亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 三年級語文作文

          時(shí)間:2023-08-29 17:37:09 語文作文 我要投稿

          三年級語文作文[錦集9篇]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的三年級語文作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          三年級語文作文[錦集9篇]

          三年級語文作文 篇1

            今天老師讓我們仔細(xì)觀察《語文》書的封皮兒。

            如果沒有老師的提醒,我還真是沒有發(fā)現(xiàn)《語文》書封皮兒中的那些細(xì)節(jié)呀!想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?那就繼續(xù)往下看吧!

            我之前看到的封皮兒畫面是這樣的:一個(gè)小女孩兒和一個(gè)小男孩兒在森林里放飛一只可愛的小鳥兒。但是,經(jīng)過仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)了更加生動(dòng)的畫面:一個(gè)穿著粉色裙子、扎著兩個(gè)麻花辮兒、挎著綠色小包的小女孩兒和一個(gè)戴著黃色鴨舌帽、穿著白色上衣、藍(lán)色短褲的小男孩兒。他(她)們都是小學(xué)生,而且,那個(gè)小男生還是班長呢!因?yàn),他?右肩上戴著“三道杠”。他(她)們正在干嘛呢?為什么小女孩兒要放飛小鳥呢?哦!原來是他(她)們想讓那只金黃色的小鳥回到原本屬于它的地方——大自然里。他(她)們可真有愛心呀!

            小鳥兒本來就應(yīng)該在大自然里過自由自在的生活,而不是被我們?nèi)祟惽艚讵M小的籠子里。我想,那只小鳥兒一定會(huì)感激他(她)們的。因?yàn)椋欢ú辉敢獗蝗岁P(guān)在籠子里當(dāng)寵物養(yǎng)著,它一定更喜歡在無邊無際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個(gè)孩子,它一定還在籠子里傷心難過呢!

            經(jīng)過仔細(xì)觀察,我竟然有了這么多新發(fā)現(xiàn)。今后,讓我們多多和“仔細(xì)觀察”交朋友吧!

          三年級語文作文 篇2

            今天,康老師讓我們在第三節(jié)課時(shí),去電教室聽徐老師講《少年王勃》這一課。

            上課鈴響了,我趕快拿起書和鉛筆盒,向電教室跑去。到了電教室,人大部分都到齊了,我趕快跑到我的座位上坐好。這時(shí)開始做眼保健操了,不一會(huì)兒就做完了。開始上課了,徐老師讓我們先朗讀一下課文,讀了幾遍后,老師問我們:“王勃是一個(gè)什么樣的人?”曹大龍說:“王勃是個(gè)很有才氣的人!崩蠋熢诤诎迳蠈懥恕昂苡胁艢狻边@幾個(gè)字,然后又問:“還有哪些詞能代替?”有人說能用才能代替,有人說能用才華代替,這是徐舜瀅說用志向代替,老師說:“這個(gè)詞不是近義詞,不能代替!毙炖蠋熡贮c(diǎn)了一下屏幕,上面出現(xiàn)一段話,老師讓我們舉手讀那段話。我大膽地舉起了我的`右手,老師叫我讀,我飛快的把那段話讀完了初中,老師說我讀的太快了,在慢一點(diǎn)就更好了。她又問我:“你覺得那句話難懂?”我說:“是‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色’這句話。”老師讓徐舜瀅有感情的讀了這句話,然后又讓我們在優(yōu)美的音樂聲中讀了一遍。徐老師又給我們講了一個(gè)關(guān)于王勃的小故事后,清脆的下課鈴聲就響了起來,這節(jié)課真快呀!我還想再聽一會(huì)呢!

            這節(jié)課讓我知道了一些少年王勃的故事,還懂得了朗讀課文要有感情,語速不能太快,我非常喜歡這節(jié)課。

          三年級語文作文 篇3

            遲來的春天終于來到了我們身邊,溫暖的陽光撒在身上,真是舒服啊。

            小河也解凍了,小草露出了新芽。果樹開花了,小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歡樂的歌。

            春姑娘害羞的露出了可愛的笑臉,忽然一眨眼的`不見了,原來春姑娘在跟我們捉迷藏哩!

            小明說:“看見了!”

            我急忙的問:“在哪兒?”

            原來,他就在柳樹上蕩這秋千。

            忽然,一瞬間春姑娘又從秋千上跳到了某個(gè)地方,我們又找了個(gè)大半天,終于有找到了它,它在給小魚喂食。

            看到了我們,它送給我一件美麗友干凈的衣服。

            啊,叮鈴鈴!鈴聲響了,原來在做夢啊,那夢真是有趣啊……

          三年級語文作文 篇4

            現(xiàn)在的汽車越來越多,車位已經(jīng)不夠用了,該怎么辦呢?

            人們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問題,傷了不少腦筋,也付出了巨大的代價(jià)。終于研制出來一種熱氣球汽車。這種汽車,只要你買一輛車,廠家就會(huì)送你兩個(gè)“超級”熱氣球。一個(gè)是飛起來的`,一個(gè)是“TIPISI時(shí)空轉(zhuǎn)移”熱氣球,還有一個(gè)避雷針。

            熱氣球汽車是怎樣使用呢?當(dāng)你在路上遭遇堵車時(shí),你可以放飛熱氣球,它將會(huì)帶上你的車子從空中超車;當(dāng)你下班回到家時(shí),沒有車位了。你把熱氣球“BB飛”程序打開,把 “飛”熱氣球放在一個(gè)“GPS轉(zhuǎn)動(dòng)”箱里。如果你擔(dān)心打雷,就把避雷針也安放進(jìn)去,然后按啟動(dòng)按鈕。熱氣球就會(huì)把你帶到空中車位。如果你想回家就拿起“GPS時(shí)空轉(zhuǎn)移”熱氣球,就會(huì)讓你直接飄回家。你想開汽車的話,就再拿起“GPS時(shí)空轉(zhuǎn)移”熱氣球。你要下降就按下降鈕,車子就像棉花一樣輕輕地降到地面。

            這樣的熱氣球汽車是多么方便啊!為了把未來的熱氣球汽車改造得更完美更先進(jìn),就讓我們一起發(fā)奮學(xué)習(xí)吧!

          三年級語文作文 篇5

            一年當(dāng)中最長的假期就是春節(jié)了,所有人在外鄉(xiāng)的游子都要往家的方向趕去。無論家有多遠(yuǎn)路有多難走;不管男女老少都要趕著回家過年。因?yàn)檫@是家人團(tuán)聚的節(jié)日,我也跟隨爸爸媽媽去老家過年。

            大年三十我們也忙碌起來了,貼春聯(lián)是讓我印象最深刻的事情了因?yàn)樗俏易约河妹P書寫出來的,內(nèi)容是’馬啼騰瑞雪,羊角觸紅梅而且是用篆體寫出來的,剛貼上就有好多鄰居來夸贊我,笑著說來年的門對子不用買了,也請我來寫一副。我也笑的'樂呵呵地答應(yīng)下來,心想我還要努力的爭取20xx年有更好的書法成績來展現(xiàn)給大家。很快就到了吃年夜飯時(shí)間了,我這個(gè)做晚輩的也要向長輩敬酒,我先敬阿婆阿公,感謝他們給我的關(guān)心,再敬爸爸媽媽感謝他們給我的鼓勵(lì)和支持。大家吃著開心愉快。吃完飯阿公和阿婆發(fā)紅包了,我很開心。家里的小表弟提議去樓下放鞭炮玩,于是我就和他在家人的陪同下下樓手拿著小煙花來玩,有空中鉆圈、天地響、地陀螺等......

            春節(jié)晚會(huì)播出時(shí)間到了,家人們一起圍坐在電視機(jī)跟前觀看春晚,我最喜歡的就是小品了,整個(gè)晚會(huì)節(jié)目精彩紛呈,我們一起等待著零點(diǎn)鐘聲歡送馬年迎接著羊年的到來。

            也許各地過年的風(fēng)俗不同,但是和家人的團(tuán)聚是最美好的。

          三年級語文作文 篇6

            隨著科技的發(fā)達(dá),很多東西免得有各式各樣的功能。比如:以前的風(fēng)扇變成了現(xiàn)在的空調(diào),以前的毛筆變成了現(xiàn)在各式各樣的筆。。。。。。,現(xiàn)在的筆是很發(fā)達(dá)了,可你們有沒有聽說過許多功能結(jié)合的筆。

            未來的筆外貌上粗下細(xì),表面一共有五個(gè)按鈕。顏色有各式各樣的,上面還貼著絨毛玩具。相信你肯定會(huì)喜歡上這支筆的,首先我說說這支筆的所有功能吧!

            第一個(gè)按鈕是能邊寫字邊聽歌的,當(dāng)你在想入非非的'時(shí)候聽一首合適的曲子。那種心情一定是愉悅,歡心的吧。或者是在清閑的生活里聽一首曲子,會(huì)讓生活多一道色彩。

            第二個(gè)按鈕式切換鍵,當(dāng)你要寫鋼筆字時(shí)只要按下按鈕就能迅速切換成鋼筆。不用再換另一只筆在寫字,也不用裝墨水。只要按兩下按鈕就可以自動(dòng)換墨水。

            第三個(gè)按鈕是水彩筆的功能,水彩筆的功能比普通的水彩筆不一樣。普通的水彩筆只能單色涂,可這個(gè)水彩筆可混色。只要在紙上輕輕畫一筆想要混什么顏色就有什么顏色,還可以迅速換顏色,馬上讓畫活起來。

            第四個(gè)按鈕是輔助鍵,一按它就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。只要對這支筆輕輕說出你想要的東西就能實(shí)現(xiàn)。另外他還有一個(gè)功能,就是飛行。搭著它到天空中飛翔,讓你體會(huì)到在天空中飛翔的感覺。

            第五個(gè)按鈕是像“神筆馬良”一樣的厲害,當(dāng)你不開心時(shí)它會(huì)和你說話。當(dāng)你遇到困難時(shí)它會(huì)幫助你,當(dāng)你開心時(shí)它會(huì)和你一起開心。當(dāng)你。我不說大家都知道它有什么功能了吧這支筆可是萬能的哦。

            你看,這支筆像不像馬良的那只“神筆”呢?雖然科技越開越發(fā)達(dá)了,可這些東西都是用來幫助我們生活會(huì)變得更方便。不是用來危害人間的,我們應(yīng)要好好使用它。來幫助那些有苦難的人,不能用它來傷害別人。但方便的同時(shí)也會(huì)帶來不好的一面,因?yàn)橹谱魉玫劫Y源所以要好好利用它。不要浪費(fèi)我們的資源!

          三年級語文作文 篇7

            我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了,但是他看上去很年輕,因?yàn)樗麖膩矶疾话l(fā)脾氣,不喝酒,不吸煙,很注重保養(yǎng)。爺爺雖然已經(jīng)退休了,但在家里閑不住,還在上班,不過工作很清閑。爺爺有一項(xiàng)很重要的任務(wù),就是每天接我放學(xué)回家。

            每當(dāng)我一放學(xué),就會(huì)看見一輛深藍(lán)色的自行車停在學(xué)校大門口,旁邊站著我的爺爺,每次他看見我走出校門時(shí),總是笑瞇瞇的來迎接我,這時(shí)一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個(gè)有名的“小氣鬼”,但在我眼里爺爺卻很大方,每當(dāng)我放學(xué)時(shí),總會(huì)敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了,給我買點(diǎn)吃的吧,爺爺我作業(yè)本沒有了,你給我買幾本吧……!睜敔斂倳(huì)很爽快的答應(yīng)我的要求。每次第一知道我成績的.人是爺爺,我考的好的時(shí)候,爺爺總是笑瞇瞇的很開心,知道我考的不好的時(shí)候,爺爺也會(huì)用責(zé)備的語氣來問我是不是又粗心大意了。

            這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下,我像一只快樂的小鳥健康成長著。

          三年級語文作文 篇8

            冬去春來,天氣變得可愛起來。春風(fēng)輕輕地吹著,讓人覺得暖暖的?罩羞不時(shí)傳來幾聲鳥鳴,非常悅耳。天氣這么宜人,人的心情當(dāng)然也不錯(cuò)。于是,我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風(fēng)箏。

            姐姐的風(fēng)箏很不一般,是由二十多個(gè)黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的,每個(gè)小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案,打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見!我的心里犯起了嘀咕:這么長的風(fēng)箏,我們又這么小,能放起來嗎?一定很不容易!俗話說:“老將出馬,一個(gè)頂倆”嘛!于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸,右手牽著風(fēng)箏的線頭,使勁兒地往前跑。這時(shí)“奇跡” 出現(xiàn)了:這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭,就慢慢地向高空飛去。我看見了,一邊蹦著高兒一邊拍手,高興地說:“哦,媽媽真厲害!風(fēng)箏飛起來嘍!”媽媽越跑越快,這條“巨龍”好像一下子來了精神,越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡直就是神龍下凡,十分迷人。其他放風(fēng)箏的人,都趕緊放下手中的風(fēng)箏,不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說:“嗬,這是誰的風(fēng)箏呀?可真漂亮!”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說:“這是咱們的`風(fēng)箏!咱們的風(fēng)箏飛起來嘍!”

            姐姐的風(fēng)箏放起來這么漂亮,我的風(fēng)箏會(huì)“表現(xiàn)”得怎樣呢?于是便打算放我的風(fēng)箏?蓡栴}來了:現(xiàn)在幾乎沒風(fēng)了,怎么辦呢?我們左思右想,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來。我們決定自己造風(fēng)!我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上,讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒,姐姐覺得有風(fēng)了,就說一聲:“放”。那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了,大聲喊道:“耶,人造風(fēng)成功了!”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快,風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高,像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了,高興地說:“你們倆個(gè)小能人兒真厲害,本事都超過孫悟空了,還會(huì)造風(fēng)了呢!”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉(zhuǎn)頭一看,風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的小仙女,正在對著我們微笑呢,似乎在說:“你們可真棒呦!”我的心里比吃了蜜還甜。

            放風(fēng)箏讓我快樂無比!

          三年級語文作文 篇9

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過口語交際,讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達(dá)能力,敢于發(fā)表自己的見解。

            2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的情感。

            3、使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。

            4、積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。

            教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

            1、講好普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

            2、能有條理地表達(dá)意思,能正確地評議別人的發(fā)言.

            3、在與別人交談的過程中,態(tài)度自然大方,有禮貌。

            學(xué)情分析

            孩子眼中的春天是獨(dú)特的,他們應(yīng)該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天,但在寫作方面,學(xué)生有種害怕的情緒在里面。

            教學(xué)過程:

            一、創(chuàng)設(shè)情境,走進(jìn)春天。

            1、師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你喜歡春天嗎?為什么?

            2、今天我們習(xí)作的題目就是:春天來了(板書課題)

            二、指導(dǎo)寫作方法。

            說到春天,你會(huì)想到哪些詞語呢?(學(xué)生回答)老師也給同學(xué)們帶來了一些描寫春天的四字詞語,我們一起來讀一讀吧!

            欣賞春天的圖片,感受春天的美麗。

            1、出示一位同學(xué)寫的《春天來了》,全班學(xué)生齊讀。

            2、學(xué)生評價(jià)這位同學(xué)寫得怎么樣。

            3、出示另一篇《春天來了》,兩篇文章進(jìn)行比較,學(xué)生再次評價(jià)。

            4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。

            5、老師小結(jié)寫作方法:抓住事物的`特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。

            三、小組內(nèi)合作寫句子。

            1、出示小組合作要求,老師進(jìn)行講解。

            2、老師出示圖片,小組成員共同討論,選取兩種事物來寫。

            3、選一名記錄員,把大家說的好的句子寫下來。

            4、班內(nèi)展示。

            四、畫一畫,寫一寫。

            1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天,并給自己的畫配上文字。

            2、班內(nèi)展示,同學(xué)之間評價(jià)。

            3、老師進(jìn)行總結(jié)。

          【三年級語文作文】相關(guān)文章:

          三年級語文作文08-16

          三年級語文作文08-26

          (經(jīng)典)三年級語文作文08-26

          (精選)三年級語文作文08-27

          三年級語文作文07-03

          語文三年級作文04-09

          三年級環(huán)保語文作文06-29

          小學(xué)三年級語文作文11-04

          實(shí)用的三年級語文作文07-26

          三年級上冊語文作文08-25