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        • 語(yǔ)文課作文300字

          時(shí)間:2024-09-09 18:54:03 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          語(yǔ)文課作文300字9篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)文課作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          語(yǔ)文課作文300字9篇

          語(yǔ)文課作文300字 篇1

            我的語(yǔ)文課老師是王老師,有一次老師讓我們表演鄉(xiāng)愁,我們充分地準(zhǔn)備了一個(gè)星期。

            這一天終于到來了,教室后面來了很多老師,同學(xué)們可緊張了,首先是兩名同學(xué)去一起演講,可以看出來他們的臉上很緊張,但是眼神中又能看出他們表演的欲望,他們演講的是一首描繪鄉(xiāng)愁的散文詩(shī),表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情。接著又有三個(gè)同學(xué)去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學(xué)的表演,她表演的節(jié)目是唱歌,歌的可好聽了,我都入迷了。

            終于輪到我表演了,我是第四個(gè)上臺(tái)表演的同學(xué),我表演的節(jié)目是通過我的`繪畫憶家鄉(xiāng)。我的畫描繪的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景,給大家介紹我的家鄉(xiāng),我的爺爺奶奶,還有我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。剛上臺(tái)的時(shí)候我緊張了,不過我想,我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉(xiāng)了,我的家鄉(xiāng)有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象,我小時(shí)候經(jīng)常走那一條路,。我家的那條路是一條土路,只要一下雨,再被汽車壓過,就會(huì)留下痕跡,每想起家鄉(xiāng),我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉(xiāng)思。我的表演結(jié)束了,我成功完成了任務(wù)。

            我們可開心了,這是我上過的最好的語(yǔ)文課。

          語(yǔ)文課作文300字 篇2

            咱們眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢,有人說就是讀讀課文寫寫生字,而這一節(jié)語(yǔ)文課十分特別,并不是咱們想的這樣,而是要扮演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。

            剛接到告訴,我心跳當(dāng)即加快了十倍,因?yàn)槲业鬃硬恢牢乙缪菔裁�,而教師卻說必定要拿吉他,吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢,我自己演奏嗎,我十分著急,想要立刻找出來,但是沒有一同演奏的,只好明日去校園找晟君。

            第二天,第一節(jié)課完成后咱們就去排練,家輝要歌唱,而我要演奏,但是咱們都知道,不可能有時(shí)間練習(xí)了,剛說完,就上課了,教師檢查完背誦今后就開端了節(jié)目表演。

            《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡(jiǎn)單,但是真按起和弦真的很難,在321響起后立刻開端彈。失利幾回后找到了感覺,很順的彈下來了,我的心也放下來了。

            后來又有一些小品,逗得我哈哈大笑,真的`是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。只需自己上臺(tái)表演才干知道多么難,而那些小品和詩(shī)歌也必定做了充沛的預(yù)備,經(jīng)過今日獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課,我理解了一個(gè)道理:一切的成功都離不開盡力,只需做了充足的預(yù)備就必定能成功!

          語(yǔ)文課作文300字 篇3

            今天上語(yǔ)文課時(shí),老師笑容滿面地拿著三個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。老師要干嘛?難道要做實(shí)驗(yàn)?我們心里很好奇。

            老師先在兩個(gè)燒杯里裝了一樣多的水,再拿了雞蛋放入燒杯,雞蛋緩緩沉下去了,水面上升了。老師拿了一包鹽,笑瞇瞇地說:“把鹽倒進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們聽了,你一言我一語(yǔ)地討論起來,有的說雞蛋會(huì)跳舞;有的說會(huì)浮上來;還有的說雞蛋原地不動(dòng)。我迫不及待地要看結(jié)果。

            老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了,這時(shí)教室里十分安靜,靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。

            老師倒了鹽到一個(gè)燒杯里,雞蛋卻什么動(dòng)靜也沒有,我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久,鹽漸漸消失了,雞蛋慢慢浮起來了,同學(xué)們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”我感到很好奇,雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我頭腦里有個(gè)大大的問號(hào)。

            老師告訴我們:“放了鹽的.水浮力就變大了,所以雞蛋就會(huì)浮起來�!蔽覀兓腥淮笪�,我腦海里的大問號(hào)被解開了。

            這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊!

          語(yǔ)文課作文300字 篇4

            我十分討厭語(yǔ)文課,因?yàn)槊刻煸缟衔覒?yīng)該出去跑步的,可是因?yàn)槟怯憛挼恼Z(yǔ)文課讓我神情慌忽。在上課時(shí),老師讓背課文,我背不下來,讓我在同學(xué)面前出丑,放學(xué)不能回家,還要在那背課文,讓我搖頭晃腦的象個(gè)老學(xué)究。回家后,還有那么多作業(yè),累得我胳膊都酸了……

            討厭的鈴聲響起來不討厭的老師走進(jìn)來。討厭的黑板寫滿了不討厭的知識(shí)。討厭的圖畫畫上了不討厭的語(yǔ)文書。不討厭的.同學(xué)望著討厭的書。

            唉!還有35分鐘!為什么打電腦的時(shí)間那么快,攻一個(gè)堡壘的時(shí)間也一眨眼就過去類�?墒巧险Z(yǔ)文課的時(shí)間那么長(zhǎng)。老師一個(gè)粉筆頭飛過來,我這才專心致志的聽起課來……

            唉!才過了15分鐘。還有20分鐘呢!我拿出練習(xí)本畫起漫畫來,那些人物眼睛一眨一眨的看著我,我十分高興……

            唉怎么還不下課呀!我真是被語(yǔ)文課折磨死了。我又把手表往后撥了撥……

          語(yǔ)文課作文300字 篇5

            周四的語(yǔ)文課前,老師要幾位同學(xué)把自己寫的日記寫在黑板上,我萬萬沒想到其中有一個(gè)是我。我暗暗地想:我昨天沒有認(rèn)真寫日記,我一定是最差的那一個(gè)。

            我認(rèn)真真真地把我的日記寫在黑板上,在這個(gè)過程中我找到了許多日記中的錯(cuò)誤,老師在我的日記本上寫了一個(gè)“5”。我心想:看來我這個(gè)日記只有五分,可能別人比我高出不知多少分吶!我忙問老師:“老師,這個(gè)日記可以改嗎?”“當(dāng)然不可以!同學(xué)”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后,我回到座位上思考著,又拿起筆改了幾下,只聽上課鈴響了。

            老師第一個(gè)講解的就是我的日記,看來我真的是最差的那一個(gè)。我一邊聽著老師講課,又一邊拿起筆在日記上改著我這個(gè)“爛”日記。老師仔細(xì)講了如何修改,以后要如何寫,我都記在日記本上了。講別人日記的時(shí)候,我也聽著十分認(rèn)真,思考著為什么他們也會(huì)在這里出錯(cuò)?接著又將原因?qū)懺谌沼洷旧�。后來,老師還講了寫得好的同學(xué)的.日記。我下定決心,明天的日記一定要八九不離十。

            “叮叮叮�!毕抡n了,可我還在知識(shí)的海洋中航行。

            “哦,去玩了!”當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候,我便馬上把當(dāng)天的日記寫完了。

            這一堂語(yǔ)文課,我好開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多的知識(shí)。

          語(yǔ)文課作文300字 篇6

            書是我們的好伴侶,也是一位知識(shí)淵博的老師。我喜歡實(shí)用、漂亮的語(yǔ)文書。

            我的語(yǔ)文書長(zhǎng)23厘米,寬14厘米,封面是一個(gè)小女孩和媽媽搖著桂花樹,下 起了桂花雨,小男孩蹲在挑選搖下來的桂花,看著看著,我仿佛聞到了桂花香! 這本書是一本不可多得的好書:課文分門別類的坐在自己的“門派”當(dāng)中,總的 來說有8個(gè)單元,每個(gè)單元都有導(dǎo)語(yǔ),讓我們了解每個(gè)單元要表達(dá)的意思。書里 不可以沒有文章,美文自然排第二,每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選 的'。讀了別人的文章,自己也想寫一寫吧?在寫之前說一說自己要寫什么吧!口 語(yǔ)交際讓你說個(gè)夠,光說不練?不行吧!習(xí)作讓你練練筆。回顧與拓展讓你牢牢 記住好詞句,拓展你看萬千世界的望遠(yuǎn)鏡。

            “我愛閱讀”這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。這句膾炙 人口的詩(shī)句課文是家喻戶曉,第二組課文是寫思鄉(xiāng),讀了過后你一定會(huì)想起自己 故鄉(xiāng)!第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文,它講述了 漢字的知識(shí)、來源與發(fā)明。還有寓教于樂的綜合性學(xué)習(xí)、猜謎語(yǔ)。

          語(yǔ)文課作文300字 篇7

            假如要回報(bào)父母的恩情

            假如要回報(bào)父母的恩情的話,

            我愿意成為一棵大樹,為你們遮擋陽(yáng)光;

            從我第一天誕生在這個(gè)幸福的世界上,

            我就開始成了你們一生的負(fù)擔(dān)了;

            假如要回報(bào)父母的恩情的話,

            我愿意成為一把雨傘,為你們遮風(fēng)擋雨;

            不管在我快樂時(shí)、悲傷時(shí)、生病時(shí)是你們

            在我身邊陪伴著我,跟我分享快樂和悲痛;

            假如要回報(bào)父母的恩情的話,

            我愿意成為一把椅子,你們累了,我讓你

            們坐下來休息;

            教育我人生哲理的人,

            是您呀!

            教育我人與人之間要互相幫助的.人;

            也是您呀!

            假如真的要我回報(bào)你們的話,

            真的一千一萬個(gè)愿意也報(bào)答不了你們對(duì)我的

            恩,你們對(duì)我的情。

            十多年來的恩情,

            女兒永遠(yuǎn)難忘。

          語(yǔ)文課作文300字 篇8

            上課鈴聲剛響,語(yǔ)文老師張老師就精神抖擻地走上講臺(tái),似乎有什么高興的事情要告訴我們。她笑容滿面地開始給我們上課了,她給我們提出了一個(gè)問題,但全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手,過了一會(huì)兒,最后張老師居然讓我來回答。

            頓時(shí),我的心怦怦直跳,臉蛋唰的一下紅了,其實(shí)這個(gè)問題我是懂的,就是沒信心,生怕自己回答得不好,被同學(xué)們嘲笑。正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候,我感覺到張老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,好象在說:“嘉怡,好樣的!老師知道你行的!來!向大家好好地展示自己!”這時(shí)候,我不禁精神大振,鼓起勇氣一口氣回答了老師提的問題。突然,同學(xué)們鼓起了掌,那掌聲多么熱烈呀!張老師也表?yè)P(yáng)了我,我臉上露出了害羞的笑容。從那以后,我在課堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的問題,就全力以赴去解答。這樣一來,我發(fā)現(xiàn)自己的`口才也提高了,膽子也大了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我要感謝張老師,沒有您給予的機(jī)會(huì),也沒有今天的我!

          語(yǔ)文課作文300字 篇9

            “叮咚,叮咚”,終于盼到上語(yǔ)文課了,哎,等等,平時(shí)讓我抓狂的語(yǔ)文課今天怎么能會(huì)變成我的期盼呢?因?yàn)榻裉斓恼n是由代班老師來上的,同學(xué)們好像都很興奮一樣,就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的艾老師也變得溫柔起來。

            今天的課可不是在我們班上,而是來到了學(xué)校的多媒體大教室哦!忘了介紹了,代班老師姓甘,她的聲音也很甘甜,就像一股甘泉流進(jìn)我們的心里。

            甘老師給每位同學(xué)發(fā)了一張前置性作業(yè),我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了,我們組的手舉得比天高,可老師就是不請(qǐng)我們回答問題,眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)組被老師提問,心里可真著急呀,但沒想到的是,后來老師竟單獨(dú)叫我回答了兩次問題,我也因此得到了一張葉子標(biāo)本。標(biāo)本里沉睡著兩片樹葉,一片楓葉,一片銀杏葉,在葉子的'旁邊還有兩個(gè)字——“拼搏”。老師給我的不只是葉子,還有她的諄諄教誨,她希望我可以像《鳥語(yǔ)》里講的蒼鷹那樣,去拼!去搏!

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