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語文課作文匯總(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的語文課作文9篇，希望對大家有所幫助。
語文課作文 篇1
今天是新學(xué)期新班級的第一節(jié)語文課，我們都很期待。當梁老師神采奕奕地走進教室時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都想要給梁老師留個好印象嘍！
這節(jié)課，梁老師講《在天晴了的時候》。梁老師先讓我們自己讀這首詩，把不認識的字自己解決，然后找同學(xué)讀，有讀錯的老師就讓我們一起訂正，當我們都讀正確了，梁老師忽然讓我們閉上眼睛，保持最舒服的狀態(tài)，甚至可以趴在桌子上，我們都很納悶，同學(xué)們都在議論：老師這是唱的哪一出啊？可梁老師卻只管微笑，默不作聲，當我們安靜下來后，老師朗讀起了這首詩。
聽著聽著，我仿佛走在了潮濕的小路上，呼吸著清新的空氣，空氣里夾雜著泥土的'氣息和花朵的芳香，涼爽的風(fēng)吹在臉上舒服極了。我開始蹦跳起來，路邊茂密的小草沾滿了水晶般的露珠，更加鮮綠，嬌小羞怯的小白菊被雨水沖刷的更加嬌艷，努力地綻放著……忽然我又覺得自己變成了蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，自由自在地飛舞；一會兒我又覺得我變成了一朵云，在天空自由飄蕩；一會兒我又變成了我，在草地上踩影子，在樹林里捉蝴蝶……老師都讀完了，我們還沉浸在奇光異彩的曼妙世界里。
梁老師接著讓我們大聲朗讀自己喜歡的詩句，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，我們就一次又一次地在大自然里漫游。我們都暗下決心：下一次雨過天晴的時候，我們一定要去大自然中玩?zhèn)�夠。
鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡，感覺時間過得太快了，這是我上過的最生動、最有趣的語文課。
語文課作文 篇2
要問我有什么嗜好？那肯定是吃啦。
可是關(guān)于怎么做？我可就是個“門外漢”了。不過，就在幾天前的那節(jié)語文課，讓我受益匪淺。
那天上課前，我們移好桌子，鋪好桌布，放好廚具，戴好小廚帽，系好小圍裙，就等上課了！
悅耳的鈴聲很快響了起來。關(guān)老師先簡單介紹了花饃的來歷，接著又欣賞了栩栩如生的“十二生肖”，我已經(jīng)迫不及待了！
終于等到發(fā)食材了，我一馬當先，“搶”到了面團兒。然后我就想了好多方法，可做出來的花饃就是不好看，只好“回爐重做”了。當我正急得直跺腳時，突然靈光一現(xiàn)：別的我做不好，但可以做一條蛇呀，這個簡單，我為什么不試試呢？于是，我把面團搓成上粗下細的條條，用剪刀在“蛇嘴”的位置上剪一下，嘴就出來了。我又往“蛇嘴”里塞了一顆紅豆，又拿出兩顆綠豆給蛇當眼睛。再把它的身子盤起來，一只活靈活現(xiàn)的面蛇就呼之而出了！你看它仰著頭，一雙綠眼睛直勾勾地盯著你，嘴巴半張著，紅色的“芯子”時隱時現(xiàn)。瞧它那樣子，好像下一秒就會猛地跳起，一口咬住你的鼻子，讓你疼得哇哇大叫。看著這么逼真的'作品，我真是愛不釋手。后來我又做了幾條小蛇�？粗鼈兛蓯鄣臉幼�，真是開心極了！
中午我就吃到了我的“蛇”。我在蒸盤里找到了它們并帶到了座位上細細觀賞。與之前相比，它們變“胖”了，好像剛剛吃了一頓極其豐富的大餐一樣。有幾個同學(xué)還在找自己的“魚”。我走上前去，大笑道：“不用找了，你們的魚恐怕早就被我的蛇吃了，你看，都吃撐著啦！”
那幾條“小蛇”被我這么一說，似乎害羞了，把頭往后縮了縮。呀，那樣子比真蛇還要像呢！
這節(jié)課讓語文生活化，真的是太有趣了！
語文課作文 篇3
人們似乎認為觀賞植物都是能開出艷麗的花朵，而我卻不是這樣想。因為，我家的綠蘿就不開花，但我卻非常喜愛它。你看，它的葉子是深綠色的，亮閃閃得似乎要出油，形狀像個桃子。
它們每隔五厘米，就長出一片葉子，它的莖很長，好像女孩子們穿著的連衣裙，飄垂在花架上，那美麗的`裙落在地上，大約有兩米長呢!多美麗啊!而且在每長出一片葉子的后面，便長出一個小芽///，顏色微黃，只要你把小芽和葉子一起揪下來栽到花盆里，就又可以長一棵了。它還可以長出新的芽來，真有趣!我非常喜歡它，每天早晚都去看它。有時我在晚上學(xué)習(xí)累的時候，眼睛睜不開了，總想打瞌睡。但只要看看它，那綠油油的葉子和那一長串“衣裙”，頓時我的眼睛就會解除疲倦，精神又來了，然后我又能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我家的綠蘿就是這樣的惹人喜愛......我真喜愛我家的綠蘿呀!
語文課作文 篇4
今天的第三節(jié)課，是開學(xué)后的第一節(jié)語文課。在這節(jié)課上，我們認識了和藹可親的張老師，也隨著張老師的聲音，又一次認識了中華文化。
世界上有四大文明古國，古印度，古巴比倫，古埃及，還有中國。在歷史長河中，有許多文明，因為種種原因消失了，但是中國人民卻把古老的文化保留了下來，傳承至今。因為他們非常聰明的用漢字把文明記載了下來。正是因為古人留下來的漢字，我們才能目睹中華文化的博大精深。
老師對我們說，中國之所以5000年來一直屹立在世界東方，是因為古人用他們的智慧一次又一次的化解了亡國的危機，是因為他們的萬眾一心挽救了中華民族。
世界上只有中國漢字是方塊字。這方塊兒的形狀代表了中國人民的方正和正直，也代表了我們對祖祖輩輩的敬仰，同時代表了中華文化的滄桑與獨特。而這是我們中國人引以為傲的那顆閃亮的星。
我自豪我是中國人，我們身后有那么身后的文化支撐著；我自豪我是中國人，因為每當在國外遇到麻煩，中國總會在我們背后為我撐腰，幫我們化險為夷；我自豪我是一名中國人，我們可以在祖國的'懷抱里，幸福的學(xué)習(xí)和生活，不必為戰(zhàn)爭擔驚受怕。
這節(jié)語文課，我認識到了中華文化的悠久與深厚，我感受到了作為中國人的驕傲與尊嚴，我獲得了努力學(xué)習(xí)為民族復(fù)興做貢獻的強大動力！這真是一節(jié)讓我自豪的語文課！
語文課作文 篇5
咱們眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語文課十分特別，并不是咱們想的這樣，而是要扮演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。
剛接到告訴，我心跳當即加快了十倍，因為我底子不知道我要扮演什么，而教師卻說必定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我十分著急，想要立刻找出來，但是沒有一同演奏的，只好明日去校園找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后咱們就去排練，家輝要歌唱，而我要演奏，但是咱們都知道，不可能有時間練習(xí)了，剛說完，就上課了，教師檢查完背誦今后就開端了節(jié)目表演。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單，但是真按起和弦真的很難，在321響起后立刻開端彈。失利幾回后找到了感覺，很順的`彈下來了，我的心也放下來了。
后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只需自己上臺表演才干知道多么難，而那些小品和詩歌也必定做了充沛的預(yù)備，經(jīng)過今日獨具匠心的語文課，我理解了一個道理：一切的成功都離不開盡力，只需做了充足的預(yù)備就必定能成功！
語文課作文 篇6
每個人的第一堂語文課都是不一樣的，有的枯燥，有的有趣，有的'開心�？墒俏业牡谝惶谜Z文課就不一樣，它讓我懂得了自信。擁有自信，才能擁有成功！
上課鈴響了，老師笑容滿面地走了進來。老師問我們，有沒有見過這句話？多媒體上顯示出了字“面對語文，春暖花開”。她問我們看見過這樣的或類似的句子嗎？我們都搖了搖頭。老師說：″這是海子的詩，″哦，原來是這樣啊。老師讀了海子的詩《面朝大海，春暖花開》我這才明白到自己有多么的無知。
老師問我們怎樣理解語文？我心里在想：“我們學(xué)習(xí)的語文不就是我們中國的國語嗎？有什么可理解的。”我突然想到了一個答案，但我又不敢站起來回答問題。我抬起頭看見老師鼓勵的眼神時，我勇敢地站了起來，說出了心中的那個答案。老師好像看出了我缺乏自信，她鼓勵我，“要勇敢去說，不管是對是錯，說出你的理解就是好樣的�！甭犃死蠋煹脑�，我想對呀，如果你不去嘗試，？怎樣才能成功呢？在接下去來的課堂上，我都積極的去回答問題，老師問了我們幾個幽默的字謎，我都去努力地思考，結(jié)果都答對了。下課鈴響了，這堂課在下課鈴聲的被迫中結(jié)束了。語文老師向我們點了點頭，笑了笑，便離開了教室 。 這一堂語文課讓我懂得了：自信是成功的前提，擁有自信，成功的大門才會向你打開！
語文課作文 篇7
這節(jié)語文課，關(guān)老師讓我們打開語文書，翻到第36頁。我們一打開語文書，首先映入我們眼簾的是三幅圖，哦！不對，是三幅看似很平常、實質(zhì)很奇怪的黑白圖畫。在我們正激烈討論之時，關(guān)老師提了一個問題：大家第一眼看到了什么？很快，好幾個同學(xué)得意洋洋地舉起了手，老師請他們回答：有的同學(xué)說第一幅畫上有一棵枯樹，有的同學(xué)說第二幅圖中有一個白色的瓶子，還有的同學(xué)說第三幅圖中是一個美麗的女孩。
關(guān)老師給我們?nèi)腌姇r間再一次觀察第一幅畫，可不到五秒，便有很多同學(xué)舉起手來，關(guān)老師便請他們起來回答。有的同學(xué)說：“這上面有十個頭像�！庇械耐瑢W(xué)說：“這上面都是名人�！边�有的同學(xué)說：“這上面都是老人�！蔽倚南耄簺]想到一幅畫也有這么大的學(xué)問。關(guān)老師又要求我們把這些頭像的外圈描起來，我們不知道關(guān)老師葫蘆里賣的什么藥。
謎底揭曉了，關(guān)老師是為了讓我們更好地區(qū)分各個頭像。關(guān)老師又讓我們觀察其中的一個人物頭像。我仔細端詳著最底下的一個，她有一頭彎彎曲曲的`卷發(fā)，一個鷹鉤鼻，一對眼睛，還有一個微帶笑意的嘴角，她真是一個慈祥的老婆婆。
這堂語文課真有趣，圖中的枯樹上竟然有十個頭像，真是大千世界、無奇不有。一幅畫也有這么大的學(xué)問，看來世間萬物都有值得我們觀察的東西。這堂課我學(xué)到了，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，世界上所有的事物，或龐大或微小，都有許多的秘密值得我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
語文課作文 篇8
語文課生動活潑，深受學(xué)生的喜歡�！拔倚蘸�，大家可以叫我’好’老師�！焙吕蠋熞贿呂⑿χf一邊在黑板上寫了一個‘郝’字。這就是第一次見到郝老師時她的一舉一動，這一切似乎還是昨天發(fā)生的，可是卻已是在三年以前了。三年來，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，郝老師也陪著我們跨過了一座又一座高峰。一身連衣裙，一雙高跟鞋、長發(fā)披肩、有一副甜美的嗓音、具有淑女形象的她對我來說早已是難割難舍，她的課堂、講課方法還有一些課外的補充對我來說也早已習(xí)慣了。在我眼里，她不僅從外表上來看是一位好老師，從性格、教育等方面也都是一位好老師。
郝老師的性格好的不能再好，三年來她幾乎沒發(fā)過火，對我們總是很有耐心，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍，課堂上對我們提出的問題總是耐心的給我們解釋，有時我做錯事了或者上課走神，老師總會用一個眼神或者有意無意的走到我旁邊敲一下桌子來提醒我，而不會上來就開始哇啦哇啦的說我一通，導(dǎo)致后面的課心情不好，聽講聽不進去。
我喜歡郝老師的課堂。不僅僅因為她不批評我，還因為她的課生動形象，每一課都有她自己獨特的`觀點，從不同的角度深入啟發(fā)我。我喜歡上她的課也不僅僅是因為這一點還有她的課堂輔助工具——課件，她的課件總是做的頁數(shù)既多也有趣，在有時下午或者我們很累容易打瞌睡的時候，老師的課件中間就會加一些聲響大的聲音，這樣的聲音會使我覺醒，然后就打起精神來繼續(xù)奮斗，走神、瞌睡當然會清醒過來。每次統(tǒng)考，學(xué)生語文成績總是很好。
語文課作文 篇9
上初中以后，學(xué)這么多門功課，學(xué)來學(xué)去，還是喜歡上語文課。
初中的語文，我覺得要比小學(xué)的難懂，不過學(xué)著特別有意思，因為有老師的獨特教學(xué)方法和她的幽默，同時，我也喜歡她的這種方法。
老師上課時，總是面帶笑容地走進教室這就可以給我們的精神提高；講課時總是把自己置身于課文中，同時也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達的內(nèi)在的東西。上課老師提問題，她都不是挑人起來回答，而是讓同學(xué)們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨特教學(xué)方法中的一個絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學(xué)習(xí)中各個都是勇敢者。在講課文時，老師還會讓我們來個朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學(xué)法寶，她想使我們富有豐富的想象力。每當上語文課老師正講的高潮時，如果下課，同學(xué)們就會很失望，因為，同學(xué)們渴望老師能夠繼續(xù)講。
如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那么老師的教導(dǎo)就是養(yǎng)料，養(yǎng)料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時，也就開在我們的'心里。那花好美好美，只能用心去感覺。
現(xiàn)在的語文，知識很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯(lián)系。所以，我要把所有的功課都學(xué)好才行！我把學(xué)語文當作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導(dǎo)游，她帶領(lǐng)我們走進一片神奇的天地，我們在那里自由的嬉戲、玩耍。我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風(fēng)趣，更喜歡上這樣的語文課！
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