這一個個會“跳”動的方正小人,我會情不自禁的笑起來,因為,我已經(jīng)迷戀于語文,我已經(jīng)深深陷入了這個極大地語文漩渦里,再也出不來了。

            語文就像一幅美麗的油畫,讓人陶醉,癡迷;語文,就像一出迷人的風景,讓人流連忘返;語文,就像一首動聽的歌曲,讓人心曠神怡。讓我們一起去去學語文吧!

          我的語文作文 篇8

            語文,如浩浩的大海,而我則是大海里的一葉小船,是她,帶著我前進。

            語文,如吹綠的萬物春風,而我則是她吹綠的萬物里的一株,是她,伴我成長。

            語文,如戰(zhàn)亂年代溫暖安全的避風港,如家一般安適,如母親的手一般溫暖,使你總是情不自禁地想投入她的懷抱,接受她的安撫。

            語文,能帶給我快樂。

            在火熱的暑假,我總是在玩耍,因為,那是孩子的天性,但有時,總會玩得厭煩了吧,我正是如此,我成天待在家里,作業(yè)早就做完,電視早就看煩,父母又要去上班,小伙伴們又要去補習班,身邊無知心朋友陪伴,以往愛活蹦亂跳的我就如一棵小苗失去陽光而枯萎。

            于是我便冒出一個新奇的念頭,不如去寫散文吧,說干就干,我便拿起紙筆,開始寫散文,以前寫文章,搜腸刮肚都寫不出,今天我在家里的苦悶,無聊,寂寞便如決堤之水,噴涌而出。語文在我的心中,就好像一位知心朋友一般,無論你貧困潦倒,還是腰纏萬貫,她都接納你,聽你傾訴心里的感想。

            語文,又像位慈愛的母親,能撫平你心里的傷口。

            記得有一次,我考試考砸了,大大的“70分”如同一把刀子,在我心里割來割去。我想找人傾訴,但又怕別人不但不同情我,還嘲笑我。想要向父母傾訴,但又怕父親嚴厲的`眼神,母親傷心的面孔。于是,我便把我心中的傷痛,全都傾訴給了她,我愛的語文。是她化作我寫的日記,撫平我心中的傷痛,并鼓勵我要努力。她就如同一位慈愛的母親,撫平了我心靈的傷口,給了我安慰以及鼓勵。我眼中的語文,變化無窮,但魅力使終不變。

            在我苦悶時,她是一位知心朋友,傾聽你的訴說。

            在我傷心時,她是一位慈愛的母親,撫平我心中的傷口。

            在我得到一點點成績而沾沾自喜時,她又化身為一位神情嚴肅但又美麗的女王,告訴你:“不要為一點點成功而驕傲,還有更多的困難在前面!”

            我愛語文,這就是我眼中的語文。

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