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        • 語文老師作文

          時間:2023-12-02 12:56:01 語文作文 我要投稿

          語文老師作文4篇[精]

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的語文老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          語文老師作文4篇[精]

          語文老師作文 篇1

            小時候,我對語文并不感興趣,但是,自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣,這都歸功于語文。這是為什么呢?下面就讓告訴吧。

            我們上課的時候,要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來,可是一記就忘,于是,語文就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,們也就會唱了。

            還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲,而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點,都會說好的.,們不提也就不改了。

            以前,我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語,而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明。∵@樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了,我也要像雷老師一樣做一名語文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講,不分散精神,多么好!看,這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁,為我們無私奉獻,語文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻給我們,語文老師是一根火柴才進入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā),真辛苦,們永遠都感謝你,永遠都愛。

          語文老師作文 篇2

            一個人坐在房間里。借著窗外的月光,喃喃地讀著老師在作文后留下的批語。夜深了。————題記

            老師姓張,個子雖然不高,但整個人無論走到哪里,都顯得很有精神。

            我與老師最初的交集,并不是在她教授的語文課上,而是一篇小小的短文。記得那篇短文是我步入初中后寫的第一篇作文,內(nèi)容并不長,是有關(guān)夏夜的星空的。老師看完后似乎很欣賞,便找來我,特別準許我寫作文時可以自己確定主題。她說:“寫文章其實就是將自己內(nèi)心的情感真實地表達出來,筆由心生,只有在情感真實的基礎(chǔ)上,才可能有好文章產(chǎn)生。

            那時候的我,崇拜林清玄寫的.文章幾乎到了無可復(fù)加的地步。不論是什么文章,都要在其間插上幾句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章開關(guān)加上大量的鋪墊,故意營造出一種“玄之又玄”的氛圍,卻自以為是一等一的文章。盡管老師的批語常一語破的,但我依然不以為然。

            然而,我很快為此付出了代價。期中考試我的作文分數(shù)一落千丈,與之同時墜入低谷的,還有我對自己文章的自信,但同時,我又很不服氣。我叫囂著要找老師評理,卻突然看見張老師正朝我走來,把我領(lǐng)到她的辦公室。只見她神情平淡,但難掩眉宇間透露出的嚴肅;嘴唇緊緊地抿著,仿佛不說話則已,一旦開口,必將是最嚴厲的措詞。我下意識地把頭低下去,不敢直視老師的目光,也不愿去猜想老師目光里的含義。同時我把雙手別在背后,緊張地搓來搓去。可接下來,我所聽到的并非訓(xùn)詞,而是老師的諄諄教導(dǎo)!澳愕淖魑,尤其是開頭,太過冗長,太過浮華,為什么不能簡潔樸實些呢?”

            是啊,為什么不能簡潔樸實些呢?花紋繁縟艷麗的瓷器固然美麗,但最后真正百看不厭的,卻正是那些素雅怡靜的瓷器,也許它們的器身上沒有過多的圖案,也許它們的釉彩平淡無奇,但它們無疑是窯火中最美麗的精品,文章亦然。

            于是,“此情可待成追憶”的呻吟,“亂花漸欲迷人眼”的浮華皆為我所摒棄,樸實無華如泥土樹根的文字成了我的最愛?粗蠋熢谧魑暮罅粝碌呐Z,我似乎看到了老師重新舒展的眉宇。

            老師除了在作文方面給予我指點幫助外,還常鼓勵我多向?qū)W校報刊上投稿,建議我去參加學(xué)校的文學(xué)社,有一次我投稿未果,老師特意找到我,勸我不要灰心?粗蠋熣鎿吹拿纨,我只是機械地點著頭,而事實上早已感動得說不出話來。

            有時我在想,如果文字化成蝶后會怎么樣?也許蝴蝶會在你無意間悄然逝去,但文字卻永遠留在你的心中,也許我稚嫩的筆觸,還無法將老師的精神完全地展現(xiàn)出來,但是老師留在文章在文章后的批語,將是我一生的珍藏。

            夜,還未深,謹借月光為墨,心靈為筆,天空為箋,書下世上最真摯的文字。

          語文老師作文 篇3

            上課了,同學(xué)們嘰嘰咕咕地說話聲停止了,進來了一位女老師。她就是我們的語文老師---錢老師。

            錢老師身材略胖,有一頭齊耳短發(fā),中間慘著一縷縷銀絲,月牙一樣的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。挺拔的鼻子上架著一副紅色的.眼鏡,看上去充滿了智慧,錢老師平時愛穿五顏六色的裙子。

            你別看錢老師看起來很和藹,其實她上課時可嚴厲了。有一次,班上馬牧堯同學(xué)把衣服折成枕頭的樣子,把“枕頭”掛在椅子上,竟躺下來睡了。只見他一邊睡一邊把椅子一搖一晃,像個老大爺似的。錢老師繪聲繪色地講著課。突然,停止了講課,整個教室瞬間安靜下來,空氣也似乎凝固了。原來我們的馬同學(xué)被錢老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,錢老師頓時火冒三丈,大喝一聲:“馬牧堯!上課你還睡覺,嗯?”那聲音可謂如雷貫耳,震得地動山搖。馬牧堯一下子被驚醒了,可能是因為腦袋被嚇得不輕,他剛想坐端正,不料椅子沒扶穩(wěn),他一骨碌從椅子上滾了下來,惹得全班哈哈大笑。

            現(xiàn)在,你肯定認為錢老師是個嚴厲古板的老師吧!那你可想錯了。那只是錢老師的“偽裝”而已。記得有一次,學(xué)校下了場大雨,我和其他忘帶雨披的同學(xué)急得直跺腳。就在這時,錢老師毫不猶豫,把雨衣往我們頭上一蓋,摟著我們送到校門口,來來回回接了十幾次,終于把我們都送走了。第二天,淋雨的錢老師感冒了。那雨,是錢老師滋潤我們的露水!

            錢老師對待我們學(xué)習(xí)嚴格嚴厲,關(guān)心我們生活慈祥和藹,無私地傳授我們知識、道理,對我們的關(guān)懷無微不至。我們發(fā)自內(nèi)心地感激您,我會用最好的成績作為回報,因為這是您對我們的期望。

          語文老師作文 篇4

            老師就像蠟燭,照亮了身邊的人,卻燃燒了自己;老師就像園丁,辛勤地培育著每一株幼苗,期待著幼苗長成參天大樹。

            我的語文老師,她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話,有讓你永遠也琢磨不透的意思,還有一只永遠對你微笑的嘴巴。

            鐘老師講課認真仔細,對工作負責(zé),對我們的學(xué)習(xí)同樣負責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認真;講每一處內(nèi)容都是那么的仔細;對待每一個學(xué)生都是那么負責(zé)。她說過:“六一班是一個團結(jié)的集體,我們是不會丟下任何一個人的!彼,無論有誰題目不懂行,她都耐心地教導(dǎo)。

            鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動,比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會”還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時會幽默地和我們開玩笑,給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)須g聲笑語。

            鐘老師不但認真工作,積極向上,更是一位善解人意、和藹可親的'好老師。如果有同學(xué)犯了錯,鐘老師會問清楚事情的原因,耐心開導(dǎo),并告訴他下次不能再犯,最后寬容地原諒了他。鐘老師會關(guān)心每一位學(xué)生,也會向我們噓寒問暖。

            不知以后還能不能聽鐘老師講課;不知以后還能不能見面。不管怎樣,在我心目中,鐘老師永遠是我最好的老師。鐘老師,我想對您說:“謝謝您對我多年來的照顧。

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