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        • 語文作文

          時(shí)間:2024-07-25 21:07:52 語文作文 我要投稿

          【推薦】語文作文集錦10篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的語文作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【推薦】語文作文集錦10篇

          語文作文 篇1

            每個(gè)人都在摸索間找尋自我,磨著自己銳利的角,將所有的棱棱角角都削去,才會變得更圓潤、更好,但在這同時(shí),我們失去了什么?

            大呼小叫、脾氣不好、常耍性子,這是我的缺點(diǎn)之一,或許別人不喜歡這樣的我,屢次勸戒我要改變,確實(shí),自己也不樂見成為一個(gè)不定時(shí)炸彈,可是如果我不懂得發(fā)脾氣,或是表現(xiàn)出自己的不滿,那受委屈的有可能就是我自己,F(xiàn)在,我也積極的壓抑情緒,常常在生氣前先深呼吸,平復(fù)好之后再說出我的想法,這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害,所想出最好的方式。

            有時(shí)候別人說一句話,就能讓我低落好一陣子,心思敏感、又多愁善感,常使我吃虧,甚至別人都忘記講過那些話,我還持續(xù)的鉆牛角尖,走不出來,如此下去,受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱,在悵然的`情緒里,抓住了那么點(diǎn)靈感,寫出的文章相較于平時(shí)更加哀傷,引人進(jìn)入我悲哀的遐想里,雖然常陷入低潮,但我總是很努力的將自己從挫折中扶起,繼續(xù)往前,邁向下一個(gè)難關(guān),我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的,似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。

            某些時(shí)候,我會選擇逃避,逃避我該承擔(dān)的痛苦,逃避物是人非的現(xiàn)實(shí),但到了最后,我始終要面對突如其來的挫折,因?yàn)槿绱宋也艜砷L,漸漸的放下某些人、某些事,和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西,逃避是無用的,可是某些時(shí)候,這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:“面對它,解決它,放下它!彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無法跨出第一步,而面對又談何容易?

            于是我還在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人,我失去的,可能不只有逝去的時(shí)間吧。

          語文作文 篇2

            一大早,一個(gè)急匆匆的身影便踏進(jìn)了校園。她,身著粉中透白的T恤,臉上總掛著淡淡的微笑,如春風(fēng)拂面。沒錯!她就是我的班主任李老師。看著這微笑,我的神思就跟著李老師的腳步飛遠(yuǎn)了。

            李老師愛笑,但對我們要求十分嚴(yán)格。一次宏偉同學(xué)在神游太空,慢慢地練起了“發(fā)愣功”。這當(dāng)然逃不過李老師的“火眼金睛”了。只見,李老師走到他跟前,伸出手指,在宏偉的眼前晃了晃,宏偉沒有絲毫的反應(yīng)。李老師突然問:“松下問童子,會問什么呢?”宏偉脫口而出:“誰呀?”他的回答惹得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí),他才回過神來,縮著脖子,慢慢抬眼,對上李老師凌厲的目光,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,心想:“唉!要站一節(jié)課了!”沒想到李老師卻是語重心長地說:“上課不專注,知識不會自己走進(jìn)腦子里!

            李老師也是一位幽默風(fēng)趣的老。語文課上,王偉明又和同桌嘮起了嗑,聲音還越來越響,甚至引得前后桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課,“咻”的一聲,一條拋物線從空中劃過,只見一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無誤地命中偉明同學(xué),而后說:“喲,又有同學(xué)苦練當(dāng)媒婆的`功夫了。”同學(xué)們笑得前仰后合,而王偉明的臉則紅的像個(gè)大蘋果……

            李老師對我們的關(guān)愛如春風(fēng)般和煦,如陽光般溫暖,如雨露般甘甜,看著她風(fēng)風(fēng)火火的身影,我情不自禁地加快了腳步。

          語文作文 篇3

            他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向;在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

            他略胖的身軀,濃濃的黑眉毛,有時(shí)不小心笑成月亮般的瞇眼睛,櫻桃似的.小嘴唇,一雙糯米似的牙齒,也許是操勞過度因而頭發(fā)稍少了點(diǎn)。上課時(shí),他總是拿來一根木棍,個(gè)別同學(xué)的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

            有一次,他叫我們寫一篇作文而且要當(dāng)天上交,我當(dāng)時(shí)很氣憤,因?yàn)橹挥幸惶鞎r(shí)間如何才能寫好一篇文章呢?再說那天的作業(yè)又特別多。當(dāng)時(shí)我想不交,但還是有些不自在,最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了,當(dāng)我寫到最后幾行時(shí),我把那些字寫得密密麻麻,說真的有些字連我自己都不認(rèn)識,心想:我自己都不認(rèn)識,更何況是老師呢?

            當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí),我立刻翻開了作文本,發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語,文章中的錯誤之處他總是一一給予改正,最后還有幾句評語鼓勵著我,我頓時(shí)羞愧極了。

            期末考試快到了,他為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)能考出理想的成績,他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次;他總是不輕意放過任何一個(gè)簡單的題目;他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做;他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項(xiàng);他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛煉膽量和適當(dāng)減壓······

            他對教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩,“一日為師,終身為父。”以前我對這句話只是理解,而現(xiàn)在我是在感受。

          語文作文 篇4

            “你對我像霧,像雨,又像風(fēng)”,很多人,對語文都有這種感覺。語文那個(gè)生澀難懂的文言文,洋洋灑灑的散文,還有那讓人絞盡腦汁的作文,常常令那些想靠近你的人痛苦不已。于是,有很多學(xué)子大呼:“語文,想說愛你不容易!”

            走進(jìn)你,從想象開始。一天,我正捧著你在默默背誦著。但我一背誦,就會很快忘記。我疑惑不解:莫非自己有“健忘癥”,不然怎么剛讀完就忘的一干二凈呢?漸漸地,我沒有耐心了,就拿出一張白紙,畫了起來,寥寥幾筆,便畫了一幅雄偉壯觀的《岳陽樓圖》,波瀾壯闊的洞庭湖,半空中的沙鷗仿佛被我畫活了。正在空中自由飛翔,岸邊的芷蘭,蘭花,顏色青翠,一切都被我畫活了,我情不自禁的拍手叫好。

            突然,我腦海中奇跡般地記起了文中的內(nèi)容。原來課本中所描繪的《岳陽樓》跟我畫的景色幾乎相同。此時(shí)我突發(fā)奇想:如果你能把你的內(nèi)容用一幅畫來表示,那背起來豈不輕而易舉?說干就干,我翻到語文書上沒有學(xué)到過的一篇,先自己大聲朗讀兩遍,想清楚說了些什么,做了些什么,有什么景色,看完后,我就拿起筆描繪出我所記得的畫面,我很快畫出來三個(gè)畫面,我再一次看課文后,合上書,我竟然奇跡般的背了出來!拔以僖膊挥帽痴b你而煩惱了!”我不禁高興地叫了起來。

            從此,我會將你聯(lián)想為我的最愛,這樣就覺得你的文言生動有趣,寥寥幾字便能寫出那一幅幅有趣的圖畫,從此喜歡上你的`簡潔。當(dāng)我們課間互相打鬧時(shí)趣說著“非人哉”時(shí),當(dāng)家長會后同學(xué)說著他的父親今晚必定會“奮袖出臂”,而他注定“兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”時(shí),我走近了你——語文。

            語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。語文,我心中最亮麗的風(fēng)景。語文,是精神的美味,散發(fā)著芳香。

            就這樣,走近你——語文

          語文作文 篇5

            外公喜愛養(yǎng)花,在他的陽臺、窗臺上,滿是花,花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎樣伺弄花?粗且慌枧栉宀世_紛的花草,我的心里便癢癢起來,真想自己也養(yǎng)它幾盆……

            去年暑假,我由著那股好奇和沖動,向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來……

            由于家里有了幾盆花草,我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來,我就要先來到花草前,把它們先端到陽臺的走廊上,讓它們呼吸一下清鮮的空氣,涼風(fēng)習(xí)習(xí)中,我給草兒們澆澆水,施施肥,然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午,強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地,我又要忙著把花草搬回家里……傍晚,等太陽快要下山時(shí),我又要把花草都搬出來,給它們松松土,再澆澆水……有時(shí)候,半夜里趕上下雨,我又要趕緊爬起來,把花草忙著搬回來……如此往復(fù),讓爸爸媽媽都驚嘆不已:他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心,這么容易就一改以前的懶散了?

            我讀過老舍的《養(yǎng)花》,也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作,我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的.關(guān)系,也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題,我僅僅是由著一股興趣,一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象,爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!

            一晃十來天過去了,一天清早,我照例爬起來給花草澆水,突然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊,月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花,便一天到晚圍在月季的旁邊,一天過去了,花苞好像還是那個(gè)樣子,一點(diǎn)都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思,語重心長地說:“孩子,開花需要有個(gè)過程,它不是一蹴而就的,我們不管做什么事都得有耐心,才一天時(shí)間,花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在,月季就要開放了,就更要耐心細(xì)致地照顧它。 

            爸爸媽媽說得一點(diǎn)也沒錯,就在我看到花苞的第三天早上,我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小,但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷,那種充滿生命活力的芬芳,多么讓人興奮啊!

            一次養(yǎng)花的嘗試,讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪。

          語文作文 篇6

            當(dāng)我把作文交上的時(shí)候,我想象中的情景并沒有出現(xiàn),因?yàn)槲业淖魑念}目是:我討厭語文老師。

            每天,語文老師都會布置好多作業(yè),抄寫短文,背誦文章每天我都要花費(fèi)大量的時(shí)間去完成,當(dāng)然有時(shí)候并沒有完成。

            今天是作文課,題目是:我討厭的人,趁著這個(gè)機(jī)會,我寫下了那篇作文,我把我的語文老師說的.一無是處,我也寫下了自己對他的評價(jià),當(dāng)然還有自己的想法,就這樣交了上去,于是才有了開頭的一幕,當(dāng)老師看到這篇作文的時(shí)候,竟然笑了。

            當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候,我看到了老師批語:原諒我每天都會布置那么多的作業(yè),雖然我是你最討厭的人,但是我是一名老師,沒有一個(gè)學(xué)生不討厭老師的。

            看到那些批語的時(shí)候,我愣住了,的確,沒有一個(gè)學(xué)生不討厭老師的,討厭他們布置作業(yè),剝奪自己玩耍的時(shí)間,但是他們是老師。

            我不知道自己的想法是不是錯的,但是我希望并不是只有作業(yè)才能讓學(xué)生進(jìn)步,減少一些東西,何嘗不是一件好事。

          語文作文 篇7

            本班的語文老師姓莫,我們大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為他是兩面派:平時(shí)與同事談話,盡用毛毛細(xì)雨;與我們談話時(shí),多半用大炮猛攻。

            在上課時(shí),莫老師總有說不完的成語,即使是批評我們班的某個(gè)同學(xué)時(shí)也是這樣。把他批評的話語記下來,一定可以編一本《批評家妙語》。莫老師在教我們課文時(shí)總是煞盡苦心:一天,他在教我們辛棄疾的《清平樂》時(shí)對我們說:寫宋詞很簡單,我在下課的時(shí)候想了一下,可以以課室為題,寫一首宋詞,題目(詞牌也用)叫清平樂:課室不大,課桌齊整整,我們都愛上學(xué)校,最愛上語文課。子文擔(dān)任代表,毓蕾正是班長,最怕煒聰亡賴,整個(gè)課室亂走。他的話音剛落,教室里就響起了一陣陣笑聲,還有的(不少)同學(xué)在重復(fù)剛才的宋詞(都記住了這首宋詞,還常常背誦呢。,那首宋詞已經(jīng)留在他的心里了。當(dāng)然,對寫宋詞的要求也就自然而然地留在了他的心里。

            不過,莫老師有個(gè)缺點(diǎn),就是有時(shí)候說過的話,兩三分鐘就忘記了。一次,在完成第二單元習(xí)作時(shí),老師對我們介紹說:這次習(xí)作很多同學(xué)的作文都很有特色,下面他的話還沒說完,我(已經(jīng)開始發(fā)抖了)就打起羅嗦來了,因?yàn)槲易钆吕蠋煱盐业淖魑漠?dāng)范文來讀。哦!幸虧莫老師說這次不用讀范文,我長長的舒了一口氣。否則,我可不知要緊張到什么什么時(shí)候。可是莫老師接下來又說:現(xiàn)在我來讀一下黃超穎的`作文天哪,出爾反爾,他在搞什么鬼?以后,我們班的同學(xué)就認(rèn)定這是莫老師的缺點(diǎn)了。

            什么?你要向他告密?哈,我才不怕你向他告密呢。因?yàn)樗莻(gè)寬宏大量的人,不會因這點(diǎn)雞皮蒜毛的小事發(fā)怒的。

          語文作文 篇8

            今天,我們上了一堂別開生面的語文課,主題是鄉(xiāng)愁。

            古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會有鄉(xiāng)愁,張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書意萬重的家書,詩人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師,讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒等老師說完,我們早就準(zhǔn)備好了,蓄勢待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了,就讓我們自己開始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩。我的服裝準(zhǔn)備的真的.是獨(dú)一無二,是我國古代的服裝:漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩的韻味。上課了,我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排,第一位上臺的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的思鄉(xiāng)情感,第二位上臺的是世騰、伽瑞和嘉澤,他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌,《我的中國心》和《梨花又開放》,是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了,沒有輪到我,有些遺憾,但是我相信,在以后的課上會表現(xiàn)得更好。

            從這次表演鄉(xiāng)愁的活動中我的感受是:我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁,只是表達(dá)的方式不同,所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來一節(jié)這樣有趣又生動的課。

          語文作文 篇9

            我的語文老師,是個(gè)有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅的老師。但在課上,她也會開點(diǎn)玩笑,我們累了,就會講個(gè)笑話。

            我的語文老師。一雙濃眉大眼,雖然鼻子扁,但五官看起來還是很般配,笑起來,就像一朵剛剛綻放的花朵,露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩,顯得可愛,更是能溫暖他人的心。

            時(shí)光流逝的飛快,四年過去了。在這四年里,我從頑皮到嚴(yán)肅,不是因?yàn)槟?教訓(xùn),我就是因?yàn)橄虢o老師一個(gè)深刻的印象。當(dāng)課本上有寫可以做活動,您連考慮都沒有,就直接叫我們帶道具。

            水果拼盤賽更是復(fù)雜。您卻很冷靜,還陪我們一起玩,一起笑。我們難過,您陪著我們難過。我們玩得很開心,哪怕我們把奶油抹在您臉上,您并不會生氣。您還愿意跟我們一起玩,一起鬧。我們做出那一盤盤水果,也是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)才做的出來,我們沒有您的指導(dǎo),恐怕教室已經(jīng)一團(tuán)亂了。你無私奉獻(xiàn),雖然您對我們有時(shí)很兇,但都是為了我們好。

            四年就這樣過去了。您也要記住您是我們的老師,我們也是您永遠(yuǎn)的學(xué)生。我們都長大了,但還是忘不了這個(gè)學(xué)校的老師。四年的師生情不想就此斷掉,更不想讓您傷心。在往后這短暫的期間內(nèi),您的學(xué)生不會讓您失望,一定會奮發(fā)圖強(qiáng)的。

            肖老師,您幽默感十足經(jīng)常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴(yán)肅起來只是教訓(xùn)了我們幾下,讓我們明白被教訓(xùn)是因?yàn)闆]長記性。肖老師,我感受到您的慈愛是那么的偉大。您就像是一位勤奮的農(nóng)民,照料我們這些祖國的花朵。

            肖老師,我們時(shí)刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才,您的胸膛是多么的寬廣,笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α浚诶щy的面前勇于斗爭,還激勵我們經(jīng)常看書,您是帶領(lǐng)我們走向知識海洋的橋梁。因?yàn)槟脑捰幸环N靈性,總是讓我們聽得津津有味。在最后幾個(gè)月的時(shí)間里,希望能和您和平、美好的相處。

            肖老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時(shí)光、忘不了您說的那些話。舍不得您,您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。

          語文作文 篇10

            我的小學(xué)生活多姿多彩,酸甜苦辣樣樣齊全。

            酸

            那次體育課,我們規(guī)規(guī)矩矩排好隊(duì),安靜的等待著命令。“做操!蔽覀償[著一致的動作,喊著響亮的口號,整齊有序的訓(xùn)練著,這時(shí),后面的同學(xué)無緣無故地推我一下,我差點(diǎn)栽跟頭。我很氣惱,便回推她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見,正在帶操的老師停止動作,“你,出列,去跑三圈!闭f著,指指我,再指指跑道。我難堪的走向跑道,鼻子一酸,委屈的眼淚不由自主地掉下來。

            甜

            校運(yùn)會正在激烈進(jìn)行著,個(gè)個(gè)選手都不甘示弱。說話嘈雜聲,加油鼓舞聲,隊(duì)友歡笑聲,失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊,一張張嶄新的獎狀,讓我們欣喜若狂。我們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因?yàn)檫\(yùn)動健兒們的努力,我們班榮獲第一!是班上的運(yùn)動員們,賽過姚明,比過劉翔!捧著紅艷艷的獎狀,我們不約而同的甜蜜一笑。

            苦

            有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉,他們回去又要挨罵,失去自由權(quán)。他們何嘗不渴望高分,不羨慕“三好生”呢?他們當(dāng)然不知道在玩的時(shí)候,“三好生”正在如饑似渴的讀著書。他們更不知道,“三好生”也是從差生走過來的`。其實(shí),學(xué)習(xí)要有上進(jìn)心,要勤奮,“人非生而知之者,孰能無惑?”學(xué)習(xí)“三好生”的精神吧,何必自討苦吃?

            辣

            班上的女生個(gè)個(gè)辣勁十足,她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人,她們總是打頭陣。她們可成為學(xué)校的名人,因?yàn)樗齻兊摹肮Ψ颉弊屇猩季磁氯。但是班上的事故還是頻頻發(fā)生:粉筆大戰(zhàn)、書本大戰(zhàn)。哎,還真是一群十足的辣妹。

            酸甜苦辣的味道讓人久久留戀,真是難忘小學(xué)生活。

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