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語(yǔ)文高中作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文高中作文1
熟練的京劇演員表演講究不溫不火，優(yōu)秀的歌手歌唱講究情真而能自持，工人煉鋼注意火候，政治家工作要把握分寸。一句話：過(guò)與不及都不好，需恰如其分，恰到好處。
木秀于林風(fēng)必摧之，一棵樹(shù)倘若開(kāi)始不與其它樹(shù)同進(jìn)退，一味拔高只會(huì)招致禍患，作第一個(gè)被風(fēng)雨襲擊的對(duì)象。楊修聰明至極卻不加收斂，最終引火燒身；夏桀殺害關(guān)龍逢，商紂王殺害比干，皆是其鋒芒太甚，犯了君王的忌諱。相反，當(dāng)韓信被誅蕭何系獄之時(shí)，張良的從容保身讓我們不難發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)奈恢�，適時(shí)退讓很重要。
倘若你有一支手表，那么你可以知道準(zhǔn)確的`時(shí)間，但當(dāng)你有兩支或者兩支以上的手表時(shí)，你就無(wú)法掌握你的時(shí)間了，因?yàn)槟銦o(wú)法知曉哪一個(gè)時(shí)間最準(zhǔn)確，你就迷失了。我們處于當(dāng)今社會(huì)也是如此，面對(duì)的誘惑和選擇太多就會(huì)迷失自我。因此你要追求的是屬于你的那一個(gè)，恰到好處的那一支表，不作過(guò)多的索求。
作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)，我們的社會(huì)就像一個(gè)巨大的滾動(dòng)著的車，總會(huì)有些人在車?yán)镒詩(shī)首詷?lè)，不問(wèn)目的盲目庸從。倘若百分之一百的人都這樣，那么這輛車就會(huì)漫無(wú)目的亂鬧亂撞。致于這輛車隕落山谷。社會(huì)需要這樣的人，他們不以不好為習(xí)慣，讓自己庸庸碌碌地過(guò)下去。借口隨處可有隨手可得，但這不能成為你“不好”的擋箭盾牌。秦檜不好，世人唾棄。只叫不下蛋的母雞會(huì)優(yōu)先殺掉，不好總是會(huì)成為最先被遺棄的。
作家路遙曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了這座山我便可以到外面的世界去，但我沒(méi)有，因?yàn)槲以谶@里正好。這里屬于我，我屬于這里。那么我們可以窺到這里的位置于他是恰好，而我們?nèi)绾螌ふ椅覀兊那『媚兀?/p>
恰好應(yīng)該蘊(yùn)藏在你一次次的前行的經(jīng)驗(yàn)中，應(yīng)該潛藏在你抉擇的交叉路口上，應(yīng)該虛掩在過(guò)與不及夾縫間。你要做的不是混跡于人流大潮中人云亦云荒廢生命和理想，也不是凡事?tīng)?zhēng)個(gè)你死我活方肯罷休。你要做的是在得意時(shí)保持一份清醒，失意時(shí)仍懷一份信念。你要做的是處高位之上仍不忘低頭，處泥濘之間也不忘仰望天空。
儒家常提中庸之道，因?yàn)橐粋�(gè)人能勝不驕敗不餒很難。然而恰到好處并非苛求你恪守中庸，恰好需要的是過(guò)了能及時(shí)返回，不好能及時(shí)加緊腳步。
山中之木以不材終其天年，主人之雁以不材死，今人以恰到好處而逍遙自在，怡然自得。倘若前方有誘惑引你過(guò)界，后面有鎖鏈拉住你退卻。此時(shí)你要堅(jiān)守陣地，告訴他們你在這里恰好。
語(yǔ)文高中作文2
斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，花開(kāi)花又?jǐn)�。一切都在我們不�?jīng)意間變化。一天又一天，改變就像時(shí)間一樣，即是單向，又是永遠(yuǎn)。
我向往改變，改變這種成為“考試王”的心態(tài)；我向往改變，改變這種快節(jié)奏的生活狀態(tài)；我想玩那個(gè)改變，向往著脫離這個(gè)崇尚把高壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楦邉?dòng)力的時(shí)代。
從一天到另一天，我們本就脫離不了改變的命運(yùn)，可為什么，我們竟然還要一成不變？
中國(guó)，神州！近幾年正經(jīng)歷高速發(fā)展的時(shí)期，從農(nóng)業(yè)到經(jīng)濟(jì)，從經(jīng)濟(jì)到科技，從科技到軍事，每一個(gè)行業(yè)都有傲人的成績(jī)。中國(guó)發(fā)生了改變，甚至是蛻變！其速度之快甚至讓部分外國(guó)對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)還停留在民國(guó)時(shí)代。中國(guó)竟發(fā)生了如此大的改變。
我向往改變。誠(chéng)如高爾基所言：“只有兩種生活方式，腐爛或燃燒�！睂�(duì)于一介高中生而言，祖國(guó)的改變歷歷在目。我們風(fēng)華正茂，心中自然燃燒著對(duì)祖國(guó)的`崇拜與尊敬，看著祖國(guó)發(fā)生的一切，我們內(nèi)心的激動(dòng)亦是無(wú)法言表，可我們是否該有所思？我們是否需要改變？
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，不僅需要她自身的改變而是她的方方面面。
我們現(xiàn)在的生活充斥著成績(jī)與第一名，成績(jī)固然重要，可第一名的概念相比之下就不那么重要了�，F(xiàn)在國(guó)家需要的是人才，注重素質(zhì)教育與實(shí)踐能力，而不是一個(gè)門(mén)門(mén)都能考滿分的第一名。著名學(xué)者王鞏森也曾發(fā)言：在一個(gè)多樣化社會(huì)的國(guó)家，應(yīng)允許非第一名的存在。物競(jìng)天擇，適者生存，而適者，并非就是第一名。
我向往改變�！白惗��！丙溂胰缡钦f(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，我們生活在一個(gè)高速、快節(jié)奏的時(shí)代，但這種高速的生活節(jié)奏就沒(méi)有壞處么？麥家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的一生經(jīng)歷了兩件大事，一次成功，一次失敗。當(dāng)代的諜戰(zhàn)雷電視連續(xù)劇《解密》，是麥家十一年的心血，他曾為自己完成這部作品而感謝到寫(xiě)了一篇6000多字的日記。十一年，一部二十多萬(wàn)字的作品。他的失敗，源于催稿，他也曾用幾個(gè)月的時(shí)間完成了一部三十多萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他甚至完成之后都不敢相信，這出自他的手。所以他進(jìn)行了改變，他要慢下來(lái)，一步一步地生活。
人生而消逝于世的命運(yùn)，也許我們改變不了命運(yùn)，但是我們沒(méi)有理由扎根于不滿，任由生命一無(wú)是處的總結(jié)。讓我們?cè)谟邢薜纳锔淖�，點(diǎn)亮更精彩的未來(lái)。
語(yǔ)文高中作文3
小時(shí)候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長(zhǎng)大了，也時(shí)不時(shí)往遠(yuǎn)處眺望，這時(shí)，我便知：遠(yuǎn)方是一處最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，有我們編織的夢(mèng)，那夢(mèng)是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個(gè)地方，寧?kù)o無(wú)喧囂；是否有那么一個(gè)地方如桃園般的和諧美妙；是否存在那么一個(gè)地方，樹(shù)木青蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……我們都曾這樣想過(guò)或做過(guò)相似的夢(mèng)，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來(lái)車往，人來(lái)人去，噪音無(wú)處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環(huán)境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數(shù)見(jiàn)不鮮……這是我們想要的生活環(huán)境么？答案是否定的。于是我們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)遐想，拋開(kāi)了那些不好的畫(huà)面，我們的心便來(lái)到了遠(yuǎn)方，這里有我們的完美生活：無(wú)喧囂，環(huán)境優(yōu)美，人文和諧。遠(yuǎn)方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠(yuǎn)方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過(guò)，也曾失敗過(guò)，但為什么沒(méi)有就此一蹶不振呢？因?yàn)槲覀兛吹搅诉h(yuǎn)方，那一道美麗的風(fēng)景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因?yàn)橛辛怂覀儽憧吹搅讼Ｍ�。孫臏?zhǔn)ルp腿，并未就此喪失信心，而是向遠(yuǎn)方眺望，找到了前進(jìn)的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠(yuǎn)方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠(yuǎn)方，成為一代物理學(xué)家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關(guān)鍵看你能否看見(jiàn)遠(yuǎn)方那一盞指路燈。沒(méi)有了財(cái)富，我們還有夢(mèng)；沒(méi)有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，遠(yuǎn)方是最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，載有許多奇跡，等著我去發(fā)現(xiàn)。古時(shí)人們看著水中暢游的.魚(yú)兒，便夢(mèng)想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現(xiàn)便創(chuàng)造出了屬于他們的奇跡；古時(shí)候，人們看著藍(lán)天下自由翱翔的鳥(niǎo)兒便夢(mèng)想著自己也能如它們般無(wú)憂無(wú)慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機(jī)，這一發(fā)明便是他們遠(yuǎn)方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現(xiàn)，但我們有時(shí)會(huì)忘卻我們身邊的某一件小事，其實(shí)有時(shí)候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠(yuǎn)方，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們！
如果有人說(shuō)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，我便要說(shuō)：“遠(yuǎn)方的風(fēng)景最好！”
語(yǔ)文高中作文4
我們只是普通的小石子，生活在繁華的城市或是在幽靜的鄉(xiāng)村。我同萬(wàn)物都是好朋友，緣分讓我與陸地上的伙伴相識(shí)，我飄洋過(guò)海承載著理想的夢(mèng)來(lái)到陸地。在鄉(xiāng)間的小路上安家，在美麗的公園落戶。我們用小小的身軀撐起了千萬(wàn)人走向遠(yuǎn)方的路。
清晨，我同露珠商量許久，決定讓他在我身上棲息，讓塵土不在飛揚(yáng)。清晨的我是干凈的，安穩(wěn)擁入大地的懷抱。不同任何人表白，開(kāi)始了自己的工作。
我們不漂亮，皮膚粗糙，個(gè)頭矮小，其貌不揚(yáng)。在色彩斑斕的同類面前，我們唯有默默工作，綻放屬于自己的萬(wàn)丈光芒。
我生性老實(shí)，不喜歡像花草一樣擺動(dòng)身體吸引別人注意。我最大的'快樂(lè)是：親吻人們，或愜意或匆忙的生活因我而更充實(shí)。小汽車從我身上軋過(guò)，我會(huì)忍受著疼痛，不吭聲。如果我在某座大樓的墻體中，我絕不會(huì)動(dòng)彈，讓大樓挺立。
陽(yáng)光灑到地面，在充滿歡笑聲的公園里，我也發(fā)揮著重要的作用。老人們拿著報(bào)紙，輕輕的將雙腳放在我的背上。慈祥的老奶奶會(huì)跳著心愛(ài)的舞蹈，較低輕輕的愛(ài)撫著我，露出甜美的先容，將她的快樂(lè)傳遞給我。
我屹立在山峰中，挺立在城墻中。為人們匆忙的出行搭建道路。傍晚時(shí)，人們總會(huì)在小路上散步，走在因我們鋪成的小路上，心情非常愉快。小河中的我們，為魚(yú)兒們安家，為農(nóng)民門(mén)搭橋。水面泛起層層漣漪，我被陽(yáng)光照耀得格外光亮。
烏云壓低，狂風(fēng)怒號(hào)。風(fēng)雨來(lái)臨，雨水沖洗著我的身子�？耧L(fēng)大作時(shí)，我緊緊地穩(wěn)住自己；風(fēng)雨過(guò)后，頑皮的孩子們，一個(gè)泥團(tuán)打在我臉上。我依然對(duì)他們微笑著，情緒不高的人們坐在河岸邊喜歡拿起我狠狠地扔扔去水中。我成了他們最有效的出氣筒，我們共同快樂(lè)著，我們不能為這個(gè)城市增添色彩，但我可以努力做好我自己，讓絢麗的景色一直在城市中。
夜深人靜時(shí)，唯有月光照亮我。夜晚中的我，時(shí)而春風(fēng)翻滾，是而是貓頭鷹歡呼……漸漸天亮，我的工作又開(kāi)始。全新的一天全新的我。
因?yàn)槲覞M腹真情，而真情帶給我無(wú)限多的快樂(lè)，我默默奉獻(xiàn)，搭建起他人走向遠(yuǎn)方的路。生活也是這樣，有許許多多默默無(wú)聞的的人，在重復(fù)他們的工作，因?yàn)橛邢裎覀円粯拥娜藗冊(cè)冢覀兊纳畈庞辛俗涛丁?/p>
語(yǔ)文高中作文5
有人說(shuō)理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說(shuō)理想好似一串珍珠，一顆連著一顆，串連著過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。而我覺(jué)得是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”
青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想生活就充滿了希望，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人；作為跨世紀(jì)的少年；作為新時(shí)代的弄潮兒；我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想！
從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。我們的今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想換來(lái)的；我們的明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)便是一輪太陽(yáng)，就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國(guó)航船的前進(jìn)。
我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)，前方是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春少年，應(yīng)該以"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山之等閑”的雄心壯志，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的`未來(lái)。
同學(xué)們。我們是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，祖國(guó)的興衰取決于我們這一代的努力。只有我們這代人努力奮斗，進(jìn)一步縮小我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們的民族才能強(qiáng)盛，我們國(guó)家才能屹立于世民族之林的前列。
我們，是追求理想的體現(xiàn)者；
我們，無(wú)愧同學(xué)們，為了祖國(guó)的昌盛，民族的振興。
奮斗吧！未來(lái)屬于我們。
讓我們繼承父輩們的精神，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，直奔成功的彼岸。爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的主人“千里之行，始于足下”讓我們只爭(zhēng)朝氣的學(xué)習(xí)精神，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而拼搏吧！
語(yǔ)文高中作文6
微小的草籽埋在地下，無(wú)人知曉，有一天一滴雨滴觸碰了這些草籽，它便抓住這可貴的機(jī)會(huì)，奮力生長(zhǎng)去感受那陽(yáng)光的溫暖。
瘦弱的幼蝶在繭中拼命掙扎，“作繭自縛”并不是蝶的無(wú)知，它知道這是大自然的饋贈(zèng)，終有一時(shí)，破繭成蝶，享受經(jīng)歷痛苦后的自由。
懸崖上的蒼鷹從見(jiàn)到陽(yáng)光那一剎那便在與風(fēng)雨拼搏，無(wú)情的.狂風(fēng)，呼嘯的暴雨，怒吼的海濤，這一切它都咬牙接受了，并以此換取強(qiáng)健的雙翼，豐滿的羽絨，以及翱翔于藍(lán)天白云間的自由。
取其精華，去其糟粕。接受才會(huì)有改變，但是需接受精華。
早在唐朝時(shí)期中國(guó)便派遣了許多使者前往日本去宣傳中國(guó)的文化。當(dāng)時(shí)尚為“蠻夷之地”的日本將中國(guó)文化視若珍寶，但是他們卻不是茫然地接受。在日本文字的基礎(chǔ)上他們吸收了漢字簡(jiǎn)潔易懂的特點(diǎn)，創(chuàng)立了新的日文體系；在日本傳統(tǒng)服裝的基礎(chǔ)上他們吸收了唐服的精華，制作出傳統(tǒng)而不失莊嚴(yán)的和服。正是因?yàn)槿毡救诉@種明智的做法，才能讓日本這個(gè)小小的島國(guó)為世界所知曉。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言先生曾毫不避諱地坦陳自己的作品受到哥倫比亞作家的極大影響，莫言將外來(lái)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義加以修飾、改造，形成了具有中國(guó)特色的魔幻主義，這才使得山東高密成為繼小鎮(zhèn)馬孔多的又一處文學(xué)圣地，使得諾貝爾獎(jiǎng)垂青中國(guó)人。
接受可以改變�？梢宰兊酶�，但是，也有可能變得更壞。
自從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)久閉的國(guó)門(mén)終于向世界敞開(kāi)，于是大量的外來(lái)文化涌入中國(guó)。面對(duì)這色彩繽紛的文化，有些人不知所措，有些人一概拒絕，有些人囫圇吞棗，全盤(pán)接受。進(jìn)入了中國(guó)，使許多少年從踏入社會(huì)起便染上了毒癮；可樂(lè)等蘇打飲料進(jìn)入了中國(guó)，使得許多中國(guó)人拋棄歷史悠久的飲茶之道，也給中國(guó)帶來(lái)了“肥胖”之憂；圣誕節(jié)來(lái)了，許多人沉浸于圣誕老人的禮物，馴鹿拉著的雪橇，床頭系著的襪子，卻全然不知中國(guó)春節(jié)的關(guān)于年的傳說(shuō)，放鞭炮時(shí)的喜悅，新年的祝福。接受外來(lái)文化固然是好事，但是我們要明智地接受。
接受能夠引起改變。一枚硬幣可以讓身無(wú)分文的流浪者從無(wú)產(chǎn)階級(jí)躍為有產(chǎn)階級(jí)；一片茶葉可以讓普通的水散發(fā)悅?cè)说那逑悖灰粋�(gè)字可以為詩(shī)作增色許多。
從“僧扣月下門(mén)”到“僧敲月下門(mén)”，我們是否能遇到高人的指點(diǎn)而改變自己呢？其實(shí)改變不在于高人，而在于自己。
語(yǔ)文高中作文7
看著周圍繁鬧的人群，我不禁有一種慌恐。我感覺(jué)自己被孤立起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)縮小到別人看不到的樣子。坐在公交車上一個(gè)不起眼的角落，穿梭在車站與車站之間，看有人下車，又有人上車，我只是旁觀者。我想一直就這樣的坐著，隨著車來(lái)回，瞧著街上淡淡的風(fēng)景，享受自己的靜寂。但我還是比較實(shí)際的，下午有課，坐車也要交錢(qián)的。
我讀著小四的一部部追憶的小說(shuō)，感覺(jué)大把大把的青春在我手中揮霍，我不想如此。為什么我一直寫(xiě)作著，卻寫(xiě)不出自己和別人都喜歡的。是因?yàn)樗狈Ω星�，還是太過(guò)真實(shí)了？往日的歲月，像哽在喉嚨里的一根刺，想吐又吐不出，然后消融在身體里，永遠(yuǎn)相隨。
下了兩天的雨終于停了，早晨的陽(yáng)光顯得異常的耀眼，可能是這幾天不見(jiàn)天日，黑色慣了的原由。天空的顏色淡定的淺藍(lán)，大片簇?fù)淼脑圃跓o(wú)邊際的飄浮，呈現(xiàn)不同的形狀。再美好的景色，也抹不去我心里的陰霏，它好象是一把鎖，需要一把鑰匙，然而這把鑰匙不知哪去了，別人對(duì)它莫不關(guān)心，我是找也找不到。
那晚，聽(tīng)到自己有一門(mén)課重修的消息，我的心仿佛從本來(lái)凸凹的地上沉到了海的底線，不給一絲呼吸機(jī)會(huì)的窒息。原想放假以后去找一個(gè)朋友，談?wù)劚舜说?生活�，F(xiàn)在，我該用一種什么樣的心態(tài)面對(duì)她，說(shuō)笑的時(shí)候忽然想起來(lái)，然后沉默嗎？那她會(huì)有所察覺(jué)的，我不愿意讓好朋友分擔(dān)我的憂愁，我希望他們快樂(lè)，一直的。我不知道該怎樣交上重修的費(fèi)用，打電話要錢(qián)的時(shí)候，我不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地流。是我執(zhí)著于文學(xué)的路走錯(cuò)了嗎？還是我沒(méi)有天賦，卻不思悔改？當(dāng)初選擇了文學(xué)以外的路，就應(yīng)該好好的走，雖然它給不了我熱愛(ài)和靈感。我把太多時(shí)間和心思用在了文字上，忽略了自己的專業(yè)，我該不該放棄寫(xiě)作，還是把它們一起努力。
人們?cè)谑郎�，丟失了許多、忘卻了許多、不想接受卻得到的也很多，但終究要如此生活著。我一如既往地寫(xiě)著有些人不喜歡的文字，我說(shuō)的話越來(lái)越少，聲音越來(lái)越小，我怕有天我的語(yǔ)言能力忽然就消失了。有時(shí)間的時(shí)候，我就去一家網(wǎng)吧往幾個(gè)電子信箱里發(fā)稿件，不厭其煩地打字，直到手指累得麻木的痛，控制不住要發(fā)出的符號(hào)，我就在屏幕前發(fā)呆，休息一下手指，接著再發(fā)信息。只是那些文字的可讀性得不到回音。我無(wú)助地花費(fèi)著時(shí)間和金錢(qián)，只為追求自己的理想。
川流不息的情節(jié)總是從身邊滑過(guò)，當(dāng)某個(gè)人發(fā)現(xiàn)這些都只是旁人的美麗，會(huì)有怎樣的心情？有人說(shuō)：人活一生，忍受著一刻甜蜜后龐大的苦難。很對(duì)吧？清醒的文字點(diǎn)綴著世界的每個(gè)角落。
語(yǔ)文高中作文8
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來(lái)；挫折算什么？無(wú)非是一道檢驗(yàn)而已；傷心算什么？不過(guò)是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會(huì)那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會(huì)改變的！
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)膽小害怕的孩子，那時(shí)的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學(xué)的嘲笑，老師的不屑，父母的'抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過(guò)，哭得很傷心，我埋怨過(guò)老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下�？稍谖铱捱^(guò)之后，一切都恢復(fù)平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天，我在公園里看見(jiàn)一對(duì)父子，父親是個(gè)殘疾人，兒子好像是才上一年級(jí)。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因?yàn)槭枪珗@，來(lái)往的人很多，他們可以賣出很多的水果來(lái)維持生計(jì)，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過(guò)去了，依舊沒(méi)人來(lái)照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著，父親對(duì)男孩說(shuō)了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開(kāi)了聲音，再也不覺(jué)得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來(lái)買(mǎi)水果，頓時(shí)，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認(rèn)我成績(jī)不如別人好，但我努力過(guò)了嗎？我拼命的嘗試搞過(guò)學(xué)習(xí)?很顯然沒(méi)有，我的心猛然懂了，我要學(xué)會(huì)勇敢，勇敢地去做這一切。
我開(kāi)始漸漸的克服我的弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)不行，我就每天做數(shù)學(xué)題十道；英語(yǔ)不行，我就每天記100個(gè)單詞，多背語(yǔ)法；歷史，政治等學(xué)科只要我心中堅(jiān)信自己能行，放手去嘗試，總會(huì)有我想要的結(jié)果。付出總會(huì)有收獲，我的成績(jī)從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學(xué)，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅(jiān)定啦。只要勇敢，只要堅(jiān)信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力，而是害怕去做，害怕因?yàn)槭《y過(guò)，而被別人嘲笑。其實(shí)大可不必，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！勇敢的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)因你而改變。
勇敢的心，你會(huì)一直伴我前行！
語(yǔ)文高中作文9
阿里巴巴的ceo馬云曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”
話雖如此，但這“萬(wàn)一”二字，來(lái)得真有那么容易嗎?——這“萬(wàn)一”里面，包含的是1%的運(yùn)氣與99%的汗水。
不知從何時(shí)起，“夢(mèng)想”似乎成了許多人天天掛在口中的兩個(gè)字。于是，在大大小小許許多多的電視節(jié)目中，我們總能尋覓到“它”。“你有什么夢(mèng)想?”“我的夢(mèng)想是……”這兩句話幾乎成了電視節(jié)目中名人和上臺(tái)者必不可少的交流。
然而，在生活中，多數(shù)人并沒(méi)有為“夢(mèng)想”二字付出實(shí)際行動(dòng)過(guò)，又或者說(shuō)僅僅只有“三分鐘的熱度”罷了。
別人提醒他們，但他們總能找到各自的借口：“作業(yè)好多，沒(méi)有功夫浪費(fèi)時(shí)間�！薄肮ぷ髂敲疵Γ挠袝r(shí)間想這些?”“活了大半輩子了，照樣還不是過(guò)得有滋有味的嘛?要那種東西干嘛!”……其實(shí)，歸根結(jié)底，這些或真或假的`借口無(wú)非就一個(gè)字——“懶”。
在逐夢(mèng)的道路上，最忌諱的錯(cuò)誤便是“懶”。
這一點(diǎn)我深有體會(huì)——在去年的暑假里，還沒(méi)開(kāi)始放假我就已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃起了暑假計(jì)劃——每周都至少寫(xiě)2篇文章，暑假至少要看5本書(shū)。——而這一切，都是為了我的作家夢(mèng)。
有句話這樣說(shuō)：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�！薄拇_如此，第一個(gè)禮拜，我又是去同學(xué)家又是結(jié)伴出去玩，就這樣“野”掉了一個(gè)禮拜;第二個(gè)禮拜，出去旅游;第三個(gè)禮拜，去鄉(xiāng)下;第四個(gè)禮拜……于是乎，直到第五個(gè)禮拜我也沒(méi)有完成一項(xiàng)任務(wù)，并不是因?yàn)檫z忘，純粹只是懶得做罷了。就這樣，暑假過(guò)去了，我除了收獲一身被曬黑的皮膚外，一無(wú)所得。剩下的，便只有后悔。
誠(chéng)然，“懶”一字對(duì)于逐夢(mèng)者的是百害而無(wú)一利的，一時(shí)的懶惰可能會(huì)使你遺憾終身。
在逐夢(mèng)的道路上，最值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)也是“懶”。
當(dāng)然，此“懶”非彼“懶”——當(dāng)你逐夢(mèng)累了，適當(dāng)?shù)谩皯小币幌掠趾螄L不可呢?聽(tīng)會(huì)音樂(lè)，看看風(fēng)景，讓躁動(dòng)的心情平靜下來(lái)，這種時(shí)候的“懶”就勝過(guò)“頭懸梁，錐刺股”的莽勁。
因?yàn)椤皯小保憧梢曰ǜ俚木ψ龈喔哔|(zhì)量的事情;因?yàn)椤皯小�，你可以在別人氣喘吁吁時(shí)悠然自得地超過(guò)他;因?yàn)椤皯小保憧梢浴芭堋痹谥饓?mèng)的道路上，第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)。
在逐夢(mèng)的道路上，有人在倒退，也有人在原地踏步;有人在行走，也有人跑在最前頭，將汗水揮灑在這條道路上……
不為別的，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
語(yǔ)文高中作文10
身前背后，總能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡寫(xiě)作文�！本科湓�，皆因作文很難。課堂上，單純依靠老師的語(yǔ)言描述，要求學(xué)生進(jìn)行一定的思維創(chuàng)作，他們也感到很困難或無(wú)從下筆，特別是小學(xué)生，他們往往怕作文，把作文當(dāng)作苦差事。如何使學(xué)生會(huì)寫(xiě)作文一直是我反思的一個(gè)問(wèn)題。假如，我們的作文指導(dǎo)也像動(dòng)畫(huà)片一樣吸引小朋友；假如，學(xué)生寫(xiě)作文也像玩游戲一樣投入，一樣有激情。那么，學(xué)生將會(huì)感受到作文課的幸福、快樂(lè)。這也是作為一名新課程下的語(yǔ)文老師的追求。在新課程理念的引領(lǐng)下，我潛心研究如何把情境引入作文課堂優(yōu)化學(xué)生的心境，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)作文，寫(xiě)作文。那么，如何在習(xí)作指導(dǎo)中，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生寫(xiě)作思路，為學(xué)生習(xí)作開(kāi)辟自由、想象的空間呢？這一直是我反思的內(nèi)容。因此，我在教學(xué)中從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行作文教學(xué)。
觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)，是邁向創(chuàng)新的第一步。如果學(xué)生對(duì)周圍事物缺乏認(rèn)識(shí)，硬要他們?nèi)ケ磉_(dá)，支反映則是不可能的。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察。只有認(rèn)真細(xì)致地觀察，才能對(duì)事物有全面細(xì)致的了解，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)真實(shí)感人。如我教人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元說(shuō)明文時(shí)，學(xué)生寫(xiě)自己喜歡的一種水果時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生的.觀察力下手，著重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色和大小，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，吸引學(xué)生積極參與，親身實(shí)踐，并懂得觀察的重要性，學(xué)會(huì)觀察的方法，養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物好習(xí)慣。
1、看：
一看：課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生仔仔細(xì)細(xì)地觀察自己帶來(lái)的水果是什么顏色，它們顏色有沒(méi)有發(fā)生變化，形狀是什么樣子的。
2、聞一聞、嘗一嘗：
讓學(xué)生知道，光憑眼睛看事物，是了解不全面的。水果是我們經(jīng)常吃的東西，通過(guò)我們的鼻子聞一聞，親口嘗一嘗，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使學(xué)生更加全面地把握這些水果的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的積極性和主動(dòng)性。
3、摸一摸：
大千世界，水果品種繁多，它們的外表也不盡相同。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生用手摸一摸自己喜歡吃的水果，從而使學(xué)生加深對(duì)這種水果。
語(yǔ)文高中作文11
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)別做白日夢(mèng)、癡心妄想了。然而白日夢(mèng)就一定是癡心妄想、不切實(shí)際嗎？一代車王舒馬赫的女兒吉娜·瑪麗亞小時(shí)候在一篇夢(mèng)想的作文里寫(xiě)自己要當(dāng)一名女牛仔，老師給了她不及格，諷刺她是做白日夢(mèng)，她卻不為所動(dòng)，堅(jiān)持分?jǐn)?shù)隨你，夢(mèng)想歸我，最終實(shí)現(xiàn)了她的白日夢(mèng)，奪得冠軍。因此做白日夢(mèng)并非百害無(wú)一利，只是大多數(shù)人不能正確對(duì)待利用罷了，如果能正確對(duì)待并善加利用，那么做一做白日夢(mèng)，又何妨？
請(qǐng)給白日夢(mèng)一點(diǎn)溫度。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子有了所謂的白日夢(mèng)，不要只是一味斥責(zé)，認(rèn)為他沒(méi)出息，而是耐心與他溝通，傾聽(tīng)他的想法，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的白日夢(mèng)并非所想的不切實(shí)際，而是隱藏了一個(gè)令你拍案叫絕的奇妙新意。白日夢(mèng)也是夢(mèng)想的一種，而夢(mèng)想決定著一個(gè)人前行的方向，決定著人一生的命運(yùn)。并非所有的'白日夢(mèng)都是癡心妄想，它也是一個(gè)人思想源泉的靈感噴涌，按照個(gè)人的審美和價(jià)值取向否定了一個(gè)孩子的夢(mèng)想，或許會(huì)將他的奇思妙想扼殺在搖籃里，會(huì)讓一塊璞玉就此埋沒(méi)，變成一塊瓦礫，碌碌無(wú)為。所以請(qǐng)正確對(duì)待白日夢(mèng)，給孩子的白日夢(mèng)一點(diǎn)溫度，一份尊重，讓他能駕夢(mèng)想之舟駛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方，一路長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
請(qǐng)給白日夢(mèng)一點(diǎn)自信。不要?jiǎng)e人說(shuō)你是癡心妄想或者老師說(shuō)你這么寫(xiě)作文得不了高分，你就認(rèn)為自己的夢(mèng)想不切實(shí)際、不能實(shí)現(xiàn)而黯然放棄。所謂三百六十行，行行出狀元，天生我材必有用，我們的夢(mèng)想是由自己掌握，不是為分?jǐn)?shù)而生，正如吉娜·瑪麗亞所說(shuō)，分?jǐn)?shù)隨你，夢(mèng)想歸我。堅(jiān)信我輩豈是蓬蒿人？?jī)A聽(tīng)自己的心，循心而往。一直向前跑，迎著冷眼和嘲笑，為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己直到變老，即使在灰頭土臉的日子里也一直堅(jiān)信夢(mèng)想之花終會(huì)開(kāi)遍天涯，堅(jiān)信自己的白日夢(mèng)不再是癡心妄想，堅(jiān)信自己有朝一日能夠春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
請(qǐng)給白日夢(mèng)一份實(shí)踐。若只是有夢(mèng)想?yún)s不付諸實(shí)踐，那才是真正的白日做夢(mèng)，癡心妄想。而夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣，變得激昂澎湃，哪怕前路艱險(xiǎn)重重，我自巍然不動(dòng)。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)。生命是無(wú)數(shù)次的裂岸駭浪，只為練習(xí)出一次完美的驚濤。任何夢(mèng)想與成就都需要實(shí)踐的積累，必須在實(shí)踐上下功夫，不識(shí)此理所取得的勝利，往往只是曇花一現(xiàn)。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)練習(xí)換來(lái)的勝利，才能長(zhǎng)耀天頂，而非只流星一瞬。
所以不妨做一做白日夢(mèng)，正確對(duì)待白日夢(mèng)，正確面對(duì)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨你把千山萬(wàn)水走遍，看滄海桑田，云舒云卷，扶搖直上，展萬(wàn)里鵬程。
語(yǔ)文高中作文12
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師在班上講了一句話，至今尤難忘懷。那就是“勤于讀書(shū)，逸于作文;厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手”。這句話蘊(yùn)含了深刻哲理，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了高度濃縮。那么，你也許會(huì)問(wèn)我，究竟什么是厚積薄發(fā)呢?
“厚積薄發(fā)”這是一個(gè)有深遠(yuǎn)淵源的詞匯。在我理解，它絕非一朝一夕所能成就的。厚與薄，積與發(fā)，兩個(gè)對(duì)立的詞匯，構(gòu)成了因果關(guān)系，也就是說(shuō)沒(méi)有厚，就沒(méi)有薄;沒(méi)有積，就無(wú)所謂發(fā)。前者是深厚的積淀過(guò)程，后者是短暫的爆發(fā)過(guò)程。
縱觀古今，不能不說(shuō)，厚積薄發(fā)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。就拿宇宙的形成過(guò)程來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)了億萬(wàn)年的演變，終在某一個(gè)時(shí)刻爆發(fā)出巨大的能量，造就了新的宇宙星體。厚積薄發(fā)，從某種意義上講，是量變與質(zhì)變的過(guò)度。只有足夠程度的量變才能形成真正的質(zhì)變，從而達(dá)到新的飛越高度。
大家也許知道意大利博物學(xué)家達(dá)?芬奇是個(gè)多才的人。他不僅精通自然科學(xué)，也是個(gè)出色的藝術(shù)家。有誰(shuí)知道，這個(gè)被稱為文藝復(fù)興鼎盛時(shí)期?“美術(shù)三杰”之一的偉大畫(huà)家，竟是從畫(huà)雞蛋學(xué)起的。那個(gè)雞蛋不知被他畫(huà)了多少遍，從各個(gè)角度都畫(huà)遍了。然而，正是由于他不懈畫(huà)蛋的“厚積”過(guò)程，才有了日后輝煌燦爛的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》的微笑。
錢(qián)鐘書(shū)更是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的典型。他從年輕時(shí)代就堅(jiān)持不懈地記讀書(shū)筆記，這個(gè)良好習(xí)慣造就了他過(guò)目不忘的超群記憶力，被人稱為“照相機(jī)”。而他寫(xiě)的'《管錐編》，更是富含深厚文化底蘊(yùn)的巨著。
也許你會(huì)問(wèn)，“那些名人的‘發(fā)’可真是一點(diǎn)也不薄啊!為什么還要說(shuō)薄發(fā)呢?”要知道這個(gè)“薄發(fā)”是相對(duì)于“厚積”而言的。達(dá)?芬奇的一幅《蒙娜麗莎》是用千百?gòu)堧u蛋圖換來(lái)的，而錢(qián)鐘書(shū)的《管錐篇》更是用一屋子的讀書(shū)筆記換來(lái)的，這個(gè)比例雖說(shuō)有些夸張，但確能表明，一時(shí)之間的發(fā)揮相比于積淀真是要“薄”得多得多。
我們?cè)倩氐介_(kāi)篇的那一句話，其實(shí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。我們需要多積累多沉淀，也就是多讀書(shū)，才能創(chuàng)作出出色的文學(xué)作品來(lái)。文學(xué)的造詣濃厚，就看他的積累多少。一個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)的人，一定是一個(gè)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”人。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一個(gè)濃厚的積淀過(guò)程，終究會(huì)換來(lái)自如的發(fā)揮。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。古人尚且如此，今人更應(yīng)如此。
語(yǔ)文高中作文13
水，往回流；人，往回退。時(shí)間倒流了，我，回到了兩年前。
“我先走了，拜拜�！�
“我媽媽也來(lái)接我了，拜拜。”
看著我的同學(xué)陸續(xù)地都被家人接走了，只剩我一個(gè)人孤零零地在原地等爸爸，內(nèi)心有點(diǎn)小焦急�！暗认掳职謥�(lái)了一定要好好教訓(xùn)他一頓�！蔽以谛睦锬叵胫Ｋ氖昼娺^(guò)后，我爸爸來(lái)了，我高興地上了車。車上，爸爸沒(méi)有說(shuō)話，空氣突然變得安靜，教訓(xùn)爸爸的事情我也不敢說(shuō)了。
“外公生病了�！辈恢^(guò)了多久，爸爸才艱難地告訴我這個(gè)消息。
我沒(méi)有說(shuō)話，心情變得沉重。
到了家以后，媽媽果然不在家，隱約地聽(tīng)到爸爸在講電話，什么癌癥。我再也忍不住了，一個(gè)人躲到被子里偷偷地哭，我知道，我外公得了癌癥。那一夜之間，我和我弟弟似乎都長(zhǎng)大了。我們自覺(jué)地把地板拖好，把飯煮好。
這是我外公生病以來(lái)我第一次在外公家看到我外公。明明是一個(gè)六十多歲的老人卻一下子變得蒼老，像個(gè)八十歲的老人一樣，動(dòng)作緩慢。
不久，我迎來(lái)了我人生的唯一一次中考，也迎來(lái)了我人生中的一次離別。有一天的晚上我在吃飯，隱隱約約我又聽(tīng)到爸爸在講電話，“外公不行了�！蔽衣�(tīng)了之后連飯都咽不下去了，我只想去醫(yī)院看一下外公。
爸爸帶我來(lái)到了醫(yī)院，這是外公生病以來(lái)我第一次來(lái)醫(yī)院看望外公。我終于看到了外公在病床上躺著是多么的難受了。病房里的'他睡著了，我很想把他叫醒看我一眼。但是我也害怕把他叫醒之后又難受得睡不著，所以我還是忍住了沒(méi)叫醒他。
到了學(xué)校之后，我一個(gè)人在操場(chǎng)的石凳上默默地哭泣，我只剩下哭泣�？粗賵�(chǎng)上男女老少笑著，跑著，說(shuō)著，走著，鬧著。我的哭泣更顯得蒼白無(wú)力。
二模之后我爸爸來(lái)接我，車上的空氣跟死一般寂靜。還是我爸爸先開(kāi)口說(shuō)話，“外公已經(jīng)去世了。”
我沒(méi)有說(shuō)話，心情很壓抑。
六月，一個(gè)離別的季節(jié)，有些人無(wú)情地從生命中退出，悄悄地來(lái)到你的心中。我知道，這世上不會(huì)有真正的穿越功能，我們也回不到那時(shí)候，就讓這淡淡的思念埋在淡淡的六月里吧。
語(yǔ)文高中作文14
無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測(cè)的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè)觀的對(duì)待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服了所有的魚(yú)類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)勝邪惡的.考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚(yú)，我會(huì)默默的祝福，所有的人，有會(huì)似大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。
朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水確實(shí)有著一份清純的愛(ài)，對(duì)于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重參與。現(xiàn)最大的夢(mèng)想就是住河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè)，所有的自然成員，都觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚(yú)，它靜靜地水里，悄悄的與水說(shuō)些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話，沒(méi)有謊言與欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲(chóng)，她身邊飛來(lái)飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。
魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
語(yǔ)文高中作文15
幾年以前的某個(gè)夜晚，黃埔大橋來(lái)了一個(gè)失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無(wú)牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。
他是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，是別人眼中的天之驕子。但因沉溺網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致多門(mén)功課紅燈高掛，自覺(jué)有愧于父母，而跳江自殺。在現(xiàn)代，在世界各地，像“他”這般由于壓力自殺的人還有很多很多。他們被暫時(shí)的困境束縛住，低著頭，環(huán)視纏繞周身的繩索，卻失去了對(duì)遠(yuǎn)方的守望�！h(yuǎn)方，是我們踏破鐵鞋，斬盡荊棘將要到達(dá)的地方，是夢(mèng)想所在。
守望遠(yuǎn)方，使人聽(tīng)到前方遙遠(yuǎn)處傳來(lái)的呼喚，會(huì)振奮人的心靈，讓人在現(xiàn)下的`路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢(mèng)想，促使中國(guó)人長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)地不輟地進(jìn)行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢(mèng)想，讓美國(guó)人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備。正是找到了家園的夢(mèng)想，讓猶太人幾經(jīng)戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。
守望遠(yuǎn)方，猶如守望燈塔，燈塔給了風(fēng)雨中船員生的希望。遠(yuǎn)方，激勵(lì)困境中的生物激發(fā)潛力，渡過(guò)難關(guān)。鷹是世界上最長(zhǎng)命的鳥(niǎo)類，在它們四十歲時(shí)，喙會(huì)老化，爪會(huì)變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個(gè)選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍(lán)天，而懷抱著藍(lán)天夢(mèng)的鷹，多會(huì)選擇后者。藍(lán)天是鷹的夢(mèng)想，也正是這夢(mèng)想，在困境中支撐了無(wú)數(shù)的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國(guó)亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……
因此，無(wú)論在何種情況下，都不用失卻對(duì)夢(mèng)想、對(duì)遠(yuǎn)方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬(wàn)卷驚濤，天空中的風(fēng)塵滾滾，直射遙不可及之處。
而現(xiàn)下，我們的民族，則正經(jīng)歷她蛻變過(guò)程中的困境，各方實(shí)力的打壓，四方強(qiáng)鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個(gè)人都不能喪失斗志，應(yīng)堅(jiān)信我們將渡盡劫波，而更應(yīng)對(duì)自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會(huì)更好，而作為祖國(guó)未來(lái)的年輕人尤為如此。
去遠(yuǎn)方，或許風(fēng)雨兼程，但請(qǐng)守望遠(yuǎn)方。
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