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        • 語文作文300字

          時間:2023-09-29 16:04:44 語文作文 我要投稿
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          語文作文300字

            無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的語文作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文作文300字

          語文作文300字 篇1

            開學第一天,我們迎來了人生中第一節(jié)語文課。

            “羊羊羊……”從我們班的教室里不斷傳出。

            你猜猜發(fā)生了什么?

            想你也猜不到,那我就公布答案啦!

            我們的語文老師——李老師,正在為我們“念緊箍咒”。

            “這個字念‘羊’!來我們一起讀,羊羊羊羊羊……"

            你瞧,她又在念了,哎呀,李老師看向我了!

            “這位小朋友,請你告訴老師,這個字怎么讀?”

            “……”

            教室突然鴉雀無聲了,同學們都緊張兮兮的'望著我,生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。

            “羊!”我十分自信地答道。

            “嗯,好,這位同學請把這個字抄寫100遍,明天交給我檢查!

            這都是些什么嘛!我欲哭無淚了都。

            不過,或許很久以后,我才會知道那是一個多么好的主意。

          語文作文300字 篇2

            “上課!”一個像老虎般的聲音吼出來,這就是我們班的語文老師,別人給她起了個外號叫“老虎”。

            一、聲音像老虎

            有一天早讀,我們班有一個很不聽話的.同學,叫郭上寧,早讀的時候他就是不讀書,一直看手機。班長看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的桌子上,然后大吼一聲說:“好好讀!”一下子把同學們吼呆了。

            二、速度像老虎

            有一天,上體育課,語文老師出來活動,我們班有三個同學和語文老師比賽跑步。

            開始了,語文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面,我們還沒反應過來,她就跑完了。太厲害了,真是速度似老虎!

            語文老師贏了,我們只好低著頭走了。

            三、牙齒像老虎

            有一天,語文老師說“今天,我們比賽吃肉,看誰吃的多!北荣愰_始了,只見語文老師一張嘴就咬下了一大塊肉,像老虎一樣,一會功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢,卻怎么也啃不下來。唉,語文老師的牙齒真鋒利呀,她又勝利了。

            我的語文老師呀,你真厲害!

          語文作文300字 篇3

            最難:詩詞和課外知識

            語文科最難的有三點,一是語音部分。二是詩詞部分,小學課本有80首詩要背,有的學生背出來了還寫不出字來。三是作文;A知識部分還要注意課外知識,如成語的理解。

            支招:兩周完成一篇作文練習

            要突破作文,首先要明白作文不一定要寫得多么美,主要是表達自己的感情,要懂得感恩。對于作文不好的學生,他們常用的方法是領著學生一點一點列提綱,完成一篇范文,這樣以后應付作文就游刃有余了。作文要加強審題,往年扣分最多的就是離題。在寫作技巧上:一是準備幾個合適的材料,學會一材多用;二是提煉自己的`語言,使用書面語;三是練習作文的擬題;四是有針對性地二周完成一篇作文練習,精批細改。

            閱讀部分如果是記敘文,要先通讀文章,再看題目,再尋找答案,再核對。寫人的文章,人物形象的評價要全面,寫事的文章,要看清文章的線索,寫景的文章,可以一邊看一邊畫草圖,畫完圖整個文章就清晰了。如果是說明文,回答問題要從原文出發(fā),不能主觀猜測,有發(fā)揮的內(nèi)容,可以加入對生活的體會與思考。復習詩詞和課外知識,要以文學常識為主,對課文的作者介紹,不能忽略課文中的小字部分。

          語文作文300字 篇4

            秋風吹過,新的學期開始了。我發(fā)現(xiàn)語文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了,我從一個什么也不知道的小孩子,變成了一個成績優(yōu)秀的五年級學生。在我成長的路上,有一個必不可少的人,那就是我的語文老師,是她給了我信心、勇氣和知識。

            老師,您還記得嗎?二年級的.時候,我是一個害羞的小男孩,我不敢跟您說話。您讓我當小組長,天天跟您說話。有時我緊張,說話結結巴巴的,您用母親般親切又柔和的聲音說:“慢慢的,說清楚!睍r間長了,我說話不再緊張了,主動說話多了,朋友也多了,成績也提高了,我變成了一個開朗、快樂的小學生。

            老師,您還記得嗎?那一次,我去您不讓我們?nèi)サ牟賵錾先ネ,因為操場離教室太遠,我沒能按時返回教室上課。您知道后,非常擔心我會耽誤學習,用嚴厲的口吻批評了我,并對我說:“業(yè)精于勤,荒于嬉!弊屛颐靼琢,您不但會像母親一樣呵護我們,也會像父親一樣教導我們,不驕縱我們,讓我成長為一個有知識、有文化、有素養(yǎng)的當代小學生。

            秋風乍起,教師節(jié)來了,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”

          語文作文300字 篇5

            現(xiàn)在人們制造了各式各樣的汽車,可未來的汽車又是怎樣的呢?聽我慢慢道來。

            未來的汽車沒有輪子,就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向?qū)Аl(wèi)星導航系統(tǒng)。車子的玻璃能防紫外線,使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來,再靠另外的壓縮空氣在尾部排出,汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。

            要進入車子,必須輸入密碼,即使知道了密碼,還要測驗指紋,如果是主人,門就會自動打開,如果不是主人,車子就會伸出“手”把他打幾下,再用腳把他“踹飛”。

            未來的.汽車速度非常快,一小時就能夠跑幾百公里,甚至幾千公里。你讓它開多少公里路,只要對汽車說一聲,汽車就會按你的吩咐去做。

            未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是,你仔細一看,就會發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線,搭配得很均勻。

            只要我們好好學習,天天向上,就能在未來發(fā)明出這種汽車。

          語文作文300字 篇6

            在我房間的書架上,擺放著許多工藝品.要說我最喜歡的呀,數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了.

            看!這頭瓷制的`老牛,膘肥身健,體型勻稱,鬃毛整齊.它的頭微微向前傾兒往左歪,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子.它張開嘴,人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲.

            這是一頭橫臥著的老牛.怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構思奇妙,讓牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈彎曲形,整個身子就像趴了下去.

            同學們,你們一定會認為它是一頭單獨的老牛,那就錯了.作者匠心獨運,讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的東西可豐富了,

            有古代的銅板,上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個個形象逼真,象征著牛年財源廣進、大吉大利的意思.遠看它,一以為只有一頭老牛,可近看,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了.

            這個工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了.

          語文作文300字 篇7

            上個星期,趙老師布置了一項讓我非常吃驚的作業(yè),那就是:把自己做的小吃帶到學校來,當時我想的就是能把持的帶到學校來,我是不是在做夢啊,但我還是把小吃帶到了學校來。

            我做的是蜜汁山藥,非常好吃,找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西,一些學校不能帶的小吃,但我們時課題班,畢竟比其他班多一份教材,上面有一些難以想象的作業(yè),所以,這也是迫不得已的。我們班的其他同學帶的也非常好,有待兩邊面的,有帶披薩的還有帶壽司的,總而言之帶什么的都有,老師還讓同學們上來展示自己做的小吃,在請五位嘉賓來品嘗那些吃的',品嘗完了之后再給同學們打分,十分是滿分,好多同學都得了十分呢!

            下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項作業(yè)吧,是因為這樣可以讓我們學會自己做飯,還可以讓讓同學們長更多的見識,知道更多的菜名,品嘗更多的美味佳肴,我覺得找老師這一點做得非常非常好,還可以讓更多的同學學會做飯,我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。

            我非常喜歡這次活動,希望下次還可以在舉行!

          語文作文300字 篇8

            今天,我們上了一堂特殊的語文課。

            上課鈴聲響了,丁老師滿面笑容地說:“這節(jié)語文課,我們來玩游戲,名字叫做‘成語猜猜猜’!”我心想:丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥?

            老師詳細地講解了游戲的規(guī)則,其實簡單:老師報成語,一個同學根據(jù)成語做動作,另一個同學猜成語。

            游戲開始了,老師請一位綠衣服的同學來猜,那位同學胸有成竹地走上了講臺,背對著大屏幕,老師又請了另一位胖子同學做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字,胖子同學呲牙咧嘴地捶胸、跺腳,臺下的'觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學卻一頭霧水,怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍衣服的同學來做動作,這個同學嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳,我心想:這分明就是蜻蜓點水嗎?還不如上一位同學表演的好呢,他怎么可能猜的出來呢!老師又叫來了第三位表演者,他這動動、那動動,猜的同學看的目瞪口呆,疑惑地問:“是不是三心二意?”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。

            接下來,又進行了幾組“成語猜猜猜”游戲,同學們的表演千奇百怪,精彩極了。

            下課鈴聲響了,游戲不得不結束了,同學們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,下節(jié)課我們還要玩游戲……!”

          語文作文300字 篇9

            我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,像一位慈祥的媽媽,她總是面帶微笑。

            艾老師性格開朗,教學上很有一套。在課堂上,她會采用一些比喻的手法來使我們?nèi)嘤眯穆犞v,有時還跟我們開一兩個玩笑,來調(diào)動我們的情緒。當我們有不懂的問題問她的時候,她總是會很耐心、認真地回答我們的問題。她總是鼓勵我們:要積極發(fā)言,說錯了也不用怕。在老師的指導下,我們用心聽講,踴躍發(fā)言,學習上有了很大的進步。

            課間,我們與她交談、討論一些事情,這時她就不像我們的老師了,而像我們的同學和朋友,她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動時,她總是幫助我們、鼓勵我們,讓我們認真做好每一件事。

            艾老師她有一顆慈母般的`心。去年,艾老師去藍田支教了。她看到那里的學校很貧困,孩子們沒有活動用品,就用她平時里節(jié)省儉用下來的錢,為貧困地區(qū)學校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動了我們這里的很多學校參加這個活動。連她女兒單位的老板和員工都捐贈了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。

            她無私的行為,高尚的師德,讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸。這就是我們的老師,可敬的老師!

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