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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-10-31 08:24:10 語文作文 我要投稿

          (集合)實(shí)用的語文老師作文4篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的語文老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          (集合)實(shí)用的語文老師作文4篇

          語文老師作文 篇1

            我的語文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法,這還要從上學(xué)期的一件事說起。有一天,我正在認(rèn)真地寫作業(yè),突然,張老師把我叫上講臺(tái),我心想怎么回事?我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的呀,走上講臺(tái),張老師用她那溫柔的`聲音對我說:“呂雪茹,這道題目我已經(jīng)說過正確答案了呀,你怎么寫錯(cuò)了呢?”我一看,原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”,我可真粗心。接著,張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭,再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位,把錯(cuò)誤的題目改正,上去給張老師批改,“正確了,下次一定要認(rèn)真聽講,不能再犯這種低級錯(cuò)誤了!睆埨蠋熣f。我回答到:“好的,我下次一定認(rèn)真聽講,不寫錯(cuò)別字了!睆哪且院螅颐看紊险n都認(rèn)真聽講,從來都沒寫過錯(cuò)別字。

            還有一次,張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè),而且要寫敘事文;氐郊遥蚁肓税胩,終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文,我在廚房里忙活了半天,讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。

            我學(xué)了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜,會(huì)有一點(diǎn)失誤,在寫作文的時(shí)候就會(huì)多字少字,張老師不但沒有責(zé)怪我,還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動(dòng)。我很慚愧,因?yàn)槲沂谴蠼M長,不應(yīng)該犯低級錯(cuò)誤,我應(yīng)該教我的組員,不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字,所以我會(huì)更加努力,改掉這些小毛病。

            我的語文老師公平、善良,我非常喜歡她。

          語文老師作文 篇2

            我有一個(gè)可愛的`語文老師,她姓許,我們稱她為許老師。她戴著一副紅色的眼鏡,留著一頭短短的秀發(fā),她很高,很白,而且語調(diào)十分有趣。她很幽默,經(jīng)常跟我們開玩笑,而且跟親切。我很喜歡她,希望她能一直陪伴我們成長走到最后。

          語文老師作文 篇3

            記得二年級新學(xué)期開課時(shí),來給我們上課的是一位藏族女老師,她一頭的漂亮的卷發(fā)被小發(fā)卡分挑后優(yōu)雅地披在肩上,看上去很精神、很隨和。挺直的鼻梁上架著一副鑲著淡淡紅色邊框的眼鏡,而在那透明的玻璃鏡片后面閃動(dòng)著一雙靈動(dòng)的大眼睛。她就是我的老師,是教語文的,大伙都叫她——xxx老師。

            xxx老師的普通話講得特別標(biāo)準(zhǔn),第一次上課的.時(shí)候所有的同學(xué)就被深深地吸引住了。當(dāng)她說“書讀百遍,其義自見!焙汀笆炷苌伞钡臅r(shí)候,雖然很多同學(xué)都沒怎么明白其中的意思,可因?yàn)槔蠋熣f的好聽我們就一下子記住了這兩句話。老師喜歡讓我們讀書,課堂上總有固定的時(shí)間任我們自由地讀,唯一的要求是自己讀出的聲音要自己聽的到,而且要快速讀文。起先在全班嘈雜的讀書聲里我總是迷失自己的聲音,不是隨著同桌的調(diào)子走,就是放慢了自己的速度。不知老師有什么超能力,她總是能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的問題,這時(shí)老師專注的目光會(huì)輕輕地落在我們的身上,微微皺皺眉每個(gè)人就清楚其中的奧秘了。后來,同學(xué)們漸漸習(xí)慣這種讀書方式后,才發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度提高了很多,每次上課齊讀課文時(shí)不再拖拖拉拉,高高低低了。

            除了自由讀文,老師最喜歡讓我們自己說課了,很簡單只要你把自己讀完課文后的想法說出來就好了,剛開始只有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生舉手發(fā)言,后來老師說又不是演講比賽不能老派代表,于是玩起了“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲,不用舉手只要老師點(diǎn)到誰誰就得發(fā)言?墒呛芸炖蠋煹囊笥痔岣吡耍卮饐栴}時(shí)不能照著課本念,要用自己的話來總結(jié)。再后來,老師的各種各樣的要求越來越多了:我們要在課前自己解決生字詞,自己去研究課文的題目弄清楚它的類型,找出文中句子用了什么修辭手法?去分析課文的內(nèi)容……(當(dāng)然這些知識(shí)老師在剛開始教課時(shí)都已經(jīng)練習(xí)過很多次了。)

            老師的要求在日益增加,而我們從開始的暈頭轉(zhuǎn)向悄悄地變得得心應(yīng)手了。現(xiàn)在老師讓我們寫作文了,老實(shí)說剛開始沒幾個(gè)人能寫出完整的習(xí)作。可老師說“只要是你自己想表達(dá)的,你把它寫下來讓別人看懂了,這就是好作文!”。她經(jīng)常把班里同學(xué)自己寫的作文念給我們聽,卻不讓我們家長買作文書給我們說“要模仿就模仿自己同學(xué)的,要學(xué)習(xí)就多去觀察自己的生活,輔導(dǎo)書多了就會(huì)雜,雜了就會(huì)糊涂,就沒有自己的東西了!

            我喜歡我的語文老師,雖然她的要求總是那么的多,可每當(dāng)我們完成了一個(gè)又一個(gè)新的要求后,她舒心的笑容就是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們的每一次成長都離不開老師辛勤的培育!坝笄Ю锬,更上一層樓!边@是老師對我們的期望,老師說她怕我們變成井底之蛙,所以要我們再上一層樓,把前方看得更遠(yuǎn)!

          語文老師作文 篇4

            我的語文老師徐敏,是位三十多歲初為人母的女老師,她中等身材,不胖不瘦,看上去挺精神。她長有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉,一對大眼睛烔烔有神,,眼睫毛又長又密,撲閃撲閃的,似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。

            徐老師講課幽默風(fēng)趣,深入簡出,同學(xué)們都愛聽她的'課。記得四年級上半學(xué)期,那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了,只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室,先向同學(xué)們問候了一下,然后抬起頭來,用那雙會(huì)說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍,教室里的氣氛立即不同了。上課了,徐老師先進(jìn)行范讀,然后又正字、解詞,繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生,讓我們恍如身如其境,同學(xué)們都聽得入了神,有的歪著腦袋,有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著,徐老師突然停了下來,來到我身邊,讓我回答一個(gè)問題。我心里不由地緊張起來,但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信,終于鼓起勇氣站了起來,圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時(shí),下課鈴聲響了,聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。

            這就是我的語文老師,一位幽默風(fēng)趣的好老師。

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