【熱門(mén)】一節(jié)語(yǔ)文課作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一節(jié)語(yǔ)文課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一節(jié)語(yǔ)文課作文1
有一天，我在作文班上課的時(shí)候，老師先講人物外貌描寫(xiě)，再講人物動(dòng)作描寫(xiě)。講完知識(shí)點(diǎn)后，老師一挑眉，話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“今天咱們學(xué)了這么多，小練筆必須寫(xiě)多一點(diǎn)字�！崩蠋熝壑橐晦D(zhuǎn)想了想，“就500字吧！”
同學(xué)們都目瞪口呆，大吃一驚。我也不例外，我張開(kāi)嘴巴，眉頭緊鎖著，內(nèi)心忐忑不安。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)小聲談?wù)撝豪蠋熢趺催@么嚴(yán)厲，今天怎么了？同學(xué)們都疑惑不解，滿天問(wèn)號(hào)。
上半節(jié)課終于下課了，我迫不及待地以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑去問(wèn)：“老師真的.要寫(xiě)500字嗎？”老師站起來(lái)哈哈大笑地說(shuō)：“我其實(shí)是騙你們的，其實(shí)是300字的作文�！闭f(shuō)完，還邪惡地對(duì)我們壞笑著。聽(tīng)到老師這么說(shuō)同學(xué)們的心終于塌下來(lái)了。眉毛松開(kāi)了，連嘴巴都放松了。我的眼睛瞇成一條線，連嘴巴都快笑到耳朵根了。我在心里竊喜，原來(lái)老師是在騙我們呀！真實(shí)虛驚一場(chǎng)！讓我們出來(lái)一身冷汗。
這節(jié)課可真有意思呀！
一節(jié)語(yǔ)文課作文2
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語(yǔ)文天地上的課文——《日月潭的傳說(shuō)》！
他們做的.PPT都很好，首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的簡(jiǎn)介和日月潭的簡(jiǎn)介，我們都聽(tīng)的很認(rèn)真，黃韻淇提的問(wèn)題我們也都積極回答。然后是王姿涵老師給我們講的字，他想讓我們把這個(gè)字的正確讀音讀一遍，然后再提問(wèn)這個(gè)字能組什么詞。然后是李屹飏老師給我們講了詞，它分為三大類(lèi)來(lái)講，一是近義詞、二是反義詞、三是好詞，他的PPT也很有意思。最后是吳冠辰老師講的句，他把每一個(gè)好句都講的非常清楚。
最后我們?yōu)樗麄兘M提了優(yōu)點(diǎn)還提了一些建議，他們組為我們后面的組做了非常好的開(kāi)頭。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！
一節(jié)語(yǔ)文課作文3
今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子��？語(yǔ)文課這么這么的多啊，多的是找不著北了，不過(guò)，要想知道原因，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢的到來(lái)：
我們今天下午到了學(xué)校，也就快打預(yù)備鈴了。等我們進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)韓老師和譚老師都在，我們想：“哼哼，一下午的三節(jié)課肯定都泡湯了，唉……”果然，韓老師給我們布置了課堂作業(yè)，然后就等著看作業(yè)了。等我們差不多都交上去后，韓老師讓一位同學(xué)去找譚老師，讓譚老師過(guò)來(lái)布置課堂作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，譚老師過(guò)來(lái)了，之后給我們布置了n多的課堂作業(yè)。我們看著幾乎是寫(xiě)不完的'課堂作業(yè)，嘴巴張開(kāi)了，然后差那么一點(diǎn)點(diǎn)就合不上了（要是知道，譚老師可是從十五課一直做到二十課，并且還加一個(gè)練習(xí)五，我們可算是徹徹底底、徹頭徹尾的不行了）
怎么樣，老師布置得夠多吧。
一節(jié)語(yǔ)文課作文4
今天的語(yǔ)文課十分有趣，我的同桌“林朗”鬧失蹤了。
第二節(jié)下課后，我們開(kāi)始上語(yǔ)文課，但我卻發(fā)現(xiàn)林朗不見(jiàn)了，葛老師也發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們提供了一些線索，但都沒(méi)有用處，老師說(shuō)：“我們要開(kāi)始破案了”，老師派了呂子安去四(5)班和男廁所去找，結(jié)果都沒(méi)有找到。我情不自禁的.天馬行空想起來(lái)：林朗難道被人販子抓走了？還是被綁匪劫走了？還是有其它的突發(fā)情況？老師又派呂子安去數(shù)學(xué)辦公室找，結(jié)果林朗卻自己回來(lái)了，老師幽默的說(shuō)：“我們還在破案呢！”同學(xué)們都哈哈大笑，林朗自己也笑了。
今天還有一條爆炸性新聞，葛老師上語(yǔ)文課竟然沒(méi)啰嗦！天啊！簡(jiǎn)直能轟動(dòng)全宇宙了，我們給老師熱烈的掌聲，如果老師天天都不啰嗦就好了
這節(jié)語(yǔ)文課，可真有趣！
一節(jié)語(yǔ)文課作文5
今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏，他們給我們講的是《日月潭的傳說(shuō)》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子，王姿涵負(fù)責(zé)的是字，李屹飏負(fù)責(zé)的是詞，黃韻琪負(fù)責(zé)的'是結(jié)構(gòu)和總結(jié)，他們制作的PPT非常精彩，講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山，講了阿里山名字的由來(lái)。接著吳冠辰給我們講了許多好句子，我們認(rèn)真地把這些好句畫(huà)下來(lái)了。然后王姿涵上來(lái)給我們講的字，她講的很好，她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞，雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語(yǔ)，但是他及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課，我們的樊老師，在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
一節(jié)語(yǔ)文課作文6
昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。
首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說(shuō)我隨便叫一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)鼻子，可惜沒(méi)叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無(wú)誤地畫(huà)在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的'眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開(kāi)他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫(huà)鼻子。
可他這次把鼻子畫(huà)到了頭的上面，我們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。隨后張老師幫郭子寧解開(kāi)了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語(yǔ)文課可真有趣�。r(shí)間也過(guò)的特別快。
一節(jié)語(yǔ)文課作文7
今天，我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師開(kāi)始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然后通過(guò)大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的、淡青的，五光十色瑰麗無(wú)比。
隨后，我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚(yú)和珊瑚。珊瑚有的.像綻開(kāi)的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了！
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。
西沙群島還是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，遍地都是鳥(niǎo)蛋，當(dāng)然，各種各樣的鳥(niǎo)多得數(shù)不清。
西沙群島，非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛(ài)！
一節(jié)語(yǔ)文課作文8
今天下午的一節(jié)語(yǔ)文課，是我這學(xué)期最開(kāi)心的一節(jié)課。難道只是因?yàn)槲一卮鹆艘粋�(gè)問(wèn)題嗎？沒(méi)錯(cuò)！
平常的語(yǔ)文課老師問(wèn)的有些問(wèn)題我雖然會(huì)，但就是怕回答錯(cuò)而不敢舉手。可今天的語(yǔ)文課，我居然舉手了！
語(yǔ)文課剛開(kāi)始，我就看了看時(shí)間，希望能快點(diǎn)下課。課上到一半時(shí)，我舉起了我的右手。在那一瞬間，我的內(nèi)心一下子就跳出了兩種反應(yīng)：一是老師沒(méi)叫到我，我會(huì)很失望。二、老師叫到了我，我會(huì)很緊張。這兩種反應(yīng)不停地在我內(nèi)心打轉(zhuǎn)，直到老師叫到了我的名字。
被叫到名字后，我迅速說(shuō)出了徘徊在心中的答案。沒(méi)想到還對(duì)了，我漸漸走向黑板，內(nèi)心的喜悅被我克制住了。
開(kāi)始上黑板寫(xiě)答案時(shí)，我生怕把字寫(xiě)錯(cuò)了，所以還特意問(wèn)了曉鈴。寫(xiě)完后，我又為我們組驕傲地畫(huà)上了一個(gè)小紅旗。于是，我便走回了我的.座位。自從回答完這個(gè)問(wèn)題后，我便不再看時(shí)間了，甚至還想多上幾分鐘的語(yǔ)文課。
原來(lái)只是回答了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我便會(huì)對(duì)整節(jié)課充滿興趣。
一節(jié)語(yǔ)文課作文9
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年——二年級(jí)。
今天，我們上了新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課,它是那么有趣，那么令人難忘。
記得那節(jié)課，我們聊了一個(gè)話題。話題是:學(xué)習(xí)漢字的'樂(lè)趣。
“同學(xué)們，我們首先來(lái)聊一聊學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。”老師說(shuō)。
有同學(xué)說(shuō):“好�！�
“請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’�！崩蠋熡终f(shuō)。
大家一聽(tīng),興致勃勃地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn):“大家看，這兩個(gè)字有什么不一樣?”
“部首(偏旁)不一樣�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。
接著,老師給我們講了許多關(guān)于漢字構(gòu)造的基本特征，還講了字形、字義……老師一可氣講了很多，說(shuō)得我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。
最后，老師和我們一起說(shuō)了好多學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。大家七嘴八舌地還聊了起來(lái)。
不知不覺(jué)間，下課了，我們?cè)谶@節(jié)課感受到了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。
這就是我們這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課。
一節(jié)語(yǔ)文課作文10
開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了人生中第一節(jié)語(yǔ)文課。
“羊羊羊……”從我們班的'教室里不斷傳出。
你猜猜發(fā)生了什么？
想你也猜不到，那我就公布答案啦！
我們的語(yǔ)文老師——李老師，正在為我們“念緊箍咒”。
“這個(gè)字念‘羊’！來(lái)我們一起讀，羊羊羊羊羊……"
你瞧，她又在念了，哎呀，李老師看向我了！
“這位小朋友，請(qǐng)你告訴老師，這個(gè)字怎么讀？”
“……”
教室突然鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們都緊張兮兮的望著我，生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。
“羊！”我十分自信地答道。
“嗯，好，這位同學(xué)請(qǐng)把這個(gè)字抄寫(xiě)100遍，明天交給我檢查�！�
這都是些什么嘛！我欲哭無(wú)淚了都。
不過(guò)，或許很久以后，我才會(huì)知道那是一個(gè)多么好的主意。
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