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語文課作文（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的語文課作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。一睜眼，六年小學(xué)生活在不知不覺間過去了。在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學(xué)習(xí)生活。
今天，我迎來了我初中的第一節(jié)語文課。
隨著上課鈴的.打響，我們坐在座位上，靜靜地等候著老師的到來。片刻后，一位約莫25歲左右，穿著一身旗袍，戴著眼鏡的女老師向教室走來。
她走到講臺上，簡單的自我介紹后，開啟了ppt，與我們開始了談話。
ppt打開后，屏幕上幾個(gè)大字引起了我們的注意——今天，我們因什么相遇？這時(shí)，老師走過來，對我們說：“同學(xué)們，大家想一想，今天我們因什么相遇？”沉默了片刻后，一位同學(xué)率先舉起了手，征得老師同意后說：“今天，我們因緣分相遇�！苯又�，我也舉起手，說：“今天，我們因?qū)W習(xí)相遇�！彪S后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，回答老師的問題。
第二張ppt是一排未加標(biāo)點(diǎn)符號句子，我們邊看邊讀了出來：“��！我的初中第一節(jié)語文課�！崩蠋熢僖淮翁岢隽藛栴}，我們“知之為知之，不知為不知”的回答了這個(gè)問題…
四十分鐘是如此短暫，一瞬間就流失過去了，鈴聲也打破了我們想問題的思緒。這真是一節(jié)令人難以忘懷的語文課！
語文課作文 篇2
語文課要“磨礪自強(qiáng)”
出自于師心，服務(wù)于預(yù)設(shè)的課堂提問再精心，也是“請君入甕”。有一首歌唱得好“你別讓我猜，我猜不明白�！崩硐氲恼Z文課堂上，學(xué)生不是老師手中的牽線木偶。問自己心中所思，訴自己心中所想，學(xué)生應(yīng)該是匹諾曹，無數(shù)次跌倒爬起在語言文字中，逐漸獲得有靈魂的生命。
語文課要“甘于示弱”。
有一句話可以這樣說：“學(xué)生像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！彼岳蠋熞欢ㄒ獙W(xué)會示弱，甘當(dāng)配角：讓學(xué)生講、讓學(xué)生論、讓學(xué)生”沖鋒陷陣“。一節(jié)課上完，聽課者不是評論老師講得真出彩，而是贊嘆孩子們表現(xiàn)真出色。將教師的能力在線轉(zhuǎn)換成學(xué)生的能力的課堂，才稱得上是高效的語文課堂。
語文課要“放火燒山”。
創(chuàng)新是一匹住在每一個(gè)孩子心中的小野馬。只有當(dāng)主人無拘無束、無憂無慮時(shí)，它才會撒著歡兒地奔馳。所以打造無恐怖的語文課堂我們責(zé)無旁貸!鼓勵學(xué)生放膽提問，挑逗學(xué)生互動質(zhì)疑，縱容學(xué)生放肆爭辯，老師要做的是打造一條好的導(dǎo)火索，讓課堂因?qū)W生的動腦動口動心“火”起來，“放火燒山”，才會造成燎原之勢，成就一片種啥長啥的沃土。
語文課要“風(fēng)月無邊”。
一本教材只是一朵花，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。朱永新教授說：童書，是最美妙的種子;閱讀是最幸福的生活。所以，理想的語文課要把學(xué)生引入課外閱讀的`大世界。從書屋到百草園，請給孩子們自由，學(xué)生不是籠中的小鳥，老師要做的是推開一扇又一扇窗，打開一道又一道門，然后坐在路邊真誠地鼓掌，欣賞雛鷹的試飛。
這樣的語文課“近在眼前”，韓興娥的海量閱讀、管建剛的作文教學(xué)革命;這樣的課堂“素面朝天”，正如崔巒老師所說：簡簡單單教語文、本本分分為學(xué)生、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。
愿這樣的語文課住進(jìn)每一個(gè)教師的心里，喚醒每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)春天里。
語文課作文 篇3
時(shí)間猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我就成為一位中學(xué)生。在這天，我迎來了中學(xué)的第一堂語文課，它是那么有趣，那么記憶猶深。
在昨天，隨著上課鈴聲的打響，我們回到座位上等待著新語文老師的到來。片刻，一位約莫30歲的女老師抱著教科書，邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室。我仔細(xì)打量了老師一番，老師不高，中等個(gè)子，穿著黑白相稱的襯衣，淺色牛仔褲和一雙小白鞋，顯得很親切。
過了一會兒，老師叫了一位同學(xué)來開多媒體，多媒體打開后，老師插上u盤打開了一個(gè)網(wǎng)頁，上面出現(xiàn)了一行字，《面朝語文，春暖花開 》。老師問我們：“你們誰知道這句話相同的意思是哪句呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“《面朝大海，春暖花開》”。老師很高興的，又說：“那你們知道這是誰寫的詩嗎？”大家你看看我，我看看你，臉上好像都寫著不知道，過了一會兒，老師說：“不知道了，這是老師最喜歡的詩人海子的作品，可惜的`是……海子……英年早逝了……我來給大家讀一下這首詩吧�！苯又蠋熅陀懈星榈淖x了起來：“從今天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從今天起，關(guān)心糧食和蔬菜，會所房子，面朝大海，春暖花開。從今天起……
讀完后，老師又問了我們一個(gè)問題：“你怎么理解語文？”有很多同學(xué)都回答了問題，答案各種各樣，老師很高興，又給我們看了很多關(guān)于語文的小故事。讓我們知道了語文是很有趣的。
叮鈴鈴……下課了，這節(jié)語文課，我們雖然我們沒有學(xué)到課文。但是我有更大的收獲。這節(jié)課讓我知道了語文很簡單，只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)好。
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