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        • 三年級(jí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2023-10-30 15:46:03 語(yǔ)文作文 我要投稿

          三年級(jí)語(yǔ)文作文精選[7篇]

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文精選[7篇]

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

            我的家鄉(xiāng)在東平。我最喜歡那里的田野。

            春天一到,滿地的油菜花開(kāi)了,撲鼻而來(lái)的是陣陣菜花香。農(nóng)民伯伯們,有的在用牛耕地,有的在播撒希望的種子,還有的在給種子們澆水、施肥。

            夏天來(lái)了。麥子熟了,黃澄澄的.,像鋪了一地金子。

            秋天來(lái)了,棉花白了,白白的,像一團(tuán)團(tuán)小雪球。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”石榴脹鼓鼓的像一個(gè)個(gè)胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地里。蘋(píng)果紅通通的,掛在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石,掛在藤上面。農(nóng)民伯伯一邊唱著山歌,一邊收割糧食。小朋友們也來(lái)湊熱鬧,幫著爺爺奶奶們裝糧食。田野里一片豐收的景象。

            我愛(ài)故鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

            今天我們要上乒乓課了,可是乒乓老師說(shuō):“我們來(lái)跳繩!蓖,我們都很高興。

            可是跳繩的時(shí)候不很順利,怎么回事?我勾住腳了又碰到腳了,我以為下一輪還有機(jī)會(huì),可是乒乓老師說(shuō):“我們來(lái)玩游戲!蔽覀兗(dòng)地都要瘋了。可是后來(lái)為什么又沒(méi)有玩游戲?真是的。

            老師叫我們自由活動(dòng),我們又開(kāi)心起來(lái),耶!我和小伙伴們玩抓人游戲。首先我和梁靜文陳俏含來(lái)抓高何若,高何若躲在墻角,很快被我們抓到了。第二局她們來(lái)抓我,高何若的'手碰到了我,就想馬上抓住,可是我甩了高何若,就跑走了。然后我碰到了梁靜文,我也甩了她,我又跑走了。她們都沒(méi)有抓到我。后來(lái)我跑累了,就想換一個(gè)人來(lái)跑,就躲在墻角等著別人來(lái)抓我,這時(shí)候乒乓老師說(shuō)可以集合了,我們就去集合了。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

            本單元的作文教學(xué)是寫(xiě)寫(xiě)自己最拿手的本領(lǐng)。

            因?yàn)楸締卧目谡Z(yǔ)交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān),密不可分,所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語(yǔ)交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合,形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路,同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。

            本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家王校長(zhǎng)的親切指導(dǎo),也得到了同級(jí)組老師的'無(wú)私幫助,幾經(jīng)修改,受益匪淺,在此特別感謝。

            本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則:以生為本。充分信任學(xué)生,高度依靠學(xué)生,大膽拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先,我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段,展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士,讓孩子們對(duì)本領(lǐng)有一個(gè)相對(duì)直觀的感性認(rèn)識(shí),從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫(xiě)作欲望,孩子們發(fā)言大膽積極,暢所欲言,自由奔放,言語(yǔ)間流露出對(duì)本領(lǐng)的欽佩和向往。

            其次,我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù),學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車(chē)等,孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)起來(lái)相對(duì)會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段,給孩子們一些寫(xiě)作方法的橫向指導(dǎo)。

            本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫(xiě)作的時(shí)間不夠,所以沒(méi)來(lái)得及讓學(xué)生互評(píng)和個(gè)別點(diǎn)評(píng)。以后改進(jìn)。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

            我們的陳老師,第一印象告訴我,她是個(gè)幽默且率性的人。

            在她的每一節(jié)課里,那幽默的語(yǔ)言總能讓我們捧腹大笑,讓原本沉悶的語(yǔ)文課堂充滿勃勃生機(jī)。她愛(ài)學(xué)生,有時(shí)甚至把我們慣得一塌糊涂,以至我們常常被科任老師投訴目中無(wú)人,個(gè)性囂張;但她有時(shí)也狠心非常,把我們訓(xùn)得狗血淋頭、落慌而逃。還記得上次月考后的一天,她風(fēng)風(fēng)火火地把我從自習(xí)課堂逮出來(lái),沮喪地說(shuō):“譚婉鎣,你可把我給害慘啦,你這次考了101分,年級(jí)最高,級(jí)部的老師非要我請(qǐng)吃飯不可,大出血了!”,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她又風(fēng)風(fēng)火火而去……

            她不太富有,但她自豪,那是因?yàn)樗依顫M天下,她常常在我們面前提起她那些讓她自豪的學(xué)生:“你們那個(gè)95屆的師姐啊……”。還記得前幾天,我送給她一個(gè)美麗的花籃。她立刻變得就像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,一眼不眨地緊盯著那些花兒,眼睛放射著光芒。一節(jié)朗讀課上,她對(duì)我們的感情朗讀甚為不滿:“什么屁朗讀?找個(gè)朗讀滿分的讀給我聽(tīng)聽(tīng)!”,你猜怎么著?大家竟不約而同山呼:“陳老師!”,喲,陳老師立馬笑成了一朵花。

            而今天,掛著“值日”牌的她,更是童趣無(wú)比,她的笑容沒(méi)有停過(guò),那天真浪漫的笑感染著每一個(gè)人。她跟我們分享早上值日的'快樂(lè),就像一個(gè)被獎(jiǎng)了紅花的孩子。說(shuō)起那個(gè)不知天高地厚的小男生就更帶勁了,他錯(cuò)把“值日老師”稱為“值日生”,一句天真的話語(yǔ),讓她感到自己年輕……。

            楊紅櫻曾在小說(shuō)說(shuō)過(guò):“擁有一顆童心的女人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。”我想陳老師就是里面所說(shuō)的女人吧。望她常笑常青春。”

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

            “玲!玲!鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo),三五成群的圍成一群,準(zhǔn)備玩游戲了!

            有的同學(xué)在玩斗賽車(chē);有的在玩抓人抓;還有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè);……。五花八門(mén)玩什么的都有。我也在其中,我給大家介紹一種游戲吧!

            我和吳崧凱等人玩“狼吃羊”。游戲規(guī)則是這樣的.:由一個(gè)人來(lái)當(dāng)“狼”來(lái)抓"羊",只要“羊”碰到墻壁,“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”,那“羊”就變成“狼”,“狼”變成了“羊”以此類(lèi)推。

            我們開(kāi)始猜拳,“剪刀石頭布!”最后是我輸了。我當(dāng)“狼”。我采用的是聲東擊西的方法。我眼睛盯著吳崧凱,要上前時(shí)卻撲向另一個(gè)同學(xué),趁他不注意,抓住了他。于是,他變成了“狼”

            到他抓了,他一直盯住我,似乎要報(bào)復(fù)我剛才的一“抓”之仇。他過(guò)來(lái)了!我連忙跑向墻壁,可他快我一步,跑到我前面堵住我了。我急忙掉頭,可已經(jīng)晚了,被他抓住了。我還想玩,可上課鈴響了,我們只好回教室上課了。

            這個(gè)游戲真好玩!大家也玩玩看吧!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

            李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得小巧玲瓏,美麗大方,有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,還有著一頭烏黑發(fā)亮的.“大波浪”,有時(shí)她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”,有時(shí)把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上長(zhǎng)著幾個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”,真是有趣。

            李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑,如果同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出問(wèn)題,就會(huì)微笑著說(shuō):“你真棒……”,如果同學(xué)們回答錯(cuò)了,還是微笑著說(shuō):“你先坐下來(lái),再仔細(xì)的想想,相信你一定能找出答案的!”課后,她與同學(xué)們打成一片,成了我們的好朋友。

            李老師還是一位嚴(yán)厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了,班上有好幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè),且字寫(xiě)的東倒西歪,李老師很?chē)?yán)厲的批評(píng)了他們,叫他們課后補(bǔ)完再回家。

            這就是我的語(yǔ)文老師——李老師,我很喜歡她。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

            我有一個(gè)屬于自己的小天地—一個(gè)精致可愛(ài)的房間。

            一進(jìn)門(mén),就可以看到一架大鋼琴,我每天都端坐在琴凳上認(rèn)真練琴。鋼琴的右邊擺著一張書(shū)桌,上面放著錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)和我愛(ài)看的書(shū)籍。書(shū)桌是我學(xué)習(xí)做作業(yè)的天地。

            書(shū)桌的對(duì)面有一張可愛(ài)的小床,每天,我抱著漂亮的洋娃娃進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。緊靠著床是一個(gè)書(shū)櫥,里面存放著各種寶貝,有我喜歡的'書(shū)、有漂亮的芭比娃娃、有造型各異的瓷器、還有小巧玲瓏的工藝品……真是琳瑯滿目。

            我非常喜歡自己的小天地。

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