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        • 語文作文300字

          時間:2023-09-21 10:14:40 語文作文 我要投稿
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          語文作文300字

            在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的語文作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

          語文作文300字

          語文作文300字 篇1

            嗨,大家好,我是一本語文書。我只有一厘米那么寬,封面上是雪景,有幾個小孩子在漫天飛舞的雪花中滑雪丶堆雪人呢!他們玩得多開心呀!

            開學(xué)的時候,老師把我交給小主人,從此他十分愛護我,從不讓別人傷害我。第二天上學(xué)了,我穿著小主人給我買的衣服一一書皮。開心的在我的小屋一一書包里陪著我的小主人上學(xué)去了,我們在課堂上,一起去了被稱為"水之國丶花之國和牧場之國的荷蘭;還去了雪峰插云的.九寨溝,我們玩得非常開心。我還可以教小主人許多知識,詩呀,作文呀。等等。

            晚上,小主人又把我從書包里拿出來,大聲讀我身上的課文,我常常陶醉在小主人的讀書聲中。那是我最快樂的時光了。

            可好景不長,小主人開始厭倦我了,在我身上亂涂亂畫,把我身上的衣服——書皮,都弄得七零八碎的,還用他那剛玩出汗的臟手,把我弄的這么臟,以后我還怎么見人呀!

            小主人呀!你知道嗎?我多想回到過去那快樂的時光呀!現(xiàn)在,我常常想用一塊布遮住我的臉,你知道嗎?

          語文作文300字 篇2

            我最敬佩的是教我語文的盧老師。他有一張白皙的臉,高高的鼻子架著一副眼鏡,一看就知學(xué)識淵博。

            我們很喜歡他的朗誦,他的朗誦深入淺出,很有感情,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他那生動活潑的語文課。

            在課堂上,同學(xué)們的一舉一動總逃不過他的眼睛。記得有一次,我在自然課上學(xué)會了用肥皂水吹泡泡。上語文課時,老師講的課文一點也聽不進去,當語文老師轉(zhuǎn)過頭寫黑板字的時候,我再也忍不住,低下頭吹了一串泡泡,我剛把頭抬起,老師那嚴厲的.目光早已盯著我了。放學(xué)了,老師叫我到辦公室,我邊走邊想:一定是被老師一頓批評。誰知,老師卻和我吹起泡泡來,一串串泡泡吹到天空中便裂開了,吹完后。老師問我:“為什么泡泡會這么快就裂開了呢?”我不經(jīng)意地回答說:“它是空的!崩蠋熣Z重心長地對我說:“你們不能像泡泡一樣空心!

            當時我還不理解老師的話,現(xiàn)在想來是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。

            盧老師,你對我的教育,我今生難忘。

          語文作文300字 篇3

            一次,我們在上科學(xué)課,后面幾個同學(xué)在哭,當時我十分迷惑,他們?yōu)槭裁纯弈兀客勒f:“聽說了嗎?牟老師要走了,不教我們了!闭f完,她也哭了。

            一傳十,十傳百,結(jié)果全班同學(xué)都知道了,都在哭。可以看出,每個同學(xué)聽了都傷心,大多數(shù)在抹眼淚,沒有一個有點笑容。

            好在科學(xué)老師讓我們排隊改當天的作業(yè),隊伍一直排到走廊上,所以科學(xué)老師不知道。

            改完作業(yè)后,老師讓我們回到座位,習(xí)慣地說一下作業(yè)情況,當我們回到座位時,老師發(fā)現(xiàn)我們大不一樣了,于是就問:“你們怎么啦?”然后請人回答。

            科學(xué)老師知道后,就到老師辦公室去核實。

            牟老師來了,她笑了一笑,問:“你們怎么知道的?誰說我要走?”再次強調(diào)她不會走的,這才讓我們安下心來。

            這件事情說明牟老師和我們的感情很深,我們已經(jīng)離不開牟老師了。牟老師——我們的語文老師,教了我們四年的老師,她處事恰當、博學(xué)多才、和藹可親,十分關(guān)心學(xué)生。所以,我們真的.舍不得牟老 師走。

            這就是我們的牟老師,教了我們四年語文的老師。

          語文作文300字 篇4

            “上語文課真沒意思!蔽冶еX袋,小聲嘟囔。

            畫畫,有意思,我打算在語文書上畫畫。一個小男孩,在他頭上畫一對牛角,一只鴨子,把它的腳畫成爪子,它變成了怪獸,在一個空白的.地方上,畫一個語文書,又畫了一把刀,把語文書切成了兩半……

            畫著畫著,我樂出了聲,差點被老師發(fā)現(xiàn)。我把書給滿明通看,他也哈哈笑,給我們班很多人看,他們也表揚了我的“筆魂”。

            回了家,媽媽讓我讀《釣魚的啟示》,讀到了最后一頁,媽媽看見了我的畫,臉一下子就拉了下來,一把把書搶過去,手指著畫:“這是什么東西?”我低著頭,在下面小聲嘟囔著!澳惝嬍裁茨?快把書擦干凈。”

            我知到錯了,默默地把“大作”用橡皮擦干凈。媽媽還不解氣:“你爸爸每天拿回那么多的大白紙,你不在紙上畫,在書上畫……”

            媽媽還不知道,這畫是我在語文課上畫的。要上知道了……

          語文作文300字 篇5

            都說語文如詩,含蓄而又委婉,朦朧中始終隱藏著一些不為人知的東西。古人所留下來的詩,幾乎都被世人解剖的只甚骨頭了。可人們卻認為精華恰恰在此。人們總是想掀開蒙在詩文里的深邃,因此義無返顧的以至于不能自拔。語文和詩,有何嘗不是一樣的。

            總是不斷的的去挖掘,把原本的自然本性破壞得所甚無幾。就如同開采礦山一樣,美麗的鉆石光彩奪目;豐富的`礦石價值不匪;礦工的努力和辛勤更是值得世人稱贊?晌覀儏s忘了最重要的一點,只要轉(zhuǎn)過頭去看一看……

            您看見背后正在呻吟的礦洞了嗎?它已經(jīng)傷痕累累,疲憊不堪了……

            都說語文如歌,清新而又悠然,纏綿中終究縈繞著夢一般的虛幻。可夢終究是夢,若是一直追著不放,始終是會破碎的。如果遠觀則宛若仙鏡,近看則不堪模糊。

            都說語文如一泓清泉,甘甜而又清新,涼爽中夾雜著一股淡淡的感傷。其實,它如品茶一般,次數(shù)多了,不免就淡而無味了。

            語文究竟如什么,我自己也不知道?晌抑浪鼘儆谧匀唬驗楸痪牡褡吝^的語文都是殘缺的,我們看見的只不過是修飾了表面?zhèn)酆蛡窝b了內(nèi)心痛苦,破碎不堪的語文。

          語文作文300字 篇6

            我們班的語文老師是肖老師,她很漂亮,中等身材,梳著長長的直發(fā),雙眼皮,高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球,她還是學(xué)校教師球隊女子主力隊員呢。

            肖老師講課很認真,對我們可嚴格了。當發(fā)現(xiàn)有不聽講的同學(xué)時,她就會走到犯錯誤的同學(xué)身邊,不動聲色地看著他,那樣子好像在說:”你為什么不認真聽講?‘'

            肖老師可有學(xué)問了,她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的.方法,使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動,有時輕輕朗讀,有時聲音洪亮,讓同學(xué)們都聽得入了迷,常常都會把我們帶到書中的圖畫中去。

            是肖老師教會了我許多知識,認識了許多著名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。

          語文作文300字 篇7

            媽媽從水果店買來葡萄,我一嘗,大叫起來:“好酸。⊙酪惨岬袅!”媽媽也拿起來嘗了一粒,皺著眉頭說:“嗯,看起來倒蠻好,怎么這么酸,去丟掉吧。”

            我有點舍不得,心想:要是我在葡萄上撒點糖,腌幾天,葡萄不就變得酸酸甜甜的了嗎?肯定很好吃。

            主意打定,等媽媽離開后,我說干就干。拿來一只大口的玻璃瓶子,把盤子里洗干凈的葡萄倒進去,再在上面撒上白糖,然后蓋緊瓶蓋。放在哪里好呢?千萬不能讓媽媽看見,否則肯定會被扔到垃圾桶去。對了,廚房里不是有柜子嗎?平時媽媽很少打開,放那里比較安全。

            幾天下來,我已經(jīng)忘掉了那些葡萄。大約過了一個月,媽媽偶然打開柜子拿東西,發(fā)現(xiàn)了那瓶葡萄,就問了:“咦,這瓶子里面的.是什么呀?”

            我愣了一下,突然想起:呀!那不是我的葡萄嗎?就說:“媽媽,上次那酸葡萄,你

          語文作文300字 篇8

            今天上午,我們班上了一節(jié)生動有趣的語文課,這節(jié)課怎么上得有趣呢?你聽我慢慢道來。

            上午8:10分,我們五(1)班的同學(xué)都集中在教室里,教室里一片鴉雀無聲。我們班剛上了五樓,進教師入列好,就聽到了優(yōu)美動聽的歌聲,使我們放松心情,不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂,這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的內(nèi)容是《只有一個地球》這篇課文。

            上我們這節(jié)課的老師姓路,名美麗的一名老師。在課上,我一點兒耶不緊張,心情好放松,何況我是坐在最后一桌,后面有很多的評委老師。上課時,我一直注視著路老師,認真地聽她說的每一個問題,仔細地觀察她在講臺上寫得是什么內(nèi)容。

            課前,我已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,認真地讀好這篇文章里的內(nèi)容,所以,老師在課上講的內(nèi)容,我差不多都知道,課上,老師還給我們看了些有關(guān)于地球的各種資源的'由來,還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源,不然,生態(tài)災(zāi)難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關(guān)于地球信息的知識。

            我覺得這節(jié)語文課太生動有趣了,就像我們在做一個有意義的游戲一樣。你覺得呢?

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