八年級作文[匯總10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　冬天的陽光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽光各不同。春天的陽光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺得暖和和的。

　　霧是最不尋常的�？矗�那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的'水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。

　　北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。

　　家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　評語：這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

八年級作文 篇2

　　你知道嗎！我會依靠著你所給溫暖在第一時(shí)間里，認(rèn)出你。并且依靠著他們，去追尋你所在的那個(gè)彼岸，但這是因?yàn)�，你之溫柔所帶來的光芒，足以逾越至，一個(gè)世界最遠(yuǎn)的距離。

　　如果把腦海里關(guān)于你的記憶，用一個(gè)店來表示的話，那我大概可以書寫出，足以延綿到宇宙盡頭，那么長的省略號……可我遺漏了句號。

　　在操場上，楊柳輕飄飄的，同學(xué)你追我趕，我靜靜的看著周圍，傾聽著快樂的聲音，我被同學(xué)拉走“打球去！”

　　我也在操場上蹦蹦跳跳的，拿著球扔來扔去。于是，我停了下來，感覺有人跟著我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同學(xué)想要逗我，我也想逗逗他，嘿嘿！我沒想那么多，一個(gè)球就扔了出去。哇哦！我干了什么？砸到別人的頭了。

　　我看見他捂著頭坐在地上，強(qiáng)忍著眼中的淚水，我知道自己犯錯(cuò)了，我走過去，我以為他會很生氣，而不理我。

　　“對不起�。∥也皇怯行南胍�砸你的！”我自責(zé)的低下頭。他好像已經(jīng)知道了我的心思，說：“好啦，沒事的，不用自責(zé)！”我說：“腫起來了，還沒事？”“好啦！我們這么好還用的著這樣說��！抹點(diǎn)藥幾天就好了�！边@么好的朋友！他會在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭�；會在我難過的時(shí)候逗我開心；會在我餓的時(shí)候給我買零食'''他看到我的神情略有一絲放松，嘴角便掛起了一抹淡淡的'微笑。我想：什么嘛！明明是你自己受了傷還安慰我說沒事，唉！真希望他的傷能快點(diǎn)好起來，一切都是我惹的禍，希望他能快點(diǎn)好起來吧！于是我慢慢的把他扶起來了，去醫(yī)院擦了藥！我倆依然愉快的玩耍著。

　　謝謝你在我青春階段陪伴我的每一天，給我幸福，我很快樂！

八年級作文 篇3

　　今天，天氣悶熱，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。

　　晚飯后，媽媽提議到千燈湖劃船，我高興得跳起來。一下車，我們就被千燈湖美麗的景色迷住了。那五彩繽紛的燈光照亮了整個(gè)千燈湖。湖邊種了很多高大的樹木，郁郁蔥蔥。樹下，有的人在跳舞，有的在跑步，還有的在放風(fēng)箏。遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友的.風(fēng)箏掉到湖面上，他正在大聲地哭，真可愛。

　　我們漫步在湖邊，看見很多船停泊在岸邊。于是，我們租了一艘船。船很大，可以坐十個(gè)人。我高興地走上船，也來當(dāng)一次船長。我握住方向盤，駕駛著船一直往前走。我一邊開船，一邊欣賞著兩岸美麗的燈光。突然，一個(gè)小朋友駕著船向我們沖過來，嚇了我一跳。我馬上握住方向盤向左轉(zhuǎn)。好險(xiǎn)��！終于避過了那艘船。

　　時(shí)間過得真快，到了交船的時(shí)間了，我把船靠在岸邊停下來。

　　今天晚上真快樂！我很高興做了一個(gè)小時(shí)的船長，我想：以后，在我人生的道路上，我也要自己來掌舵，把握好方向，勇敢地往前走。

八年級作文 篇4

　　翻開中國歷史這幅長長的畫卷，映入眼簾的有連綿不絕的壯麗山河，也有了無人煙的荒野平原；有輝煌鼎盛的驕傲篇章，也有曲折凄苦的屈辱畫面。啊，這就是我的祖國——中國，一個(gè)命運(yùn)起伏的國家。

　　從那古老的時(shí)代起，從歷史長河的源頭，中國一直流到了現(xiàn)在。那河水是清，是濁，何時(shí)洶涌澎湃，何時(shí)平靜安寧，我想，每一個(gè)國人，都應(yīng)對此有所體會。它留給我們的，是中國承載的五千年的文化。

　　這文化一直傳承到今天。今天我的祖國，又是怎樣的一番景象呢？

　　落后，貧窮，愚昧——這堆拖累了我們太久的爛泥早已被甩得干干凈凈�，F(xiàn)在，在中國的'詞典里，只印著這樣幾個(gè)字：拼搏！發(fā)展！創(chuàng)新！

　　好一派生機(jī)與活力！這才是作為東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范！

　　的確如此。中國，正以它的行動，向世界證明著自己。

　　香港、澳門已相繼回到祖國懷抱，世界組織的大門也向著中國敞開。20xx年7月13日，在這個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子里，它再以他那堅(jiān)強(qiáng)有力的手臂，接過了等待四年之久的圣火，將在20xx年點(diǎn)燃。這一連串激動人心的消息，不就是中國給世界的最好的證明嗎？他要站起來，站在亞洲平原上，怒吼！中國的歷史固然古老，但是心卻是和這段古老恰恰相反的年輕！

　　在發(fā)展，在發(fā)展，在發(fā)展……這是中國蓄勢待發(fā)，是祖國心臟跳動的聲音，驚起東方大地的每次震動。

　　我看見，北京、上海，這兩顆璀璨的明珠，交相輝映，發(fā)出耀眼的光照亮世界。

　　我看見，曾經(jīng)趾高氣揚(yáng)的超級大國正在同中國友好地握手。

　　我看見，中國人民的生活水平正在不斷提高。

　　我看見的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　現(xiàn)在，中國——我的祖國，已經(jīng)鋪好厚實(shí)的紙，沾起研好的墨，書寫著新的篇章。健壯如飛，引得多少雙眼睛帶著敬意齊刷刷望去？我不知道，因?yàn)椋�關(guān)注著的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只我一個(gè)。

八年級作文 篇5

　　窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒錯(cuò)，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來了。我好奇地問：“你怎么來了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的.堅(jiān)冰;也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動。

八年級作文 篇6

　　這次是我們首次采取自助的形式出游，因此不像從前跟團(tuán)那樣省時(shí)省力，凡事都需要親力親為，好在有網(wǎng)絡(luò)，給我們提供了許多快捷的幫助。

　　首先我們通過網(wǎng)絡(luò)查詢了旅游當(dāng)?shù)氐脑S多相關(guān)資料，如天氣情況、景點(diǎn)分布，食宿介紹等等，然后再參考一些去過該地的游客所寫的游記及相關(guān)書籍，再搜集幾個(gè)旅行社的出行線路安排，對要去的地方在心中有個(gè)大致了解后，再結(jié)合自身的實(shí)際情況，選擇好相應(yīng)的出行工具，制定了具體的出行路線。并根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖鉁?zhǔn)備了所需要的衣物，帶上充足的食品、水、現(xiàn)金和銀行卡以及一此常用的如感冒、腸胃、跌打酒之類的藥品。OK，一切準(zhǔn)備就緒，炎炎夏日，開始我們期待的.旅程。

　　石林之旅

　　我們這次的第一站是石林，從柳州到昆明我們先選定了兩趟車，即上海----昆明，桂林北----昆明。前者從乘坐環(huán)境來說比較好，但相對較貴。從時(shí)間上考慮，我們選擇了后者。由于當(dāng)時(shí)正值學(xué)生放假，我們只買到了坐位票。上車時(shí)經(jīng)過一番搏斗與混亂后方能安然就坐。而最痛苦的是上車好長一段時(shí)間以后，準(zhǔn)備吃飯時(shí)才知道，因?yàn)槿藛T太多，列車無法正常供應(yīng)開水，這就使我們所準(zhǔn)備的方便面成了擺設(shè)。（在此提醒各位，去的時(shí)候最好要買臥輔票，因?yàn)槟苄菹⒁粋�(gè)晚上，精神狀態(tài)會好許多。而且臥輔的服務(wù)條件相對好一些，另外，如果你不打算吃列車上難以下咽的盒飯的話，最好準(zhǔn)備多元化一點(diǎn)的食品。）。忍受著饑腸轆轆，日曬雨淋的折磨，在穿越了無數(shù)個(gè)深遠(yuǎn)幽長的隧道，16小后，在隆隆聲不絕于耳中我們終于到達(dá)了石林火車站。

　　清晨5點(diǎn)的石林火車站靜謐一片，我們的到來讓它暫時(shí)的熱鬧起來。乘坐站外搭客的面包車我們來到了石林景區(qū)附近的青年旅行社的賓館，稍事休息、填飽肚子、寄存好行李。等到7：30景區(qū)開門后我們便開始了今天的旅程。

　　石林的天氣要比柳州涼了許多，帶來的厚衣服正好派上用場。在這里，我們結(jié)識了兩個(gè)也是自助游的女孩子。特別有一個(gè)是從俄羅斯來的女孩子，在一句中文不懂的情況下居然獨(dú)自游了中國的許多地方。真是不得不佩服外國人的獨(dú)立性。

　　石林號稱天下第一奇觀，俗稱“李子箐”，整個(gè)景區(qū)包括大石林、小石林、外石林、步哨山、李子園箐等。游覽此地也有一種套票（面值100元），可以游包括石林在內(nèi)的三個(gè)景點(diǎn)，而且還包括一年的會員費(fèi)（即你或者你的朋友在一年內(nèi)持此票來游覽石林就再不需要再購買門票了）。如果單游石林的話門票是80元，人多的話在石林湖畔的街上請個(gè)導(dǎo)游也是不錯(cuò)的選擇，大約60元左右，保證讓你在充分游覽石林的同時(shí)少走不少冤枉路。

　　石林以喀斯特地形為主，形成于古生代時(shí)期。但這對于我們生長于南方的人來說算不上是很奇特的地貌，只是這里相對集中一些。步行其間，四周怪石嶙峋，群峰壁立，造型千姿百態(tài)。峰回路轉(zhuǎn)間，步步有景，或如利劍，或如母子同游，或如唐僧入定，令人浮想聯(lián)翩，不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工。從高處望去，只見一只只巨大的灰色石峰、石柱撥地而起，直刺云宵，如一片莽莽森林，蔚為壯觀。石林間不時(shí)有身著民族服裝的導(dǎo)游在為游客講解，為石林增添了不少民族風(fēng)情。遠(yuǎn)處，似有若隱若無的歌聲傳來，讓人不禁想起傳說中美麗的阿詩瑪和情深一片的阿黑哥之間凄婉動人的愛情故事。

　　我們從望峰亭到雙鳥渡食，穿大石林到小石林，反反復(fù)復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的花了將近四個(gè)小時(shí)才出了景區(qū)大門。從石林到昆明白天有三趟火車經(jīng)過�？�，最后一班是13點(diǎn)鐘到。我們吃過午餐時(shí)間也就正好合適。因?yàn)槁犝f這個(gè)期間昆明到大理的票非常緊缺。所以我們通過聯(lián)網(wǎng)售票，直接在石林火車站就把車票買好了。后來我們才知道，我們的決定是正確的，這是最后的6張票了，而且還是昆明站因?yàn)槁每吞�多，加了一�?jié)廂的結(jié)果。

八年級作文 篇7

　　一直以為自己已經(jīng)學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，一直以為自己已經(jīng)百毒不侵。原來我也懼怕孤獨(dú)，原來我還是那么脆弱……

　　昨晚，很想找個(gè)人說話，可個(gè)個(gè)都在忙碌中，我不想打擾別人。自己抱著洋娃娃，聽著音樂，獨(dú)自舔拭孤獨(dú)的創(chuàng)傷……等待著……有個(gè)人把我從孤獨(dú)中拯救……失望……再也撐不下去了……

　　鉆進(jìn)被窩，一閉上眼，眼淚就不爭氣地流了下來……我不知道自己為什么要流淚，因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x別，還是因?yàn)椴恍抛浴�…或許都有吧……

　　生活，讓我清楚地了解說“再見”有多難，不說“再見”意味著還會再見。我們總是聚少離多，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷還是因?yàn)槲遥炕蛟S，罪魁禍?zhǔn)资俏摇��?/p>

　　人，不能只為了自己而活。不能為了自己的瀟灑，而讓身邊所有關(guān)心你的人為你擔(dān)心，傷心，因你而蒙受恥辱。人，活著，總會有羈絆，總會有自己不想做而又必須做的事情。或許這件事于你并沒有害處，只是因此而失去了所謂快樂的時(shí)光和隨心所欲的自由。這些于現(xiàn)在的我們看來或許十分重要，長大后我們或許就會因?yàn)樵��?jīng)的放縱而流下后悔的淚……

　　我們只能選擇奮筆疾書，即使迷茫，即使失望，甚至絕望。放心吧，生活這個(gè)“慷慨”的圣誕老人，會在黑暗的.低谷給你帶來光明，苦笑地接受吧。。。這或許就是現(xiàn)實(shí)�；蛟S慢慢適應(yīng)，就會覺得無所謂了，這些傷痛和曾經(jīng)放棄的念頭。

　　現(xiàn)在的我選擇在痛苦中奔跑，為了自己，為了所有關(guān)心我的人，更為了我的最愛。相信它永遠(yuǎn)不會拋棄我，即使天荒地老，即使海枯石爛。它永遠(yuǎn)會給我指明前進(jìn)的道路！

　　放棄我曾經(jīng)的放縱，將內(nèi)心的悲傷托付給文字……

　　淚水浸濕了枕頭，直到沉沉地睡去……陪伴我的只有洋娃娃和燈光……

　　燈，還亮著，它比我還辛苦，我怎能輕言放棄，因?yàn)槟俏⒉蛔愕赖男量嗪捅瘋�…�?/p>

　　今天，我發(fā)燒了，好難受……

八年級作文 篇8

　　十五個(gè)年月，十五個(gè)暢想，走過少年時(shí)代的我們，迎來了最純真的幻想，也許青春是非凡的夢想；也許是無盡的淚水；也許青春是自我反叛�？烧l又會在青春的路上留下花季的足跡。

　　——題記

　　遐想與叛逆并存的花季

　　他是一個(gè)成績出色的boy，他的成績在全班第三名，全年級前十名，可是在老師和家長的眼中，他卻是一個(gè)壞男生。父母的離異使原本支離破碎的家庭“雪上加霜”，之后他經(jīng)常去網(wǎng)吧消磨時(shí)間，也許是大腦與小腦發(fā)育完全的關(guān)系吧，他的成績并沒有一落千丈。上課中的他喜歡與同學(xué)聊天、打架。有一次，因?yàn)榕c別人打架，他的手上留了一條傷疤。

　　現(xiàn)在的他是一個(gè)“非常出色”的壞男孩，可是誰又知道叛逆的背后卻有著辛酸的故事。

　　淚水和拼搏的花季

　　初中的荒廢讓她與高中的生活隔絕。媽媽的`擔(dān)心使她復(fù)讀了初中，當(dāng)她走進(jìn)教室那一刻淚水涌出了盈眶，一股自卑的情緒油然而生，她下定了決心努力學(xué)習(xí)，不再“度日如年”，而是“視年如日”。每天晚上我都要復(fù)習(xí)到十一、二點(diǎn)鐘，經(jīng)過幾個(gè)月的拼搏，她的成績一躍而上，在全年級的成績，可謂是“鶴立雞群”。在得到重點(diǎn)高中錄取通知書那天，她哭了，高興得哭了。

　　站在陽臺上，她知道，未來的腳步仍然很 ，還需要拼搏與奮斗。

　　美麗與幻想的花季

　　一道彩虹出現(xiàn)在我與他之間，可是要跨過它卻不容易。他說：“彩虹很美麗”。他說：“消失之后又會很空虛”。在他走之后，每次下雨她都會去看彩虹，只是在每次看完彩虹，又不會想起，因?yàn)榭倳�有一股莫名的悲傷�?/p>

　　窗外下起了雨，打得窗戶“啪啦啪啦”。雨過天晴，誰陪我一起看彩虹，誰陪我一起幻想彩虹的美麗。

八年級作文 篇9

　　我想我們誰都有一個(gè)愿望，我也有個(gè)自己的愿望，但是我的愿望很可能不和大家的愿望一樣，打架可能的愿望是：科學(xué)家、音樂家、一名律師、、等等。我的愿望你們想不想知道呀，哈哈想把，下面我就給你說說吧！

　　我的愿望是當(dāng)一名解放軍，有的同學(xué)就會問我為什么、賺的錢也不多還累，我就說我想當(dāng)解放軍不是為了錢，我是為了保護(hù)人民，我的愿望是從六年級開始，也得同學(xué)還會問我，你怎么想起當(dāng)解放軍了呀。我說我是看四川大地震想的，我看這個(gè)的'時(shí)候很感動、尤其是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士。

　　那個(gè)解放軍戰(zhàn)士是一個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長，當(dāng)一個(gè)記者問他的時(shí)候，他已經(jīng)連續(xù)6天沒有休息了，他們中午吃的飯就是一個(gè)饅頭和一杯礦泉水，記者問他你為什么不休息，他說：我多工作一天就有可能多救出一個(gè)人。當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候我已經(jīng)落出了熱淚，我已經(jīng)被他感動了。

　　我想這名解放軍是多么愛自己的祖國和人民呀，他不怕犧牲自己，熱愛工作。我已經(jīng)被他深深感動了，所以從那一天我就開始決定我要當(dāng)一名解放軍，保衛(wèi)我的祖國和人民！

八年級作文 篇10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　——題記

　　是誰一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。

　　老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師總是毫不留情的批評我們，所以一些同學(xué)也因此對某些老師有意見，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現(xiàn)象。

　　比如那一次：語文老師說要讓我們留下來背書，誰背完，誰才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著老師說了壞話，還被老師聽到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺，書不會背，考試時(shí)就不會做題了，考試就拿不到分了。

　　還有那一次：因?yàn)槟承┰�因，我們班的生物作業(yè)沒有交齊，生物老師讓我們?nèi)�班把作業(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯(cuò)事，能知錯(cuò)就改。

　　當(dāng)然，還有很多老師批評過我們，他們的目的都是為了讓我們對這次的錯(cuò)誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會做出同樣的錯(cuò)誤。不希望我們把錯(cuò)的事一而再再而三的錯(cuò)下去，老師是希望我們將來能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　當(dāng)被老師批評時(shí)，我們就應(yīng)想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的.用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)我們的老師。

　　當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒有想過，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過表揚(yáng)，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。

　　老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧著一顆心來，不帶半根草去，老師，您在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　每個(gè)老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

　　每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

　　知識可以通過各種方法獲取，但是對于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的老師，有誰不感激他們呢？

　　所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

　　老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

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