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        • 我的語文收獲作文400字

          時間:2024-09-06 10:12:36 語文作文 我要投稿
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          我的語文收獲作文400字6篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的語文收獲作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          我的語文收獲作文400字6篇

          我的語文收獲作文400字 篇1

            海之所以這么大,是因為它沒拒絕任何一滴水;沙漠之所以這么廣,是因為它沒拒絕任何一粒沙。正是因為這樣,才使我的語文素養(yǎng)越來越好。

            在這六年來的小學(xué)生涯中,我已學(xué)習(xí)不下百篇的文章了,其中讓我最感受深切的是《跨越百年的.美麗》。這篇課文讓我知道了居里夫人的生平,了解了一些科學(xué)研究的精神,知道了一些寫作手法?芍^《語文》書里全是寶。

            在這日積月累的學(xué)習(xí)中我漸漸知道了越來越多的寫作手法,這使我的作文水平提高。在這六年來的學(xué)習(xí)中,我也積累了一些學(xué)語文的好方法:結(jié)合作者生平,就可以把這篇文章所表達(dá)的意思理解下來;抓住重點詞句,我就能知道這篇文章的主要內(nèi)容……

            在語文學(xué)習(xí)中,我也會為課文里面的情節(jié)而喜樂苦悲:在《千年夢圓在今朝》中各個中國飛船發(fā)射時,我為祖國的富強(qiáng)和科技的快速發(fā)展而驕傲;在《凡卡》中,我為凡卡身處在黑暗社會而為他感到可憐……

            光陰似箭,日月如梭,我以后語文素養(yǎng)會越來越好,掌握的知識也越來越多。

          我的語文收獲作文400字 篇2

            又是一個星期六。回想過去的六年,不知有多少個星期六已從我生命中抹去;再遙望未來,即將面臨升學(xué)考試的我又能過用區(qū)區(qū)幾個手指就可以數(shù)地過來的星期六呢?腦袋空白的看著這些躺在紙上的字,我不禁想到了我非常熟悉的一門課程——語文。是該好好總結(jié)一下我的語文知識了吧!

            語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠(yuǎn)一點小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應(yīng)該屬于語文的管轄范圍了呢!記得剛上小學(xué)時,老師就注視著我們的眼睛說:“以后,我們要在一起學(xué)習(xí)成長,學(xué)習(xí)知識,填補(bǔ)出快樂的童年 !”現(xiàn)在回想,這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎?

            從此之后,我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字,都詞,都句子;開始認(rèn)字,認(rèn)詞,認(rèn)句子;寫字,寫詞,寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句;話怎樣從嘴里優(yōu)美地躍出;怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金,老舍,托爾斯泰,巴爾扎克一起前行;從科學(xué)奇事中一起探秘;我們與百科全書一起重新認(rèn)知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的.天真,到現(xiàn)在語句得精煉襯托出的成熟。

            運(yùn)用知識后才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收獲真的很多很多!

            六年來,我們學(xué)過的語文知識真的很多,但是我們還沒學(xué),要學(xué)的更多更多!是語文的發(fā)展才讓我們?nèi)祟愔g有了溝通交流;才讓我們發(fā)明創(chuàng)造出更多的成績;才讓我們有了現(xiàn)在這個科技發(fā)達(dá)的時代!

            我喜歡語文,并衷心祝福我喜愛的語文!

            ……

          我的語文收獲作文400字 篇3

            一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過去了,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許多知識。現(xiàn)在我來和大家分享我的收獲。

            這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,其中給我印象最深刻是第五組和第七組。

            第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內(nèi)容,感受了人物形象,體驗了閱讀名著的樂趣。在我的腦海中增添了一個個鮮活的人物:有勇有謀的藺相如,知錯就改的廉頗,嫉妒心重的周瑜,足智多謀的諸葛亮,武藝超群的武松,機(jī)智勇敢的石猴……

            第七組課文重點體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動、正面、側(cè)面、動作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我認(rèn)識了爭強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、美麗刁鉆的王熙鳳,技藝高超的刷子李;唯利是圖、世故圓滑、獻(xiàn)媚討好的老板;以衣取人、見錢眼開的'托德。

            這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我一定要向作者學(xué)習(xí),平時認(rèn)真觀察身邊點滴的小事,處處留心皆學(xué)問。其實我時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值,只要我能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實將是豐碩的,收獲的知識將是多姿多彩的。

            我收獲了許多豐富多彩的知識,我一定做到學(xué)以致用,把日積月累的知識,變成運(yùn)用自如的能力,運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。

            6月15日

          我的語文收獲作文400字 篇4

            從一年級起,我們就在為寫作打基礎(chǔ)了。老師會時常讓我們造句,來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發(fā)生了什么有意義的事,我都會寫在日記本中。那時候,每篇日記只有一到十句話。

            后來,我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細(xì)節(jié),用來寫作。因此,寫作成了我的一大難點。每次寫作文,兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右,像擠牙膏似的艱難。

            四年級時,語文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作內(nèi)容,還規(guī)定我們每周要寫一篇周記。開始時,我總找不到題材,五個小時才湊四百個字?傻搅宋迥昙、六年級,我的'寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚(yáng)那樣經(jīng)常發(fā)表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的作文;從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用;從寫周記時的苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中,我的作文水平發(fā)生了多大的變化!如今,我作文本上“優(yōu)☆”的個數(shù),不知比以往翻了幾倍。

            隨著作文水平的提高,我已經(jīng)不怕寫作文了。如今,我像眾多作文寫得好的同學(xué)一樣,把寫作當(dāng)成了一種樂趣。

          我的語文收獲作文400字 篇5

            小學(xué)六年的時光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過,六年中我們收獲了許多,學(xué)到了很多。

            語文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開始,我們就已經(jīng)學(xué)開了語文,所以在小學(xué),這項科目對我們來說并不陌生。

            記得才上小學(xué)的時候,我們的老師讓我們自己寫一首小“詩”,很短很稚嫩,包含了多少天真的語句;過了幾學(xué)期,我們開始學(xué)寫作文,通常是七八句話,百字左右算一篇好作文,聽到老師說高年級要寫一張半信紙,我們目瞪口呆。但是,后來上三年級了,發(fā)現(xiàn)那時的想法完全是錯的,一張半?一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。

            我從語文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書,我的心里有一種說不出的.激動,我有很多關(guān)于這方面的話題,可以沒完沒了的講一天??它確實給我?guī)砹撕芏嗫鞓,給我?guī)砹撕芏嘀R。

            六年來,我們從語文中學(xué)到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上,語文這門課程與其它的課程不一樣,它沒有固定的內(nèi)容,古詩詞,歷史故事,發(fā)明發(fā)現(xiàn)......它總會包括一些短淺的知識點,或許正是這些知識點,讓我們學(xué)會去探索科學(xué),自然也讓我們愛上了語文。

          我的語文收獲作文400字 篇6

            又是一個星期六,回想過去的五年,不禁想到了我非常熟悉的一門課程———語文?是該好好總結(jié)一下了。

            語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧,如果算遠(yuǎn)一點,小時后地一聲叫出爸爸媽媽,都算語文的管理范圍?這個學(xué)期的.語文課,使我受益匪淺。

            比如:我讀字,讀詞,讀句子;開始認(rèn)字,認(rèn)詞,認(rèn)句子;寫字,寫詞,寫句子。 我逐漸懂得了怎樣去了解句子;話怎樣從嘴里優(yōu)美的躍出;怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金,老舍,季羨林等人一起前行。寫作文從以前笨拙的手法襯托出天真,到現(xiàn)在語句精煉襯托出的成熟。應(yīng)用知識后,才覺得語文的好處帶給我們的快樂,收獲真的很多很多!

            在這一個學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了許多,也收獲了不少。有修辭手法:比喻,擬人,夸張等,有心理,動作,語言等描寫,有敘事,寫人,寫景等題材。

            老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)各種寫作手法,領(lǐng)略作者的心境。欣賞語言,感受作者情懷是語文不可缺少的一部分?

            光陰似箭,日月如梭,語文課可真的讓我受益匪淺。

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