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        • 我的語文老師作文

          時間:2023-07-13 14:18:51 語文作文 我要投稿

          我的語文老師作文

            在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          我的語文老師作文

          我的語文老師作文1

            我的語文老師她姓葉,是我的班主任,是“寧波百名優(yōu)秀教師”之一。她擁有著非凡的“超能力”。

            上四年級時,葉老師接管了我們班,那時我們班成績是年級倒數(shù)第一第二的。看到一個中等個子,一頭烏黑、卷卷的秀發(fā)披在肩上,還有一雙會說話眼睛的葉老師時,我心想:“好一個和藹可親的老師!”當我接觸了她時,就不再有這種想法了。

            葉老師真是銳利啊,誰能逃得過她的“千里眼”和“順風耳”呢?有一次,前桌的兩個同學在課堂上剛交頭接耳,說了不到5秒,就被發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛很毒辣,一眼就掃到,耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚。現(xiàn)在我們上課再也不敢有小動作和說空話了,超怕她的“超能力”。

            說她“變臉”吧,有時候的確是。當她看到誰家庭作業(yè)沒有完成,一下子就怒發(fā)沖冠:眉頭一皺,牙齒一咬,眼睛里流露出恨鐵不成鋼的怨氣,一頓挨批是免不了的。那神情,同學們都招架不住,都不敢對視她。的確是啊,葉老師說一,同學們怎么敢說二呢?以前中午教室里經(jīng)常一片吵鬧聲,現(xiàn)在是鴉雀無聲啊。

            她教我們訂正作業(yè)時,把習題的`步驟、解題方法和思路,一遍又一遍地講解,直到最后統(tǒng)統(tǒng)被我們裝進腦袋里為止。

            轉眼一學期結束了,要期末考了,我們無比緊張,唯一慰藉就是葉老師對我們的鼓勵和微笑。我們班破天荒考了年級第一名!這榮譽是白白得來的嗎?不,不是的,靠的是葉老師孜孜不倦地教導,和給予每個人足夠的信心,并讓我們緊跟其后一同努力得來的,我們慶幸遇到了一個好老師,希望今后的幾年我們一直這么努力,一直這么和諧。我十分感謝葉老師,崇拜她!

          我的語文老師作文2

            我的語文老師姓祝,她身材高挑、留著一頭棕色的卷發(fā),顯得十分精神,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,像明鏡似的,全班六十二名同學的一舉一動都休想瞞過她的火眼金睛。上課時,她總是對同學們溫柔以待。但溫柔中也帶有威嚴所以在課堂上同學們都認真聽講,不敢有絲毫松懈。

            記得在三年級的時候,祝老師通過兩個星期的時間,把第一單元的所以課文和語文園地給講完了,只剩下那我看著就頭疼的作文了。講作文時,祝老師給我們讀了一篇又一篇引人入勝的范文,并講述了寫作時怎樣才能讓讀者感到仿佛自身就處在那美好的.境界里一般,總而言之祝老師講了許許多多的習作知識,也講的細致、具體、聲情并茂,可我仍然七竅通六竅——一竅不通,不知怎樣才能把作文寫好。祝老師讓我們回家寫完作文,我心想完了,這次我肯定完了。

            回到家我便一直為作文犯愁,時間一分一秒地從我身邊溜走了,可仍然是螞蟻啃西瓜——無處下口。不知愁死了多少腦細胞。直到深夜十點好不容易憋出了一篇自己都覺得差的作文。

            星期一我緊張的把作文交給了老師,可是因為我寫的太差了,所以我星期五所說的話應驗了。老師把我叫進了辦公室,我低著頭,心里忐忑不安,心想祝老師一定會嚴厲批評我,甚至罰我重寫。但我萬萬沒想到的是祝老師竟讓我坐在她身旁,親切地給我講述該怎樣習作,然后把我的作文從頭到尾細致的修改了一遍,看著本子上密密麻麻的紅筆批注。我想,以后一定要多讀書,多練習,爭取把作文寫好,再不讓祝老師這么辛苦了。

            在祝老師的幫助和鼓勵下,我對寫作文也不像以往那么恐懼,頭疼了。我一點一滴的進步都凝聚著祝老師對我的關心和關愛,感謝您我的語文老師。

          我的語文老師作文3

            劉老師是我們的語文老師,她中等身材,一頭烏黑油亮的長發(fā),梳成一個細長的辮子,濃濃的眉毛下長著一雙“福爾摩斯”似的眼睛,上課的時候誰做小動作,準逃不過她的眼睛。

            有一次,我好不容易攢夠5元錢,買了一支可以拆卸的漂亮的自動筆,整天愛不釋手。上語文課時,我偷偷地放在桌下玩,還用語文書擋住了老師的視線,繼續(xù)進行“地下工作”。我正玩得忘乎所以,老師已經(jīng)站在了我的面前,我頓時滿臉通紅,心里又急又怕。我心想:這回可慘了,不但自動筆要“充公,”而且我還要挨批評,完了,完了……于是,我慚愧地低下了頭,恨不得鉆進地縫里。沒想到,劉老師只是輕輕地抬起手,在我頭上溫柔地摸了一下,用眼睛瞅了瞅我手中的自動筆,然后輕輕地轉過身去。!老師的眼睛真厲害。

            劉老師不但有一雙敏銳的眼睛,而且還有關心同學的美好心靈。

            有一次考試,考試卷發(fā)下來了,我看到試卷上有許多刺眼的.“×”,都是粗心大意造成的。我像掉進了萬丈深淵,心里不是滋味,眼淚一下子就涌出來了。劉老師發(fā)現(xiàn)我在落淚,就柔和地說:“別泄氣,找出考試失誤原因,對癥下藥!闭f著,她掏出手帕為我擦淚。我抬頭看到劉老師那炯炯有神的眼睛里充滿慈愛,一股暖流在我心頭激蕩。從此,我牢記劉老師的話,通過努力,我的語文成績提高了。

            敬愛的劉老師,您像媽媽,給我多少溫暖,多少真摯的愛!將來無論走到哪里,我都忘不了您,我將用優(yōu)異的成績來報答您。

          我的語文老師作文4

            瞧!蘋果臉,眼睛水汪汪的,圓圓的頭上醒目的掛著一個黃色的發(fā)卡,不用說,這就是我們的語文老師——劉老師。

            記得第一次遇見她時,在五年級上冊的開學典禮。我剛見到劉老師,她就興致勃勃的向我們說明了“品格幣”,并讓我們一一做自我介紹。我們一個接一個的大聲而洪亮的說出了自己的名字,劉老師當場就給我們每人一元品格幣。我想:這品品格幣有什么用啊?劉老師葫蘆里賣的什么藥啊?劉老師耐心的`向我們說明:“品格幣有一元,兩元,100元等面額,我會獎懲分明,每月還會開展跳蚤市場用哦”。大家聽后眼冒金光,心里嘀咕這么神奇的幣!這時雨杰私下說了幾句悄悄話,被劉老師犀利的眼神掃瞄到了,她走到他面前,嚴厲的說:“交出一元品格幣!”雨杰頓時反應過來,念念不舍地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上說過!以后我在學習過程中,我的“錢包”越來越鼓了,甚至快裝不下了,心里期盼著舉辦跳蚤市場那天快點來到哦!

            劉老師不僅要獎勵我們的品格幣,而且她還是一位慈愛的老師。

            有一次,丹鶴生病了。在早集會時他臉色發(fā)白,站立不穩(wěn),漸漸地快倒在人群里。劉老師趕緊三步并兩步地跑到他面前,扶起他,掐揉他的虎口、人中。這時張老師也趕過來了,兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫(yī)務室。醫(yī)生給丹鶴喝了一碗糖水,她蒼白的臉色,逐漸恢復了血色。就在這時詩鑫又暈倒了,劉老師趕緊叫上了兩個身強力壯的男生,一起把詩鑫也送到了醫(yī)務室。此時劉老師特別提醒我們,秋季要注意身體,平時要多鍛煉。

            劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們,給我們發(fā)品格幣,激勵我們努力學習;在我們生病的時候,關愛我們,在考試前給我們復習,我愛我的好老師——劉老師。

          我的語文老師作文5

            老師是一本字典,教會我們讀書寫字;老師是園丁,照料著孩子們的成長;老師是梯子,幫助我們登上知識的高峰……我愛的她——湯老師。

            湯老師既是我們得而班主任也是我們的語文老師。一頭黑中帶黃的卷發(fā),一張瘦小的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴。每天穿戴整齊又時尚,燦爛的.笑容永遠掛在嘴旁。

            湯老師的眼睛會說話,她有雙千里眼,你的一舉一動她都看得清清楚楚。你就別想著在她的課上有任何不雅的小動作。

            在一節(jié)很有趣的語文課上,老師提出了很多問題,可是我貌似只會其中的幾個,而且不確定是否正確。所以我沒有舉起那小手,不準備回答。正當我想放棄的那一剎那,是她鼓勵的眼神投向了我,好像在說:“孩子,別膽怯,勇敢地回答問題吧!”此刻,我提起信心,舉起小手。果真,老師叫到我回答這幾個問題……回答完問題,湯老師又向我投來贊揚的目光,好似在說:“你回答得太精彩了。以后要敢于舉手哦!”從此之后,我敢于挑戰(zhàn),積極發(fā)言,成績提高了很多。

            湯老師,是您讓我對自己有了信心,是你時刻關愛著我。

            前幾日,我不幸感冒了。她甚是擔心,每天都提醒我多喝開水,多上廁所排毒。在上課每當我發(fā)出咳嗽聲,她都會流露出擔心的眼神。放學后,她還和我爸爸聯(lián)系,告知今天在校的身體狀況并且叮囑一定要記得按時吃藥,注意休息。后面的幾天,感冒好了,從她的眼中又流露出了放心的眼神。看著她那眼角的黑眼圈,我就知道一定是為了我們,作業(yè)批改到深夜。湯老師,有你真好!你像極了我的母親!

            湯老師,是你教導我們的學習,教會我們做人的道理。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

          我的語文老師作文6

            我的語文老師姓崔,名永興。

            崔老師微胖,有點啤酒肚,眼睛小小的,個子很高。對我們的學習要求很嚴格,特別注重鍛練我們的自學能力和動手能力。例如,一次上課,我們在學習《四時田園雜興》這首詩,可大家“晝出耘田夜績麻”的“晝”字不會讀。當我們把乞求的目光投向老師時,老師卻硬梆梆的`向我們丟了一句:“自己去查字典!”我們只好心不甘,情不愿的動手翻閱字典。

            還有一次上課,老師把第10課講完后對我們說:“請同學們回家后預習第11課”。一些同學將老師這話當隨便說說,沒當回事。可是第二天一大早,老師就來檢查我們的預習情況。還好,大多數(shù)同學完成了老師交待的任務,有少數(shù)同學未完成的,只好當眾接受老師嚴厲的批評了。老師批評完后,又語重心長的教我們如何好好預習功課。從這以后,我可再也不敢把老師的話當做耳邊風了。

            我們的語文老師性格變幻莫測,有時和藹可親像個大哥哥,有時詼諧幽默像個相聲演員,有時深沉孺雅像個大學士,有時卻嚴肅、兇悍像寒冬凜冽的風……。經(jīng)常將大家搞得頭痛。

            不過我們都很喜歡這個胖胖的老師,在他的影響下我們養(yǎng)成了很多好的學習習慣,特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀,“課外閱讀”這四個字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導下我們開始愛上了課外閱讀,養(yǎng)成了課外閱讀的習慣,學習到很多教科書上沒有的知識,擴展了我們的視野。

            這就是我的語文老師。

          我的語文老師作文7

            我的班主任是一位語文老師,她姓王,從一年級就是我們的老師。王老師的教誨之言我十分難忘。

            王老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),和一張親切和藹的臉。王老師的`那雙眼睛“不大”,但總能捕捉到同學們的小動作,嘴巴里總是能讀出優(yōu)美的課文,一雙巧手寫出一個個優(yōu)美的文字。

            王老師不僅長的好看,她的內心更美。每到換季,王老師總是會提醒我們多加衣服,身體不好時總是會噓寒問暖。而我的身體從小就不好,上幼兒園時三天兩頭往醫(yī)院跑。記得剛上小學那會,一次我的身體吃不消,在一次升旗儀式上,我突然感到雙腿發(fā)軟,渾身無力,“咚”的一聲我就倒下了,王老師看見急忙抱著我到了醫(yī)務室,一路小跑,累的氣喘吁吁,我迷迷糊糊中看見了老師的那張焦急的臉,心里不由得溫暖了許多。到了醫(yī)務室,其他的老師給我吃了粒糖,我感覺慢慢恢復了點,也感覺身體有點力氣了,休息了一會我就回到了教室。我踏進教室老師就急忙過來問長問短,我更加感覺到老師的關愛了……我很想說:“老師,謝謝您!”但是我的性格內向,我還是沒說出口。

            王老師對我們每個學生就象是對自己的孩子一樣,關心,體貼,無微不至,我們也要象回報父母一樣認真學習來回報她。

            “隨風潛入夜,潤物細無聲”,王老師就是這樣默默地滋潤著我們,教育著我們,幫助著我們,輔導我們長大成人,給我們的永遠是無私的關愛。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是王老師最真實的寫照,也是全天下每一位老師的寫照。操勞的身體,額上的皺紋,就是您歲月的見證,您為我們付出了很多,我們永遠也不會忘記您的教誨之恩!

            謝謝您,老師!

          我的語文老師作文8

            我敬佩的人有很多,如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。

            陳老師每天都面帶笑容,早上一到教室,只要看見她那甜美的微笑,我們也會不由自主地笑起來。老師高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,仿佛能看透同學們的心思;能說會道的嘴講起課來滔滔不絕,旁征博引。老師講課時,所有同學都會聚精會神地聽著,連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。

            中午,老師來批改作業(yè),看到有些同學還沒寫好,她不會厲聲批評,而是和藹地提醒:“沒寫好的同學要加油啦!”批改作業(yè)的時候,老師的神情是那么專注,批改得那么細致。每一個同學的作文本子上都留下了老師醒目的評語。寫評語的時候,老師總是放大優(yōu)點、縮小缺點,希望我們每個同學都能愛上寫作。漸漸地,我們不再為作文發(fā)愁,把寫作文當成了一種樂趣。特別是班上的.小記者,他們能夠主動寫作,積極投稿,不斷有作品發(fā)表在報紙雜志上。這一點,老師深感欣慰。

            工作間隙,老師會坐在凳子上看雜志,一句話也不說,那是她被雜志里的內容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界,看到有適合我們看的文章,她會及時推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下,我們班同學也特別喜歡看書。

            “書可醫(yī)愚,也可養(yǎng)性!边@是陳老師經(jīng)常說的一句話。

          我的語文老師作文9

            我的語文老師孫老師,一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神,嚴厲的目光掃視著我們每一個人。而孫老師最厲害的地方,是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。

            孫老師博學多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革,還是詩詞曲篇,在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們全班同學崇拜的偶像,有的同學還給她起了個外號叫:“才女老師”。

            孫老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班,已經(jīng)精疲力竭了,但她回家后仍然堅持備課,寫教案。難怪,孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識,還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的'新世界。孫老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風化雨般的教育下,我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。

            最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業(yè)精神。這個學期開學,我們看見了孫老師。原來孫老師已經(jīng)生完孩子了,她這學期來上班了。

            孫老師啊孫老師,您的家在哪里,您的家在學校;您的心在何方,您的心在學生身上。孫老師,我相信,您的一言一行,將會在我們幼小的心靈里開花結果。

          我的語文老師作文10

            在一次閱讀課上,我讀了《我的一位國文老師》,這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

            當我還是個懵懂的小孩時,懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學校的大門,映入我眼簾的第一個人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看,但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛,再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴,感覺十分可笑。滿臉的'皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道,她就是我的第一位語文老師。

            這位老師姓高,果然是名副其實的高。一米七五的個頭,都快五十歲了,背還是挺得特別直,像一棵筆挺的白楊。對于這樣的老師,我們這些一年級的小鬼自然敬畏有加,但讓我們沒有想到, 她的性格竟然十分隨和。

            在二年級的開學典禮前,我們幾個班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”,眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨行,于是脫口而出:“高大帥駕臨了!”不料這句話竟成了幾個哥們的話 題。最后,我們做出了一個決定:向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽,排成一隊,攔在老師面前,一齊揪下帽子,九十度鞠躬說:“向高大帥致敬!高大帥萬歲!”我們滿以為高老師會暴跳如雷, 可沒想到,她竟笑得跌了過去!

            可高老師也有嚴厲的一面。有一次在課上,我們又像上次一樣站起,齊聲說:“向高大帥致敬!”這一次高老師沒有笑,而是看著我們,那目光中包含著許多東西,有失望,有驚異,也有難以 言說的責備……

            下課后,高老師對我們語重心長地說:“下課時,不管你們怎么玩,我們都是朋友,上課時,你必須尊重我,因為我始終是你們的老師!

            這就是我的第一位語文老師,她教會了我在何種場合下應做何種事。感謝你,高老師!

          我的語文老師作文11

            葉老師是我們班的語文老師兼班主任,是一位帥氣的美男子。他的課堂,嚴謹又不失趣味。

            葉老師總是穿一件黑色西裝外套,白領帶,戴一副黑框眼鏡,一看就是標準“學問家”的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

            辟如有一次,我寫了一篇作文,真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文,二話不說,埋頭就改,三下兩下,就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

            如果哪位同學犯了錯,葉老師總能說得他心服口服。一天上課,葉老師拿著一張名單走了進來,但見他神情嚴肅,雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺到——他生氣了,但他未曾過多流露出來。我想是因為葉老師愛學生,就像愛他自己的孩子一般,他怕我們?yōu)樗纳鷼舛鴵,便故作?zhèn)定,裝出一副若無其事的樣子,但心中卻早已是怒火重重。

            他努力平息了心情,大聲宣告:“昨天的.生字抄寫作業(yè),有些同學非常不認真,需要重抄一遍!比~老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈,并特意“關照”了那幾位同學,緩了緩,接著語重心長地說:“這是一種很嚴重的態(tài)度問題,歸根結底還是責任心不夠。像這樣的態(tài)度,就算以后考上了清華北大,或者考上哈佛,不過這幾乎也是不可能的,我是說如果,以后步入社會,也是無所作為的。所以,我們要從小鍛煉社會責任心,才能以后有一番作為!

            “好,我們回到生抄上!比~老師清了清嗓子,“我們就要從這一件件小事中,不斷鍛煉自己的責任心,使自己有所作為!”

            是呀,小事不小,現(xiàn)在做好小事將來才能做大事。聽到這里,我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫日記,不就是為了“積跬步至千里”嗎?一種自豪感油然而生,我為我有一個好老師而驕傲!

          我的語文老師作文12

            新學期開始了,我們又換了一位新老師,大約二十幾歲,一副非常和藹的樣子,大家都挺高興的。

            第一節(jié)課,老師面帶笑容的走進教室,先自我介紹了一番,然后提筆在黑板上工工整整的寫上了十二個字:堂堂正正做人,認認真真做事。這是他對所教的.每一級學生第一課都要說的話。此時,我才感受到這位老師有些特別。接下來發(fā)生的事情更讓人不可思議,老師開始給我們布置作業(yè),自己給自己布置作業(yè);左手字;讀書筆記;記新聞;給家長洗腳、倒水、說句祝福的話語。而且還有專人負責檢查。這是些什么作業(yè)?大家都議論紛紛,丈二的和尚摸不著頭腦。

            而老師則笑咪咪的望著我們。接下來的幾天,我們著實感受到了這位年輕老師的魅力所在,原來他也喜歡踢足球和打乒乓球,喜歡玩電腦游戲,他也像孩子一樣,在比賽當中為了一個有爭議的球和我們斤斤計較。我們很快成了無話不談的朋友。我覺得老師什么都好,就是上課的時候有些懶。他不像以前老師那樣給我們分析講解課文,而是總讓我們查字典、討論、提問題……他則轉過來轉過去,問問這個,問問那個。

            甚至誰把他難倒,他總是會大肆表揚。呵呵,那次我就讓他當著全班同學的面表揚了一番,讓我高興了好幾天呢!我們喜歡這位年輕的語文老師。

          我的語文老師作文13

            當你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手地教你學習?是誰在你取得好成績的時候,夸贊你?是誰在你犯錯誤時,嚴厲地批評你。是老師!老師像父母,老師像園丁,老師每時每刻都在教育你,關心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。

            龔老師那紅潤的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā),美麗極了。

            龔老師在教學上嚴厲極了,要是你寫作業(yè)寫得不認真,或是考試沒考好,肯定會被龔老師狠狠地批評一番。

            記得有一次,我沒有考好,只考了八十多分,龔老師見我學習成績有所下降,便把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“龐欣怡,最近你的學習成績有些下降了。每次,我都期盼著你的好成績,你卻讓我失望。你想,一個學生連九十分都考不到,配得上稱好學生嗎?希望你吸取這一次的教訓,下一次考出一個好成績。”說完,龔老師還叫我寫了反思。從那以后,我就下定決心,一定要考好,不再讓老師失望了。終于,在第四單元,我考到了九十四分,沒有辜負老師對我的.期望。

            龔老師不僅嚴厲,還很貼心。有一次,是一個中午。早上時天氣還是晴空萬里,但一到中午吃飯的時候,老天爺突然“變了臉”,竟下起了雨,這讓許多同學都措手不及;氐浇淌,有的同學的衣服都被淋濕了,龔老師怕我們感冒,便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!饼徖蠋,是您幫我改掉了許多壞毛病,是您帶我在知識的海洋里遨游。老師,請允許我在這里由衷地說一句:“老師,您辛苦了!”

          我的語文老師作文14

            我的語文老師,個子不高,身材胖胖的,皮膚黝黑。他有一雙可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的小眼睛。田老師不但跑過馬拉松比賽,還爬過珠峰呢。同時,田老師也是一個“變臉王”。

            上課時,田老師總是面帶笑容地走上講臺,開始講課前,他會用眼睛仔細地觀察每一個同學,如果發(fā)現(xiàn)了破壞氣氛的同學,老師會停下講課,用一個犀利的小眼神去警告他,開小差的同學也就表現(xiàn)好一些了。

            有一次,老師正講課時,突然,坐在前面的郝楊絲露聽課走了神,老師給了她個眼神,她沒有反應,老師“咳、咳”兩聲說:郝楊絲露同學請回過神來,不然你就變成郝楊呆露了!比嗤瑢W聽了發(fā)出了哈哈的笑聲,絲露同學不好意思的笑笑,開始認認真真的聽課了。

            下課了,田老師和我們一起玩游戲,跑步、踢毽等等,他十八般武藝樣樣在行。田老師還是我們的體育老師,他十分幽默。那次,有一個同學練習蛙跳,老師說:“咱們學校來了個大號青蛙!蓖瑢W們齊聲回答:“喲!還真有一只大青蛙!蔽覀児笮ζ饋砹。又有一次,老師檢測我們400米長跑,有一個同學不小心跌倒了,邊往前邊爬邊學狗叫,老師又說:“喲!怎么回事,又跑來了一只大狗,我們立馬起哄說:“快叫保安抓起來!”這個同學一聽要抓他,趕忙站起來。田老師一變臉,立馬喊出“立正,一二”聲音干脆洪亮,老師一轉眼,又變成了一幅笑瞇瞇的'樣子看著他,他知道老師在逗耍他,又裝成一只小貓,便躺地上不停地打滾,還喵喵叫不停,我們說:“又變成貓了,哈哈哈……”

            我們有一個這么可愛的“變臉王老師”可真是開心!

          我的語文老師作文15

            我的語文老師是錢老師,她從三年級開始教我們語文的。

            錢老師的個子高高的,戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā),還把頭發(fā)染成了棕色,看起來特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑,顯得特別平易近人。

            錢老師很幽默。以前,我們班有很多同學喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書,而且老師提醒過幾次,有些同學依舊在那里看。那次,老師跟我們開了個玩笑,老師說:“有的同學整天捧著《阿衰》看,將來要變成‘阿呆’了!蓖瑢W們聽了哈哈大笑,從那以后,班級里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次,我們班的同學在上課時偷偷地看《課課通》上面的'答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了,沒有批評那位同學,只是幽默地說了一句:“《課課通》是用來幫助你學習的,如果一遇到問題就去找《課課通》,自己不動腦子思考,那你就要變成‘課課不通’了。”那個同學不好意思地把《課課通》收了起來。

            告訴你們一個秘密,錢老師的眼睛還會說話呢。對不一樣的人,錢老師的眼睛會說不一樣的話。我的同桌愛做小動作,錢老師發(fā)現(xiàn)了,盯了他幾秒鐘,仿佛在說:“怎么又做小動作了,趕快放下手中的東西,認真聽課。”班里哪位同學生病了,錢老師經(jīng)常關切地詢問情況,這時錢老師的眼睛里充滿了擔心。

            雖然錢老師教我們的時間不長,但是我非常喜歡錢老師。

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