【精選】語文課作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的語文課作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

　　“耶，我們贏了!”只見第四組的同學(xué)興高采烈地歡呼著。到底發(fā)生什么事呢？請看我們今天的語文課

　　語文課上，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩一個(gè)小游戲。”玩!我們一聽到這個(gè)字馬上歡呼雀躍。“肅靜，肅靜。”老師高聲地說，“現(xiàn)在說一說規(guī)則，根據(jù)每組的人數(shù)寫一個(gè)相應(yīng)筆畫的字。每個(gè)同學(xué)加寫一筆，但你要寫的字不能和后面的同學(xué)說，否則失去本組的比賽資格�！薄爸�道了!”管他三七二十一，玩!游戲開始了，每組的第一位同學(xué)趕緊跑上去，果斷地寫了一筆，我組共七人，只見我組的第一位同學(xué)上去寫了一撇。哎呀，不妙!沒和我想到一塊去。沒辦法，隨機(jī)應(yīng)變吧!但，要寫個(gè)啥呢?我正思索時(shí)，第二位同學(xué)已經(jīng)輕松寫了一捺，唉，看來他倆是不謀而合了。第三位同學(xué)上去，抓抓頭發(fā)，思索了一會兒便顫抖地寫了一橫。該輪到我了，這不是成心給我出難題嗎?我慢騰騰地來到黑板前，緊皺眉頭，情不自禁地往后面的`同學(xué)看了一眼，只見他們朝我齜牙咧嘴地比劃著，讓我成了丈二和尚，更摸不著腦袋了!干脆自己想吧!一看其他組成員，用手比劃著，突然，我想到“余”字正好七筆，我只要添上一橫，便可以讓其他同學(xué)一目了然。誰知道后面的同學(xué)不理解，上去寫了一豎，她一回來，我們便說：“你怎添一豎呢?應(yīng)該豎鉤呀!”我們都希望下一個(gè)成員能創(chuàng)造奇跡，可她卻添了一個(gè)大長橫。最后一個(gè)同學(xué)上去，望著一個(gè)“全”字發(fā)呆。真是一招不慎，滿盤皆輸啊!

　　這節(jié)語文課既有趣，又讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)集體必須團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

語文課作文 篇2

　　語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！

　　那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿了詩意！充滿了愛的溫馨。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都沉浸在母愛之中。那一堂課教室里鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股溫暖包圍著你。

　　那一堂課我們一直期待著語文教師的精彩的演講。他的演講能讓我們時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而沉思。

　　終于，開始了，全班都在認(rèn)真，屏氣的聽著。他朗誦的是關(guān)于一個(gè)人成長中與母親的關(guān)系。

　　教室里冷的讓人不禁發(fā)抖。讓我回想起了自己與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想著想著，突然一顆冰冷的，晶狀體的小圓珠終于掉下來了。我聽得也真夠認(rèn)真的，教師已經(jīng)停下很久了也還不知道。突然望了一下四周發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼光都在齊刷刷的盯著我，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)紅蘋果，只好不好意思的低下了頭，悄悄的將眼淚抹掉了。

　　教師要求我們寫下自己想對母親說的話寫下來，一分、兩分、三分……

　　時(shí)間過的真快，恍惚才過一分鐘。教師好像在故意的折磨我，他無情的點(diǎn)了我的名字。我含著淚將自己的真心話說了出來。之后，我才發(fā)現(xiàn)原來很多同學(xué)都寫下了自己的.真心話，也都流下淚。那是最真誠的淚。

　　終于，度過了這堂課！雖然這不是一堂激動(dòng)人心的課但它是走向心靈深處的一堂課。是我最愛的一堂課！

　　它有著教師那詩一般的語言；有著教師那深情地朗誦；有著教師那親切的目光！

　　這就是難以忘懷的一堂課，更是我最愛的一堂語文課！

語文課作文 篇3

　　今天上午，我們班上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽我慢慢道來。

　　上午8：10分，我們五（1）班的同學(xué)都集中在教室里，教室里一片鴉雀無聲。我們班剛上了五樓，進(jìn)教師入列好，就聽到了優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂，這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的內(nèi)容是《只有一個(gè)地球》這篇課文。

　　上我們這節(jié)課的老師姓路，名美麗的一名老師。在課上，我一點(diǎn)兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評委老師。上課時(shí)，我一直注視著路老師，認(rèn)真地聽她說的每一個(gè)問題，仔細(xì)地觀察她在講臺上寫得是什么內(nèi)容。

　　課前，我已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，認(rèn)真地讀好這篇文章里的內(nèi)容，所以，老師在課上講的內(nèi)容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關(guān)于地球的各種資源的'由來，還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源，不然，生態(tài)災(zāi)難就會給人類帶來了嚴(yán)重的威脅的等許許多多有關(guān)于地球信息的知識。

　　我覺得這節(jié)語文課太生動(dòng)有趣了，就像我們在做一個(gè)有意義的游戲一樣。你覺得呢？

語文課作文 篇4

　　我認(rèn)為數(shù)學(xué)課是枯燥無趣的，英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課，我才覺得教室里充滿了春天的氣息。

　　老師教我們古詩老師說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@是出自于唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的，老師還會介紹這位詩人，比如說他是那個(gè)朝代的，寫過什么詩，老師就讓一個(gè)同學(xué)回家把這首詩找出來，第二天抄在黑板上。

　　老師還會把詩和畫結(jié)合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”時(shí)，老師就會畫一個(gè)小小的人，再畫一些山，說：“一個(gè)人在山中看不出廬山的真正面目，是因?yàn)樗�正身處在廬山之中�！�

　　冬天，下雪了，老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人，老師也會和我們一起玩。不久以后，我們學(xué)到了冰天雪地這個(gè)詞語，老師要求我們寫一篇日記，我就覺得太簡單了，那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現(xiàn)出來。

　　老師還會說以前的“日”字是這樣的`“?”我們非常好奇，老師又說“魚”是“??”……我們非常好奇，原來中國的漢字這么神奇啊！

　　在快樂的語文課上，我不僅學(xué)到了古詩，還學(xué)到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課！

語文課作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上，語文老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，好不好？”玩游戲，那我們當(dāng)然會痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累，勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動(dòng)作’。” “照成語做動(dòng)作？”我們問道�！皩�！玩法是：找一個(gè)人說成語，再找?guī)讉�(gè)人扮演成語中的角色，準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”

　　同學(xué)們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結(jié)果，我被老師點(diǎn)到了。我說：“守株待兔！”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫，鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鐘正楠的一只手，說：“哈哈，給我抓到了一只大公兔，今天晚飯有著落嘍！”就是邱子維的'這句話，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

　　“叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。

語文課作文 篇6

　　今天是我第一次踏進(jìn)這個(gè)新的校園。今天我也上了我升入中學(xué)的第一堂語文課。

　　語文老師并沒有想象中的那么嚴(yán)厲，古板，反而像春風(fēng)一樣柔和。這堂語文課也沒有想象中的那么無趣，反而異常的活躍。

　　上課前老師提出了一個(gè)問題，語文是什么？這個(gè)問題令同學(xué)們深思，但不一會兒，同學(xué)們就開始踴躍舉手發(fā)言，每個(gè)人的心中對語文都有著不一樣的見解，有的同學(xué)認(rèn)為語文是一種境界，一種高度，是作者傾訴者地方，還有歷史承載的地方。

　　當(dāng)然，以上說法我都贊同，現(xiàn)在在我的心中，我卻認(rèn)為語文是一扇窗，可以讓人與人之間互相了解，十一條通道，可以讓一個(gè)人走進(jìn)另一個(gè)人的心里，更是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N態(tài)度，一種精神，一種典范，還可以讓別人從我們的言語中，知道我們的幸福是什么的樣子，了解到我們的性格行為與習(xí)慣，也是我們?nèi)松�中的一種升華，語文不僅僅是一門學(xué)科或是一本教科書，語文可以讓我們變得有文采，有水平，更可以讓我們達(dá)到一種忘我的'境界。

　　這一堂課豐富了我們的思想，開闊了我們的視野。我們的第一堂語文課，像一條小船載著我們進(jìn)去浩瀚的知識海洋，又像是一位循循善誘的良師，萌發(fā)我們對語文的熱愛。

語文課作文 篇7

　　來到學(xué)校后，我一直期待我們的第一節(jié)課。哥哥姐姐都說，中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是完全不同的，學(xué)得好的人會覺得很有趣，學(xué)得不好的`人則會認(rèn)為很辛苦，因此我一刻都不敢松懈。

　　終于，第一節(jié)課開始了，全班同學(xué)的目光的放到黑板上，誰也沒敢放松。第一節(jié)是語文課，老師講課前就先告訴我們中學(xué)和小學(xué)的不同之處，我們慢慢會適應(yīng)。一開始我覺得還好，都差不多，但是慢慢我覺得真的有很大的不同。比如呢：以前我們聽課，都是老師寫一點(diǎn)我們抄一點(diǎn)，然而現(xiàn)在我們都得自己理解;以前我們預(yù)習(xí)就只是把課文讀一遍，而現(xiàn)在我們都要像老師備課一樣，把重要的地方做好筆記等;以前是我們提問題，老師解答，而現(xiàn)在，換成了我們提問題同學(xué)們解答;以前的我們上課不準(zhǔn)講話，而現(xiàn)在都是小組討論。還有許多不同的，我想我真的需要一段時(shí)間才能適應(yīng)好中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　上完這節(jié)課，我覺得最困難的，還是課堂發(fā)言�；蛟S是因?yàn)槿硕嗖缓靡馑肌⒒蛟S是因?yàn)閬淼揭粋�(gè)陌生的地方不敢，又或者是從小就沒幾次主動(dòng)發(fā)言過�？墒遣还茉鯓�，我得克服這個(gè)困難。其實(shí)這本不難，只是每個(gè)第一次，都需要很大的勇氣和信心。我缺少這種勇氣與信心，所以我必須找回來！每個(gè)老師都喜歡上課積極發(fā)言的學(xué)生，我希望從第三周開始，每節(jié)課都留下我的語言！

　　主動(dòng)發(fā)言并不難，只要表達(dá)了自己的想法就好，這需要鍛煉，而我相信我能行。我相信以后的每節(jié)課都會有我精彩的發(fā)言！

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