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語文老師作文錦集10篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的語文老師作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
我所接觸過的老師很多。有現(xiàn)在教我的老師,也有以前教過我的老師或者是臨時代課的老師等等的。我都很尊敬他們。然而我最尊敬的人是我現(xiàn)在在教我們的語文老師——崔老師。
我的語文老師長相很一般,但是卻有一雙炯炯有神、充滿活力、充滿光彩的眼睛。還有一副燦爛的笑容。笑起來的時候是那樣的'迷人,也是那樣的燦爛,筆陽光還要燦爛。笑起來是那樣的柔美,比月光還要柔美……。
崔老師和其他老師最大的區(qū)別是平易近人。她說氣話來,不管是嚴(yán)厲的批評還是親切地表揚(yáng),我覺得都是動聽的聲音,前進(jìn)的動力。就比如那一次考試,考了滿分那樣的喜悅。
記得那一次考試,也許是因為太緊張,也許是因為太粗心,我考慮問題很簡單,沒有多去思考。考試結(jié)束后我感覺不是很理想。還沒有發(fā)考卷下來的時候我就知道肯定考不好,少不了老師和家長的批評。然而我最不想面對的時刻還是到了;老師在講臺上公布成績是,老師表現(xiàn)的并不是失望,而是信任。我覺得我太對不起老師了。她辛勤地教育我們學(xué)知識,希望我們考出好的成績,喜歡我們一天天的進(jìn)步,而我們卻考了這么差的成績。我覺得我太差勁了,太不爭氣了……。我對自己完全失去信心。
課后,我躡手躡腳底走進(jìn)老師的辦公室里。走到老師的面前吞吞吐吐底說道:“老師我令你失望了,我覺得這樣和對不住你了……!薄安慌!只要你肯努力就一定會成功的,一定要對自己有信心,老師相信你能做的最好的!崩蠋熡H切地說道。聽了老師的話我的心里充滿了溫暖。聽了老師的話我對自己更加有了自信心。不為別的就為了崔老師的這幾句話我也要在以后的學(xué)習(xí)中更加的努力,爭取拿一個好成績!
經(jīng)過一次又一次的努力,我終于成功了。我拿出了一個出色的成績。這不僅僅是我的努力,也是父母的幫助換來的,更是我最尊敬的人——崔老師,是她讓我重拾信心,是她讓我邁出艱難的每一步,是她讓我走向成功的起點(diǎn)!
不管是成長的足跡還是知識的印痕,都離不開崔老師那疲倦的身影……。我有這么一個好老師是我一生的榮幸,老師我因你而感到驕傲。老師我因你而感到自豪!你的親切教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)記在心里。我一定要攀登上知識的高峰。老師請你相信我。我不會令你失望的,你真是我的好老師。我愛你——崔老師。
語文老師作文 篇2
我的語文老師是趙老師 ,她有一頭烏黑的頭發(fā) ,像瓜子一樣的臉上總掛著笑容 ,我覺得她很漂亮 。
她講課的聲音特別響亮 ,但是她對我們非常親切 ,我們有不會的`地方她總是耐心的教我們 ,直到我們明白為止 。
趙老師教我們很辛苦 ,有時候我聽她講話嗓子都啞了 。
我非常喜歡趙老師 ,趙老師您辛苦了… …
語文老師作文 篇3
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像一盞指明燈,指引我們道路的方向;老師像園丁,培育我們成長。
我的語文老師高老師,也是我的班主任。她中等身材,和我媽媽差不多大。她有一頭烏黑發(fā)亮的`卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,好似兩顆閃閃發(fā)亮的寶石,十分美麗!
記得那是在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的星期二,一碧如洗的天空中飄著朵朵白云。我早早地來到了教室早讀,老師和其他同學(xué)來了以后,老師說:“把語文書放在課桌里,我要檢查昨天晚上我布置你們背的日積月累了,你們一個人一個人地背!蔽衣犃,心里十分不安,我昨天光顧著玩,忘記這個作業(yè)了。輪到我了,我吞吞吐吐,半天也背不上來一句。這時,老師走到我身邊,說道:“下課后,你來下我辦公室,先坐下吧!”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“丁零零,丁零零”下課了,我低著頭跟著老師來到了辦公室。我忐忑不安,擔(dān)心老師會批評我。老師問我:“你怎么不會背呀?在老師心目中你可是最優(yōu)秀的孩子!薄拔易蛱旃忸欀托』锇橥妫屯涍@個作業(yè)了!蔽业椭^小聲回答。我偷偷瞟了老師一眼,老師卻微微一笑說:“哦,那你以后一定要努力學(xué)習(xí),我教你一個快速背誦知識的好方法吧!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是老師說:“首先,你一定要大聲朗讀,心里再想象著畫面,這樣,你很快就能背過了!蔽衣犃死蠋煹脑挘s緊試了試,果然,很快就背過了。我立刻到老師辦公室給老師背誦,老師的臉上,又洋溢著開心的笑容,我也十分得開心!
我的老師不僅和藹,而且十分可親。
記得在那一次,上課鈴響了,我往教室跑的時候,一不小心,就摔倒了。我當(dāng)時感覺十分疼痛,就在這時,高老師正好路過,急忙把我扶起來,心疼地說:“你沒事吧?”我說:“沒事的,老師,我自己可以走回去!崩蠋熣f:“你都這樣了,還是我扶著你回去吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師趕快給我媽媽打電話,讓媽媽來學(xué)校接我。媽媽來后,老師安慰媽媽說:“不要擔(dān)心,也不要緊張,你回去給她抹些藥,過兩天就好了!
老師就如辛勤的園丁,培育我們成長。此時,我想對高老師說:“老師,您辛苦了!我愛您!”
語文老師作文 篇4
我心目中的語文老師,他不必像一個演員,有一絲不茍且精致的妝容,但他必須可以真誠的對每一位同學(xué)微笑,他不必像一個舞者,衣著光鮮亮麗,他可以衣著樸素,但他的衣服必須干凈且整潔,他不必像一個領(lǐng)導(dǎo)者,嚴(yán)肅且高高在上讓人敬仰,他必須可以牽起每一位同學(xué)的手,與他們做朋友,與他們談笑。
我心目中的語文老師他一定要是一個智者,告訴我們什么該做,什么不該做,但他并不一定直接告訴我們,而是讓我們自己細(xì)細(xì)去體會,去理解,去明白。他在我們做了錯事之后,不會把我們拎出去罵一頓,逼迫我們承認(rèn)錯誤,然后再在班里或?qū)W校里宣傳,把我們當(dāng)成反面教材,去告誡別人不要重復(fù)我們的錯誤,而是讓我們靜靜的站在他面前,自己去發(fā)現(xiàn)錯誤,自己去承認(rèn)錯誤并承擔(dān)錯誤,讓我們深刻的.記住這個錯誤所帶來的教訓(xùn)。他可以教會我們自己去判斷一件事的好與壞,并告訴我們壞所帶來的后果,讓我們不被虛榮,好勝之心蒙住眼睛。能夠正確的看待所有的事情,不誤入歧途。
我心目中的語文老師他一定要是一個歌者,他可以唱出大雁離群的哀傷,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰敗的悲傷,唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟,他也可以唱出新生命誕生的喜悅,唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖,唱出花朵綻開笑顏的美麗,唱出春天萬物復(fù)蘇的生氣。他可以唱出愛恨,唱出美好與哀傷,唱出世間萬物世間的一切。他可以用他的的歌聲教會我們愛恨情仇,教會我們世間都是相對的,有善良也有邪惡,教會我們好人總是多過惡人,只有好人才是最受祝福。他讓我們發(fā)現(xiàn)世間的美好,告訴我們要心懷善念,這樣才會使世界更加美好。他可以讓我們心懷感激和善意的面對惡人,因為是他們才能告訴世界上有好人,因為有了惡人所以才有好人,才能讓我們發(fā)現(xiàn)世間還是好人多。當(dāng)我們面對惡人時,不是對他們產(chǎn)生鄙視,而是告訴他們不要再做惡事。他的歌聲教會我們要微笑的面對世界。
語文老師作文 篇5
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢,講課有自己獨(dú)特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言,課堂活躍,而不像復(fù)讀機(jī)一樣:老是板著臉嘮叨重復(fù)。
老師每次面帶迷人的微笑走進(jìn)教室,給人的`第一印象就是“可愛的大女孩”。上課,老師投入講讀,仿佛她也是課文里的某個角色,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染,我們認(rèn)真聽,仔細(xì)記,響亮地回答,有感情地讀。老師一會兒用笑意贊許我們的積極,一會兒豎起大拇指夸獎我們的正確,最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學(xué)當(dāng)中也有開小差做小動作的。批評,絕對批評。不過,沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”,只有“和風(fēng)細(xì)雨無聲潤”。耐心開導(dǎo)是老師的強(qiáng)項。教育你知識的重要,讓你明白時間的可貴,你要知道父母的艱辛不易,你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大,再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事,和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒,足以催人淚下,令人痛改前非呀。
啊,有了這樣的好老師,我們的學(xué)習(xí)生活才會多姿多彩,有滋有味!
語文老師作文 篇6
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔,我們坐端正之后,眼睛總是會不由自主地望向門口,依然如往常一樣,王老師邁著輕快的腳步走入班級,她親切的面孔再一次出現(xiàn)在我們的眼前. "上課!!""起立..""同學(xué)們好..""老師好""請坐.""今天我們要教第四課:記金華的雙龍洞."于是,教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音,雖然我這是第無數(shù)次聽這聲音,但它卻讓我百聽不厭.我常常問同學(xué):"你喜歡語文數(shù)學(xué)英語三個老師中的哪一個?"無論哪個同學(xué),總會毫不猶豫地回答"語文老師!!"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發(fā),披在肩膀上,她有著苗條的身姿和天使般的外貌,笑起來十分親切,仿佛可以凈化人的心靈,王老師不僅長得漂亮,而且對我們十分地溫柔.記得開學(xué)的時候,老師還沒進(jìn)來,全班就"開了鍋"一樣地"叫",盡管每個人知道,這會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果,可是還是不停地張著嘴巴說話.走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲,然而,這腳步聲是極其細(xì)微的,它已經(jīng)被我們的吵鬧聲深深地淹沒."啪"的一聲,門被推開了,王老師走了進(jìn)來,全班立刻安靜了下來,等待著一場"暴風(fēng)雨",要是換作平常的老師,早就大發(fā)雷霆,大罵全班,可是王老師并沒有這么做,她只是微笑了一下,然后皺了皺眉頭,接著開始一段"演說",全班人都津津有味地聽著,我真盼望王老師多講一點(diǎn)兒,我們太愛聽她說話了.王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞,還給我們帶來了生活上的細(xì)節(jié).記得有一天下午,我在做作業(yè),我十分地疲倦,歪著頭,斜著本子,還不停地打哈欠,那背彎得似龍蝦,平時要是在家里,媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐",所以在學(xué)校,我要好好地輕松輕松.這時,王老師走了過來,只見她拍了我的背,我立刻明白了,馬上直立起來,也一下有了精神,我感覺到,王老師的手,宛如天使的手,暖暖地,帶給我們溫暖,帶給我們欣慰,同時她也用這雙手,日夜不疲地為我們批作業(yè).我本以為,老師只管我們的學(xué)習(xí),其他的默默無視,王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細(xì)節(jié)的老師!我愛我的班級,更愛領(lǐng)導(dǎo)我們班級的王老師..
我的語文老師作文750字
我的語文老師是一位和藹可親的人。長長的頭發(fā)披在她的肩上。深藍(lán)色的西裝襯托著老師的莊嚴(yán)。她一雙明亮的大眼睛,充滿著智慧,閃爍著歡樂的光。那紅潤的兩唇,像兩片談紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠、生動有趣。老師沒日沒夜地幫我們改作業(yè),預(yù)習(xí)課文,忙得連中午都不休息,課堂上不厭其煩的'解說,為的是能讓我們學(xué)到更多的知識。所以學(xué)習(xí)上她要求我們很“嚴(yán)”,要我們做到一絲不茍,我們的作業(yè)上字寫錯了、筆劃少了她都能及時查出來并嚴(yán)厲的批評我們,要求重來。學(xué)習(xí)上要在“狠”字上下功夫,少壯不努力,老大徒傷悲,要求我們加強(qiáng)課外閱讀和練習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。生活上教育我們不要學(xué)“懶”,家里要幫父母學(xué)習(xí)做家務(wù),學(xué)校里幫助老師減輕一些力所能及的負(fù)擔(dān),教育我們在社會上不要沾染不良習(xí)氣,尤其要遠(yuǎn)離“毒”品保持身心健康。文老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我興趣盎然。逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”, 我們在不知不覺中愛上作文,使我們更加努力的寫好作文,班上幾個同學(xué)的作文都在不同的刊物上得到發(fā)表,文老師常說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,就不是好作文!蔽蚁,我也常犯這種毛病。以后,同學(xué)們寫作文時,總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。文老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我們要更加努力的學(xué)習(xí)寫作,完成作業(yè),以好成績報答為我們嘔心瀝血的文老師。
語文老師作文 篇7
新學(xué)期來了,我們換了語文老師,他非常有經(jīng)驗,講課非常生動。但我始終忘不了我們原來的語文老師,也是教我們時間最長,給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。
蔣老師有著烏黑的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一副學(xué)識淵博的面孔?伤男愿窬筒煌耍_心的時候,會顯出一種想要又不敢笑的樣子,生氣的時候,她會發(fā)點(diǎn)“小脾氣”,眼睛射出了兇光,在我們每一個人的臉上掃視,讓我們直發(fā)抖,生怕被她盯著。
最令我難忘的是發(fā)生在2年級的`一件事。那天,學(xué)校布置了大掃除,我也參與了進(jìn)來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的時候不小心掉了下來,踝關(guān)節(jié)折了。當(dāng)時,蔣老師迅速地趕了過來,讓許多老師查看我的傷勢。那時候,我還小,不知道感謝,直到媽媽來,我還聽見蔣老師還在和媽媽談著,說什么看醫(yī)生之類的話,我當(dāng)時也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來,我長大了,從心里感謝蔣老師。
雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了,但我們永遠(yuǎn)不能忘記她對我們的關(guān)懷和教育。
語文老師作文 篇8
剛剛升入中學(xué),對我最難忘的是語文老師,那就讓我給大家介紹我們的老師吧!
我的語文老師個子中等,燙著娃娃似的卷發(fā),眼神中露著一股嚴(yán)肅,從外表看老師從不矮小,總是板著臉,但我知道她的內(nèi)心是純潔的.,她是為了讓我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。
雖然老師很嚴(yán)肅,但在同學(xué)們回答問題時,有可笑的地方,她還是會捧腹大笑的。但是,老師的嚴(yán)肅還是讓我們害怕的,怕挨到她的批評和訓(xùn)誡。
記得我剛上第一次語文課時,由于有幾本書放在課桌上,而沒有語文書。當(dāng)時老師走進(jìn)來,第一眼就看著我,那時我非常緊張,因為我不知道這節(jié)課是語文課,老師的眼睛直瞪我,嚴(yán)肅地說:“你的語文書呢?”這時我才恍然大悟,知道了是語文課。不過亡羊補(bǔ)牢,為時不晚。老師問我你是第一次上語文課,我說:“第一次。老師知道我是第一次上課,不懂規(guī)矩,便讓我坐了下去。心里那繃緊的弦突然放松了,感到無比的幸運(yùn)。她說:“咱們以后要數(shù)桌上直白語文書,不許有其他書在課桌上!
這就是我的語文老師,有人說老師像山,因為高山巍巍,使人崇敬,還有人說,老師像海,因為大海浩瀚使人崇敬!罢埥o我一點(diǎn)時間”讓我試著接受我們的老師。
語文老師作文 篇9
我有一位男語文老師——焦老師。
焦老師長著“稀少”的頭發(fā),一雙帶著“智慧”的眼睛,一張能說會道的“大”嘴巴邊長著一些胡子“渣渣”。
剛來到班里時,我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢?他用晚上下自習(xí)后的時間為我補(bǔ)上了落下的課,使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級教學(xué)能手,剛開始對我來說時,我還不信,覺得焦老師是自吹自擂,但后來,上了焦老師的幾天語文課,覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對原來自己亂下的.評論有所改變,讓我對這位“才高八斗”的老師有了好感。
焦老師說話很風(fēng)趣,很幽默,使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中,焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時,郝新元回答不出來,可焦老師卻笑瞇瞇地說:“郝新元別冒汗,別冒汗!碑(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
但是,我對焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報,評報”的話題進(jìn)行時,老師要評出最佳小報,可他偏偏把那個借媽媽的力量做出的小報評為最佳,把我氣得直向老師翻白眼,真恨不得把它給扯了。通過這件事情,讓我對焦老師“壞”的一面“加”了一分。
這就是我的男語文老師,那個說話風(fēng)趣,可笑、偏心眼的“全能”老師。
語文老師作文 篇10
我有一個可愛的語文老師,她姓許,我們稱她為許老師。她戴著一副紅色的`眼鏡,留著一頭短短的秀發(fā),她很高,很白,而且語調(diào)十分有趣。她很幽默,經(jīng)常跟我們開玩笑,而且跟親切。我很喜歡她,希望她能一直陪伴我們成長走到最后。
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