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【實(shí)用】語(yǔ)文作文300字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字10篇,歡迎大家分享。
語(yǔ)文作文300字 篇1
從上學(xué)開始,我經(jīng)歷過的考試像天上的星星一樣多,可那一次考試,讓我難以忘記。
那是一個(gè)星期三,考試前,同學(xué)們有的`復(fù)習(xí),有的說(shuō)話,有的玩游戲。監(jiān)考老師抱著試卷進(jìn)來(lái),教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,連班上最吵的鄧鈺都坐得端端正正了。
老師把試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們迅速進(jìn)入角色,我也收起那忐忑不安的心,拿起筆“沙沙沙”地寫起來(lái)了。
前六題很順利的完成了,可第七題就有點(diǎn)難了。其實(shí)我知道答案就在第三版里,可我把第七題看了很多次,也沒有成功解出來(lái)。我決定先把會(huì)做的全部寫完了,就剩下七小題不會(huì)做。監(jiān)考老師說(shuō)還剩下二十分鐘。
我這下著急了,這七小題到底怎么做呀?要不然去問同學(xué),不行,我是小老師,得以身作則。
我整整想了十九分鐘,終于想出了這七小題的答案,迅速寫好,高興地交了試卷。
這次考試讓我明白了,遇到困難不能著急,冷靜思考才能想出辦法。
語(yǔ)文作文300字 篇2
在我上三年級(jí)時(shí),我幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)到了一位好老師。
這位老師再給我們上第一堂課語(yǔ)文時(shí),就留給了我深刻的印象。
那時(shí),我還對(duì)語(yǔ)文不感興趣,語(yǔ)文總是考不好,懸在85—90分左右,父母很是著急。直到老師來(lái)了……老師來(lái)了,她讓我們讀課文,我無(wú)意中被同桌抓住手,并舉了起來(lái)。心想:完了,完了!這可怎么辦!著急之下,我只好吞吞吐吐的`讀完了第二自然段。當(dāng)時(shí),自己讀得并不好,但是,老師卻說(shuō):“你讀的很好,多努力。 边@一句話,突然讓我感覺到,這老師真好……
下課了,老師叫我去辦公室。到了辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“一看你的語(yǔ)文成績(jī)并不怎么樣,但是,好學(xué)生是可以培養(yǎng)的。老師相信,在你的努力下,你會(huì)成才!”從那以后,老師就沒少夸我,因?yàn)樗f(shuō)我比以前進(jìn)步了(語(yǔ)文已達(dá)到了95分以上),她很高興。也是因?yàn)槲铱匆娎蠋煾吲d我才高興。
就是這樣的一個(gè)老師,成就了我的語(yǔ)文,老師,我謝謝您!
語(yǔ)文作文300字 篇3
在我們的童年生活中,大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過的,所以,每個(gè)人也就都會(huì)有自己最喜歡的課程,而我最喜歡的就是馮老師的語(yǔ)文課了。
大家可能都會(huì)以為學(xué)語(yǔ)文很麻煩,其實(shí)則不然。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),馮老師對(duì)我說(shuō)過:“學(xué)語(yǔ)文最重要的就是讀,熟讀百遍,其義自見”。
這句話在我學(xué)語(yǔ)文的道路上起到了很重要的作用,就如同黑暗中的指明燈,照亮我前行的路。
每當(dāng)我遇到了“不求甚解之問題”時(shí),就會(huì)想到這句話,馮老師可是我的好老師啊!
每次上馮老師的課,我的心情就會(huì)很激動(dòng),不僅僅是因?yàn)槟蔷湓,還由于馮老師的'課具有莫大的吸引力,課上每個(gè)人都會(huì)全神貫注,聽著聽著仿佛置身課文之中,與文中的主人公進(jìn)行交流、玩耍,我喜歡這樣的語(yǔ)文課!
此外,馮老師還會(huì)教導(dǎo)我們讀課文時(shí)怎樣斷句、連句,怎樣在寫作文時(shí)不抓耳撓腮,如何埋下伏筆,吸引讀者,如何在做卷子時(shí)不丟分……同時(shí),馮老師在上課時(shí)不僅僅單講課文,還給我們提出相應(yīng)的問題,激發(fā)我們思考,拓展相關(guān)的知識(shí),豐富我們的視野,有時(shí)還給我們講一些她小時(shí)候的事情,激勵(lì)我們前進(jìn)。
我喜歡馮老師的語(yǔ)文課!
語(yǔ)文作文300字 篇4
1、人生的真正意義在于貢獻(xiàn),而不是索取。張海迪
2、人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中擺晃,幸福也是其中一極;要使鐘擺停止在它的一極上,只能把鐘擺折斷。(法)羅曼.羅蘭
3、人生的主要問題,就是不要做妨礙自由的事情。一切人生問題,都是認(rèn)識(shí)什么是真正的生活并抗拒那妨礙人生的事物。佚名
4、人生的.快樂,是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝黨哉
5、人生多風(fēng)雨,何處無(wú)險(xiǎn)阻?書摘
6、人生富貴駒過隙,唯有榮名壽金石。顧炎武
7、人生各有志。漢·王粲
8、人生貴相知,何必金與錢。李白
9、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)!R梭
10、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過!仔
11、生命如同寓言,其價(jià)值不在與長(zhǎng)短,而在與內(nèi)容!
12、人生就像弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來(lái)一局,也不能悔棋!ヂ逡恋
13、人生就像一本書,傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它,聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書只能讀一次!A_
14、命運(yùn)很像撒嬌任性的女人,只喜愛好些潑辣果敢的人,對(duì)于他們才百依百順,惟命是從呢!獛(kù)普林
語(yǔ)文作文300字 篇5
7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語(yǔ)文課上教我們做夾心面包。
我們終于等來(lái)了語(yǔ)文課,黃老師帶來(lái)了幾塊面包,我也看見大家都帶來(lái)了許許多多的材料:有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。
開始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來(lái)再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好,擠出不同的形狀,非常的.可愛,看了就使人食欲大增。接下來(lái)我們又做了二、三個(gè),每一個(gè)都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢!
我把親手做的面包帶回了家,我的家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊:“我家童童長(zhǎng)大了!都會(huì)學(xué)做夾心面包了!碑(dāng)時(shí),我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。
語(yǔ)文作文300字 篇6
20xx年4月27日 星期一 天氣:晴
今天,老師很生氣,把一堂語(yǔ)文課變成了我們的自習(xí)課。
升國(guó)旗時(shí),我聽到董老師對(duì)王玲老師說(shuō):這堂課不上了,等他們玩兒夠了再上!我非常奇怪,心想:為什么不上了呢?我們哪里做錯(cuò)了?
上課了,老師氣沖沖地走進(jìn)教室,嚴(yán)厲地說(shuō):明天是運(yùn)動(dòng)會(huì),你們就一個(gè)比一個(gè)浮躁吧!干脆六一之前的語(yǔ)文課都別上了,作業(yè)也不用寫了,等你們玩夠了再說(shuō)!她說(shuō)完扭頭就噔噔噔地走了。大家都很害怕,教室里鴉雀無(wú)聲。我想:老師生氣,肯定是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真聽講、亂說(shuō)話,作業(yè)不認(rèn)真寫大約四五分鐘后,我第一個(gè)開始寫作業(yè)。同學(xué)們也老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),有的看書,有的'預(yù)習(xí),還有的也寫作業(yè)?煜抡n了,老師偷偷地從后窗戶看我們,然后走進(jìn)教室,看到我們乖乖的,就不再那么生氣了。我們趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤
這次老師生氣,讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。以后我們一定好好表現(xiàn),不讓老師失望!
語(yǔ)文作文300字 篇7
二年級(jí)的本學(xué)期語(yǔ)文能力競(jìng)賽在星期三下午的第一節(jié)課進(jìn)行。等老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的心一只快速跳動(dòng)著,教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來(lái)。一看試卷,!有道字謎我猜不出,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的`螞蟻,時(shí)間有限,先空著吧。
選擇題我最拿手,一分鐘搞定。突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的試卷。我心里暗暗想:我自己都做不出來(lái),還想抄襲我。自己去動(dòng)腦筋吧。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。慘了,時(shí)間不夠,兩個(gè)字謎我還沒有想出來(lái)呢!還是蒙一下吧,于是我快熟地寫上答案,匆匆交卷了。我發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。
回到家,我把這兩個(gè)字謎給媽媽猜,可媽媽說(shuō)的那兩個(gè)答案都不是我寫的答案。這下我可慘了,也不知道考了多少分。我真希望成績(jī)能快點(diǎn)公布出來(lái)。
兩天后,成績(jī)出來(lái)了,我只得了班級(jí)前十名,有點(diǎn)失望。不過,下次我會(huì)努力的,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
語(yǔ)文能力競(jìng)賽不僅考我們課內(nèi)的語(yǔ)文理解,更多的是考我們的課外知識(shí)積累。我很慚愧,沒能得到如愿的成績(jī)。這說(shuō)明我平時(shí)積累的語(yǔ)文知識(shí)不夠多。我以后還要看更多方面的書籍,為自己加油!
語(yǔ)文作文300字 篇8
這周三,發(fā)生了一個(gè)離奇的失蹤案,請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)……
那天中午,我像往常一樣做功課。突然,傳出一個(gè)熟悉的聲音:“黃子城,借我用一下語(yǔ)文書。”我抬頭一看,是宋老師。我不敢怠慢,忙從課桌里拿出語(yǔ)文書給她。然后我就繼續(xù)寫我的作業(yè)了。
因?yàn)橹形绲奈鐣?huì)課過得很愉快,所以我就漸漸地忘記了那件事,宋老師也忘了,就連同她自己的語(yǔ)文書拿到辦公室了。
下午第一節(jié)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)右眼皮兒跳了一下,啊哦,有可能有不好的.事兒發(fā)生。要注意了!于是,我繃緊實(shí)神經(jīng),走路都感覺后面有個(gè)人跟著似的。
終于,到了第三節(jié)課的下課!班!”我嘆了一口氣說(shuō):“終于下課了,沒有事嘍!蔽液暗帽容^大聲,所以周圍的同學(xué)都拿奇怪地眼光看著我,我趕快理好書包,正準(zhǔn)備去上沙龍班時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的事,那就是……語(yǔ)文書沒了!我左找右找……我想:我必須冷靜思考一下……!想起來(lái)了,在宋老師那兒,我飛奔到語(yǔ)文辦公室,終于取到了我心愛的語(yǔ)文書……
從這件事我懂得,必須冷靜思考,才能解決問題。
真是不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智!
語(yǔ)文作文300字 篇9
我的身邊發(fā)生了很多事情,隨著時(shí)間的流逝已漸漸淡忘,唯有一件事使我至今回味無(wú)窮,常常想起就會(huì)忍不住笑起來(lái)。
那是我讀幼兒園的.時(shí)候,我一直幼稚的羨慕哥哥常常幫媽媽買東西,而媽媽卻不叫我買。終于有一天,哥哥不在家,而媽媽在煮飯時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽已經(jīng)沒有了,自己又要看爐,只好叫我去買,那是我高興極了,拿著錢就向外跑,我買完鹽高高興興回家時(shí)不小心被一顆石頭絆倒了,原本像雪一樣的鹽變成“小石頭”我嚇壞了,剛好我看見嬸嬸在用水洗米,我想:“我也可以用水洗鹽啊!”我趕緊向嬸嬸借了鍋?zhàn),把鹽倒進(jìn)去,再加了點(diǎn)水,就掏了起來(lái),當(dāng)我想把鹽拾起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)鹽都不見了,我哭著跑回了家,將事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“小傻瓜,鹽一碰到水就會(huì)融化的”我煥然大悟。
語(yǔ)文作文300字 篇10
今天是開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課,大家紛紛拿出語(yǔ)文課本預(yù)習(xí)課文,準(zhǔn)備老師講新課,都充滿了期待?烧l(shuí)知第一節(jié)語(yǔ)文課新講如何學(xué)好初二的語(yǔ)文。
一開始老師點(diǎn)了一首歌――《追夢(mèng)赤子心》,大家都納悶了,難道語(yǔ)文課要變成音樂課嗎?老師說(shuō):“你們知道什么是語(yǔ)文嗎?”我想:語(yǔ)文是文學(xué)的寶庫(kù),文字的載體。老師點(diǎn)開歌,瞬間一股激昂的旋律從耳邊傳來(lái),我一下子就被感染了。這首歌的歌詞就像哲理,仿佛在告訴你要好好學(xué)習(xí),勇往直前不負(fù)韶華,我明白了,語(yǔ)文是優(yōu)美的歌詞。
接著黑板上出現(xiàn)了一首首古詩(shī),我不禁想起一段話:“李白,詩(shī)仙太白,他既有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)與豪邁,又有“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙”的傲然與灑脫,既有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信與超然。又有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的惆悵。詩(shī)詞簡(jiǎn)單的兩三句卻表達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的情緒,自己的志愿,人生的`道理,我不禁感到驚嘆到詩(shī)詞的美妙與神奇,我明白了,語(yǔ)文是那美妙的詩(shī)詞!
這節(jié)語(yǔ)文課改變了我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知,我明白了,什么是語(yǔ)文和學(xué)習(xí)方法。這節(jié)課是一把鑰匙為我打開了,初二的語(yǔ)文大門。加油!初二的語(yǔ)文我來(lái)了。
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