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有關(guān)語文課作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的語文課作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課作文300字 篇1
今天我們上了一節(jié)有趣的語文課。為什么說它有趣呢？讓我來告訴你吧！
前幾天，我們學(xué)了畫楊桃這篇課文，它讓我們懂得看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
今天朱老師居然真的'帶著兩個楊桃來到教室給我們畫。老師通過投影儀把楊桃的樣子投到黑板上讓我們畫，并且告訴我們說：“你們誰畫得好，我就請誰上來品嘗一下這個楊桃�！本瓦@樣，大家興致勃勃地畫起來了。
我也很想品嘗一下楊桃的味道，所以我很認(rèn)真地畫了楊桃整體的樣子和切開后的樣子。真幸運(yùn)，我評上了第一名，吃到了一整片楊桃，它酸酸甜甜很美味。
平時的語文課我們都要讀書、認(rèn)字、寫作業(yè)，今天的語文課我們不僅能畫畫，還能品嘗到美味的楊桃，大家覺得是不是很有趣呢？
語文課作文300字 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是語文課，要展示活動成果，我們小組用小冊子展示成果，我要上去匯報，心里不免有點(diǎn)小緊張。
“誰第一個上來展示？”語文老師站在講臺上大聲地說道。我前所未有的自信，高高的舉起了手，語文老師便叫我上去。我站在講臺上，看著同學(xué)們一雙雙炯炯有神地都盯著我這兒，有點(diǎn)緊張。我開始介紹了“這是目錄，第一頁是諧音笑話……”介紹完目錄，翻開第一頁，是諧音笑話。老師讓我講給同學(xué)們聽，我講起了笑話給同學(xué)們聽，第一個笑話講完，原本安靜的教室，頓時笑聲一片。連老師也被這諧音笑話逗樂了呢！過了一會兒，我講的口干舌燥，便讓李亞婷上來幫我。每當(dāng)講完一個笑話，全班同學(xué)就開心地大笑。
第三頁是諧音歇后語，老師挑了一些好的`歇后語給同學(xué)們讀。第五頁是猜字謎，大家都靜靜地思考字謎答案，教室里出奇的安靜。
當(dāng)活動成果全部展示完畢后，我們還很開心，這節(jié)語文課不僅讓我們收獲了知識，還讓我們看了許多諧音笑話，真好！
語文課作文300字 篇3
上課，本沒什么特別�？蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！�
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進(jìn)教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路�！癘h my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。
她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺，打開PPT，開始講課�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)第四是課——
天才之路。請大家跟我一起朗讀課文�！饼徏瘟釃�(yán)肅地說道�！霸诶锛s熱內(nèi)盧的一個貧民窟里......”我們一個接著一個，大聲地，有感情的'朗讀著這篇文章�！罢垎枮槭裁凑f在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺。
這節(jié)課，龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認(rèn)可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
語文課作文300字 篇4
星期五下午，上語文課的時候，朱老師笑吟吟地走進(jìn)教室，手里捧著兩個油亮亮的新鮮楊桃。然后把楊桃放在投影機(jī)前，頓時一個橢圓形的楊桃出現(xiàn)在黑板的大屏幕上。
楊桃是一種東南亞的熱帶水果，果實(shí)長的`橢圓形狀，從側(cè)面看有突出的一個個棱角，像一個小水車，從底部看，呈現(xiàn)出的是一個五角星的形狀。
朱老師說：“同學(xué)們，今天我們來畫楊桃，你們先觀察一下楊桃的形狀、顏色、特點(diǎn)，是怎么樣的，然后再畫下來�！蔽衣犃酥螅w快地拿出紙來，照著上面的楊桃畫了起來。
老師把剩余的一個楊桃切成一片一片，像一個個綠色的五角星。我對楊桃的味道有點(diǎn)期待，不知好不好吃呢？
過了一會兒，大家畫好了，朱老師選了幾個畫得比較好的同學(xué)去講臺領(lǐng)楊桃。我也很幸運(yùn)的吃到了一塊，楊桃脆生生的，酸爽清口，味道還不錯。
我看到同學(xué)們的畫，楊桃的形狀各不相同，有的畫側(cè)面，像一只橄欖球；有的畫的是正面，像一個五角星。原來，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
從畫楊桃這節(jié)課中，我感悟到，看事物要有自己的角度，并能實(shí)事求是的反映，同時要尊重別人的看法，不能馬上否決別人，而是要學(xué)會換位思考，想想別人是從什么角度看的，或許是對的。
語文課作文300字 篇5
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往。我認(rèn)為語文課代表不只是個稱號，而是份責(zé)任，是份熱心。。我曾經(jīng)是上學(xué)期。的語文課代表所以我能深切感受到作為一名代表的.意義假如我當(dāng)上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語文課代表。
假入我當(dāng)上了語文課代表，我會嚴(yán)格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學(xué)們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當(dāng)有同學(xué)在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗(yàn)我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學(xué)習(xí)爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應(yīng)該知道我的實(shí)力了！
今天我站在這里，這是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
語文課作文300字 篇6
尊敬的老師、同學(xué)，你們好！
我想競選語文課代表這個職務(wù)，因?yàn)槲矣X得我能夠勝任，并且希望能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)。
首先，我每天能夠按時送作業(yè)。還有，我的語文成績一直不算穩(wěn)定，我想如果我當(dāng)了語文課代表會努力學(xué)好語文。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的'事情，如果大家對我有什么不滿的地方，可以向我當(dāng)面提出，我會改正的。
當(dāng)然最重要的是，我有一顆熱情的心，愿意為這個班盡心盡力，愿意與各位同學(xué)互相勉勵，共同進(jìn)步。
如果能當(dāng)上語文課代表，我會以身作則，希望在座各位同學(xué)能給我這個機(jī)會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團(tuán)結(jié)、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。
請大家相信，我一定能做好這個語文課代表的！
語文課作文300字 篇7
課堂上，老師講的內(nèi)容非�？菰�。我們都好想聽膩了。個個同學(xué)都無精打采的`睡臉。然而，麥老師動怒了。
她臉色開始變黃，頓時皺著眉頭。跟我們講紀(jì)律。講我們的學(xué)習(xí)態(tài)度啊，講些自己孩子的故事啊，講些自己的事情啊，小西突然睡著了�！呛�，肯定是老師說話像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪說。有些同學(xué)聽到了，不禁‘哈哈’地大笑起來。我臉紅了。
老師見到這一情景，不禁火冒三丈起來：立刻用一位同學(xué)的圓規(guī)，朝電腦屏幕面上甩手一扔。電腦屏幕頓時‘叮度’一聲響起來了，電腦自動關(guān)機(jī)了。全班同學(xué)都為之震撼。
這是，我在心里不停地責(zé)怪自己，不應(yīng)該這樣說，不應(yīng)該這樣不尊敬老師。我心里很慚愧。臉上頓時通紅過了。低下頭看著桌面。老師拿回自己的書本，生氣的走掉了。
通過這件事后，讓我明白了：要學(xué)會尊敬他人，不要隨口就說話。
然而，教室里一片寧靜。同學(xué)們都在安靜地看書了。
語文課作文300字 篇8
“丁零零�！彪S著音樂的聲音，放學(xué)了，操場很熱鬧，教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包，搭乘一個簡易的球門，小男孩們各個都站好，一場緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。
一個金黃色平頭的小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時候能到我，一上場好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大，以后他們都會找我來踢球了。
足球賽真激烈，一個大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的.看著，仿佛自己也在踢球似的。一個張蝴蝶結(jié)的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗，它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。
這場足球賽可真緊張，又激烈呀！
語文課作文300字 篇9
自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)語文課。這些課中，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語文課。
那一節(jié)語文課，我們?nèi)ゲ賵鰧懽魑�。一開始，我不知道要干什么。到了操場后，老師才告訴我們，這次作文是寫我們的學(xué)校。一開始我不知道要怎么寫，我就去請教老師老師說寫風(fēng)景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師說的，我就跑去大門口，模仿我剛進(jìn)校園時的感受，然后我把感受寫下來。后來我又像是游客在觀賞，沿著柳樹一排排的走過去，又把我看到，感到寫下來，最后我又寫了教室里的`樣子，又把全校大大小小的東西，由遠(yuǎn)到近的方法寫下來，再把它們連接起來，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說不夠，還需把同學(xué)們在操場干什么，做什么寫下來才能增添學(xué)校歡快的氣氛，經(jīng)過老師的一番指導(dǎo)，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說不錯寫得很好。
雖然這節(jié)語文課讓我東奔西跑的很累，但是這節(jié)語文課我學(xué)到了知識很高興，很快樂。
語文課作文300字 篇10
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。
上課時，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動了，有音樂組，美術(shù)組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下，編寫出了一首贊美秋的'歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
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