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        • 三年級語文作文

          時間:2023-12-22 11:09:37 語文作文 我要投稿

          三年級語文作文合集8篇

            在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的三年級語文作文8篇,希望對大家有所幫助。

          三年級語文作文合集8篇

          三年級語文作文 篇1

            秋天來了,秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié),也是一幅色彩斑斕的圖畫。

            你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上,像一個可愛的娃娃,柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣,整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割;棉花姐姐在花蕾里擠出來,露出雪白的`臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風姑娘在天空上累得呼呼喘氣,把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來,露出光禿禿的枝條,準備來年換新裝。

            看!這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天,秋天是最美麗的圖畫。

          三年級語文作文 篇2

            我的家鄉(xiāng)在東平。我最喜歡那里的田野。

            春天一到,滿地的油菜花開了,撲鼻而來的`是陣陣菜花香。農(nóng)民伯伯們,有的在用牛耕地,有的在播撒希望的種子,還有的在給種子們澆水、施肥。

            夏天來了。麥子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

            秋天來了,棉花白了,白白的,像一團團小雪球。紅瑪瑙似的高粱點點頭,好像在說:“秋天來了!秋天來了!”石榴脹鼓鼓的像一個個胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地里。蘋果紅通通的,掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石,掛在藤上面。農(nóng)民伯伯一邊唱著山歌,一邊收割糧食。小朋友們也來湊熱鬧,幫著爺爺奶奶們裝糧食。田野里一片豐收的景象。

            我愛故鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的田野。

          三年級語文作文 篇3

            “歲月如水,生命如歌。”我們終于送走了期末考試,迎來了盼望已久的漫長的暑假生活。

            “同學們,從現(xiàn)在開始我們放暑假了。”老師的話還沒有說完,同學們就立刻歡呼起來:“耶!放暑假嘍!”其余,老師還說了一些什么,只有少數(shù)同學聽見了。大家像從鳥籠里掙脫出來的小鳥,整理好書本,便一擁而散,各奔各的家了。

            走出教室 ,我深深地吸了一口氣。我覺得自己猶如一只氣球,上學的日子里,老師使勁地拽著我;放暑假的時候,老師松開了手中的線,讓我有一片自由的天空。

            放假的感覺真好。早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺。慢吞吞的穿上衣服,不用害怕父母的`催促。仔細地品嘗這早點。一陣陣微風吹過來,舒服極了!

            放假的感覺真好。睡過午覺后,挑一本自己喜愛的書,很快就進入了知識的海洋.

            放假的感覺真好。晚上和我的小伙伴們在一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭;玩累了,坐在冷飲店里點上一杯飲料,慢慢地品味著;氐郊,看上一小時的電視,再美美地睡上一覺,做一個甜甜的夢。

            放假的感覺真好!

          三年級語文作文 篇4

            有一天,小鴨子在池塘里自由自在地游著泳。忽然,它聽到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看,原來是一只小鳥在空中自由的飛翔。小鳥一會兒竄到東,一會兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是,它暗暗下定決心:我也要學飛,像那只小鳥一樣。等我學會了飛翔,其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著,不由得笑出了聲。

            它馬上上了岸,看著小鳥,它是如何飛的?只見小鳥兩只翅膀不斷地扇動著。哦!原來,這么簡單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀,假以時日,我肯定也會飛了。于是,它先在草坪上練習,它努力的.扇動著翅膀?墒,無論怎樣,它的兩只腳還是著地,根本就飛不起來。后來,小鴨子找了一塊石頭,試圖站在石頭上,借助石頭的高度,努力的往上飛翔?山Y(jié)果還是失敗了。正當它灰心喪氣的時候,鴨媽媽過來了,問道:“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說說!毙▲喿臃怕暣罂,說:“媽媽,我想學飛,可是,我怎么努力也學不會!兵唻寢尠参康溃骸拔业纳岛⒆友!我們雖然像小鳥一樣有一對翅膀,可是,我們的翅膀已經(jīng)退化了,根本就飛不起來了,小鳥天天在飛翔,它翅膀的肌肉是很發(fā)達的,但我們會游泳呀!小鳥就不會啦!”

            小鴨子聽了媽媽的話,心里好受多了。原來,每個人都有自己的長處,有些東西也不能強求的。

          三年級語文作文 篇5

            我的課余生活有很多,比如:打羽毛球,溜冰,釣魚等等,但我還是最喜歡釣魚。一個星期天,爸爸對我說:“今天我們?nèi)メ烎~吧!”我聽到這句話,高興的像一只小兔子活蹦亂跳,因為每次和爸爸去釣魚都是在旁邊看著,今天終于有機會自己釣魚了。俗話說“不打無準備之仗”,我們先到漁具店去購買必備的物品。接著我們來到了一條小溪邊,準備開始釣魚了,爸爸先給我做示范,先撐開魚竿,系好魚線,然后把誘餌掛在魚鉤上,最后把釣餌拋到水里。照著爸爸的樣子,我也很快的把這些準備做好了,于是就開始等待魚兒上鉤了。

            我目不轉(zhuǎn)睛的盯著漂在水上的浮漂,真希望它動起來,可是過了好久都不見動靜,再看看旁邊的.爸爸,正專心的盯著浮漂呢。突然,我看到浮漂向下沉了一點,興奮地拉起來一看,結(jié)果什么都沒有。爸爸這時:“浮漂開始動的時候不要著急,要再耐心的等待,不然魚兒就會被驚嚇跑掉。”哦,原來是這樣的!那這次我一定耐心點,不一會浮漂又開始動起來,我沉住氣,耐心的等魚兒吃著魚兒,眼看浮漂就要被拖走了,這時我才使勁的往上提竿,哈哈,果然釣上了一條小鯽魚。爸爸看到我的收獲,高興的笑了。

            這次的釣魚經(jīng)歷讓我知道了:做事不能著急,一定要沉著冷靜,這樣才會成功。

          三年級語文作文 篇6

            設(shè)計思路:小學三年級學生已具備一定的語文學習能力,有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內(nèi)心想法,會分段,有中心。還應(yīng)學會運用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學生在習作中存在的語言平淡,缺乏說服力的問題。設(shè)計本課,讓學生學會怎樣利用排比句準確而生動地表達自己的感情,怎樣使自己的作文更添亮點。

            教學步驟:

            片段1:

            師:(大屏幕展示一個排比句和一個根據(jù)此排比句修改過的陳述句,學生比較。并說一說兩個句子有什么不同?)

            句子1:母愛是什么?母愛是早上出門前一句叮囑“好好學習”;母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜;母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服;母愛是……

            句子2:母親每天早上都要對我們不厭其煩地說“好好學習”,除了上班,還要做家務(wù)。媽媽真累啊,我愛我的媽媽!

            生1:排比句更順口,更流利。

            生2:我讀排比句似乎更能表達我對母親的愛。而且用了排比句感情更強烈。

            生3:后面用了一個省略號似乎還沒有說完。而陳述句是平鋪直敘,感情一般。

            師:很好,你們能比較出排比句有這么多好處,那為什么不把它用在我們的作文中去呢?(出示課題)

           。ㄔu論:導(dǎo)入直接入題,既節(jié)省時間,讓學生很快地明白本堂課要學習的內(nèi)容,而且對一般的陳述句和排比句進行了比較,初步感受了排比句的妙處。)

            片段2:

            師:仿照下面這個句子,你還能說出更多的句子嗎?(大屏幕展示句子)

            希望是春天剛探出頭的小草;希望是春天歸來的燕子;希望是;希望是 ;希望是 ……

            生1:希望是春天剛展開笑臉的桃花

            生2:希望是春天剛扎好辮子的柳樹

            生3:希望是春雪覆蓋下努力生長的麥苗

            ……

            師:同學們說得真好!那趕快把這個排比句工工整整地寫在你的作文本上,并向你的同桌讀一讀吧!

           。ㄔu論:用學生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料,再加上擬人的修辭手法。學生想象的'翅膀被打開了,相應(yīng)的精妙的句子應(yīng)運而生。無不另人為他們質(zhì)樸的童心拍手叫好,學生把自己所說的排比句寫在作文本上,讀著這和兒歌一樣朗朗上口的句子,特別有興趣)

            片段3:出示多個課文中的排比句,讓學生找出排比句的普遍特點。學生歸納出:

            1、 幾個句子句式相同;

            2、 必須有三個或三個以上相同句式的句子構(gòu)成。

          三年級語文作文 篇7

            感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……

            感人的旋律還有我耳畔回響,我把這份“感恩的心”讓它揮著潔白的翅膀化為祝福,寄給在遠方打的媽媽。

            我來自單親家庭,和媽媽想依為命,為了生活所迫,我很小就寄宿在外婆家,而媽媽卻選擇了一個人常年在外奔波的生活。她嘗盡了人間的辛酸苦辣。為了我,她勞苦心酸不報怨,再苦再難不放棄,她就是這樣無怨無悔的為我付出著。一人在外,把所有的心酸往身心里栽。

            平日里,我看見許多和我同齡的小朋友,左手牽著媽媽,右手拉著爸爸,有說有笑的逛大街,快活的象一只小鳥。我是多少渴望!甚至是父親的責罵,母親的幾巴掌,都讓我羨慕不已。我曾多次在夢里呼喚著媽媽,多次因想念媽媽而落淚。沒有媽媽在身邊的日子里,我不能任性,更不能隨意撒嬌。每當我過生日時,外婆給我煮一碗雞蛋面,媽媽給我打一個長途電話,叫我一聲“寶貝”我就很滿足了。媽媽總是鼓勵我“好好學習,做一個堅強的小姑娘”。

            又是一年年末,我已經(jīng)放假好久了,每天等待著媽媽的回來,我更理解思念是什么滋味。

            春節(jié)前夕,媽媽帶著對我的思念,歸心似箭的回來了。我欣喜若狂撲到媽媽的懷里,我們無言相對,緊緊的摟在一起,只見媽媽的眼里充滿了淚水,這就是我最幸福的時刻,讓我找到了“有媽的孩子象塊寶的感覺”。興奮之余,我也有了一絲傷感。我發(fā)現(xiàn)媽媽人變瘦了,臉色不再那么紅潤,眼睛失去了光彩,更讓我心酸的是媽媽的雙鬢增添了幾根白發(fā),在陽光的照耀下那么刺眼,刺的我有些心痛。我望著媽媽憔悴的臉和消瘦的身影,久久不知說什么才好。我的媽媽沒有華麗的衣衫,沒有俊俏的外表,但她有一雙勤勞的手,在我的眼里,她是世界上最漂亮的媽媽。

            春節(jié)過后,媽媽又去到很遠的地方打工了。沒有媽媽想伴的歲月中,等待電話成了我每日的功課,電話鈴一響,我的'心就無比的喜悅、緊張?傁M且活^傳來媽媽的聲音。媽媽經(jīng)常問我乖不乖?學習怎么樣?有沒有想媽媽?掛上電話,我會在心里一遍遍地告訴自己,一定要好好學習,不讓媽媽失望,自己的事情自己做,用優(yōu)異的成績回報媽媽的付出。

            我的媽媽很平凡,但她是千百萬勞動人民中的一員,我想讓全世界的人都知道我有一位偉大的媽媽。我還要大聲的對媽媽說:“媽媽,我永遠愛你!”

            感恩的心,感謝有你,花開花落,我一定會珍惜……。

          三年級語文作文 篇8

            新學期,新氣象,校園里一片新面貌。學校領(lǐng)導(dǎo)換了,我們的認課老師也換了,先介紹一下語文老師吧!

            題記

            我的語文老師是張淑珍老師,她今年有四十多歲,高挑的身材,不胖也不瘦。方方的.臉龐,長著一對充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。棕色的頭發(fā)披著肩上,顯得很年輕。她講話的時候,總是笑瞇瞇的,一副親切的樣子。張老師穿著一件黑白相間的連衣裙,腰里束著一根黑腰帶。她講課的時候,手臂打開,袖子像蝴蝶般美麗。

            我的新老師嚴厲嗎?看著她笑瞇瞇的樣子,我想:她一定是一位和藹可親的好老師。

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