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        • 語(yǔ)文作文300字

          時(shí)間:2023-10-18 16:25:06 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          語(yǔ)文作文300字

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇,歡迎大家分享。

          語(yǔ)文作文300字

          語(yǔ)文作文300字 篇1

            周一,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。

            當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候,我心里暗笑道:“哈哈哈!昨天媽媽早就給我復(fù)習(xí)了!我肯定會(huì)考得最 好!”不一會(huì)兒,我拉著右邊的同學(xué)傲慢自大地說:“兄弟,你有沒有不會(huì)做的題?”又拉著左邊的同學(xué)欣喜若狂地說:“這次考試一百分非我莫屬了!”我洋洋 得意地回到了我的座位上開始做題了。我一邊做一邊情不自禁地哼起歌來,第一面做完了!我“嘣”的一聲把試卷翻到反面來,繼續(xù)做題,心里暢想著考試后老師的 表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕。

            不到半小時(shí)我就做完了!剩下的時(shí)間老師叫我檢查,但是我這個(gè)天才還需要檢查嗎?于是我就開始玩筆盒了!

            第二天老師公布分?jǐn)?shù)的`時(shí)候,我感覺從山頂上摔到了山腳下,出乎我的意料我竟然考了一個(gè)倒數(shù)第一,這都是我之前的驕傲自滿造成的,今后我一定要謙虛認(rèn)真些。

          語(yǔ)文作文300字 篇2

            無論是讀書看報(bào)紙與人聊天,還是聽相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心觀察,隨時(shí)注意語(yǔ)言形象,總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的.問題。

            我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的古詩(shī),文字簡(jiǎn)單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

            又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門前擺了一個(gè)大酒桶,引

            人注目地寫道不許偷看!但無遮無攔,路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條,上面寫我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請(qǐng)享用。一句不許偷看,引起了所有人的注意力。

            有人說,語(yǔ)文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

          語(yǔ)文作文300字 篇3

            新學(xué)期,班里來了一位新語(yǔ)文老師。

            她高高的身材,大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服,剛開始,一切都是那么普普通通。

            說實(shí)話,開學(xué)第一天,就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè),就有人不交,慢慢的,我感覺班上的同學(xué)都老實(shí)了許多,像是有人在暗中發(fā)布命令似的,同學(xué)們都十分自覺,例如:作業(yè)不交的人少了,午休說話的'人也少了,課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定,我們乖乖的執(zhí)行,我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。

            老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,她有時(shí)也讓我們覺得十分親切,例如:默寫詞語(yǔ)的時(shí)候,她總是給我們做表情或說詞語(yǔ)的意思讓我們來猜詞語(yǔ)?伤袝r(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆,那一次,午休下課,班里的幾位同在追趕打鬧,結(jié)果被逮了個(gè)正著,上課之后,她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人,打這之后,,沒人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。

            一分耕壇,一分收獲,她的努力讓全班同學(xué)聽話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的,與她普普通通的言行相互襯托,顯得那么和諧,她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤(rùn)的雨露,使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。

            這就是我們的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文作文300字 篇4

            到了初中以后,用楊奇函的話說,那就是他遇到了伯樂。“我是個(gè)好動(dòng)的孩子,剛上初中時(shí)經(jīng)常會(huì)與班上的同學(xué)打架,有一次在打架之后,老師又讓我寫檢討,我用對(duì)偶、排比的修辭手法寫了半文言文半白話文的檢討,老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)念一遍,以示警告。結(jié)果我念完了之后,贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。同學(xué)們一致表示,沒聽夠,要求我再念一遍!

            從那次寫檢討以后,無論班級(jí)里有什么事,老師都派楊奇函去做,代表班級(jí)講話,讓他競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,每次他都不辱使命。而他參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席時(shí)發(fā)表的競(jìng)選演講則贏得了全校師生的認(rèn)可:天為何高,因我們有豪情萬(wàn)丈;海為何闊,因我們志上驕陽(yáng);何去何從的方向由我們何去何從的翅膀,我們期待,我們渴望……”他的`競(jìng)選詞點(diǎn)燃了校園里文學(xué)熱的第一把“火”,結(jié)果順利當(dāng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。

            楊奇函點(diǎn)燃的第二把火出自同學(xué)們對(duì)周杰倫的批評(píng),他說,學(xué)校里有一部分學(xué)生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚,你們還崇拜他干嘛。就這件事,他寫了20xx多字贊美周杰倫的詩(shī)詞,在校園里“火”了起來。

          語(yǔ)文作文300字 篇5

            我有一個(gè)漂亮的小牛存錢罐。這只小牛渾身雪白,上面夾著黑色斑塊。它有一對(duì)小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的,樣子看起來很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢的地方。

            我會(huì)把家中的廢品——喝完的飲料瓶,空紙盒,舊報(bào)紙等積攢起來,賣給收廢品的人。我把得到的錢放在小 牛肚子里。有時(shí)候,我會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎(jiǎng)勵(lì)的錢也放在存錢罐里。

            我還會(huì)把爸爸媽媽給我買零食的錢省下來放到小牛存錢罐里……

            我會(huì)用存錢罐里的錢去買我喜歡的書。當(dāng)然少不了我最喜歡的漫畫書了。我還把它肚子里的錢捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的.大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候,我也用它給災(zāi)區(qū)小朋友捐款。

            我非常喜歡我的小牛存錢罐。它讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約,愛勞動(dòng),愛讀書的好習(xí)慣,也增強(qiáng)了我的愛心。

          語(yǔ)文作文300字 篇6

            我叫XXX,今年十一歲。我個(gè)子很高,扎著一條馬尾辮,看起來特別的精神。

            我是一個(gè)女孩子,但是性格又很好強(qiáng),做什么事情都要做的`最好,可是一直沒能成功。因?yàn)槲液苷{(diào)皮,只會(huì)想著玩。

            有一天,爸爸上街去超市里買東西,也順便給我買了最愛喝的“百事可樂”。爸爸剛進(jìn)家門,我就迫不及待地?fù)渖先,一把搶過來,抱在懷里。等爸爸轉(zhuǎn)過身去之后,我就抱起瓶子使勁地?fù)u了幾下,然后打開瓶蓋,一股白氣一下子一涌而上。我在驚慌失措的時(shí)候,急忙搬救兵,大聲喊道:“爸爸,不好了,不好了,爸爸,不好了!卑职忠灰姡R上拿了一個(gè)杯子,將涌出來的白泡泡倒到杯子中。爸爸剛倒?jié)M了一杯,我端著杯子蹦蹦跳跳地跑開了。后面?zhèn)鱽戆职值穆曇簦骸斑@真是只饞嘴又調(diào)皮的小貓!”

            這就是我,一個(gè)調(diào)皮的我。

          語(yǔ)文作文300字 篇7

            閑暇無事,我隨手抓起一本《少年發(fā)明與創(chuàng)造》來看,里面介紹了一種“一杯水”洗衣機(jī)。它不但不會(huì)大量用電用水,還能洗的很干凈。

            說到這種一杯水洗衣機(jī),我的第一反應(yīng)就是我那“摳門”的`老爸。

            中午,我正在吃飯,爸爸問我:“電視電源關(guān)了沒?”而我呢,懶洋洋地說:“不關(guān)能用多少錢!本驮谶@一瞬間,老爸以迅雷不及掩耳的速度,奔到我的身邊,把臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,大吼:“你也太浪費(fèi)了,竟然連這點(diǎn)事都不做!”我被罵了一頓后,每次都會(huì)記住。

            還有一次,我媽媽提著一沓打印紙回家,老爸說:“怎么這么浪費(fèi)?”“這又不是什么值錢的東西!薄澳强墒且豢每么髽溲!”我爸一蹦三尺高!皫卓么髽溆帜茉鯓,真小氣!”我爸便給我們講樹的作用,我爸說完后,我就開啟了節(jié)能生活。

            我一不小心把一盒餅干弄到了地上,搞得滿地都是碎渣,我還裝作沒看見,無動(dòng)于衷。爸爸看到了,走過來大聲叫嚷:“你也太浪費(fèi)了,居然把沒吃的餅干弄得滿地都是,太可惜了!卑职终f著就把餅干掃進(jìn)了垃圾桶。

            爸爸在公共場(chǎng)所也顯出他獨(dú)特的“小氣”風(fēng)格,但這讓公共場(chǎng)所的環(huán)境越來越好。

            如果世間有這樣的人多一點(diǎn),地球就會(huì)更加美麗,今天不低碳,你OUT啦!

          語(yǔ)文作文300字 篇8

            自從看到了哥哥玩吉他,我就被這樂器吸引住了,爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當(dāng)中。我先是練習(xí)指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心的練,經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練,執(zhí)法基本練成了,接著我要學(xué)習(xí)練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí),他對(duì)我說:“要想練習(xí)好,一定要吃苦,不怕疼,不少吉他愛好者就是因?yàn)樘弁炊胪径鴱U了!”我專心致志學(xué)習(xí)弦的運(yùn)用。

            學(xué)到途中,我越學(xué)越幸苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣,我想放棄吉他,但總是舍不得,它好像對(duì)我說:別放棄我,你一定要堅(jiān)持下去!我想:別人能做到的'我一定也能做到。于是,我又專心致志學(xué)起來,克服一切困難,堅(jiān)持到底。

            黃天不負(fù)有心,我終于掌握了按弦地技巧,看著那深藍(lán)色的吉他,唱著歌,我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他,是它讓我懂得了

            漫漫人生路上,雖然困難重重,但是要勇于嘗試,勇于挑戰(zhàn),必能成功。

          語(yǔ)文作文300字 篇9

            今天,我雖然遲到了,但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子:晚上,雨來在桂林中彩;早晨,夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎?我愣住了。原來,同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢!

            我看著這些句子,仿佛看見了夜鶯在花叢中大聲叫喚:“賣糖葫蘆啰!”還有盲童安靜竟然在意大利傳信;哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國(guó)的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過的心里瞬間變得開心了起來。我也好像看見了同學(xué)們的歡樂:有的雙手捂住肚子;有的'開心得一蹦三尺高;有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的線;還有的兩排潔白的牙齒都露在外面;更有的坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻,雖然我沒有直接參與這場(chǎng)游戲,但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我仿佛也置身其中了。

            真是一節(jié)“有趣”的語(yǔ)文課,我希望還可以有一次這樣意想不到的語(yǔ)文課。下一次,我一定要親身體驗(yàn)這種快樂。

          語(yǔ)文作文300字 篇10

            我的語(yǔ)文老師姓周,是一個(gè)有責(zé)任感的好老師。雖然發(fā)起火來很是厲害,但是在我們有困難的時(shí)候,常常出手“相助”。

            記得放暑假前,有一節(jié)語(yǔ)文課上,我正在做《王朝霞期末精選卷》的練習(xí)題時(shí),有一道閱讀題像“攔路虎”一樣擋住了我做題的道路。我抓耳撓腮,怎么想都不會(huì)做,頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

            這時(shí),站在講臺(tái)上的周老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的難處,便邁著大大的'步子,快速向我走來。

            只見她彎下腰,輕聲地問我:“你有哪道題不會(huì)做,我可以幫你看一看。"我低下頭,一邊用右手食指指著那道閱讀題,一邊不好意思地說道:”就是這道題,麻煩老師幫我講一下,可以嗎?”“嗯”。老師答應(yīng)了。

            “你看,閱讀題,都是用順藤摸瓜的方式做的。”“一只沒有用的烏龜都可以忽悠過來數(shù)萬(wàn)石糧食”這句話就能體現(xiàn)到人們盲從、貪心……周老師娓娓道來。我認(rèn)真地聽著,不久,難題就迎刃而解了。

            這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

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