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有關(guān)陪伴的初二優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：來(lái)時(shí)，我是誕生在你的大地上；走時(shí)，我是沉眠于你的大地中。有你的陪伴真好。早晨，是你的一縷風(fēng)將我從睡夢(mèng)... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《有關(guān)陪伴的初二優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：有你的陪伴真好（初二作文）
來(lái)時(shí)，我是誕生在你的大地上；走時(shí)，我是沉眠于你的大地中。
有你的陪伴真好。
早晨，是你的一縷風(fēng)將我從睡夢(mèng)中，柔柔地喚醒；梳洗后，是你的一縷陽(yáng)光隨我進(jìn)入晨讀，融入那枯燥的文言文中，瞬間變得生動(dòng)，大腦漸漸清醒。早晨，就是在你的溫柔而舒適中，慢慢轉(zhuǎn)變。
有你的陪伴真好。
中午，太陽(yáng)已高高掛在空中，有你蔚藍(lán)的天空為背景，有你悠悠的白云為襯托。是那一聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳入我耳中，好一番動(dòng)聽(tīng)的曲子。深深吸引著我出門(mén)，感受你的奇妙，純正的美麗。
有你的陪伴真好。
漫步，踩在大大小小，顏色奇異的鵝卵石路上，下午隨之到訪。草地上，呆呆嬌嫩的花兒夾雜在小草中，綠葉襯托著花朵，清新又自然，是你用心打扮，在你的打扮下，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。又怎然不被你所陶醉？愉快地，欣賞著你，那美麗的姿態(tài)沉浸著，你婉轉(zhuǎn)的聲音，無(wú)法自拔。不知該怎么形容，只知道，在你的身邊我很幸福，這感覺(jué)真好。
有你的陪伴真好。
時(shí)間流逝得很快，傍晚過(guò)去了，夜晚悄無(wú)聲息地到來(lái)，你又伴著我，過(guò)了一天又一天。你的夜晚，很美很美。月亮換下了太陽(yáng)的班，白云也隱入夜空里，若隱若現(xiàn)。飄渺而美麗的夜空，閃爍著幾顆繁星，又好似織在夜空中，夜紗般披在你的身上。你變得安靜，白天時(shí)的活躍消失了，你也睡了。而我，靠著你，也做著香醇香醇的夢(mèng)，甜甜的味道。
大自然早已與我的生命相融，不能沒(méi)有你，但是，現(xiàn)在大自然的衣裳不再那么干凈美麗，甚至是有點(diǎn)骯臟，沒(méi)有往日那般光彩了，多了道道傷痕。這是怎么了，看著你的無(wú)奈，我也無(wú)奈。一起挽住你的美麗，放下對(duì)你無(wú)情的傷害吧，人們！
有你的陪伴真好！希望能一直有你的陪伴！
第二篇：陪伴（初二作文）
總有人說(shuō)我很孤單，吃飯時(shí)一個(gè)人，上學(xué)時(shí)一個(gè)人，跑操場(chǎng)也是一個(gè)人，沒(méi)有好友陪伴左右，以前我也是這么認(rèn)為的。
從小就被要求獨(dú)立的我，常常一個(gè)人乘地鐵，花很長(zhǎng)時(shí)間去別的地方上課，路程太過(guò)漫長(zhǎng)且無(wú)聊，于是總會(huì)捧本書(shū)，按著學(xué)校的要求背誦，無(wú)比普通的某天，我照例一個(gè)人站在站臺(tái)，低著頭背著書(shū)，寒風(fēng)繞過(guò)我，打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，凍得直哆嗦，不由把毛衣領(lǐng)子向上翻了翻，戴上厚重的帽子，躲在寬大的帽檐下，注視著身邊的路人，無(wú)不是情侶或父母帶小孩，呵，也只有我如此孤零零吧�？嘈σ幌�，將臉埋在書(shū)里，拒絕這孤單，風(fēng)稍稍溫和了些，可心里還是一樣冰冷。
“滴”不知何時(shí)列車(chē)已然到站。車(chē)門(mén)打開(kāi)，被人流裹挾著的我被擠入車(chē)廂，碰碰撞撞，手中的書(shū)差點(diǎn)掉下，如藏寶貝似地兩手將書(shū)一護(hù)。這一護(hù)，便沒(méi)手再扶把手了，幾乎是跌進(jìn)去的，好不容易剎住腳步穩(wěn)住重心，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)中連搭把手的空地兒都沒(méi)有了，坐著的或玩手機(jī)或睡覺(jué)，站著的發(fā)呆。我連站都站不住，更別提看書(shū)了，迷茫地轉(zhuǎn)了一圈，呵，又是一個(gè)人這樣不知所措，內(nèi)心又更難受了點(diǎn)。
忽地不知誰(shuí)用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的包，轉(zhuǎn)臉一看是一位大叔，原本坐著的他站起來(lái)�！白尳o你看書(shū)�！闭f(shuō)罷便退到一邊。一下子愣住了，幾秒的停頓才匆忙道謝，坐了下來(lái)，并沒(méi)有看書(shū)，而是抬頭望望那大叔。他兩手抄在口袋里，兩腳分開(kāi)，車(chē)子的晃動(dòng)使他也跟著搖晃起來(lái)，他也不好站吶，卻把位子讓給我，一個(gè)陌生人，多普通的讓座，卻把我感動(dòng)到了，那顆孤單冰冷的心一下暖了起來(lái)，那種陌生卻又溫暖的關(guān)心將原本的不安化為一灘水。定定神，再次背起書(shū)，下了車(chē)，寒風(fēng)依舊，但心卻不冷了。
可說(shuō)到底還是一個(gè)人啊，低著頭走進(jìn)電梯，本就人多，只得站在門(mén)邊�！罢O小心，”一只手拉住我的胳膊，將我往里拽拽，“進(jìn)來(lái)點(diǎn)，進(jìn)來(lái)點(diǎn)�！边@才注意到長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被夾住了幾縷，往里面走走，輕輕拽下�！皫讟�？”那個(gè)聲音又響了起來(lái)。抬頭，發(fā)現(xiàn)是個(gè)比我還要矮那么一點(diǎn)的小男生，大概上小學(xué)了吧�！�23�！薄昂谩！彼M(fèi)力地伸長(zhǎng)手臂按下樓層，其實(shí)他倒不必如此，因?yàn)槲译m往里走了走，可還依舊靠著門(mén)，不費(fèi)力便可按到。卻還是有種感動(dòng)，在心里回蕩。
電梯一路上升，那個(gè)小男生和他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，都已下去了，一下帶走一大批，終于，空空的電梯里只剩我一個(gè)。習(xí)慣性的嘆，又是一個(gè)人，無(wú)陪伴呢，卻反應(yīng)過(guò)來(lái)，有那些陌生的溫暖陪伴，我怎么會(huì)是孤單的呢？
于是也不再懼怕一個(gè)人。每當(dāng)一個(gè)人在人群中如逆流而上的魚(yú)般穿行時(shí)，心中，已不再感到孤獨(dú)了，因?yàn)�，我總有陪伴�?/p>
第三篇：那時(shí)那陪伴（初二作文）
小時(shí)，有一年父母的事業(yè)沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)，他們不愿讓我受苦，就將我放在阿婆那里。
在記憶里，阿婆的手是很巧的。每當(dāng)我放學(xué)回家，來(lái)到那溫馨的家中，推那扇古老的木門(mén)，興沖沖的尋找著阿婆。之后便跟阿婆說(shuō)著學(xué)校的“新鮮事”：哪個(gè)同學(xué)和哪個(gè)同學(xué)吵架啦~老師今天給誰(shuí)帖小紅花啦~阿婆總是笑呵呵的聽(tīng)著，用那雙溫暖的大掌摸著我的頭。那時(shí)，貪吃的我會(huì)跟阿婆說(shuō)在學(xué)校吃到的美食。我拼命地去形容記憶里的味道，可還是不準(zhǔn)確。到嘴邊的詞全部都是咸咸的，什么多放點(diǎn)，什么少放點(diǎn)。阿婆呢？只是點(diǎn)著頭說(shuō)“好，好，好�！逼婀值氖牵稳罩形�，那些我所說(shuō)的美食一樣不缺的擺在餐桌上。我問(wèn)阿婆，阿婆卻是一臉神秘。
現(xiàn)在，我才知道，不是阿婆有超能力，而是她去學(xué)校，問(wèn)老師我吃了什么，之后，便把我說(shuō)的那些菜一樣樣的學(xué)，一樣樣的炒。我無(wú)法想象阿婆弓著腰，在滿(mǎn)是油煙的廚房里大汗淋漓的炒菜。只為那一聲“好吃”。
我喜歡阿婆的辮子，很長(zhǎng)很長(zhǎng)干活的時(shí)候隨著身體擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下泛著光。但不知道從什么是時(shí)候起，那烏黑的長(zhǎng)發(fā)里摻了幾根銀絲。那銀絲太晃眼睛了，晃得讓人難受。每當(dāng)休息時(shí)，阿婆會(huì)讓我拔掉，我問(wèn)阿婆“為什么”阿婆不語(yǔ)。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間后，阿婆說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你就知道了。”這時(shí)，我看見(jiàn)阿婆的眼眸上有一層光。
現(xiàn)在，我才知道阿婆只是不愿老去，那光，是淚
有一個(gè)人，會(huì)為了一聲“好吃”去學(xué)做菜；有一個(gè)人，在守護(hù)著我的微笑；有一個(gè)人，不愿讓我傷心。那人，是我的阿婆。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)她了。不知道，她的頭發(fā)還是否像從前那樣長(zhǎng)？不知道，那手掌還是否像以前一樣溫暖？不知道
那年，那陪伴
第四篇：關(guān)于陪伴的作文開(kāi)頭（初二作文）
【陪伴】
王克成
每天早上，當(dāng)陽(yáng)光照上窗欞，透過(guò)窗簾，屋里是黎明時(shí)的靜謐。床頭總會(huì)整整齊齊的擺放著該換的衣服，每一件都是母親頭天晚上精心準(zhǔn)備的，根據(jù)天氣的冷熱，母親會(huì)恰到好處的準(zhǔn)備或厚或薄的衣服，穿上它時(shí)，整天都感受到母親的陪伴。
穿好衣服，進(jìn)入衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，洗臉池上總是擺著一盆準(zhǔn)備好的溫水，一條干凈的毛巾沉在水底，像一條溫柔潔白的魚(yú)，一側(cè)是一杯注滿(mǎn)溫水的漱口水杯，這些代表著父母的關(guān)心，使我清醒，讓我知道，我有溫柔細(xì)致的陪伴。
早餐后，背上書(shū)包和父親一起出門(mén)，父親先送我上學(xué)然后自己再上班。一路上，父親會(huì)和我討論一些新聞、時(shí)事，使我這個(gè)躲在讀書(shū)“象牙塔”中的中學(xué)生，對(duì)世界有更多的了解認(rèn)識(shí)。我的上學(xué)時(shí)間比較早，常常晨霧還未能散盡，朦朧如一層面紗，每當(dāng)與父親分手時(shí)，父親必會(huì)囑咐我小心行走，這讓我有了一份安全而又溫暖的陪伴，我也會(huì)囑咐父親注意安全，在晨風(fēng)中我們揮手告別。
陪伴是一份平平淡淡但又是最溫暖的愛(ài)，它是相互的。
當(dāng)父母因?yàn)楣ぷ魃系膯?wèn)題煩惱時(shí)，我雖然不知怎么安慰他們，但是我會(huì)幫助做些力所能及的家務(wù)，管好自己的學(xué)習(xí)，不讓父母再為我增加煩惱。當(dāng)父母之間為一些小事而生氣冷戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)勸解他們，做他們之間的通信員，牽線(xiàn)搭橋讓他們很快和好。有時(shí)，我也會(huì)和父母意見(jiàn)不同，互相爭(zhēng)執(zhí)，但是我會(huì)在沖突中反省自己，理解父母的良苦用心，父母也會(huì)多考慮我的想法。
我們一家，是平凡普通的家庭，我有父母的溫暖陪伴，父母也有我的貼心陪伴。我特別喜歡楊絳先生的《我們仨》，先生在書(shū)中寫(xiě)到，“我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻�(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難”。
陪伴其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天都可以聽(tīng)到父親親昵的喝罵，穿上母親精心準(zhǔn)備的衣衫，每天都可以對(duì)父母說(shuō)早安、晚安。
就這樣，長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就是最好的陪伴。
【陪伴】
朱昱銘
陪伴是什么？陪伴在哪里？至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。
可是，稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就開(kāi)始明白了，那些我認(rèn)為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。
每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光；陽(yáng)光下的午后，父親手把手教著我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍；月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我解決了難題，她用溫柔的目光注視著我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵(lì)哦！親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛(ài)，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。
走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì)”。明亮的課堂上，老師總會(huì)盡職盡責(zé)地傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑之際，敬愛(ài)的老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì)熱心為我講解；當(dāng)我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì)有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭！我們一起走”；若是被人欺負(fù)，會(huì)有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦！人與人的關(guān)懷，人與人的幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì)，就有陪伴。
生命和生命之間，萬(wàn)物之間，也充滿(mǎn)了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候，我的小貓會(huì)在我腳邊蹭來(lái)蹭去，喵喵叫著逗我開(kāi)心，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲；閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了，精神有了安靜的陪伴。哦！一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。
春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，蘊(yùn)含著大自然的生命節(jié)律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，奏出生命的交響曲；夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過(guò)往行人留下歇腳的地方；秋天來(lái)了，果實(shí)收獲，給大地送來(lái)一份厚禮；冬天到了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦！季節(jié)帶來(lái)的，也是陪伴，在大自然中充滿(mǎn)陪伴。
我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來(lái)源，自強(qiáng)是我不斷向前的動(dòng)力還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前哦！這些精神，就是陪伴。在精神長(zhǎng)河中，處處都是陪伴！
如果你問(wèn)我，陪伴是什么？陪伴在哪里？
我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無(wú)處不在！
第五篇：一路有你陪伴（初二作文）
夜色正美好，沏一壺清茶，手捧一本好書(shū)，讓思緒隨著芬芳分散開(kāi)來(lái)，如同荷塘突來(lái)的小雨，音符點(diǎn)點(diǎn)打在地上，弄濕了滿(mǎn)地的心情。多少個(gè)日夜，是你陪伴著我，不禁地，想起了與您的往事。
“鐺鐺鐺！”爸爸手捧著一本精美別致的童話(huà)書(shū)，我好奇地接過(guò)，輕輕地摩挲著，愛(ài)不釋手。那時(shí)我才上二年級(jí)，是你走進(jìn)了我的世界。我輕輕翻開(kāi)了你，感人生動(dòng)的故事讓我為你著迷，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友：小美人魚(yú)，小錫兵、賣(mài)火柴的小女孩這些朋友讓我哦識(shí)別了善與惡、美與丑、真與假?gòu)哪菚r(shí)，我像走火入魔般地愛(ài)上了你，你也不離不棄，從此我們成了最要好的朋友。
一直到六年級(jí)，我都不停地閱讀著你，從不間斷，像綠葉不停地吮吸著晶瑩的露珠。在那個(gè)時(shí)候，我又重新地認(rèn)識(shí)了你。
那是個(gè)夏季，悶熱籠罩著一切，不知疲倦的蟬在樹(shù)上長(zhǎng)鳴。我開(kāi)了罐汽水，來(lái)解厭煩的悶熱，閑暇時(shí)光，便捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀。我一邊閱讀，一邊喝著汽水，顯得優(yōu)哉游哉的，便忘了悶熱，忘了時(shí)間。我在腦海里體驗(yàn)著保爾的生活，那種痛苦和悲楚讓我心酸，不知怎的，想起了爸爸媽媽?zhuān)麄內(nèi)绱说牟伙@眼，但心里一定也是疲憊與辛酸，想著想著，溫?zé)岬囊后w似乎劃過(guò)我的臉龐。突然“啪”的一聲，打亂了我的思緒。我的手沒(méi)有握緊飲料，汽水全都散在了書(shū)的頁(yè)面上！此時(shí)的你就想憔悴的落湯雞，只是默默地滴水，似乎沒(méi)有任何的怨言。我急得哭了，趕緊把你放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒，你全身已經(jīng)干了，但卻鄒巴巴的，看著你，我留下了后悔難過(guò)的淚水。
從那時(shí)，我再也不敢邊喝飲料邊看書(shū)了，更加細(xì)心地呵護(hù)你，而你，也一直無(wú)私地貢獻(xiàn)知識(shí)給我。有你這個(gè)貼心的朋友，我能不快樂(lè)嗎？
書(shū)，一路有你陪伴，真好。
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