四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文1
好大的雨啊！黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑，小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，本來(lái)高高攀沿在樹(shù)上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘的.縮成了一團(tuán)，那粉紅的衣裙沾滿(mǎn)了污泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門(mén)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了，我的心里有一種恐慌感。過(guò)了一會(huì)兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽。我大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥以谶@里！”說(shuō)著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)后看見(jiàn)了我旁邊的兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“梓灝，你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘�！蔽倚÷暤膶�(duì)媽媽說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說(shuō)著媽媽就讓我把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)，我無(wú)奈也只好把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候，她們把傘還給了我們，說(shuō)完謝謝就上樓了。
風(fēng)更緊了，雨更急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文2
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的.精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫·凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文3
在一次上網(wǎng)查資料時(shí)，突然看到了一篇有關(guān)于貝多芬的資料，看過(guò)后，我被他那種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了。
貝多芬在四歲的時(shí)候，便每天不停地練習(xí)鋼琴和雙管琴，完全達(dá)到了廢寢忘食的地步，在八歲時(shí)就已經(jīng)在一些大型的舞臺(tái)上展示自己的`才華了�？墒窃诙鶜q時(shí)，一種病卻纏上了他并且每天都在這折磨他，那就是——耳聾。他在這種情況下，卻還是不愿放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)，一直堅(jiān)持著練習(xí)，并且寫(xiě)出了不少的著名樂(lè)章，為音樂(lè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
看過(guò)貝多芬的事例后，我又想到了與他很相似的一個(gè)人——小迪。
小迪出生在一個(gè)貧苦的家庭，并且身患重病�？墒撬尤辉谧约旱呐ο�，先是自學(xué)完了小學(xué)所有的課程；十五歲時(shí)居然又可以給更小的一些孩子來(lái)講課；在之后的生活中，她更是自學(xué)了初中、高中、大學(xué)的課程，并且對(duì)于很多國(guó)家的語(yǔ)言她都十分精通。她這樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我很是敬佩。
這兩個(gè)名人的事例，讓我懂得了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持不懈為理想而努力，終會(huì)讓自己綻放出最美的生命之花。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文4
如今自行車(chē)已成為環(huán)保的交通工具，放眼大街小巷瀟灑自在的騎行車(chē)者，我便是兩眼放光，羨慕得不得了。于是我向爸爸提出了要學(xué)自行車(chē)的.想法，咱爸可真夠爽快，二話沒(méi)說(shuō)就應(yīng)了下來(lái)。
就在這個(gè)初春，我開(kāi)始了學(xué)車(chē)之“旅”。起先，我瞧著別人騎車(chē)仿佛就是“小菜一碟”，因此我把它歸類(lèi)為“小兒科”運(yùn)動(dòng)。我讓爸爸幫我扶了一段路，就嚷著讓爸爸放了手。誰(shuí)知沒(méi)有了爸爸的陪同，我竟一下子連車(chē)帶人摔了個(gè)大馬叭。我慒了，立刻哭了起來(lái)，心想：我再也不學(xué)了。
但沒(méi)過(guò)幾日，我又被街上騎自行車(chē)的瀟灑身姿給迷住了。我再次把請(qǐng)求的目光投入爸爸：“爸爸，這回我一定不會(huì)半途而廢的�！�
扶著車(chē)子，爸爸鼓勵(lì)我：“兩眼看前平視，雙手和雙腳配合好，手握車(chē)把掌握方向。對(duì)，就這樣，腳保持平衡……”。
我把爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)牢牢地記在腦海里，一趟再一趟，我反復(fù)地練呀練。不知不覺(jué)中自行車(chē)竟會(huì)聽(tīng)從我的指揮了。一直步步緊隨的爸爸在我不知覺(jué)中放開(kāi)了手，我竟絲毫沒(méi)察覺(jué)，仍穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)前行。
耶！我學(xué)會(huì)了，我真的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)了。你看，我現(xiàn)在就瀟灑地騎著自行車(chē)，和著春風(fēng)，伴著花香，開(kāi)始了更遠(yuǎn)的“旅程”。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文5
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，�。∵@就是偉大的生命力。
從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的.全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的病；他翻譯著書(shū)，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文6
周末我們一家人去西湖公園玩。西湖公園是潮州著名的旅游景點(diǎn)之一，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一踏進(jìn)西湖門(mén)口，就看到“潮州西湖”四個(gè)大字。再往前走一步，就走在虹橋上了，我扶著欄桿，一邊欣賞著湖水。瞧，那湖水又平又綠，淘氣的小魚(yú)不時(shí)把頭伸出水面，吹了個(gè)小泡泡。那些魚(yú)顏色很多：有紅的、有黑的、還有黃的······
走過(guò)虹橋，再往左走，就是涵碧樓。涵碧樓建于1922年，是一座臨湖的雙層小樓房。涵碧樓的對(duì)面是一棵棵高大的木棉樹(shù)，它們像一位位戰(zhàn)士，筆直地站在那兒，守護(hù)著美麗的西湖公園。
再往前走，往右看，一片綠茵草地會(huì)瞬間映入你的眼簾。你要是累了，那就往右來(lái)吧！順著彎彎曲曲的小路，走到湖心亭，頓時(shí)感到很涼爽。看，西湖的水真綠呀，綠的像一塊翡翠；西湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的水草；西湖的`水真美啊，湖邊的植被和各種鮮花，加上湖上竹筏小舟，倒映在水中，好像水中也有這樣的景色！這就是著名的“潮州八景”之首——“西湖漁筏”。坐在亭子里，邊泡茶邊欣賞美好風(fēng)景，真的很愜意。
我想，西湖公園這么美，一定會(huì)引來(lái)許許多多的中外游客！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文7
生命是什么呢？即使再小的生物也會(huì)熱愛(ài)生命。我與大家一起分享小迪熱愛(ài)生命的故事。
小迪一九九五年在濟(jì)南的秋天出生。五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下全部失去了知覺(jué)。即使是這樣，她也沒(méi)有對(duì)自己失去信心。因?yàn)樗裏o(wú)法上學(xué)，所以在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父母來(lái)到聊城農(nóng)村，給孩子們教書(shū)。還在家自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，用針扎自己的'舌頭做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)扎出血來(lái)，當(dāng)舌頭好了一點(diǎn)兒，就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。
小迪發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了碩士研究生課程。一九八三年，她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，翻譯了許多文學(xué)著作，出版不到半年就以經(jīng)重印了三次！一九八三年開(kāi)始，她的創(chuàng)作和翻譯竟然已經(jīng)超過(guò)了100萬(wàn)字！
她為了對(duì)社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)，自學(xué)了十幾種中醫(yī)學(xué)專(zhuān)著。鄧小平還為他親筆題詞：“學(xué)習(xí)小迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人！”
是啊！小迪得了重病還做到了健全人做不到的事情！她多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢�。∷俏覀兊陌駱�，值得我們學(xué)習(xí)！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文8
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人�；蛟S，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的.地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文9
浙江的雁楠彩煥乾園是個(gè)美麗的春游景點(diǎn)。
進(jìn)入彩煥田園的門(mén)前，我們可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)心長(zhǎng)廊，估有二十七個(gè)愛(ài)心三十米，長(zhǎng)廊兩旁有一些花朵，花朵那么可愛(ài)那么美麗。
走過(guò)長(zhǎng)廊，就可以看見(jiàn)一輛小火車(chē)正吹著汽笛像在呼喚著可愛(ài)的小孩子快去坐它的小火車(chē)呢！我上了小火車(chē)，小火車(chē)開(kāi)著開(kāi)著就來(lái)到美麗的花海，有油菜花，喇叭花，野花等等，油菜花的花蕾上帶有一些點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)很燦爛，喇叭花的花瓣是紫色的'，非常華麗。
小火車(chē)前有一片粉色的網(wǎng)紅沙灘，沙灘上有木馬，大號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，小鏟子等等，沙灘邊有一個(gè)秋千，秋千下就有一片綠油油的草地，草地上還有一些野花，看久了還有一點(diǎn)可愛(ài)呢。
從草坪走過(guò)，可以看見(jiàn)一條條一艘艘大船看起來(lái)可雄偉極了！當(dāng)我們穿上救生衣，工作人員幫我們上船，我們害怕極了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我們覺(jué)得頂有趣，我享受著船上的涼爽�？粗宄旱暮�，真是有“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”的感覺(jué)。
雁楠彩幻田園，到處都是有趣的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文10
洪山寶塔你們?nèi)ミ^(guò)嗎？沒(méi)去過(guò)我就帶你們看看吧！
寶通寺里面有一座洪山寶塔，建于1291年，為紀(jì)念開(kāi)山祖師靈濟(jì)慈忍大師所建，又名靈濟(jì)塔。塔為七級(jí)八方，磚石結(jié)構(gòu)，塔身高十三丈三尺，頂高一丈三尺，基寬十一丈二尺，有數(shù)逢天外塔上塔之譽(yù)。寶通寺有放生池、鐘樓、圣僧橋、藏經(jīng)閣、自在圓……
進(jìn)了山門(mén)往西，就來(lái)到了放生池，放生池里面都是烏龜。瞧，那里有只烏龜正在曬太陽(yáng)，小眼睛眨都不眨，脖子伸得老長(zhǎng)了，活像一個(gè)小雕像�？矗∫粋�(gè)小樹(shù)葉底下還有一只迷你小綠鬼呢！這樣子一定是在找東西吃。哇噻！那竟有一個(gè)牛蛙，還睡著啦，這個(gè)貪睡精，你給我看看你你跳的'樣子唄？
登上圣僧橋像西走就來(lái)到了財(cái)神殿。
財(cái)神殿里有好多人在拜佛求財(cái)，錢(qián)財(cái)真的很重要嗎？
出了財(cái)神殿一直往北走大約一百米，就來(lái)到了藏經(jīng)閣，里面的經(jīng)文堆在一起就像山一樣，可壯觀了。
過(guò)了藏經(jīng)閣，一只往東北方向走，經(jīng)過(guò)萬(wàn)佛殿，自在圓，羅漢堂，嚴(yán)華洞就來(lái)到了洪山寶塔。
洪山寶塔直沖云霄，塔下還有香爐，發(fā)出陣陣煙氣，但是有一點(diǎn)嗆人。
我再按照瀏覽路線走一遍，出了寺。
進(jìn)過(guò)這次游覽，我知道了許多關(guān)于寶通寺洞故事呢！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文11
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市那樣繁華，但是戲水公園的美景，卻美得讓人陶醉�；ú�、樹(shù)木將戲水公園打扮得楚楚動(dòng)人，格外美麗。
走進(jìn)公園，便是一片樹(shù)林了，五顏六色的花朵在點(diǎn)滿(mǎn)新綠的枝頭欣然怒放。人們漫步在林間小道上，花朵的清香，招來(lái)了忙碌的小蜜蜂，它們嗡嗡嗡地叫著，是多么開(kāi)心。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把這片“小天地”封的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了炎熱的太陽(yáng)。樹(shù)木還找來(lái)知了與它做伴。知了唱著一支支歌，枝條在知了的歌聲中跳起了優(yōu)美的“擺尾舞”。
走過(guò)樹(shù)林，便是一個(gè)池塘了。池塘里，有些魚(yú)和螃蟹，它們?cè)谒镒杂傻劓覒�。碧綠的池水輕輕地扇動(dòng)著，水面變得波光粼粼，你瞧，這美麗的波紋可是風(fēng)得意的杰作呢。另外，池邊又新建了許多各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，有室外跑步器、角力器、按摩器……
到了傍晚，寧?kù)o的公園又熱鬧起來(lái)了。新修的路燈給金魚(yú)湖嵌上了一圈金黃色的“相框”，這時(shí)“流動(dòng)大軍”來(lái)了，他們有的玩運(yùn)動(dòng)器械，有的散步，談笑風(fēng)生，這是一幅多美的水墨畫(huà)。
戲水公園景色宜人，是家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線。它將會(huì)和我們家鄉(xiāng)一起越來(lái)越美麗。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文12
5月1日，我在馬郢游玩。
下了大巴車(chē)，我們就來(lái)到了美麗的馬郢。映入眼簾的是草地，深綠、淺綠、翠綠結(jié)合在一起，形成了一張碩大無(wú)比似乎又延伸到無(wú)盡遠(yuǎn)方的綠絨地毯。
馬郢的池塘大大小小，形狀各異，池塘的水也是那么請(qǐng)，波光粼粼，碧波蕩漾。那穿著白大衣的鵝是多么神氣、大方，正昂首挺胸地望著我們呢！
沿著彎彎的小路，我們就來(lái)到了一片空曠的田地邊，遠(yuǎn)處有一些農(nóng)房，從這里看去，炊煙裊裊，青瓦白墻。田里的稻子像一片綠色的海洋，幾個(gè)老人穿著沾滿(mǎn)泥土的衣服，戴著草帽，微微地屈著身子，臉色沉浸而慈祥，他們嘴邊的.皺紋宛如皸裂的泥土，仿佛刻著他們一生的辛勞。
馬郢，馬郢，這里當(dāng)然也有馬。那馬即粗壯又結(jié)實(shí)，有幾十匹。除了大馬，還有3匹小馬駒，別看它小，也不亞于成年馬，一個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸努力地奔跑著，這林間斑駁的小路上，回蕩著清脆悅耳的馬蹄聲。
我們插秧、磨豆?jié){、玩游戲、染衣服。樹(shù)林間、草地上，不使回響著我們銀鈴般的笑聲。
這里清風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，令人終生難忘！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文13
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，每一條生命都無(wú)比珍貴。但我最欣賞的是——小迪。
小迪五歲的.時(shí)候因患有脊髓血管瘤，高位截肢，因此她沒(méi)有上過(guò)學(xué)。童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。小迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她并沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神貢獻(xiàn)自己的青春。在那里給鄉(xiāng)村的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針炙治病。在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
相反，生活中有許多身體健康的人卻完全不知道珍惜生命，他們不熱愛(ài)生命，把父母給的生命給白白浪費(fèi)。每天總有許多的人在自殺，前一段時(shí)間在虎門(mén)大潤(rùn)發(fā)超市上就有一個(gè)工人在樓頂上要跳樓。不論是因?yàn)槭裁丛蜻@些人要結(jié)束自己的生命，但相比小迪來(lái)說(shuō)，起碼他們有了一幅健全的身體，他們更應(yīng)該好好活下去。
人的生命只有一次，讓我們一起熱愛(ài)、珍惜生命吧！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文14
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生命。
小時(shí)候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因?yàn)樗さ锰珖?yán)重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——小曼，老是說(shuō)：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會(huì)回來(lái)�！斑^(guò)了幾天，我們?cè)偃ニ彝鏁r(shí)，看見(jiàn)他的雙腿綁滿(mǎn)繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問(wèn)他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的.雙腿可以快點(diǎn)康復(fù)，能像你們一樣快樂(lè)的奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽(tīng)了他的這番話，我和哥哥都深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗绕鹞覀�，比起那些想輕生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我們。
人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會(huì)美好的。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元語(yǔ)文作文15
五一假期，我和爸爸媽媽去游翠華山。
到了售票處，人山人海，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才來(lái)到大門(mén)口。只見(jiàn)一排粉嫩的桃樹(shù)被風(fēng)吹過(guò)，桃花就像下雪一樣飄下來(lái)，又像在歡迎我們的到來(lái)。
首先我們來(lái)到山腳下，也是奇石站。走著走著我們看到一座像魚(yú)兒一樣的石頭，好像在拜另一座石頭。工作人員告訴我們這叫魚(yú)拜太乙；不到一會(huì)兒，我們又看到一座巨石，上面用刻著三個(gè)大字：含金石，據(jù)說(shuō)只要摸了它就會(huì)好運(yùn)連連；接下來(lái)的.石頭讓人目瞪口呆，它經(jīng)過(guò)水珠成千上萬(wàn)年的敲擊，被一分為二，它的名字也不錯(cuò)：天石分裂。
接下來(lái)，我迫不及待地來(lái)到第二站———天池。天池猶如明鏡一般，把周?chē)牧鴺?shù)姑娘都映在湖里，這讓柳樹(shù)姑娘害羞地垂下了頭。我們坐上小船從湖面飄過(guò)，湖面波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有魚(yú)兒活蹦亂跳呢！
游覽過(guò)天池，我們來(lái)到半山腰，如果要上山頂就得過(guò)冰洞。冰洞是由天然冰組成的，里面非常冷，冷的人直發(fā)抖，而且下面人流量很大，經(jīng)過(guò)反復(fù)上下石階，終于出了山洞。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到目的地——山頂，坐在山頂向下看，天池四周?chē)渲呗柸朐频纳椒�，這高度讓人膽戰(zhàn)心驚。
游完了翠華山，我們坐著觀光車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了。
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