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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-08-01 15:10:35 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的語文老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            作為一名學(xué)生的我,大部分的時(shí)間都是學(xué)校里度過的,陪伴我們的除了同學(xué)以外就是老師了。

            一、老師的悉心照顧

            那是一堂語文課,老師正在講臺(tái)上講課,我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經(jīng)常痛,都沒有發(fā)生什么事情,因此想今天也不會(huì)怎么樣,所以一直強(qiáng)忍著繼續(xù)聽課?墒峭床]有因?yàn)槲业娜虦p輕,反而越來越難以忍受,額頭上冒出了一些細(xì)密的冷汗。

            前面的同學(xué)看見我的臉色慘白,發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,輕聲問:“你怎么樣了?”我難受的`說:“我肚子好痛!蓖瑢W(xué)知道我肚子痛以后告訴了老師,老師得知后,直接走下講臺(tái)來到我的身邊詢問我:“你要不要喝點(diǎn)水?”我說:“不用了。”可老師見我滿頭大汗還是到了一杯水給我。我看見老師端來一杯水也不好意思拒絕,一口氣把水喝光了。感覺好了一些。

            二、上課走神

            今天,第一堂課是語文課,我一直都沒有特別認(rèn)真的聽老師講課。雖然我人在教室里,心卻早已飄到了九霄云外了。老師察覺到我走神,便拿了一道題以我為例子,一下子把九霄云外的我拉回了課堂,我也不敢繼續(xù)走神了,專心吧接下來的課全部聽完了。心里感謝老師沒有當(dāng)中責(zé)備我,給我留了一些面子。

            這位是我小學(xué)時(shí)期的語文老師,到現(xiàn)在我對(duì)這兩件事還記憶猶新,感謝老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和默默關(guān)心,我一定會(huì)用最優(yōu)異的成績來報(bào)答師恩。

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師是江老師。他長得有點(diǎn)胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。

            記得有一次,江老師來我家家訪,在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評(píng)價(jià),還用溫和的話語激勵(lì)我一定要向前沖,盡力超過一些同學(xué),讓他們見見我真實(shí) 的水平,用自己的實(shí)力告訴他們:我并不是一個(gè)比他們差的人,我們是平等的,我在某些方面比他們更強(qiáng)!江老師還關(guān)心地問了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的'身體如 何,了解了我們的家庭環(huán)境。

            記得三年級(jí)時(shí),我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績”,江老師笑容滿面地站在教室門口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。

            每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),江老師都是用親切而溫柔的話語批評(píng)我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯(cuò)事了。

            江老師是難得的好老師!

          語文老師作文 篇3

            我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對(duì)我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個(gè)同學(xué)的心田……

            記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表揚(yáng)我, 悲的是江老是可能會(huì)說我的.字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會(huì)不會(huì)說我呢?

            那天晚上,我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

            沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

            清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了。”我看了一眼江老師,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

            江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

          語文老師作文 篇4

            星期五是一周中最愉快的時(shí)候,所有人都盼著周末,但這天也有兩節(jié)語文課。但不知為何,原本急切的渴望放假的心,在語文課上變得平和了,時(shí)間也慢了下來。

            語文老師和梁實(shí)秋筆下的梁任公先生是很相似的。這次的課題便是“語文作文方法指導(dǎo)”,我對(duì)這種課題不抱有多大興趣,但不知為何,看到那張似笑非笑的臉便打起了精神。她的第一句話便是:“好,今天我們來講講作文!笔瞧匠5穆曊{(diào),沒有什么特別的,雙手也沒有什么稿紙,單憑幾張圖片,就開始自己滔滔不絕的講課,不知為什么,她總能在關(guān)鍵時(shí)候提高嗓音,講到尷尬處也能自然過渡,講到不通之處,她便止住,雙唇緊閉,輕皺眉頭,便又開始長篇大論的敘述下去。要說結(jié)論,不知精彩與否,但總會(huì)抬頭微笑,這時(shí)我們也跟著笑,時(shí)而插兩句,她總能解圍,班里真是充滿了快活的氣氛。

            看著她講課,便有一種期待的感覺,我能想象到她的視線里是55雙水靈靈的眼睛,她也不喜歡板書,就是想到什么講什么,與初中老師截然不同,但我們總是認(rèn)真的聽,聽屬于她的故事。

            語文老師常常以“老人家”自稱,但卻也看不見有年月的傷痕,卻總是有著悲喜交加的情感。她講到作文寫作第一招時(shí),便勾起了自己的回憶,那是與學(xué)生知己的故事,每每回憶起來便是音調(diào)拉低,聲音變小,最后一個(gè)人在臺(tái)上發(fā)呆,雙眼充斥著微光,那里有講不清的故事,我也是一個(gè)脆弱的人,心頭一緊,感嘆事與愿違的世界。她的回憶錄里有著無數(shù)個(gè)感人的瞬間,我沒想到她是如此忘我,如朋友般分享經(jīng)歷的一個(gè)人,我竟沒想到在那平凡的身體中,竟有如此豐富的故事,她是多么留心人生中的點(diǎn)滴呀。

            當(dāng)她提到自己面試的經(jīng)歷時(shí),她又笑逐顏開了,忍不住默默夸耀自己一番,講到自己筆試第一時(shí),我們連連發(fā)出“巨……”的噓聲,她也不由自主的笑,笑的很開心,用右手遮住自己的'白牙,上身略略后后傾,表現(xiàn)出驕傲的姿態(tài),一股年輕人的活力洋溢在她身上。講到面試時(shí)評(píng)委將自己被誤認(rèn)為男老師時(shí),我能看到她在還未講出這句話之前,她的雙頰便向外鼓起,這時(shí)她已經(jīng)忍不住,在話沒說完之時(shí)便咧開了嘴,她笑得很痛快,似乎并沒有為“女扮男裝”而生氣,她笑得可以說是毫無拘束,那是發(fā)自內(nèi)心的笑,她真的笑得像個(gè)孩子,童真、幼稚,像中了獎(jiǎng)一樣,激動(dòng),甚至有點(diǎn)癲狂。語文老師是最喜歡生活的,語文老師是最懂生活的,在那平凡的外表下一定有不平凡的人生,“不平凡的歡樂”。

            在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多語文老師,有的嚴(yán)格、有的暖心、有的幽默、有的……但對(duì)于高中的語文老師,我卻不知如何形容,只能用“豐富”一詞概括她的性格。在這短短的兩個(gè)月里,我仿佛經(jīng)歷了世界上所有情感的教化,在二中的藍(lán)天下愉悅地成長。讓我說出一生中最有特色的語文老師,哪怕未來仍然有這樣那樣的老師指點(diǎn)我在人生中不斷前行,我也可以肯定,高一十五班的語文老師無人可比。

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