【精選】初二的我的作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的初二的我的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
從日到夜,從夜到日,我們航不出這圓圈,后一個(gè)圓,前一個(gè)圓,一個(gè)永恒而無(wú)涯涘的圓圈!}記
命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行,背后,初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn),前方,初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航,可洶涌的水勢(shì)讓我不得不隨著它向前進(jìn);厥淄ィ醵拇a頭上,有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別,于是心中默念:再見(jiàn)了,初二的我!
再見(jiàn)了,初二的我,那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我。“初三十分緊張,我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中,當(dāng)然,拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一,所以,你們應(yīng)該抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著在初三后的暑假看吧,好,拿起課本,現(xiàn)在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話(huà),就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了,曾經(jīng),一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過(guò)了空閑的時(shí)光,可現(xiàn)在我只能捧著《XXX閱讀輔導(dǎo)》、《XXX文言文全解》……努力鉆研,爭(zhēng)取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù),我們不分晝夜,從前讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的理念已站不住了,我們都成了得分機(jī)器,眼中只有那血紅的數(shù)字。
再見(jiàn)了,初二的我,那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形,一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了!白鋈艘獙(shí)際,就像做數(shù)學(xué)證明題一樣,沒(méi)有理論的步驟是不能得分的,所以做什么事都要有根據(jù),不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們,而初三,把這句話(huà)解釋得淋漓盡致,我們幻想著在中考時(shí)的高分,順利進(jìn)入重點(diǎn)高中,可沒(méi)有努力,這種假設(shè)是不成立的',沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),幻想也只是空想。
再見(jiàn)了,初二的我,那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中,可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵,可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪,我得跟緊,一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了,初二的我,初三的我,變得很實(shí)在,不會(huì)再看毫無(wú)意義的書(shū),不會(huì)再做那黃粱美夢(mèng),不會(huì)再玩低級(jí)幼稚的游戲,這是成長(zhǎng),還是悲哀,我不知道。
再見(jiàn)了,初二的我,時(shí)間的潮水會(huì)把我越推越遠(yuǎn),可我依然,航不出那個(gè)圈……
初二的我的作文 篇2
時(shí)光從指間悄悄滑走,在沙漏漸流下的停當(dāng)中,有那樣一份禮物的氣息從塵埃中彌漫開(kāi)來(lái),我會(huì)心地眨了下睫毛,笑意不禁浮上了嘴角。
時(shí)間飛逝,那個(gè)從小陪我瘋陪我笑的人——姐姐,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是為人妻子了,F(xiàn)在的她,不能再經(jīng)常陪我玩耍,就連回家過(guò)年的次數(shù)也指日可數(shù)。但今年例外,姐姐會(huì)回家過(guò)年。當(dāng)我知道這個(gè)消息后,整天樂(lè)得跟花似的,比吃了蜜糖還甜。就連晚上睡覺(jué)都不禁“咯咯”的笑,甭提有多高興了!
當(dāng)天,一家子人都在廚房里忙活著,不一會(huì)兒桌子上就擺滿(mǎn)了飯菜,看得我都直流口水!我竭力抑制著自己撲上飯桌的沖動(dòng),等著姐姐回來(lái)一起吃。但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,姐姐仍然沒(méi)有回來(lái)。我焦急地踱著步子走來(lái)走去,時(shí)而向門(mén)口看看,時(shí)而發(fā)幾句牢騷,時(shí)而坐下,時(shí)而站起。由于經(jīng)不住好奇心的驅(qū)使,便朝廚房喊了一句:“我到門(mén)外等姐姐回來(lái)!”就飛奔出去。來(lái)到門(mén)外,一陣陣寒風(fēng)襲來(lái),使我不禁打了一個(gè)寒顫。枝頭上一只小鳥(niǎo)蜷縮著腦袋,瑟瑟發(fā)抖。我一邊用嘴不停地向手哈著氣,一邊盯著遠(yuǎn)處看。在寒風(fēng)的無(wú)情的侵襲下,我由于實(shí)在耐不住便失望的回屋了。
坐在椅子上垂著頭面無(wú)表情地盯著地面,不停地?cái)[弄著手指。家人看我沮喪的表情,都不敢吭聲。此時(shí),氣氛非常安靜,靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。正當(dāng)我心落谷底的時(shí)候,門(mén)突然“嘭”的一聲響了。姐姐渾身冒著汗,晶瑩的汗珠布滿(mǎn)了額頭。她用手按著膝蓋大口的喘著氣,然后上氣不接下氣的說(shuō):“老妹,我……我回來(lái)了。”在我看到她的時(shí)候,著實(shí)震驚了,眼淚開(kāi)始在眼框里打轉(zhuǎn)。我猛地向她撲去抱著她哭了起來(lái)。他把我從她身上扶了起來(lái),愧疚地說(shuō):“這次回來(lái)的太急,也沒(méi)有給你帶禮物!蔽姨ь^看了看姐姐那被汗水浸濕的'頭發(fā),用袖子抹了抹眼淚,笑著說(shuō):“你就是我收到的最棒的一份禮物!”說(shuō)完,大家都笑了。
我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物,但是,團(tuán)圓卻是我收到的最大的一份厚禮!
初二的我的作文 篇3
在別人的眼中,陶淵明可能只是一個(gè)普通的東晉詩(shī)人,但是在我的眼中,陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛(ài)國(guó)之士。
陶淵明雖然只有著平凡的一生,但是沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)知道他會(huì)造就如此傳神的詩(shī)篇。令人敬佩的是,他不圖錢(qián)財(cái)更不為名利。陶淵明當(dāng)官時(shí),他僅一百多天便辭去所有官位,從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現(xiàn)中顯然表達(dá)出了對(duì)東晉王朝的強(qiáng)烈不滿(mǎn),他以他特有的方式與官府作斗爭(zhēng),田園生活也成就了他的田園詩(shī),使陶淵明成為歷史中的田園詩(shī)人之祖。
陶淵明對(duì)國(guó)家、社會(huì)的不滿(mǎn)顯現(xiàn)于他的詩(shī)文之中。比如陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》,就單單從一個(gè)漁人因捕魚(yú)而造訪(fǎng)桃花源的文章當(dāng)中,就可清晰的反映出陶淵明反對(duì)當(dāng)代社會(huì)的黑暗與對(duì)世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來(lái)看看他的五首《歸園田居》,陶淵明對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的不滿(mǎn)、擔(dān)憂(yōu)和歸園的迫切、期待,都表現(xiàn)于字里行間:從“野外罕人事,窮巷寡輪鞅”中看出他對(duì)因世間之亂而倍感憂(yōu)傷;從“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”中便可以看出他的歸園之切;又從“日入室中暗,荊薪代明燭”中透露出對(duì)國(guó)家復(fù)興的希望而向往……不僅如此,陶淵明身上還有許多的`精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、弘揚(yáng)。
陶淵明確實(shí)是一個(gè)詩(shī)人,他不僅僅是一個(gè)普通的詩(shī)人,他更加是一個(gè)明辨是非的智者,他的詩(shī)表達(dá)出了他對(duì)自己國(guó)家的擔(dān)憂(yōu)與憤恨。為了批判黑暗的當(dāng)代社會(huì),陶淵明寫(xiě)了無(wú)數(shù)的詩(shī)與文章,從而發(fā)泄自己的不滿(mǎn),并且對(duì)那種安定和諧社會(huì)的向往。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和對(duì)美好生活的向往,恰好源于他深深地愛(ài)國(guó)之情。陶淵明擁有著的敢于斗爭(zhēng)與維持正義的志氣是沒(méi)人可以改變的,他以如此頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)與反抗之志,是歷史長(zhǎng)河中所有人的模范與標(biāo)桿,正是因?yàn)檫@種精神所在,才鑄造了華夏民族的精神!
最后,我想再次強(qiáng)調(diào):不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明,就算別人說(shuō)他只是個(gè)詩(shī)人罷了,說(shuō)他只是個(gè)普通人罷了,也不會(huì)改變我對(duì)他的看法。這,就是我眼中的陶淵明!
初二的我的作文 篇4
你知道一幅畫(huà)為什么總是五彩斑斕的嗎?其實(shí)——我悄悄地告訴你,那是一個(gè)人一生的杰作。
每一刻,世界上都有許多嬰兒呱呱墜地,開(kāi)始譜寫(xiě)各自的人生畫(huà)卷。
幼兒時(shí)期是藍(lán)色的,不是大海深?yuàn)W的藍(lán),而是朦朧的,像世界上最純澈的天空藍(lán)。這樣的藍(lán)來(lái)自幼童的眼底,單純,無(wú)雜質(zhì)。
我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色,她常常會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題:
“白雪公主為什么不是男的?”
“因?yàn)榘籽┕魇枪靼!?/p>
“公主為什么是女的?”
“……”
童年是金色的,這是毋庸置疑的。不論何人,何時(shí),何地,回憶起自己的童年,都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的。我回想起童年的自己,在滑梯上溜下爬上,摘花捻葉說(shuō)要做飯,實(shí)在是趣味多多。
跋涉過(guò)青春期,來(lái)到一位名叫十八歲的人前面,成為青年。如夢(mèng)般的青春年華,橙色這樣初升朝陽(yáng)的顏色正適合它,開(kāi)放且矜持,羞澀且莽撞,跌跌撞撞地朝前走。
太陽(yáng)在一天內(nèi),都會(huì)有最紅最亮的時(shí)候,更何況人呢?我看見(jiàn)父親是富有力量與夢(mèng)想的,渴望大干一番事業(yè),甚至重拾書(shū)本每晚查閱資料,研究著自己所感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)。
過(guò)了而立之年的壯年,是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰,在這時(shí),是要大干一場(chǎng)的。而這紅色,像火山中滾滾的巖漿,總有一天是要噴發(fā)的。
你認(rèn)為五十多歲的人應(yīng)該是什么顏色的?褐色?紫色?
我認(rèn)為是粉色。
我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩,便照看著四個(gè)陸續(xù)降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子,內(nèi)心已經(jīng)在社會(huì)生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續(xù)到來(lái),讓他們的心變得柔軟,剝落了心繭,露出的顏色不應(yīng)該是心的本色——粉色嗎?
記得在我的妹妹出生不久后,我們和爺爺奶奶一起吃飯,爺爺舉起一塊饅頭,說(shuō):“這個(gè)蘸醬醬吃著好吃很”,單字重疊發(fā)音,這都是我們與妹妹交流方式啊!
當(dāng)一個(gè)人到了六七十歲,他的生活應(yīng)該是彩虹色的,可以享受退休生活,出國(guó)游玩,培養(yǎng)興趣愛(ài)好……生活自是豐富多彩。
我們都知道,垂暮之人總愛(ài)回憶往事,但是這些老人一定不是灰色的,我希望屬于這些老人的`是青色。因?yàn)榛貞浵褚痪砝夏z片,播放的畫(huà)面是久遠(yuǎn)模糊的;回憶是一沓舊照片,一張張載滿(mǎn)著過(guò)去。而青色,青銅器的顏色,是沉甸甸的,刻滿(mǎn)了歷史的顏色。
人的一生是否可以譜寫(xiě)出一幅七彩畫(huà)卷,取決于你有沒(méi)有一顆領(lǐng)悟生活,感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色,用發(fā)現(xiàn)與探索的心與手畫(huà)出屬于自己的最美人生。
初二的我的作文 篇5
有人說(shuō),家鄉(xiāng)留下我們美好的回憶,是情感的“根”,那么,北庭鎮(zhèn)就是我情感的“根”。無(wú)論以后我會(huì)走到哪里,無(wú)論以后我會(huì)不會(huì)再回到這里,但我的“根”永遠(yuǎn)都扎在北庭鎮(zhèn)一個(gè)小角落的泥土里!
在這里,有我美好的童年,有我親密的伙伴,有我慈祥的爺爺奶奶,還有我抹不掉的記憶……
曾經(jīng),在春天時(shí),我會(huì)和鄰家的大哥哥一起放風(fēng)箏,一起尋找春天的足跡;在夏天時(shí),我會(huì)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐們?cè)谝雇沓藳,坐在夜空下?shù)著星星,談著理想;在秋天時(shí),我會(huì)和熱愛(ài)收藏的姐姐一起去樹(shù)林里采集落葉,任由樹(shù)葉落到我們的頭發(fā)上,我們把采集的落葉夾在書(shū)里,做成標(biāo)本;在冬天時(shí),我又會(huì)和小伙伴們一起打雪仗、堆雪人,會(huì)踩著自制的'雪橇去滑雪,即使摔倒了,也一樣會(huì)露出開(kāi)心的笑臉。
記得每年夏天,每到周六周日,都會(huì)有一輛小三輪車(chē)到奶奶家來(lái),而三輪車(chē)?yán)镅b滿(mǎn)了零食,每到這時(shí),就是我最開(kāi)心的時(shí)刻,我會(huì)和哥哥姐姐們一起喊:“灌醋車(chē)來(lái)啦!灌醋車(chē)來(lái)啦!”邊喊邊跑向爺爺奶奶,向他們露出一副請(qǐng)求的表情,而這時(shí),奶奶也懂我們的意思,一點(diǎn)兒也不吝嗇,一點(diǎn)兒也不偏心,拿出她平日里節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我們,還不忘摸摸我們的小臉蛋兒,露出慈祥、憐愛(ài)的笑容,我們接過(guò)錢(qián),在奶奶臉上親了一口,變高興地跑向三輪車(chē),開(kāi)始這看一看,那翻一翻,就怕買(mǎi)不到最好的。三輪車(chē)走后,我們又期待著它下一次的歸來(lái)……
而如今,爺爺奶奶也搬到烏魯木齊了,那里再也沒(méi)有人住了,灌醋車(chē)再也沒(méi)有了,春天再也沒(méi)有人陪我放風(fēng)箏了,夏天再也沒(méi)有人陪我數(shù)星星了,秋天再也沒(méi)有人陪我撿落葉了,冬天再也沒(méi)有人陪我嬉戲了……而我的記憶,便也開(kāi)始模糊了。
但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我的童年,我的伙伴,還有裝滿(mǎn)我回憶的地方……
初二的我的作文 篇6
在那一個(gè)雨后的清晨,你邁著輕快的步子向我走來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái),一片片楓葉被掀起,你那亮麗的毛發(fā)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴,節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“它叫可樂(lè),是送給你的生日禮物!蔽疑钌畹貝(ài)上了你,從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶,總要去叫一叫;你看著躲藏的貓咪,也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我卻隱約地知道——你愛(ài)這個(gè)世界。
一切都顯得這么美好,直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時(shí),我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院,都得到了相同的結(jié)果,每一位醫(yī)生都束手無(wú)策,我傷心,我憤怒,我不知道該怎么辦。而你,并沒(méi)有感到你身體的不適,你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你,不知道該說(shuō)些什么,我讀不懂你,讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng),讀不懂你的.樂(lè)觀,我讀不懂——“你”。
你的情況越來(lái)越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我,這個(gè)理解不了你又與你無(wú)比親近的人,也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
二Oxx年十二月四日,那個(gè)寒冷的冬日,那個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子——病魔奪走了你的生命。看著在小屋里已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī)的你,我好似看見(jiàn)了你那向往著生活的心。再見(jiàn)了,可樂(lè),我讀不懂的可樂(lè)。不,我讀懂了,我讀懂了你的樂(lè)觀,讀懂了你的開(kāi)朗,讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白,你的世界里只有一個(gè)人——我!你是樂(lè)觀、純真的,以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你,你帶給了我一次次快樂(lè)的回憶,在我的心中,也終有屬于你的那一片天地。
初二的我的作文 篇7
虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校,這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門(mén),映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口,透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書(shū)”,這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。
沿著走廊,我們便來(lái)到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開(kāi)了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的`站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒(méi)有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走,便是游樂(lè)場(chǎng),游樂(lè)場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),它帶給我們歡樂(lè),讓我們心情放松,不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂(lè)設(shè)施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們便無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,非?鞓(lè)!
虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校還有許多迷人的景色,你可以來(lái)親自瞧瞧,我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)!
初二的我的作文 篇8
人的一生中,有無(wú)數(shù)的禮物,裝點(diǎn)著我們的歡樂(lè)年華。有一個(gè)眼神,卻被我一直銘記,成為一份厚禮,讓我難以忘懷。
我會(huì)遇到無(wú)數(shù)次考試,有成功,也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中,我失利了。
老師站在講臺(tái)上,抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了!拔視(huì)考多少分呢?會(huì)是第幾名呢?”我不斷問(wèn)自己,又緊張又激動(dòng),又勸自己別抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老師讀出了我的名字,當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí),心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分,我與第一名的寶座失之交臂,屈居第二。我難過(guò)極了,心情一下子灰暗了起來(lái),趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò),但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間,我的目光與老師的目光相對(duì),老師的眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪,充滿(mǎn)了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光,讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內(nèi)心的期待、信任。
在這一瞬間,我不再是只為自己考不好而難過(guò)了,我開(kāi)始有小小的自責(zé),羞愧。我一直都是班上讓老師充滿(mǎn)期待與信任的`學(xué)生,我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò),這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因,去改變自己。
放學(xué)的時(shí)候,老師叫住我,用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因,幫我講解錯(cuò)題,并給我勇氣。
我們?cè)谛iT(mén)口分別的瞬間,老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼,微微笑著,表示著她內(nèi)心那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的情感。
我也報(bào)以會(huì)心的微笑。
時(shí)光交替,考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門(mén)口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。
初二的我的作文 篇9
有一份厚禮令我至今都記憶深刻,有一份厚禮傾注了我無(wú)限的喜愛(ài),有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來(lái),這并算不上是一份厚禮,它只是一個(gè)普普通通的布娃娃,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最珍貴的一個(gè)東西。
記得,那時(shí)候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了,而我卻就只有那么一個(gè),而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了,不那么干凈,不那么好看,也不那么完美了。
一天,我無(wú)聊地在門(mén)外徘徊著總是夢(mèng)想著能再買(mǎi)一個(gè)布娃娃,忽然,在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有好多的聲音,吵吵鬧鬧的,回頭一看,才知道原來(lái)那是一群女孩子們?cè)谕嬷兀液芎闷嬗趾荛_(kāi)心,跑著跳著就過(guò)去了,問(wèn)道:“你們?cè)谕媸裁茨兀俊彼齻儫o(wú)一個(gè)不笑著說(shuō):“玩老鷹捉小雞。”我很快也加入了隊(duì)伍中開(kāi)始玩,玩了好多時(shí),大家才提議要回家了,我低著頭轉(zhuǎn)身就走時(shí),旁邊傳來(lái)了一個(gè)天真的聲音:“大姐姐,我想問(wèn)你,你有沒(méi)有布娃娃啊,我媽媽昨天給我買(mǎi)了一個(gè)新的!蔽覜](méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“哦,我有的`!
沒(méi)等我說(shuō)完,那個(gè)小妹妹就跑回家去,嘴里還大聲喊著:“等我一下。”我耐心等著,不一會(huì)兒,她出來(lái)了,雙手放在身后,好像在隱藏著什么似的,突然,她把手從后往前舉了起來(lái),“唰”地一下子舉到了我的眼前,我頓時(shí)被驚到了,甚至連話(huà)都說(shuō)不清:“我……我……呃我想問(wèn)……問(wèn)你這……這是……是干什么。”她水靈靈的雙眼望著我,不急不慢地說(shuō):“姐姐,這個(gè)是送給你的,很漂亮的布娃娃!蔽疑陨酝妻o了一下,但還是收下了,忍不住說(shuō):“謝謝你!
回家時(shí),生怕自己不小心,弄壞了布娃娃,便一直揣在懷中,暖呼呼的,帶有一份真摯的愛(ài),在睡覺(jué)時(shí),我也情不自禁地抱著和它一同睡,甚至去哪兒玩也一直帶著它,把它當(dāng)做我最?lèi)?ài)的朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)布娃娃就是一份厚重的禮物,同時(shí)也陪伴了我3年的時(shí)間,直到那布娃娃壞了,我卻依然保存著它,是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我,會(huì)令我終身難忘,存在記憶深處。
初二的我的作文 篇10
我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)森林。是你,給了我前行的動(dòng)力。
——題記
你,沒(méi)有出眾的外貌,卻溫柔可親;你,沒(méi)有耀眼的光環(huán),卻談吐文雅,知識(shí)豐富;你,很平凡,一位普通的教師,卻教給了我們廣博的知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理,目送著我們揚(yáng)帆起航,到達(dá)理想的彼岸。
期中語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),我望著手上滿(mǎn)是紅叉叉的卷子,后背一陣一陣地發(fā)涼,手心里直冒冷汗,眼睛模糊一片,腦子里一片空白,呆坐在哪里,一動(dòng)不動(dòng)…
你輕輕地走到我跟前,關(guān)切地說(shuō)“怎么了,身體不舒服?”我沒(méi)有回答你的問(wèn)題,只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書(shū)包里,然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)“把卷子拿出來(lái),老師和你一起看看!”我不敢違抗你的命令,只好把那紙團(tuán)放到你手里。
你把卷子鋪展開(kāi),用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方:“這個(gè)是你粗心了,以后注意點(diǎn)就行了;這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有掌握好,應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用,最后再把作者的感情寫(xiě)上…”
你的話(huà)像春風(fēng)一樣,拂去了我心頭的寒意,給了我無(wú)限的溫暖,我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
你又告訴我:“失敗并不可怕,只要認(rèn)真分析,看清楚自己的問(wèn)題所在,把自己的問(wèn)題解決好,用樂(lè)觀的.心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難,勝利一定會(huì)屬于你的。風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗!
是!“風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗”,你的話(huà)語(yǔ)就是陽(yáng)光,給了我前行的力量。
從此,面對(duì)困難,我不再氣餒退縮,而是一路披荊斬棘,以勝利者的姿態(tài)去譜寫(xiě)我的人生之路。
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