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        • 語文老師作文

          時間:2024-07-27 12:53:48 語文作文 我要投稿

          語文老師作文[大全8篇]

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語文老師作文[大全8篇]

          語文老師作文 篇1

            在所有的課程當中,我最喜歡語文課,那你就一定會問我﹕“你為什么喜歡語文課,語文課不是很枯燥嗎?”

            我原來是害怕上語文課,不喜歡星期四寫作文,也不給我們上活動課,我們都快煩死了,但是我們上五年級的時候換了一位語文老師——郭老師,就是這位新的老師改變了我的'想法。

            那是一個星期四的下午,我們都一個個垂頭喪氣的到了班里,心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了,一想到這里,同學們更是無精打采?墒巧险n了,我們改變了這個想法,郭老師和馬老師不一樣,她讓我們設(shè)計黑板,讓我們開一個看書有害無害的辯論會,一節(jié)課下來,我們每個同學的臉上都帶著笑容,而且還知道了應(yīng)該看哪些書,哪些書不能看,一連幾回作文課都是那樣,也讓我這個一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。

            還有一次,語文老師利用作文課的時間,給我們開了一個講歷史故事的天堂,讓我們在聽的基礎(chǔ)上更多的認識了故事里的那些人物,而且老師還給那些講歷史故事的同學照了像,我們都十分高興。

            我最喜歡語文課,因為語文老師風趣、幽默,更重要的是我們在快樂中學到了更多的知識。

          語文老師作文 篇2

            初一這一年,遇到了一個奇怪的語文老師。

            老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏,四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進教室。

            周老師上課常常這么說:“上老師的課,就是和老師一起玩!辈诲e,上周老師的課,時光真像奔騰的'流水,轉(zhuǎn)眼就下課了。

            還記得周老師講古詩,講到李白了,他靠著一個同學的桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開嘴,輕聲笑著說:“同學們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時,整個教室鴉雀無聲,老師接著講:“李白啊,這個人,據(jù)說他像俄國人,長得那么白嫩嫩的,中國人看不順所以叫李太白!哈哈。”剛剛還像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

            周老師講題目時,總喜歡先說一句話:“同學們,看老師,老師長得可帥了呢!”于是,同學們都抬起頭,笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字,總愛將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習。

            上一次,第一次放月假返校,我們大多數(shù)同學的日記都沒寫,他一氣之下把沒寫的同學叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語重心長地說:“同學們啊,你們也長大了,要懂事!”

            語文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個故事里都有他的可愛,都有我們對他的喜愛!

          語文老師作文 篇3

            我的語文老師姓蔡,大家都親切地稱她為“小蔡老師”,說不定你也見過她呢?她多次被評為“優(yōu)秀教師”呢!

            她今年大約三四十歲,中等身材。一頭濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛細細的,彎彎的像柳葉一樣。一雙大眼睛清澈而美麗,嘴唇比較紅,像兩片玫瑰花花瓣,在課堂上經(jīng)常是妙語連珠,逗得我們哈哈大笑。

            蔡老師的語文課講得特別好,繪聲繪色,生動有趣。遇到難字、易錯字,她教我們用聯(lián)想法記憶。在講“悔和誨”時,我們經(jīng)常出錯,她讓我們細心觀察這兩個字,我們發(fā)現(xiàn)它們都有“每”,可偏旁不一樣。原來“悔”是和心情有關(guān),而“誨”和說話有關(guān),我后來就記住了,再也沒寫錯過。講到課文的重點、細節(jié)時,她都要細細講解,深入淺出地給我們分析,舉例子,還讓我們仿寫練習。

            蔡老師也很風趣幽默。記得有一次學校舉行經(jīng)典誦讀表演,一首詩反反復(fù)復(fù)地練,剛開始還活蹦亂跳的我們此時就像被太陽曬蔫的小草一樣,無精打采。老師給我們講了個笑話,說一個商家需要印很多發(fā)貨單,就來印刷廠印,本來要發(fā)到烏魯木齊,可印刷廠粗心大意印成了鳥魯木齊,收貨人左等右等,就是收不到貨物,打電話詢問商家,商家一查,原來是印刷廠把“烏”印成“鳥”了!肮贝蠹乙魂嚭逄么笮,立馬又有精神排練了。

            蔡老師還像我們的媽媽。有一次我們班的`一個同學吐了,那天還是期末考試。蔡老師心急如焚,一邊急忙給監(jiān)考老師說讓她多關(guān)注這名同學,一邊等考試一結(jié)束,連忙聯(lián)系同學的家長,直到聽醫(yī)生說沒什么大問題時,她緊皺的眉頭才舒展開來。

            有這樣一個既耐心又像媽媽一樣的老師,我怎么能不喜歡呢?

          語文老師作文 篇4

            初二剛來時,聽同學們說要換班了,一種開心與激動盤旋在我的身旁——終于可以離開那個我最恨的語文老師了。但直到現(xiàn)在,我才明白老師的心。

            上初一,剛來那天,接觸了很多新同學與幾位新老師后,接下來是一位很特別的老師,看他的樣子,應(yīng)該二十多歲,一個挺帥的小伙子,高高的個子,瓜子臉,眉清目秀,還略帶一種剛畢業(yè)學生的氣息 ,微有點駝背。

            他教語文。第一節(jié)課,他介紹了自己的性格,看上去是一個很友好的老師。

            出于對語文的厭煩,或是想引起老師的注意,我上課總是不聽講,總被點名批評。之后,我的語文成績一直下滑,我把罪過一起放在語文老師身上,更不認真了。后來老師批評我少了,他忽略了我的存 在。我開始感到他是一個不負責任的老師,開始恨他,這恨持續(xù)了一年。

            初二第一次月考(分班之后),語文是那天的最后一場。考完后,我感覺良好,信心十足地沖向班內(nèi)。在我們班的監(jiān)考老師是那個我最恨的老師,他正在整理學生們交上來的卷子。來自對分數(shù)的期望, 我還是湊過去問了一下前幾道題的'答案。老師說了,我驚訝的發(fā)現(xiàn),和我寫的一樣,不由得高興地喊了一聲“我全對了!”這是我努力的結(jié)果。

            老師抬頭,看看我,又問了一遍:“你全對了?”我:“嗯!”老師笑了,笑得很開心,像剛開學一樣,很自然。這又讓我想起了第一節(jié)課的那句“再努力!”老師的一句話打破了我的遐想。這時,我 腦子里嗡嗡的,一片空白,老師還是關(guān)心我的。

            開心與慚愧一并涌上心頭,淚流了下來。慚愧曾經(jīng)沒有珍惜一個這么好的老師,但再也不能和他一起上課了。

            我告訴自己,不要在失去后悔恨,要在擁有時珍惜,珍惜身邊的每一個人,每一份情,因為他們是生命中永恒的美麗。

          語文老師作文 篇5

            我的語文老師姓和,她非常喜歡我們,我們也很喜歡她。

            她教我們語文課時,非常認真負責。有一次,我把“陪”字寫成了“部”字,老師立刻幫我指正出來,,并讓我注意類似的錯誤。這些指導讓我的語文成績有了很大的進步。

            和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié),和老師又帶領(lǐng)我們練習唱歌和跳舞,圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的`表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

            她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學,和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后,她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話,過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走,才回家。

            所以,我認為和老師是最棒的老師,我非常喜歡她。

          語文老師作文 篇6

            在我的生活里,有許多普普通通的人,但是,這些普普通通的人卻給了我許多啟發(fā),讓我學到了許多知識,明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語文老師兼班主任張老師。

            張老師,傳授給了我們許多知識,但是自己卻多了不少白發(fā)。每當看著張老師拖著疲憊的身軀,走進教室但還帶著笑容給我們講課時,我就在想,老師,您是我最佩服的人。無論多累多忙,張老師都會認真負責的做好每件事,從她身上我學到了做事情一定要認真負責的`精神。

            記得20xx年9月開學,張老師接任我們班。因為班級同學淘氣,張老師一遍又一遍的向同學們強調(diào)著學習紀律,可是,有些同學仍然不能控制自己。他們得寸進尺,上課時肆無忌憚的交頭接耳,害得老師嗓子都喊啞了,連話都說不出了?墒牵瑥埨蠋焾猿植徽埐〖,帶著病還來給我們上課。課上,老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學看著老師這么認真地為我們上課,再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠感動了同學們,從此老師上課再也沒有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀,聽著老師沙啞的嗓音,我的“金豆子”不禁在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我覺得我的老師很偉大!

            我的老師不但認真上課,而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的家離學校很遠,但老師是學校所有老師中到校最早的一個。老師每天起早貪黑趕到學校為我們上課,我們怎能不感動?每次,當我早上七點半踏進教室時,老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在教室里。老師總是很早到教室里組織我們讀書,幫扶到我們做題,每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽,讓同學們從中領(lǐng)悟到許多知識與學習方法。我特別喜歡張老師在上課時的幽默與風趣,我也特別希望自己也像老師一樣,腦子里儲存那么多的知識。我真佩服張老師,她有那么豐富的知識和那么多有趣的故事!

            期末,我們班的成績大大的跨進了一步,我看見,老師笑了,笑得真好看,笑得真燦爛!我佩服您,張老師,佩服您這偉大的師愛!佩服您無私的關(guān)愛!

          語文老師作文 篇7

            每個人的人生中都有一位對他很重要的老師,我心中的那位就是我的語文老師古老師。他和藹可親,嘴角常常洋溢著甜甜的微笑。上課的`時候他口里經(jīng)常會冒出一些與課文相關(guān)聯(lián)的小故事來。他幽默的講述,不僅豐富了我們的課外知識,還讓我們在快樂中一步步地加深了對所學課文的理解。他這種風趣幽默的上課方式,讓我非常著迷,也深得同學們的喜愛。

            印象深刻的是老師在上《古詩兩首》這一課,他并不是講死板的道理,而是通過一個有趣的故事來把我們引入課文,那個故事把我們逗得哈哈大笑。老師開始講課了,他那威嚴的眼神掃了掃教室,教室里頓時鴉雀無聲。同學們端端正正坐好,認認真真聽老師講課。老師拿起課本,帶上眼鏡,先講了古詩的作者和朝代,然后講了古詩的內(nèi)容,也是用故事和課文相結(jié)合的方法來描述的。同學們個個聽得津津有味、如癡如醉,仿佛把我們引入到了詩畫之中,有一種身臨其境之感。

            老師不僅課講得生動,在生活上也非常關(guān)心我們。

            記得有一次,我在上課的時候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老師看到后,一下子從荷包里抽出餐巾紙幫我擦鼻血,又用紙團塞住我流血的鼻孔。過了一會,老師突然對我說:“哦,我想起來了,有個止鼻血的方子,聽說很有效果,給你試試吧!蔽疫B忙點點頭。老師讓我把兩只手直直地舉過頭頂,還用細塑料繩把我的兩個無名指第一個關(guān)節(jié)系緊。過了幾分鐘,鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終于舒展開來,露出了淡淡的微笑。這時,我的眼睛瞬間被淚水模糊了。

            。±蠋,您待我們親如父母,您無私地把知識傳授給我們,您默默奉獻的精神永遠值得我們學習。

          語文老師作文 篇8

            我們班有一位嚴厲的老師,她就是我們的語文老師。

            我們的語文老師胖乎乎的,像一個球。她總是穿著千年不變的職業(yè)裝。她的頭發(fā)每天都亂七八糟的,像一根根稻草似的。她的.眉毛每天都皺成一團,像一個倒八字,從未舒展開來。她的眼睛是火眼金睛,只要有人在講話,她的眼睛像激光似的一掃他們就不講話了。她的嘴巴是張刀子嘴,會罵得我們頭暈眼花。

            今天,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,我們班上的“小靈通”又去打探消息,“小靈通”一看,立即跑回來大喊說:“我們換老師了。”大家聽了議論紛紛。有的半信半疑,有的非常高興,還有的再出去看看,隨著“咕咚咕咚”的聲音越來越近,我們立刻安靜下來。

            老師一進門,我們仔細觀察老師并沒有換,但今天穿的和平時不同,今天她穿著一條鮮艷的連衣裙,腳下踩著高跟鞋。她的頭發(fā)染成了金色,還有燙成了卷發(fā),像一位仙女似的。她的眉毛今天終于舒展開來,眉毛還化妝了,真好看。眼睛還充滿了關(guān)愛和溫柔。最不可思議的是她還涂了口紅呢!

            我非常希望語文老師能天天這樣溫柔。

           

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