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        • 語文作文

          時間:2024-08-16 23:34:25 語文作文 我要投稿

          精選語文作文集錦五篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的語文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          精選語文作文集錦五篇

          語文作文 篇1

            我有一輛跟隨我十多年的自行車,一直不舍得丟。為什么?因為它是我第一個月的薪水所買。

            第一份薪水,發(fā)在九五年的十月,三百六十元,剛好夠買一輛優(yōu)惠價自行車。于是,我自個兒到商場,懷揣三百六十元,一翻挑挑揀揀,一輛24寸彎杠、帶車簍、深藍(lán)色的自行車就被我騎回宿舍了。一路鈴聲脆響,感覺自己也拔高了許多,用現(xiàn)在的話說,就是很拉風(fēng)。

            騎一陣子后,發(fā)現(xiàn)這車還是有許多毛病的,毛病之一就是后座不牢固,帶個人就晃蕩。盡管這樣,我還是敝帚自珍。上班時,一定要交給看車的老太太,囑托她好生看管,下班,一定要把它扛回自己的租住屋。一個小姑娘,每天在樓道上扛車,那該是多么地慘不忍睹啊,可是我樂意!

            而且,我還騎著我心愛的自行車,多次往返工作單位和家里,那可是相距四十里的“長途”。而我踩著我的“小毛驢”一路飛跑,絲毫不覺得費(fèi)力。到家,吃碗媽媽燒的熱湯飯,稍事休息,就開始擦洗我的自行車。擦得“傻亮傻亮”,第二天,再一路蹬回我的工作地。

            就這樣,來來回回,自行車陪伴我從老家走向新家、從姑娘嫁為人婦、從女兒變成母親……

            還記得我籌備結(jié)婚,父親陪我上街買了一只拉桿箱。自行車不能帶人,父親讓我?guī)掀は湎茸。我把拉桿箱架在龍頭上,上車后龍頭拐不了彎,“吧唧”,摔了一跤,起來,趕緊查看拉桿箱——此時,自行車已退變?yōu)楸匾獏s不重要的什物了,而我的工資已經(jīng)接近一千元。

            后來,我要搬新家、要照顧女兒、要參加學(xué)習(xí)班……自行車跟著我風(fēng)里來雨里去,該生銹的地方生了銹、該散架的地方正在散架、該不響的地方也開始響了……大街上摩托車滿街溜,我們的'工資也漲到兩千元。

            又過幾年,我換了城市,自行車已經(jīng)破舊不堪,坐墊換了破,破了換。每次換坐墊都有人笑:“哎喲喂,這么破的自行車早該賣廢鐵啦!”此時,我的工資漲到三四千,而我們家也買了汽車代步。自行車我還是沒丟,因為那是我第一個月工資,是我青春的見證。

            前兩天,一直放在樓道口的自行車突然不見了。我遍尋不見。先生笑:“頂多二十元!”而我有些悵然,我的第一份工資就這樣銷聲匿跡。

            現(xiàn)在出行,交通工具相當(dāng)發(fā)達(dá)了,不嫌麻煩自己開汽車,嫌麻煩乘公交、BRT、滴滴快車……如果想念自行車,可以刷卡騎公共自行車,估計摩拜單車也會很快來到我的城市,而我,為了管理身體,一般選擇用腳丈量這座城市的變遷、感受時代的脈動。

            我的第一輛自行車已經(jīng)從我的生活中消失了、并且終會在我的記憶中走遠(yuǎn)——時光一去不復(fù)返,生活總是一直向前!

          語文作文 篇2

            書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進(jìn)步的階梯……我愛書,尤其對語文課本更是情有獨鐘。

            書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進(jìn)步的階梯……我愛書,尤其對語文課本更是情有獨鐘。

            課本中的文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細(xì)選的。她們就像是我的一位循循善誘的.老師,讓我足不出戶就游覽到祖國壯麗的萬水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》,走過了氣勢非凡的《長城》,從長城的望口里,我看到了一片蒼茫的《林海》,穿過林海,又來到《草原》,這里的“天空多么晴朗,空氣多么新鮮”,我感受到了草原的寬廣美麗。

            語文課本還教會我很多道理。她教會我“做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”。她使我明白了“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!” 她還教我許多寫作文的技巧:“作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫真情實感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”……

            啊!語文課本,你是我的良師益友!我愛你!

          語文作文 篇3

            心中的橋

            這座橋很堅固。

            自我誕生起,這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋,一直是我心中堅強(qiáng)的使者。

            我一直在這座橋上走過,以前是,現(xiàn)在也是。

            蹣跚學(xué)步的我,曾經(jīng)在這座橋上走過。這座橋見證著我初始的成長。我跌跌撞撞地走,不知摔過多少次。每一次摔倒背后,這座橋總是默默無聲,總是弓起那堅實的脊背。我仰天長嘆,卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽撫摩我迷茫的心,與那瓦藍(lán)的天,淡悠悠的云。而那一種緘默,那一種堅定,那一種精神從未隕落,一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅定的等待,像太陽光芒四射,像星星指引方向。我心中的角落亮了,精神的房間亮了。

            步入童年的我,曾經(jīng)在這座橋上走過。但,很少。我開始發(fā)覺,這座橋漸漸長了,漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了,漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界,不敢與外界接觸,但那座橋卻時常在我腦海浮現(xiàn),時常在我眼前掠過。我知道,他一定是孤獨了,想找我談心;我知道,他不忍我封閉于自己的世界;我還知道,他總能沉浸于我的世界,為我排解愁絲,敞開心扉。他的世界充滿陽光,面朝大海,春暖花開。于是,我心中的陰影拉開了一絲明亮的樂觀的'堅強(qiáng)的光線。

            現(xiàn)在的我,依然在這座橋上走著。我喜歡靜謐地趴在他的肩上,欣賞著波光粼粼的河流,聆聽著婉轉(zhuǎn)流麗的鳥啾。我像第一次走在這座橋上,但這橋已經(jīng)老了,他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面,那布滿裂痕的橋欄,那堅強(qiáng)支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑,他不知承受了多少,默默地,堅定地,依然神采奕奕地弓起堅實的脊背,定格成了觸目的弧線!他是想讓我走得更坦蕩、更穩(wěn)固、更高遠(yuǎn)……我感覺到了,感到了他的堅固,他的厚實和永遠(yuǎn)屹立于我心中的執(zhí)著。

            我若是一座小橋,我會毫不猶豫地崇拜這座橋,被他感染。我會與他形影不離,雖然我知道,總有一天他會離我而去,但我還是會延續(xù)他精神的財富,不讓它遺失。

            造化雖然無法讓他永恒,但他所散發(fā)出的堅強(qiáng)的味道,恒久縈繞于吾心。造化也無法使我永恒,但我這受惠的小橋,也會有屬于自己的小橋,聽從我的使命,去延續(xù),去傳承這座橋的寶貴精神……

            這座橋,屹立于酷日之下,屹立于風(fēng)雨之中,屹立于我的心中……

            這座橋,便是我的父親。通過這座橋,我懂得了很多很多,看到了很多很多……

          語文作文 篇4

            我的語文老師姓張,我們都叫她張老師。張老師長著一雙烏黑的大眼睛,一頭長長的卷發(fā)和一張幽默的嘴巴。有時她會穿一件白大衣和一條黑褲子,漂亮極了!

            張老師對同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格,對于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生,張老師也會嚴(yán)厲處罰。有一次,張老師改作業(yè),發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)沒有寫,馬上就把他們叫到辦公室,對他們說:“你們做錯了, 我不怪你們?赡銈儧]寫,這是故意的,應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上,“你們罰站一節(jié)課!”

            張老師的`耐心和幽默我們喜歡,張老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此,語文課上充滿了歡樂。在她的教育下,我們得以健康快樂成長,因此她是我最敬佩的人。

          語文作文 篇5

            我的暑期語文生活,那可謂是多姿多彩,因為有蘇軾一路相陪,有詩詞一路相伴……

            蘇軾,不用多說,人人皆知的大文豪。他的詩詞主要以豪放派為主,一生悠閑灑脫,不顧名利。可你知不知道蘇軾的生平坎坷頗多,卻一次又一次都能迎刃而解呢?這,恐怕不是每個人都知道的吧。當(dāng)我無意中看電視時,恰逢有一位語文老師在講關(guān)于蘇軾的故事,我便很有興致地聽了起來。

            蘇軾來杭州之前,就是宋神宗那年,正逢“王安石變法”的時候。因“王安石變法”這一措施的改革失敗,蘇軾認(rèn)為是王安石不妥,便向宋神宗皇帝進(jìn)言,并且連進(jìn)了兩次,寫成了《上神宗皇帝書》和《再上黃帝書》,令我為他的忠心所折服?墒,宋神宗皇帝他知道改革失敗并不怪王安石,而是有人沒有做好分內(nèi)之事,所以沒有聽取蘇軾的建議,此事作罷。蘇軾卻以為皇帝固執(zhí),便自求外放,去了杭州。

            泛舟于杭州西湖時,蘇軾憶起了自己的.“男神”—白居易。一聊起白居易,自然而然《錢塘湖春行》便會在你的腦海里閃現(xiàn)。蘇軾也就模仿白居易,寫了第一首《飲湖上初晴后雨》,覺得不太滿意。于是,蘇軾興致高昂,詩意濃密,創(chuàng)作了第二首《飲湖上初晴后雨》,從此成為了名垂千古的佳作,且瞧:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜。”首聯(lián)和頷聯(lián)總寫當(dāng)天的天氣和西湖周圍的水光山色;頸聯(lián)跟尾聯(lián)運(yùn)用比喻,生動形象地寫出了西湖之美,手法高超,技巧非凡,這也成為了“西湖之絕唱”,源遠(yuǎn)流長。

            不管是“唐宋八大家”之一的蘇軾,還是唐代偉大的浪漫主義詩人李白等諸多詩人,他們都背負(fù)盛名,名揚(yáng)千古,都是值得我們學(xué)習(xí)的古人前輩,為中國古詩詞文化做出貢獻(xiàn)的偉大人物,崇敬的心早已照亮前方的路!

            詩詞是語文的一部分,很重要又很珍奇。因有詩詞相伴,璀璨了語文的夜空,豐富了我的整個暑假……

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