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初中語文作文【共15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初中語文作文,希望對大家有所幫助。
初中語文作文1
我家養(yǎng)了一只狗,叫大黃,我特別喜歡它。
大黃可愛極了!它肥嘟嘟的,除了鼻子和嘴巴是黑色的,它的毛金黃金黃的,好像披了一件金色的大衣。它圓圓的頭上長著三角形的耳朵,那耳朵整天豎著,很有警惕性。毛茸茸的臉上,有一雙像玻璃球的眼珠鑲嵌在眼眶里。它有一張長長的嘴巴,只要一張開,你準(zhǔn)能開到它那又尖又多的牙齒,好像很兇。它那又短又粗的尾巴,總是向上卷起,好像要展示自己的威風(fēng)。
大黃不僅可愛,而且還貪吃呢!那次,我正津津有味地吃著美味的面包。這時,大黃跑到我跟前,兩只眼睛直盯著面包,尾巴不停地?fù)u擺著,好像在說:“主人,好香呀,能給我一點嗎?”這貪吃鬼,真是來得及時。于是,我便撕了一塊,塞進(jìn)它的大嘴巴里。它立馬吃了,還發(fā)出了“吧吧”的聲音。還沒等我又吃上一口,大黃又搖起了尾巴,舌頭舔了舔我的手,頭還伸到我身旁。嘿,這條狗真是貪吃到了極點,哼,我就讓你流口水。我又撕下一塊面包,故意站起來,把面包放到我的下巴處。這下大黃可急了,叫了起來,還時不時地抬起前腳,站了起來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著面包?粗钡臉幼,我便坐了下來,把面包塞進(jìn)它的嘴里。一眨眼,面包成了它的.囊中之物。大黃吃飽了,轉(zhuǎn)身朝它的窩走去。我叫了它幾下,它理都不理我。我生氣極了:這忘恩負(fù)義的狗,吃了東西就拍拍屁股走人。
大黃是我的開心果,是我家的“保安”,是我的好朋友,我非常喜歡它。
初中語文作文2
“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。”誰會有如此的指點江山,評說千古三皇五帝的氣魄,又有誰會有這樣的自信與大器,讓人感到九天攬月的浪漫和鷹擊長空的神勇,只有我們的主席----毛主席。
看到當(dāng)今的美好生活,又回憶起毛主席帶領(lǐng)八路軍長征的艱難歷程,面對“金拍水沙云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”的險阻,是毛主席指引紅軍絕境逢生,避免了第二個“石達(dá)開”的悲劇,保存了革命火種。多少年的風(fēng)雨交涉,多少年的滄桑歷程,我們都一樣打敗了日本帝國主義,推翻了蔣家王朝。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰.紅軍英雄的足跡依然在我眼前揮之不去。我仿佛看到了長征途中的篝火輝映著港澳回歸的`焰火;我仿佛看到神舟五號飛上太空,圓了飛天夢;我仿佛看到了中國有了戰(zhàn)略上的盟國,在異國中有了信任。
“會當(dāng)擊水三千里,自信人生二百年。”偉大的歷史車輪滾滾地前進(jìn)了五千年,身為共和國子孫的我們應(yīng)當(dāng)堅強(qiáng)起來,猶如一堵?lián)躏L(fēng)的墻,每個青少年都要有自信,有毛主席的豪邁與抱負(fù),勇于擔(dān)起歷史重任,做新時代的天之驕子,創(chuàng)造新時代的大器人生。
初中語文作文3
在故鄉(xiāng)時的那段美好回憶是我永遠(yuǎn)也不能忘卻的。
我的家鄉(xiāng)并非一個多么發(fā)達(dá)的工業(yè)化城市,也談不上有什么高尖的科學(xué)技術(shù),它不曾擁有過長江那樣氣勢磅礴的浩蕩江水,也不曾擁有過桂林山水那樣突兀的孤峰。然而它卻擁有大自然給予的獨特美麗與富饒,這便是我的家鄉(xiāng)--甘肅。
站在那片黃色的土地上,心情十分舒暢,幾乎將所有的`煩惱都拋在腦后,只想著多吸收一些清新的空氣。因此,從這兒我感受到了地球的吸引力之大,它將我的腳深深地吸在了那片土地上。過了一會兒,太陽便朝我微笑著漸漸地抬起頭,將它那羞澀的笑容撒向大地,剎那間,這世界上的每一寸土地都被它所感染,充滿著無限生機(jī)。我便抬起頭,仰起臉回送它一個微笑,瞇著眼,瞇著眼,沐浴著這和煦的陽光。
看著周圍的群山,我的心情豁然開朗,便向?qū)γ娴纳焦却舐晠群。放眼望去,金黃色的麥穗在風(fēng)中搖曳,伴隨著風(fēng)的旋律翩翩的跳著,跳著。
我愛我的故鄉(xiāng),你是大自然神奇的造化,你使祖國更加美麗,迷人!!
初中語文作文4
。ㄒ唬┙處煹乃枷胗^念過于傳統(tǒng)
有些語文教師受應(yīng)試教育的影響,只重視學(xué)生能否取得較高的成績,而忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師對學(xué)生的寫作步驟進(jìn)行設(shè)定,并交給學(xué)生應(yīng)對作文考試的方法,使學(xué)生由以前自由的寫作變成現(xiàn)在充滿框架的`寫作,導(dǎo)致學(xué)生對寫作失去興趣,寫出的作文缺乏創(chuàng)造性。
。ǘ⿲W(xué)生寫作脫離生活實際
初中生缺乏豐富的生活閱歷,所以在寫作中有時會無話可說,但是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),又不得不寫一些自己沒有經(jīng)歷過的事情。這時,學(xué)生可能就會抄襲作文書中的范文或者自己編一些內(nèi)容。學(xué)生的寫作內(nèi)容脫離社會生活實際,造成文章內(nèi)容缺乏真情實感。長期被動地寫一些自己不感興趣的內(nèi)容,不但使學(xué)生對寫作失去興趣,而且抑制了學(xué)生寫作能力的發(fā)展。
。ㄈ⿲W(xué)生語言貧乏
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,很多學(xué)生都學(xué)會了上網(wǎng),而且一些學(xué)生還迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生每天面對電腦,缺乏與教師、同學(xué)的溝通,語言積累量少,造成語言貧乏,在寫作過程中出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象。
。ㄋ模⿲W(xué)生的素材缺乏新意
初中生在寫作過程中也積累了一些經(jīng)驗,形成了一套自己的寫作模式,但是其寫作素材沒有新意。在寫“一件最感動的事”時,學(xué)生經(jīng)常寫自己生病時母親的悉心照顧;寫“自己長大了”時,就寫自己為父母洗腳……這些事例缺乏新意,很可能全班絕大部分的學(xué)生寫的都是這些事情,這不僅影響了學(xué)生的成績,而且阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展。
初中語文作文5
我的初中語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女教師。
在開學(xué)的這幾周中,我留意觀察過語文老師,平常很少見語文老師哈哈大笑過,不知道是什么原因,在我的心中語文老師是一個嚴(yán)肅的人。
語文老師梳著辮子并燙了發(fā),烏黑的頭發(fā)染成了黃色的,略胖的身體。
這位語文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語文老師的方法不太一樣,這位語文老師,每天寫一篇字,有的'時候還有一篇讀后感,更獨特的是寫完作文是由同學(xué)批改作文,我認(rèn)為這項做法比較好,同學(xué)們互批作文,自己可以信上寫的優(yōu)美的片段,也可以挑出不足之處,以免自己也犯同樣的錯誤,老師也可以留下剩余的時間,多休息一會兒。這不是三全其美嗎?
語文老師懷孕了,但是每次上課的時候都是站著講的,一邊講,一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課,老師們都非常高興,滿臉笑容的為我們上課,語文老師非常不一樣,在上課的過程中,總是很嚴(yán)肅,偶爾也會微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語文老師,我真心的希望您每天都能笑口常開,上課的時候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽,讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開,生命多么有意義啊!
初中語文作文6
風(fēng)還刮著,雨也還在下著。在風(fēng)雨中的他,卻懷著一顆信念的心奔跑著。
“本校有規(guī)定,不收黑人,實在是對不起。”又是一次拒絕,這已經(jīng)是村里的最后一所學(xué)校了,卻也因他是黑人就把他拒之門外了。
他拖著疲憊的身體回房休息了。媽媽見了非常是擔(dān)憂,便說:“大家厭學(xué)了,在家休息,做點小業(yè)務(wù),怎么樣?” “不!”他立刻回答。 “那,大家上私立學(xué)校吧!聽說那里黑人能讀!薄八懔税伞!彼宦牐ⅠR像霜打的茄子—————焉了。
第二天到來了,他早早地起床,又開始了他漫長的求學(xué)的`道路。一轉(zhuǎn)眼,夕陽西下。晚霞的余輝照得地面通紅,放眼望去,霎時漂亮?墒宜,卻沒心思觀賞,匆匆地走進(jìn)一所學(xué)校。“校長先生,”他坐得端端正正,滿含懇求地說: “請你必須要接收我!”“對不起啊,我也非常想接收你,可學(xué)校的規(guī)矩不可以改呀!毙iL略含歉意地說到。忽然校長像是想到了什么,說道:“我認(rèn)識一位校長,他那所學(xué)校接收黑人,需不需要去看看?”他立刻點了點頭,激動地說: “請你務(wù)必帶我去看看!”
他終于找到了學(xué)校!于是,他天天都起早貪黑地步行去上學(xué)。卻由于路途漫長,又十分陡峭,他的衣著一直破破爛爛的,還雜了很多泥巴,免不了引起同班同學(xué)的嘲笑。他們說他是個叫花子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。
可他一點也沒被影響,自顧自地好好學(xué)習(xí),考慮問題,終于成為了偉大的黑人學(xué)者和教育家。他就是————布克。
初中語文作文7
當(dāng)茫然的黑夜籠罩大地,你會發(fā)現(xiàn)夜空中有許許多多的星星,為黑夜點綴色彩。但這些精靈從來沒有多余的。敬業(yè)與樂業(yè)中講述,每個人有每個人的不同大總統(tǒng),就像北斗星一樣有著照亮大地的資格……;拉黃包車則為渺小的星星并沒有任何資格來為大地點綴,自古以來都以人才為貴,而人們都向往,都希望成為天才。其實每個人都有成才的機(jī)會,但沒有極好的心里和努力那是不可能的`。當(dāng)不能成才是我們不能灰心,更不能退縮。因為……即使不是人們口中的天才但總有時能破蒼穹成才。鑒于此出…在我們的眼中。黑夜中沒有多余的星星。
事業(yè)上,競爭合作等多方面影響著企業(yè)家的事業(yè)?赡苣橙沼腥嘶蚬就甑。也許此刻許許多多的人覺得他完蛋了。再次不要灰心只因為自己還在。誰說就一定不能翻身呢?曾經(jīng)了如何斷定現(xiàn)在就不行呢?現(xiàn)在生存的挑戰(zhàn)還有。或許他日你將重回巔峰;貞涍@一段時光也能成為一段佳話因為,夜空中沒有多余的星星在事業(yè)成功前都不能放棄。
在學(xué)習(xí)生活中更是如此學(xué)習(xí)是改變命運的路,面對落傍不要灰心因為只要有堅強(qiáng)的信念,就能打敗所有的困難請相信一次次的積累能夠創(chuàng)造奇跡不管生活多么困乏,也不管自己如何受挫也要記得一次兩次的重復(fù),加上失敗的失敗加上勵志上的拼搏,能夠造就歷史不管在如何艱難時都要記得—夜空中沒有多余的星星。
初中語文作文8
《我懂得了尊重別人》尊重,這兩個字眼,看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會它,卻要拋開你的一切名聲、出身,還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前,在到奶奶家去的時候,我出去玩了一會兒,猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書,所以看到一個和我“志同道合”的人,我滿心歡喜,想與他交談,可看他衣著破爛,蓬頭垢面,總覺得難以啟齒,一個勁在那想著。直到他走了,我還如木頭人般呆立著,任憑風(fēng)一個勁地吹。有一種憐憫,他叫做慈愛;而有一種憐憫,它叫侮辱!憐憫之所以慈愛,因為它可以以人為本,平等相待。而另一種憐憫,則是一種侮辱性的'毒素!就像一個人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視,它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán);忘了再低賤的人也懂得恥辱!我們這個世界上,為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的,他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事,主要是讓他改過自新,而不是唾棄他!我們要記住:我很重要,我們每一個人都很重要!你不管卑尊貴賤,都是無可替代的,都是與眾人平等的!所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會尊重,你才會贏得尊重!江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪
初中語文作文9
清晨的曙光,靜靜地映入倦怠的教室,早晨的鳥兒孤獨地鳴叫。在語文大門前彷徨的我,默默地走進(jìn)教室,立起一本語文書,輕輕地誦讀,暗暗擔(dān)憂著自己的未來。
夜晚,七年級的“語文沙龍”悄然開始,一曲《琵琶行》從口中流出,落在我的耳邊,隨即飛旋入我的心海;一幕《驛路梨花》課本劇如常青樹一樣種在心田,為枯燥的課文增添了情趣;一段相聲給我?guī)須g笑,讓人享受文字的魅力。我被這一段段的精彩撥動了心弦。!這也是語文,是一支歌曲,是一幕戲劇,是一種歡笑,更是一種情懷!原來這也是語文!語文的奇妙在我的心里悄悄地深切地留下了印記。
原來,語文不拘于那黑白世界的一行行文字,語文就在我的`身邊,語文是彩色的,猶如一朵可愛的小花,讓我們在花開花落中感受世界的細(xì)雨、微風(fēng)、晨陽……這么多年的語文都被我誤讀了!我不禁在心中莫名升起一股惋惜,好像一直都在遺失過什么。
這時,我才猛然看見語文書頁被風(fēng)輕輕地吹起,白紙黑字的藝術(shù)悄悄從我身邊上散發(fā)著芬芳,這是語文所孕育的碩果!雖說天氣悶熱,但心田里就是一片清涼。一瞬間,我的心豁然開朗。
語文,單看文字固然猶如雞肋,而你欣賞到文字的內(nèi)涵時,會發(fā)現(xiàn)文學(xué)的美妙,你才會發(fā)現(xiàn)原來語文一直在身邊,語文在潛移默化的改變著你我。語言不僅僅是寄情于文字,語言更是寓意于內(nèi)心與生活。
語文正從我身邊悄悄走過!
初中語文作文10
如今,我已告別了學(xué)習(xí)六年的母校,來到實驗中學(xué)七年級229班,這個。我感到十分榮幸,來到實驗中學(xué),我便感覺到十分的親切。
在中學(xué)生活中,接觸到的老師也很多,其中科目也增加了,由小學(xué)的.五科主科增加到七科,也認(rèn)識了不少老師,這一次就來說說其中的一位老師吧!
這位老師相貌平平,但,教學(xué)方法卻很好,還是一位名師。這位老師知書達(dá)理,對自己所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé),還同學(xué)生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容,以及學(xué)習(xí)方法,耐心的教著我們知識。正如俗話說:“老師就像一支蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,盡職盡責(zé)的為祖國獻(xiàn)上自己的一份力,培養(yǎng)出新的一代人才。
這位老師還有一套教育方法,獨特極了,老師的教育方法同一般老師一樣,這位老師會耐心地教育他,如果犯了錯,老師不會罵她,而是耐心的教育他,讓他下次別再犯并鼓勵他,積極進(jìn)取,搞好學(xué)習(xí),才是第一個大的重要任務(wù)。還會為他加油鼓勁,相信他一定能行。
不僅如此,這位老師還有一首,那就是以身作則,這又怎么說呢?因為這位老師在每一次上課前都會先看一下該講得內(nèi)容,搜集一些有關(guān)的知識,豐富我們的視野。
你們知道我說的是哪位老師了嗎?這就是我的語文老師。
初中語文作文11
那一天,狂風(fēng)驟起,電閃雷鳴,豆大的雨點猛烈地砸在屋頂上,黑沉沉的天像要崩塌下來。
因為考試失利,我的心情很不好。放學(xué)了,我依然坐在座位上呆呆地看著窗外。窗外的天氣異常惡劣,正如我此時的心情一樣,傷心、痛苦……
“同學(xué)們都走了,你怎么還不走呀?走吧,我?guī)Я藗恪。聽聲音就知道是我的朋友——胡婷!皠e以為你考得好就到我這里驕傲,假情假意的,我才不和你走呢”!我心里這樣想著,便頭也不回地走出了教室。只留下手足無措的她。但剛一走出教室,我就后悔了。
狂風(fēng)猛烈地?fù)u著樹,寒風(fēng)向我襲來,還挾著雨打在了我的身上。我不禁打了個寒顫,身上也被雨打濕了,絕望嗎?我已分不清我臉上是雨水還是淚水了。突然,我感覺頭上沒有雨了,但豆大的.雨依然下著。我仰頭去看,一把透明的傘不偏不倚地在我的頭頂上,傘上的兩朵櫻花花瓣緊緊地挨在一起,她們向我微笑著。我心里一驚,心跳好像少了半拍。
“你看,這天氣還真是壞呀!剛剛都好好的,說變就變,讓人防不勝防!笔煜さ穆曇粲衷谖业亩呿懫!昂,你——你——怎么不自己回家呢”?“怎么了,我說了我?guī)Я藗恪薄W,咱們將就將就,一起走?
頓時,一股熱流涌了出來,我分清楚了,那是她對我的關(guān)愛。
此時,我感覺雨不那么大了。雨中,頭上的兩朵櫻花花瓣挨得更攏了,笑得也更加燦爛了。我們邁著輕快的步子向溫馨的家走去。
初中語文作文12
有時它變得殘酷;有時它讓人感到喜悅;也有時它會豐富著人生……它就是成長。它就像歌一樣充滿了色彩,不斷變化,給人不同的感受。成長就是一首經(jīng)典的老歌,每個人都聽過,都經(jīng)歷過,沒有成長的人生是無光的。
曾經(jīng)的我,總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育,等待父母的牽扶,就像溫室里的花朵,過著無憂無慮的生活。不過我想要成長,所以我開始自立。父母總是告訴我上學(xué)注意安全,上課要認(rèn)真聽講,對人要有禮貌……這些都是老生常談的話,但現(xiàn)在他們不再說了,現(xiàn)在不再提醒了,難道這不算成長嗎?當(dāng)我踏進(jìn)了初中這一扇大門,我就是成長了。
在校園中,我再怎么匆忙,再怎么焦慮,身邊都不會出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心,一顆充滿毅力的心。背上那個沉重卻讓我熱愛的書包,走出學(xué)校,坐上公交,回到家中,這一路都沒有父母的手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影,沒有熟悉的身影,心中卻還有熟悉的話語。我離開父母的'懷抱,奔向無垠的草原,在某個河邊,某個角落回蕩著我的歡笑。父母在望著,他們用關(guān)切和期盼的眼神滋潤著我的成長。成長就像一首歌,它的每一個音符就像記錄我成長的腳印。這首歌里裝著我的汗水,裝著我的歡笑。
那么跌宕起伏,那么娓娓動聽,那么令人回味……人生的路上不能缺少它,沒有成長的人生是無光的。也許某一天,我長大了,耳畔回蕩起了這首成長的歌……
初中語文作文13
每一個生命的誕生,都是一個奇跡。有些人雖然在肢體上有殘缺,但是頭腦卻十分聰穎;有些人則因為聽不到、看不到或口不能言而無法充分展現(xiàn)自己的才華。身體上的障礙,導(dǎo)致他們在生命中的成長多了一份艱辛和挫敗,不過,他們身殘心不殘,愛的力量,使疲憊的心靈重獲活力,他們依然能體驗生命的'喜悅和幸福,好好利用生命,創(chuàng)造更多奇跡。
在瑞典出生的蓮娜.瑪莉亞,這位“用腳飛翔的女孩”的故事,令我相當(dāng)欽佩。我十分訝異她雖然是個重度殘障的人,然而在十八歲時,代表瑞典參加游泳比賽,得到世界冠軍,刷新記錄。不僅如此,唱歌、畫畫、開車及購物樣樣難不倒她。蓮娜?瑪莉亞為何如此自信、開朗樂觀的面對人生的挑戰(zhàn)?因為有愛。他的父母將礙化作愛,用愛包容一切,不去想失去什么,只想擁有什么。愛就像一把鑰匙,能為彼此開啟封閉的心門;愛是一種力量,能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī);愛是一道曙光,為身心障礙者帶來溫暖和希望。
我們肢體健全,眼能見五彩繽紛的世界,手能舉,鼻能聞,是多么的幸福,所以,我們應(yīng)當(dāng)存愛在心頭,體驗生命的賞賜,更該發(fā)揮大愛,幫助身心障礙者,讓我們用愛彌補(bǔ)每一分殘缺和傷痛,用愛支持他們,為他們加油鼓勵,給予希望和力量,協(xié)助他們活出絢麗的人生。
初中語文作文14
立意就是確定文章的主題。主題是文章要集中表達(dá)的思想和觀點,是文章的靈魂和統(tǒng)帥,也是作者寫作意圖的集體現(xiàn)。因此,要寫好文章,必須要確定好主題。只有 確定了主題,才能圍繞要表達(dá)的主題去選擇和組織材料,也才能根據(jù)表達(dá)主題的需要去安排結(jié)構(gòu),遣詞造句。立意要做到正確、集中、深刻、新穎。
一篇文章只能有一個主題,不能多中心、分散、雜亂。對于學(xué)生來說,除了要考慮以上因素外,還應(yīng)注意下面兩點:
(1)要確定主觀上有見解的主題。學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識范圍和思想認(rèn)識水平都還有限。如果所確定的主題自己還說不清楚,把握不好,就不可能寫得深刻。
(2)要考慮時間的因素。確定在限定的時間、篇幅內(nèi)能充分展開論述或表現(xiàn)的'主題。學(xué)生作文有時間上的限制,字?jǐn)?shù)也不可能太多。因此,選擇的主題不能過大。如果太大,在一定的時間、篇幅內(nèi)難以展開,文章就會寫得空洞、抽象。
文章的主題確定之后,要從全文的各個方面來加以表現(xiàn)。在文中可以用一句話或一個段落來加以說明,也可以用格言、警句之類的話來表現(xiàn)中心思想。
只有圍繞著主題來寫,寫起作文來才能得心應(yīng)手,才能寫出好作文。
初中語文作文15
1、首先文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
2、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然。同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了……這篇文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。
3、你能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)——活動區(qū)(大操場),條理清楚,有選擇有重點地繪景,這是自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。
4、尚缺乏典型事例或生活片段,因而文章欠充實飽滿,分量也減弱了。
5、相比于上詞這次有進(jìn)步啦!希望你能多多加油,堅持寫作!
6、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全;雖然結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感,但是總體來說不錯。
7、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
8、文章簡潔明了語言平淡樸實
9、作者觀察細(xì)致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
10、借景抒情托物詠志很特色
11、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的.童話故事讀來饒有趣味
12、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
13、本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
14、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
15、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
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