三年級語文作文(共5篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的三年級語文作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級語文作文 篇1
開學了,今天是報到的第一天,二十多天沒見的同學又能聚在一起,聊寒假發(fā)生過的事情。
下午第二節(jié)課,同學們拿出自己在寒假學會的電器,有吹風機,有吸毛機,有熱水袋,還有熱水壺等。同學們舉起小手,爭先恐后說:“我先來,我先來!”老師選了一個男同學,他手中拿著一只吹風機,還請了一位女同學,作為他的助手。他說:“使用吹風機,要先把插頭連接到電板中,再把按扭開安打開,就可以吹頭發(fā)了。”他邊說,邊吹著那個女同學的頭發(fā)。這時,坐在當下的同學們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了,我手中拿著家電,跑到了老師的講臺上。一開始,我很緊張,手微微發(fā)抖,我看看老師,老師笑著看著我,這時,我好像心里充滿信心,朝著同學們說:“我介紹的是吸毛機,看,這里有一只手套,手套上很多地方都起球了,要想把毛球給吸掉,要先按吸毛機背后的'一個開關,然后輕微地在手套上擦動,就可以了,但是,不能很重地按下去,這樣會把手套剔破的。”我介紹完以后,同學和老師都為我鼓掌,我的心里真是高興極了。
今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。
三年級語文作文 篇2
平時,我們的語文課都是學習課文?尚瞧谝坏南挛,卻上了一節(jié)與眾不同的語文課。
上周五,老師說我們要舉行一場辯論賽,題目是《小學生上網是利大于弊還是弊大于利》,分正方和反方兩個隊,每隊5個人。正方隊長是胡浩哲,反方隊長是我。大家聽了都很激動,回家積極地查閱相關資料,每個人都摩拳擦掌,做好了準備。終于盼到了星期一的下午,一上課,辯論賽開始了,首先是正方和反方先后講述了自己的觀點,正方的觀點是小學生上網利大于弊,反方的觀點是小學生上網弊大于利。緊接著激烈的自由辯論開始了。正方隊長首先說:“我們平時預習課文查資料,做英語網絡作業(yè),哪一項都離不開網絡,所以,小學生上網利大于弊!蔽曳睫q手立即反駁道:“我們的資料都是在圖書館里查找到的,不一定要依賴網絡。”正方辯手馬上說道:“在網上幾分鐘就能找到的資料何必那么辛苦地去圖書館找呢?”我接著反駁道:“上網會對視力造成傷害,就在我們班上,有多少同學就是因為上網時間過長而過早地戴上了眼鏡!另外,有關專家做過調查,人們在網絡上花費的時間越多,與親人溝通的時間就越少,現(xiàn)實中的朋友也會越少,就會越來越感到孤獨!本瓦@樣,正反兩方你一言我一語,唇槍舌劍,互不相讓。正方每一位隊員的實力都非常強,我們也不甘示弱,仔細聽他們的觀點,抓住漏洞,利用我們的觀點進行反駁。辯論賽進入了白熱化階段,現(xiàn)場的氣氛被推上了高潮。最終,正方被我們反駁得啞口無言,我們取得了最終的勝利。
這真是一場別開生面的辯論賽,也是一節(jié)與眾不同的語文課,通過這次活動,我學會了怎樣查找需要的資料,怎樣表達自己的觀點。其實,上網也是有一些好處的.,我手中的資料就是上網查到的,每個事物都各有利弊,我們要從各個角度來看它,不能因為他的利而忽視他的弊,也不能因為他的弊而看不見他的利。辯論加深了我們對事物的認識,提高了我們邏輯思維和語言的表達能力。我希望以后能經常舉行這種活動,讓我們增長見識,開闊視野,不刻板地學知識。
三年級語文作文 篇3
上個星期,我們班舉行了一次別開生面的語文活動。上課鈴一響,湯老師走進教室,面帶微笑地對我們說:“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇,今天我們就來演一演這個故事。請大家按照國際課的.分組坐好!蓖瑢W們聽后,一個個摩拳擦掌,都想向老師和同學展示一下自己的表演水平。
經過一陣匆忙的分配角色、背臺詞、排練后,小劉小組第一個上場了。擅長朗誦的小劉演起課本劇落落大方,臺詞也是倒背如流;平時文文靜靜的小鄒今天卻一點也不怯場,能夠與組員們侃侃而談;小孫演斯巴達克時很有氣勢,動作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位,表情豐富,臺詞也沒有明顯錯誤,所以得到了老師和同學們的一致好評。我也佩服他們能把臺詞背得這么熟,組員之間相互配合得也很好。
湯老師讓我們回去準備一下,明天再繼續(xù)演;丶液螅乙蛔鐾曜鳂I(yè)就開始看臺詞,并把動作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個等。第二天早上,我在車里又看了一遍臺詞,確認全部都背出后才把語文書放
三年級語文作文 篇4
今天老師讓我們仔細觀察《語文》書的封皮兒。
如果沒有老師的提醒,我還真是沒有發(fā)現(xiàn)《語文》書封皮兒中的那些細節(jié)呀!想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?那就繼續(xù)往下看吧!
我之前看到的封皮兒畫面是這樣的:一個小女孩兒和一個小男孩兒在森林里放飛一只可愛的小鳥兒。但是,經過仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)了更加生動的畫面:一個穿著粉色裙子、扎著兩個麻花辮兒、挎著綠色小包的小女孩兒和一個戴著黃色鴨舌帽、穿著白色上衣、藍色短褲的小男孩兒。他(她)們都是小學生,而且,那個小男生還是班長呢!因為,他的右肩上戴著“三道杠”。他(她)們正在干嘛呢?為什么小女孩兒要放飛小鳥呢?哦!原來是他(她)們想讓那只金黃色的小鳥回到原本屬于它的`地方——大自然里。他(她)們可真有愛心呀!
小鳥兒本來就應該在大自然里過自由自在的生活,而不是被我們人類囚禁在狹小的籠子里。我想,那只小鳥兒一定會感激他(她)們的。因為,它一定不愿意被人關在籠子里當寵物養(yǎng)著,它一定更喜歡在無邊無際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個孩子,它一定還在籠子里傷心難過呢!
經過仔細觀察,我竟然有了這么多新發(fā)現(xiàn)。今后,讓我們多多和“仔細觀察”交朋友吧!
三年級語文作文 篇5
讓我給自己畫像,我還真不知應該從哪里畫起。
我高高的個頭,身材微胖,平時善于說話的我,一言一行總會流露出自信的神態(tài)。說起“自信”,既是我的優(yōu)點,也是我的缺點,這里我不妨向你介紹一下。
在我成長的過程中,自信心使我在比賽、競賽、演出、演講中卓爾不群;自信心使我在蕓蕓眾生的學習競爭對手中出類拔萃。就說上一次在40年校慶時作為學生代表發(fā)言吧,我那時真有些膽怯,雖然早已把演講稿背得滾瓜爛熟,但又一想面對3000多名在校師生和區(qū)長,心里就沒底,最后,還是“自信”幫了我的忙,使我在發(fā)言過后贏得了一陣又一陣山呼海嘯般的掌聲。
過強的自信心,使我在數(shù)學考試中粗心而丟分。失敗的滋味必然是嘗到了,但回過頭來想想,自信心是不可以丟的,只要好好來利用它,就會更上一層樓。
經過這些坎坎坷坷后,我懂得了怎樣用好信心,從而使我在河南省TOYMA鋼琴比賽中獲得第三名;榮獲安陽市十佳優(yōu)秀少先隊員;安陽市星海杯鋼琴比賽獲一等獎項。
“在布滿荊棘的小路盡頭,不一定是鮮花和掌聲,拍拍身上的`塵土,繼續(xù)前行!边@是我的座右銘,我希望這句格言能帶你和我走過人生這條布滿荊棘的小路。
看完這些,你對我也許已經有了初步的認識,我一定會做得更加出色,超越今天的自我。
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