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        • 三年級語文作文

          時間:2023-12-27 10:34:06 語文作文 我要投稿

          三年級語文作文精品【7篇】

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的三年級語文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          三年級語文作文精品【7篇】

          三年級語文作文 篇1

            我的家鄉(xiāng)使我自豪,是因為那蔥蘢茂密的樹林,還有那清澈的'池塘和那新鮮的空氣。春天到來,野花遍地,綠草如茵,燕子斜飛,蝴蝶翩翩,此時你已經(jīng)心曠神怡了。

            白云朵朵,藍(lán)天無際,小鳥時時飛過;還有岸邊野草花,柳絲低垂,白鴨戲水,盡在這如詩如畫的水中。清澈見底,偶見小魚游,便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平,無一絲空隙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了,不敢用手觸摸,甚至不敢多看一眼,生怕弄壞了這副美景。

            家鄉(xiāng)的人們意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識提高了,天藍(lán)了,樹綠了,水清了,我的家鄉(xiāng)更美了!

          三年級語文作文 篇2

            一、學(xué)生情況分析

            本班共有學(xué)生31名。通過了解,知道了學(xué)生們經(jīng)過一年級下學(xué)期和二年級兩個學(xué)期的日記訓(xùn)練,有了初步的寫話水平,練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢。當(dāng)然,作為剛升入三年級的學(xué)生,畢竟年齡幼小,生活閱歷淺薄,閱讀面和知識面較為狹窄,能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在:題材不夠新穎,對火熱的生活熟視無睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用;內(nèi)容空洞;字跡不夠美觀;寫完了不能主動檢查修改,每次日記只能寫4、50字,而且語句枝蔓過多,有時寫的內(nèi)容如同天書,令人不知所云。針對這些實際情況,本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)比較繁重。

            二、教材分析

            本冊習(xí)作教材著眼點放在“抓好起步,打牢基礎(chǔ)”上,以片段寫作為重點,不拔高,不降低,按照每次習(xí)作課的具體要求,讓學(xué)生敢于表達(dá),樂于表達(dá),充分享受運用書面表達(dá)見聞、抒發(fā)情感的快樂。

            《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。”這就告訴我們,要寫好作文,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難,作文和寫話沒有多大區(qū)別,只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來,做到內(nèi)容具體,語句通順,能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活,自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊課本設(shè)計作文教材力求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,為他們的'言語交際活動所需要。如班里要舉行“動物名片設(shè)計大賽”,怎樣設(shè)計動物名片呢?“習(xí)作5”便是指導(dǎo)學(xué)生為喜歡的動物設(shè)計名片。學(xué)生學(xué)了這樣的作文,馬上就能夠派上用場,自然愿意學(xué),愿意寫。

            三、教學(xué)要求

            留心觀察周圍事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá),能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表達(dá)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。嘗試在習(xí)作中運用自己批平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號、引號。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。具體教學(xué)目標(biāo)如下:

            1、習(xí)作一 :說寫片斷

           。1)、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,初步感受習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。

           。2)、初步領(lǐng)會習(xí)作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。

            (3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。

            2、習(xí)作二 :我的自畫像

           。1)、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容,初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

            (2)、讀懂習(xí)作要求,初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象,長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。

           。3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己

            3、習(xí)作三 :添畫動物寫片斷

           。1)、仔細(xì)觀察圖畫,按照一定的順序說說圖上的景物。

           。2)、在圖中添上幾種動物,或者畫,或者貼。

            (3)、根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。

           。4)、對照例文,了解寫一種動物的基本要求

            4、習(xí)作四 :定點觀察景物說寫片斷

           。1)、按“習(xí)作要點討論”的提示,對例文進(jìn)行評議,領(lǐng)會寫一處景物的基本要領(lǐng)。

           。2)、在實地觀察的基礎(chǔ)上,仿照例文寫一處景物,能住主要景物,盡量做到有動有靜。

            5、習(xí)作五 :設(shè)計動物名片

            (1)、明確這次習(xí)作的要求:了解動物的趣聞,設(shè)計動物名片。

           。2)、通過組織交流討論,使學(xué)生明白要獲得新的知識,寫好作文,必須學(xué)會收集各種資料。

            (3)、能在收集資料的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新求異,設(shè)計出與眾不同的動物名片,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力。

            6、習(xí)作六 :觀察靜物(文具)說寫片斷

           。1)、懂例文《鉛筆刨刀》,知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。

            (2)、能借助"習(xí)作要點討論"的提示,對照例文,懂得寫一種文具的要領(lǐng)。

            (3)、按習(xí)作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什么做的,形狀怎樣,上面有什么圖案,它有什么用途,先說再寫。

            7、習(xí)作七:自編童話故事

           。1)、讀懂例文《找“餓”》,了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

           。2)、能按作業(yè)要求,用自己喜愛的玩具,發(fā)揮想象力,編一個童話故事,先說說,再寫下來

            8、習(xí)作八:練習(xí)寫研究報告

           。1)、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》,初步懂得什么叫研究報告,如何寫簡單的研究報告。

           。2)、按習(xí)作要求,選擇兩句詩,找到原作和有關(guān)參考資料,進(jìn)行初步的探討和研究,并把研究成果寫出來

            四、 課時安排

            每次習(xí)作用2課時,機動4課時,約用20課時

            五、教學(xué)措施:

            1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

            2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。 根據(jù)課文特點,選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累,一方面不失時機地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。

            3、上好指導(dǎo)課,幫助學(xué)生邁好第一步。 每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達(dá)本領(lǐng)。

            4、 提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 三年級習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

            5、 堅持寫日記,繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實驗。 一如既往布置學(xué)生寫日記,每人每周3篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求。

            六、作文研究課題

            怎樣尋找生活中的作文素材

          三年級語文作文 篇3

            每天除了上課、寫作業(yè),我還有豐富多彩的課余生活呢!下面一起來分享我的快樂吧!

            我最喜歡的.是上網(wǎng)學(xué)習(xí)、玩游戲和看動畫片等。三年級開始學(xué)習(xí)英語了,我在網(wǎng)上跟著老師學(xué)習(xí)。對照英語課本,網(wǎng)上的老師讀什么,我就跟著老師讀什么。遇上雙休日,我也會玩玩游戲和看看動畫片,我最喜歡玩“連連看”一類的益智游戲。我還會在電腦上寫日記,寫每天發(fā)生的有趣的事。不過,我每次上網(wǎng)一般都不超過一小時,這樣對保護(hù)視力有好處。

            每天下午放學(xué)回到家是我練習(xí)二胡的時間。我現(xiàn)在已經(jīng)能拉出一些簡單的曲子,但是我經(jīng)常堅持不了,爸爸經(jīng)常批評我。我還得堅持下去,我夢想自己上臺演奏的那一天。

            我還喜歡看書。晚上睡覺前我習(xí)慣捧著一本書津津有味的看起來。看著看著不知不覺我就睡著了。我喜歡看的書有《唐詩三百首》、《十萬個為什么》和童話故事、漫畫書等?磿梢栽鲩L許多知識,開發(fā)智力。

            我還學(xué)會了滑旱冰、玩呼拉圈等一些體育活動,有時也和爸爸媽媽下象棋,不過,我贏不了爸爸。我最喜歡和媽媽下象棋,因為我可以贏媽媽。

            我的課余生活還有很多很多,可以說是豐富極了。它給我的童年生活增添了許多色彩。

          三年級語文作文 篇4

            新學(xué)期開始了,要問我開學(xué)以來最喜歡哪個老師,我一定毫不猶豫地回答:“教語文的萬老師!蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z文了,我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。

            萬老師,她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁,我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時,她讓李建鵬讀課文,李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴,還錯了好幾個字,我們一大群同學(xué)大笑起來。她嚴(yán)肅地說:“同學(xué)沒把課文讀好,我們不應(yīng)該取笑他,而是應(yīng)該熱情地幫助他,笑的人才傻呢!”她的'諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時,她也給我們上了一堂生動的思想品德課。

            你不要看萬老師是女教師,她聲音可洪亮了,又清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來不費力,萬老師一講起課來,娓娓動聽,讓我們由淺入深,感覺身臨其境,都沉醉在課堂中,多開心的一節(jié)課!

            老師的工作很辛苦的,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門功課學(xué)好,做一個守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生!我絕不能讓老師失望。

          三年級語文作文 篇5

            我的語文老師是陳老師,也是我們的班主任,她教我們語文有三年了。

            陳老師約40歲左右的樣子,他有一頭漂亮的卷發(fā),梳理得很整齊,一雙亮晶晶的'眼睛能洞悉到我們每個人的心底,比如她在黑板上寫字就能準(zhǔn)確無誤的判斷到是那個“搗蛋鬼”在下面作小動作。比如有一次我們班的李璐在偷吃,被老師敏銳的目光抓住了,老師嚴(yán)厲的斥責(zé)她:“你是老鼠的姐姐還是老鼠的妹妹?竟在下面偷吃。”不過她的目光有時也很溫柔,那次一個同學(xué)肚子疼,老師用溫柔的眼神疼愛的看著他,讓他趴會兒。老師講課很生動。比如講《槐鄉(xiāng)的孩子》仿佛把我們帶到了美麗的槐鄉(xiāng)。

            在她的身上有很多可寫之處,今天我就寫這些。這就是我們的班主任陳老師,他帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,我們愛她!

          三年級語文作文 篇6

            “江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”白居易的這首《憶江南》,讓我對江南的美景很向往,暑假里我終于有機會跟隨家人游覽了江南的水鄉(xiāng)---西塘,那里的小橋、流水、人家讓我流連忘返。

            西塘,跟烏鎮(zhèn)一樣,都有穿過小鎮(zhèn)的狹窄河道,有依水而建的民居,烏篷船在小河上面游蕩,人們在河道上清洗……一切看起來都是那樣的安逸。

            西塘的橋特別多,走過蜿蜒的石板路,繞過幾個彎,眼前就會出現(xiàn)一座座橋:永寧橋、送子來鳳橋、環(huán)秀橋、永安橋……站在石橋上,可以看到船夫搖著漿徜徉在碧水中,水面蕩起一陣陣漣漪,是那樣的安逸。

            西塘的`巷子都是有些斑駁的灰色的墻,因為都是明清時期的建筑,顯得很古香古色。腳下踩著石板路,沿著古老的西街,就到了“煙雨長廊”這是最繁華熱鬧的一個地方,是沿水道而建的,是古鎮(zhèn)中一道獨特的風(fēng)景線。兩邊都是商鋪,擠滿了熙熙攘攘的人群,店家十分有趣,多數(shù)為客;蛘呤切〕缘。我最最喜歡的是小吃有很多,如:冰鎮(zhèn)綠豆湯,銀耳羹,八珍糕、荷葉粉蒸肉、豆花、小籠包、熏豆……現(xiàn)在想起來很讓我難忘其美味。

            西塘有很多很棒的私家住宅,高墻獨院,其中的西園應(yīng)該算是大戶人家,門檻都有半人高。不知道這道顯示身份的門檻曾迎來多少達(dá)官貴人,又曾阻擋多少貧民百姓,只是依然阻止不了時間的流逝,如今它安靜的躺在原來的地方。

            西塘最美是它的夜景。隨著夜色的來臨,兩岸的紅燈籠都點亮了,戲臺上也唱起了越劇。拿好船票我們一家人搖搖晃晃上了烏篷船,船家點上船尾的紅燈籠,然后松開船頭的岸繩,頓時小船像一片浮在水面的落葉一樣輕輕旋轉(zhuǎn)起來,船家利落地?fù)u起船槳,船像聽話的小孩一樣駛向河心,兩岸的房舍慢慢遠(yuǎn)去,月光、紅燈籠、房舍都倒影在水面中,坐在船板上,隨著小船搖擺,是那樣的愜意。

            逛完西塘的美景夜已經(jīng)深了,但這里的古色古香,使我不能忘卻。再見,西塘,有機會我還會再來的。

          三年級語文作文 篇7

            我最大的課余愛好是繪畫,我畫過小動物,花朵,大飛機,輪船……不過,給我印象最深的還是給妹妹作畫。

            一天,我?guī)袭媻A應(yīng)約到妹妹家為她作畫?吹轿业,妹妹可高興了,手舞足蹈的說:“我們的小畫家來了!

            我謙虛地說:“你就別夸我了,我會驕傲的哦!”

            妹妹拉著我的手說:“姐姐,你快來給我畫一張像吧!”

            我故意逗她說:“那你得擺一個好,還要笑一笑,要不然會把你畫成一個丑八怪的!泵妹闷炔患按陌凑瘴业囊筇鹛鸬奈⑿χ,擺出一幅可愛的樣子。

            我拿出一張白紙上在畫夾上,調(diào)好,便為妹妹作畫。

            首先,我畫出她那圓圓的臉蛋,再畫上那明亮的.和她那高高的小鼻子,還有那張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽。這樣一幅天真無邪的面孔就描繪出來了。我又給她畫上漂亮的裙子,并給裙子涂上五顏六色的色彩,最后就給她穿上一雙漂亮的水晶鞋。一個漂亮的小公主就在紙上呈現(xiàn)出來了。

            妹妹看了我的畫露出了滿意的笑容,看到妹妹樂的合不攏嘴,我也的笑了。給畫給我?guī)砹瞬簧偃松臉啡ぃ鼘頃恢卑橹涑砷L。

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