三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

　　我的姐姐比我大2歲,和我在同一所學(xué)校讀書,她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑的頭發(fā),紅撲撲的.彎彎的柳燕眉下有一雙炯炯有神的眼睛。

　　她老愛(ài)和我搶電視看.也經(jīng)常捉弄于我,老讓我哭笑不得,可她也特別的疼我,要是遇到難題她一般都會(huì)幫我解決.我也很喜歡我的姐姐,記得上次她在龍港一小參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽得了三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)了30元的.獎(jiǎng)金,她就高興的手足舞蹈,說(shuō)要帶我這可愛(ài)的小弟弟去肯德雞好好的吃一餐呢.

　　這就是我的姐姐,一個(gè)變幻無(wú)常的姐姐.你們喜歡我的姐姐嗎？

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

　　在森林王國(guó)，最近經(jīng)常有一些小動(dòng)物神秘失蹤，弄得全國(guó)上下人心惶惶。獅子國(guó)王派狐貍偵探去偵破此案。偵察了幾個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，狐貍都發(fā)現(xiàn)了老虎的腳印，懷疑是兇殘的老虎干的`。

　　一天，狐貍經(jīng)過(guò)化裝，穿著大夫的白工作服，拎著一個(gè)醫(yī)務(wù)箱，來(lái)到老虎家，敲開(kāi)門，說(shuō)：“虎哥，好久不見(jiàn)，你是否還好？”老虎冷冷地說(shuō)：“我好著呢！”“最近，森林流傳著一種病，是亂吃小動(dòng)物引起的，據(jù)說(shuō)很嚴(yán)重，你是否得了這種病呢？”狐貍故作神秘地說(shuō)。老虎有點(diǎn)慌了，連忙說(shuō)：“你這一說(shuō)，我還真有點(diǎn)不舒服，你給我做個(gè)檢查吧！”狐貍一本正經(jīng)地檢查完，遺憾地說(shuō)：“你得了這種病，還病得不輕呢�！薄安粫�(huì)吧！”老虎先是一愣，又懇求說(shuō)：“有沒(méi)有什么解藥呢？”“有，不過(guò)藥品珍貴，數(shù)量有限，別人都已經(jīng)預(yù)約了，我還要留給人家呢�！焙�貍假裝為難地說(shuō)。經(jīng)過(guò)老虎再三懇求，狐貍才答應(yīng)了，狐貍兌好了藥，向老虎身上一扎，不一會(huì)兒，老虎就暈倒了。原來(lái)，狐貍給老虎用的是麻醉呀！狐貍讓留在門外的狗衛(wèi)兵把它抬到了森林監(jiān)獄里，細(xì)心的狐貍又在老虎家的地道里發(fā)現(xiàn)了許許多多小動(dòng)物的尸骨，然后把一根根尸骨裝在一個(gè)大布袋里，交給了獅子國(guó)王。獅子國(guó)王看到以后勃然大怒，把老虎判了重刑。到了這時(shí)，老虎才明白：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，若讓人不知，除非己莫為啊。干了壞事，原來(lái)一定會(huì)受到懲罰的。

　　結(jié)了這個(gè)案子，狐貍偵探又深入森林，繼續(xù)其他的案件，為維護(hù)森林的安寧不停地發(fā)揮自己的聰明才智。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

　　我的年紀(jì)不大剛滿9歲，但在我的小小世界里也會(huì)有喜怒哀樂(lè)。

　　昨天媽媽告訴我，我參加的東城區(qū)藝術(shù)節(jié)個(gè)人舞蹈比賽獲得了二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，心里特別高興，直到晚上睡覺(jué)時(shí)，心里還是美滋滋的。周六上舞蹈課，我把這個(gè)好消息告訴了我的舞蹈老師，老師先是祝賀我取得了好成績(jī)，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然今天取得了一點(diǎn)成績(jī)，但不要驕傲，要比以前更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，明白了老師的教誨。

　　還有一次，在上回英語(yǔ)考區(qū)卷第5單元時(shí)，由于我的馬虎得了98分。這都是不應(yīng)該錯(cuò)的'呀！一個(gè)是單詞寫錯(cuò)了，另一個(gè)是我的書寫不規(guī)范，我還跟媽媽吹牛說(shuō)我這次準(zhǔn)能考100分，因?yàn)槲矣X(jué)得考試內(nèi)容特容易。但我犯了這樣的錯(cuò)誤，我別提有多后悔了。我把考試卷子揉成了一團(tuán)，生氣的投進(jìn)書包里回家了。吃完晚飯后，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的反常表現(xiàn)，但我的心里一直在斗爭(zhēng)，到底告訴不告訴媽媽這件事，自己在房間里猶豫，經(jīng)過(guò)我一晚上的思想斗爭(zhēng)，在臨睡前，我把試卷弄平，然后把今天考試的事告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在你放學(xué)回家就發(fā)現(xiàn)你不對(duì)勁，媽媽是想知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，知道自己哪里錯(cuò)了，要認(rèn)真對(duì)待，今后在書寫方面一定要下功夫�！蔽乙舶蛋到o自己定下以后再也不許犯這樣的錯(cuò)誤，好好練習(xí)書寫。

　　這是我小小世界里的一部分，我想在我的小世界里還會(huì)發(fā)生很多事情，無(wú)論是喜、怒、哀、樂(lè)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

　　生活中的傳統(tǒng)文化,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是小生活中的傳統(tǒng)文化燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。生活中的傳統(tǒng)文化暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

　　青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。

　　可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。人物,再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭皮。呂可頌嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

　　7月1日，是我第一天來(lái)輔導(dǎo)班上語(yǔ)文課，這堂課讓我的心情一波三折，不過(guò)最后還是以快樂(lè)的心情結(jié)束了這堂課。

　　語(yǔ)文老師是一個(gè)60多歲著名的老教師，可是她看上去卻很年輕，身體胖胖的，頭發(fā)還是那么黑油油的，眼鏡架在鼻子上，表情很嚴(yán)肅，看起來(lái)真像一個(gè)大教授。她一進(jìn)教室就再三強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)！”

　　剛開(kāi)始上課，我就覺(jué)得有個(gè)叫楊責(zé)于的.同學(xué)和一個(gè)叫柴家康的同學(xué)非常的不禮貌，成了“黃金說(shuō)話罵人小分隊(duì)雙人組合”。他們一個(gè)說(shuō)廢話，一個(gè)罵老師，老師停止了講課，用眼睛嚴(yán)厲地盯著他們，可是他們兩人并不把老師的眼神當(dāng)一回事，仍然一搭一檔地講廢話，老師實(shí)在忍不住了，就狠狠地訓(xùn)了他們一頓。當(dāng)時(shí)我心里一震，嚇了一跳：“這老師那么兇，跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽(tīng)話或上課開(kāi)小差的話準(zhǔn)會(huì)被他‘狼吞虎咽’了不可，真是太可怕了！”

　　后來(lái)我在課上舉手發(fā)言了，我發(fā)完言剛坐下去，老師便“吼”了我的名字。我心里想：“呀！這回我完蛋了，非被他‘吞’了不可！”我的心里七上八下的，像熱鍋上的螞蟻，害怕到了極點(diǎn)�？墒�，沒(méi)想到老師竟然表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)因?yàn)槲疑险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，所以我回答的問(wèn)題全對(duì)。我可真是喜出望外了，真想跳個(gè)舞��！

　　我覺(jué)得這個(gè)老師其實(shí)也不兇嘛，至少，我對(duì)這課挺感興趣的，覺(jué)得上課很開(kāi)心！

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

　　今天，老師教我們折小麻雀。我們都很高興。老師給每人發(fā)了一張紙，然后就開(kāi)始講了。

　　首先，把紙對(duì)邊相著折，就成了兩個(gè)三角形，再把多余的部分往上折，用剪刀把折上去的剪下來(lái)。一打開(kāi)就變成了一個(gè)正方形。你會(huì)發(fā)現(xiàn)正方形的中間有一條中心線。

　　接著，把三角形的兩邊往中心線上折，就變成了一個(gè)菱形，這樣可真像一個(gè)冰其淋蛋筒啊。再把兩邊對(duì)折成了三角形，在最長(zhǎng)的線上找出中心點(diǎn)，然后再打開(kāi)，往上翻折，一直折到畫中心點(diǎn)的位置。再對(duì)折。把折在里面的`尖的部分往外拉，拉到一定程度，脖子就形成了。再把脖子的最頂頭往下邊壓，一折，嘴巴就出現(xiàn)了，小麻雀的外形也出來(lái)了。

　　最后，畫出它的眼睛、羽毛，一只栩栩如生的小麻雀就展現(xiàn)在我的眼前。

　　雖然這只小麻雀不是很漂亮，但是是我的勞動(dòng)成果。我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

　　金色童年，純真的夢(mèng)想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我成為了一名尊敬的人民教師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的`，我愿和同學(xué)們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書的。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)題去探索，去讀書，去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，也可以給書本上挑錯(cuò)誤，誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造，我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想，這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典幫助她識(shí)字，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們;“愛(ài)書吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉�！蔽乙�同學(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書中，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ�小鳥(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見(jiàn)面。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里，我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書心得演講會(huì)……”。

　　不過(guò)，要想成為一名真正的人民教師，我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)�？墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如，而是真實(shí)。

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