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        • 有趣的語文作文

          時(shí)間:2024-07-22 02:35:48 語文作文 我要投稿

          【精華】有趣的語文作文集錦6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有趣的語文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】有趣的語文作文集錦6篇

          有趣的語文作文 篇1

            今天,我們上語文課時(shí)老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的.聽時(shí),鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說:“是誰在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說:“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說:“我才沒有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟上臺(tái)講,快點(diǎn)!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來了,嘴里還在說:“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說:“來,你講吧?”鄧德麟說:“老師你講你的!

            老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評(píng)時(shí),手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時(shí)說:“請(qǐng)同學(xué)們來點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的地方,老師笑容滿面的說:“鄧德麟,你看你寫的習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說:“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。

          有趣的語文作文 篇2

            今天,我們上了一堂有趣的語文課。

            一上課,老師就走上講臺(tái),拿起一支白色粉筆,寫了“巧猜成語“四個(gè)大字。同學(xué)們興奮極了。有的同學(xué)說:“太好了,這個(gè)我最拿手了!”有的同學(xué)高高舉起手來:“我來!我來!”“這游戲怎么玩呢?”老師問。話音剛落,只見老師低下頭,嘆了口氣。“垂頭喪氣。”同學(xué)們異口同聲的大叫起來,“我們知道怎么玩了!”

            第一個(gè)上臺(tái)的是我們的班長(zhǎng)許欣鈺。她看了老師手中的紙條,便伸長(zhǎng)脖子左邊看看,右邊看看。邊一凡忍不住叫了起來:“太簡(jiǎn)單了,是左顧右盼!”許欣鈺點(diǎn)點(diǎn)頭。

            接下來上臺(tái)的是樓軻,他一看紙條,傻了眼。因?yàn)樗粫?huì)表演。老師又叫了周彥宏。他上臺(tái)后,眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的,眼睛睜得圓圓的,像天上最亮的那顆星星,小嘴巴彎成了一個(gè)小小的月牙。這會(huì)是什么成語呢?好難呀!這時(shí)教室里鴉雀無聲。同學(xué)們有的用手抓著頭發(fā)想;有的趴在桌子上想;有的用手托著下巴思考著。大家都在絞盡腦汁地搜索者腦海中能想到的成語。老師見大家實(shí)在想不出,就公布了答案,原來是喜出望外呀!

            最后上臺(tái)的是個(gè)男生,叫壽章濤,他看來老師的紙條后,紅著臉踮起腳,跳起舞來,嘴里還哼著小曲。同學(xué)們有的`捂住嘴,偷偷地笑;有的捂著肚子,哈哈大笑;還有的邊拍桌子邊笑。教室里成了歡樂的海洋。這太明顯了!是翩翩起舞呀!

            這真是一堂有趣的語文課!

          有趣的語文作文 篇3

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上,語文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子:“今天我們玩‘照成語做動(dòng)作’! “照成語做動(dòng)作?”我們問道。“對(duì)!玩法是:找一個(gè)人說成語,再找?guī)讉(gè)人扮演成語中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”

            同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說:“守株待兔!”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說:“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的`這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

            “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。

          有趣的語文作文 篇4

            這學(xué)期開學(xué)時(shí),我們班來了一位有趣的語文老師。他長(zhǎng)得又高又瘦,戴著一副眼鏡,更顯得文質(zhì)彬彬。他走進(jìn)教室一直在微微地彎著腰。講臺(tái)的正上方有一個(gè)電視機(jī),我們生怕老師直起腰時(shí)會(huì)撞到電視機(jī)。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧!

            老師第一句話說道:“先考考你們的基礎(chǔ)知識(shí)!闭f著在黑板上寫了個(gè)大大的“樂”字,問:“這個(gè)字怎么讀?”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的說讀“l(fā)e”,有的說讀“yue”。老師讓我們舉手說:“認(rèn)為讀le的同學(xué)請(qǐng)舉手。”幾十個(gè)小手舉了起來。老師又問:“認(rèn)為讀yue的同學(xué)請(qǐng)舉手!苯淌依镉中∈秩缌值嘏e了起來。接著老師又問:“認(rèn)為兩個(gè)音都讀的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我又把手舉了起來。因?yàn)檫@是個(gè)多音字!老師又在“樂”字后面寫了個(gè)“兵”字。我們面面相覷,老師微微一笑,開始了自我介紹。哦!原來“樂兵”是老師的名字!這種自我介紹真有趣!

            樂老師有一大愛好就是:寫作。他還發(fā)表過不少文章呢!他講起話來可謂妙語連珠。雖然才聽了他一節(jié)課,我就被深深地吸引住了。

            放學(xué)了,我迫不及待地對(duì)媽媽說:“我的新語文老師姓樂”“叫樂兵吧!”媽媽說。我驚奇地問:“你怎么知道?”“以前在《河南教育》上看過他寫的.文章!眿寢屨f。原來我的樂老師還是個(gè)名人呢!

            我的樂老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事,我們笑翻了天。不知不覺中學(xué)到了知識(shí),又受到了教育。

            我的語文老師有趣吧!如果你聽了他的課你也一定會(huì)像我一樣喜歡他的!

          有趣的語文作文 篇5

            今天,徐老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說,今天要寫一篇作文。我們聽了都唉聲嘆氣的,我想,你也一定最討厭寫作文了吧。不管我們的情緒如何,徐老師仍然保持著甜甜的笑容,從包里掏出了一個(gè)看上去挺可愛的小瓶子。恩?徐老師呀徐老師,您的葫蘆里究竟賣的是什么藥啊?

            只見徐老師晃了晃手里的小瓶子,說道:“大家可以猜一猜,這里面到底是什么?一個(gè)透著橙黃色的小玻璃瓶,里面好象有一片片圓圓的檸檬片。聞一聞,一股清香的檸檬味兒瞬間鉆進(jìn)了我的鼻子里!罢婧寐!”我忍不住說道!岸!是的,是的!”“讓我摸一摸吧!”一個(gè)同學(xué)用手指小心翼翼地沾了沾,“軟軟的,粘粘的!”大家你一言我一語的!昂昧!看也看了,聞也聞了,摸也摸了,現(xiàn)在說出你們的答案吧!”通過大家七最八舌的討論,最后我們一口咬定:“檸檬果醬!”

            徐老師看了看我們,臉上依然是笑瞇瞇的表情,不過,這眼神中卻分明透出一絲神秘的色彩。徐老師把瓶口對(duì)著我們,然后撥弄了一下,“果醬”里露出了一個(gè)黑黑的小點(diǎn),“啪”徐老師打著了打火機(jī),點(diǎn)燃了黑黑的`小點(diǎn)。頓時(shí),紅紅的火苗歡快地跳動(dòng)了起來!鞍!原來是一瓶蠟燭呀!”我們這才恍然大悟。

            看著小小的火苗不停地跳動(dòng)著,我不禁想到了站在我們面前的老師,您就像這小小的蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們……

          有趣的語文作文 篇6

            很多同學(xué)都抱怨學(xué)語文枯燥無味,那是因?yàn)槲覀儧]有用心去感悟,其實(shí),語文也是有許多有趣的地方,給予了我們歡樂。

            中國(guó)的漢字是有趣的。它們分為象形、形聲、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借。瞧,日就是一個(gè)象形字,有人也許會(huì)問這哪像太陽呢。其實(shí)日的甲骨文寫做一個(gè)圈里面一個(gè)點(diǎn),而日是隨著時(shí)代步步演變過來的。而且象形字記字有秘訣,了解字義后就很容易記住字形了。同為象形字的還有人、木、田等等。再看涕,涕就是一個(gè)形聲字,左邊的“氵”是它的形旁,因?yàn)檠蹨I也是水,而“弟”是它的聲旁?此陌l(fā)音和弟多像。】,這樣記字是不是簡(jiǎn)單了許多呢?我們?cè)倏磿?huì)意字,瞧,“虐”就是個(gè)會(huì)意字。下面的“巾”向左倒了,不就代表一個(gè)人被打倒了嗎?一看它的字形,我們就了解了它的意思,這樣來明白一個(gè)字的字義是不是簡(jiǎn)單了許多呢?……瞧,中國(guó)的漢字多有趣!

            中國(guó)的詩文也是有趣的。比如說《孟子·告子下》中的《天將降大任于斯人也》這篇文言文。在這篇文章中,孟子連續(xù)舉了六位圣賢在艱難中崛起的事世,證明了艱苦的環(huán)境能夠磨練人的意志,能夠使人增加聰明才敢。面對(duì)艱難,只有發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,才有可能求得生存,求的成功。每當(dāng)讀到這篇文言文時(shí),我就會(huì)涌起滿腔熱血,激發(fā)無限的斗志。再比如說,劉禹錫的《陋室銘》。文章開篇就以“有仙則名”、“有龍則靈”比喻陋室之美,然后寫陋室的外景美和內(nèi)在美。在幽靜雅致的陋室中,往來的都是高士良友。即使在孤寂之中,身居陋室,也能領(lǐng)略到無窮的`樂趣。陋室雖陋,主人精神上卻很充實(shí),而且可以避開無聊無味的官場(chǎng)。每當(dāng)讀到這篇文章,我都會(huì)有一種輕松的感覺,用心來體會(huì)文章的美,好像自己就在這陋室之中,飄飄悠悠的感覺,好不樂乎。瞧,這么說起來,中國(guó)的詩文是不是也變得有趣起來了呢?

            語文是無聊的,還是有趣的,這完全取決于自己。如果自身善于感悟、心態(tài)積極向上,那么即使一篇枯燥無味的文章,也會(huì)像故事一樣有趣。用心去感悟這些文章吧!那么,你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文是那樣有趣!

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