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學(xué)習(xí)語文是享受作文（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)語文是享受作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)語文是享受作文1
子曰：“知者不如知者，知者不如知者�！边@說明學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)感興趣。對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)漢語也是如此。
只要我們對(duì)學(xué)習(xí)漢語有興趣，我們就會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣，這將有助于我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)漢語。沒有毅力，我們根本學(xué)不好語文。有同學(xué)覺得語文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jī)肯定上不去。所以興趣對(duì)于學(xué)習(xí)很重要。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不是一蹴而就的。只有長(zhǎng)期的積累才能讓語文學(xué)得更好。積累需要大量的閱讀和背誦。當(dāng)我們有空的時(shí)候，讀一讀。好的書或文章不僅能豐富知識(shí)，還能培養(yǎng)你的氣質(zhì)。但是，我們不僅要讀書，還要思考。我們要準(zhǔn)備一個(gè)記錄摘抄的筆記本，把閱讀過程中遇到的好句子抄下來，時(shí)不時(shí)的看一下，讓它們成為我們自己的東西。遇到疑惑和困難也要寫下來，和別人商量，聽聽別人的意見。這樣才能進(jìn)步，才能提高水平。
而且大量閱讀，知識(shí)會(huì)很豐富，一個(gè)人的素質(zhì)會(huì)提高，眼界會(huì)更開闊。除此之外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，把書上說的和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，他才能在寫作時(shí)像彈簧一樣思考，寫出來的文章才是好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書�！币簿褪钦f，多讀書才能寫出好文章。大部分人都知道這是什么意思，但是上一句做的人不多，真正熱愛閱讀并能從中獲取知識(shí)的人也很少，所以能寫出好作文的人也很少。但我們應(yīng)該是這樣的人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書，喜歡讀書。當(dāng)我們閱讀一本書或一篇文章時(shí)，我們應(yīng)該思考它的`內(nèi)涵，它的寫作方法和作者的思維，然后把好的方面應(yīng)用到我們自己的寫作中，以彌補(bǔ)我們自己的不足。還有，還不如問，聽不懂記得問，尤其是課后讀古文，古詩(shī)，單詞的時(shí)候，有些單詞，單詞，句子我們不能完全理解，需要查參考書。如果在工具書里找不到，或者查了還是不理解，要及時(shí)問老師，及時(shí)理解，這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞，記住不能假裝理解，留在心里。
語文是一門藝術(shù)，需要我們從讀、說、寫中學(xué)習(xí)、品味、發(fā)展，而閱讀就是獲取知識(shí)、鑒賞。語文是一門藝術(shù)，說和寫是我們語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文的真正目的。既然是這樣，我們學(xué)校應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)寫作。多寫，才能提高，才能真正寫好文章。在與他人的交談中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用我們從閱讀中獲得的知識(shí)，這樣我們就可以將漢語與生活聯(lián)系起來。
知道了這一點(diǎn)，我們?cè)賮韺W(xué)中文，就不會(huì)覺得枯燥，反而會(huì)覺得是一種享受。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受的時(shí)候，就很難學(xué)好了！
學(xué)習(xí)語文是享受作文2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感愛好，有愛好去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的愛好，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，愛好對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思索，我們應(yīng)預(yù)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將碰到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)碰到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的`文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思索它的內(nèi)涵，去思索它的寫作方法，去思索作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特殊是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，假如工具書中查不到，或者查了之后仍舊不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下迷惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的迷惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去訓(xùn)練寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！
學(xué)習(xí)語文是享受作文3
學(xué)習(xí)語文，有著它特有的樂趣，當(dāng)你閱讀小說，欣賞文章，領(lǐng)悟寓言，品味詩(shī)歌的時(shí)候，樂趣是無數(shù)不在的；當(dāng)你體味到文章的意境，感受到作者的心情，悟出了寓言中的哲理，品茗古詩(shī)的韻味文言的練達(dá)，你一定體驗(yàn)到了文中之美、書外之趣，這就是學(xué)習(xí)語文的樂趣。
語文老師教的許多詩(shī)詞，像《滿江紅》、《蝶戀花》、《將進(jìn)酒》等，給了我對(duì)韻味的最初體味。還記得在小學(xué)一節(jié)書法課上，老師發(fā)給我們一張印著《滿江紅》詩(shī)句的書法臨摹樣紙，這時(shí)我第一次讀這首詩(shī)，聽著老師對(duì)詩(shī)詞及作者的介紹，讀著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁詩(shī)句，想象著英雄岳飛嫉惡如仇，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的場(chǎng)面，想象著他滿懷對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)匈奴侵略者的仇恨，用一腔熱血寫下豪壯詩(shī)句的情景，我感覺到我的熱血沸騰了，仿佛要化身為岳飛將軍，抑制不住地要站起來�？戳丝粗車皖^寫字的同學(xué)，我悄悄地出了教室，在樓道里昂首挺胸地來回地走著，嘴里小聲讀背著詩(shī)句。那一刻，我忘卻了自己是誰，忘卻了自己在哪里，語氣越來越慷慨，聲音越來越高，直到老師站在我面前叫著我的名字才回到現(xiàn)實(shí)。詩(shī)詞之美激起了我學(xué)習(xí)語文興致，使我享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
語文之美不僅僅在篇章之中。在剛剛成功舉辦的2008北京奧運(yùn)會(huì)上，在那星光交映的開幕式中，燦爛的中國(guó)文化以各式各樣的形式鮮活地展現(xiàn)出來，孔子三千弟子高聲吟誦《論語》、活字印刷的方塊字在音樂和吟誦中上下舞動(dòng)，不斷變幻，最終形成三個(gè)“和”字，這些無不是中國(guó)文化的展現(xiàn)，又仿佛僅僅是悠久文化長(zhǎng)河中濺起的幾朵浪花，文化之美激發(fā)了我探尋悠久的愿望，使我享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
在我們的生活中，那些語言文化的`魅力亦在吸引著我們，不論是幽靜的鄉(xiāng)村還是喧鬧的都市，不論是平頭百姓還是專家領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)為優(yōu)美的文字智慧的語言所打動(dòng)所吸引。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，交流用到的是語文，書寫、作業(yè)用到的還是語文。在享受生活的同時(shí)，我們不正隨時(shí)享受語文之美語文之方便嗎？讓我們生活更加豐富的也正是語文。
我們的生活可以沒有景泰藍(lán)花瓶，但是不能沒有語文。語文是我們每個(gè)人心靈的窗口，透過它，我們可以看到外面的世界。學(xué)習(xí)語文的樂趣無窮，無論是從精神還是物質(zhì)上，一定會(huì)得到我們所要的樂趣。我們來享受吧！