生命初中作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的生命初中作文，歡迎閱讀與收藏。
生命初中作文1
我們都是在黑暗中生存的生命，我們不斷地承受著來(lái)自外界的壓力，堅(jiān)強(qiáng)的承受著這一切，不曾掉一滴淚。
——題記
我不想聽她們的虛假的承諾，我們還很脆弱，經(jīng)不起別人的摧殘，只是一點(diǎn)，僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的'風(fēng)，都將徹底地把我們摧毀，我們好似一個(gè)個(gè)水晶的兔子，發(fā)著光，卻又那么的脆弱。我們都很疲憊，疲憊。疲憊的做著各自的事情。
我們還做做著各沒(méi)有目的游戲，好像在夢(mèng)境里。我們各自帶著魔鬼般的面具，好似只是陌路，擦肩而過(guò)，彼此熟悉，卻又互相的殘殺，在彼此揭開面具的時(shí)候，才知道，才明白，對(duì)方對(duì)自己是多么的重要，多么的好。輕輕哭泣，卻為時(shí)已晚。
從此，我明白了，為什么人們總是在笑，笑得那么心痛。臉上有太多太多的微笑，因?yàn)樾睦镉刑嗵嗟臏I水�；蛟S，我也是這么笑的，苦笑，痛苦的笑，從來(lái)沒(méi)這么心痛過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。
在這個(gè)人人紛爭(zhēng)的黑暗世界里，我沒(méi)有掙扎，我知道，掙扎是沒(méi)用的。只是做著魔鬼的行尸走肉，然而，不只我一個(gè)行尸走肉。我突然發(fā)現(xiàn)，我從沒(méi)如此的懼怕死亡，我怕，怕……
在這個(gè)世界里面，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不適應(yīng)，我知道，這就意味著，我將會(huì)死掉，在這個(gè)世界里最怕的就是不適應(yīng)環(huán)境，我知道，我將活不久了，所以，我要找到光源。
我費(fèi)勁了我的力氣，跑遍了整個(gè)世界，才找到，我把它帶回我們的世界。我知道，只有它才能救我們，才能解救那些行尸走肉，只是，我知道，當(dāng)光束出現(xiàn)的那一刻，我只能看一眼，僅僅一眼，這美麗而又光明的世界。
是啊！那美麗的光束出現(xiàn)了，我看見了，看見了光明，眼睛感覺(jué)很沉很沉，輕輕閉上眼睛，我想：我該休息了，休息了……
生命初中作文2
生命猶如傾盆之水，“嘩嘩啦啦”地倒在地上，短暫又熱烈。但是你又注意過(guò)它那熱烈而美麗的一時(shí)。那流下的“小溪”仿佛帶動(dòng)了周圍的一切，那水花從地上迸起，散發(fā)出的生命的耀眼的光芒。
“轟隆隆，轟隆隆”隨著雷公的號(hào)令，黃豆般的雨滴迫不及待的從云層中不規(guī)則跳下。隨之，大地上“暴出”接連不斷的振響。雨滴隨著風(fēng)瘋狂的打在地上，是那么的'熱烈。
我站在陽(yáng)臺(tái)上。密布的雨滴是這場(chǎng)雨的主角，“轟——嘩，轟——嘩”是它們的口號(hào)，它們打在屋檐上，偶爾幾點(diǎn)水花迸到我的臉上，一股清涼在我的臉上滑動(dòng)，空氣中仿佛多了一層清新，它沖進(jìn)我的鼻子，使我越發(fā)清醒。
夏雨不就是萬(wàn)千生命中強(qiáng)烈的體現(xiàn)？它們?cè)谶@個(gè)世上存在的時(shí)間雖然短暫，但是它們?nèi)匀贿@么熱烈，這使我心中，突發(fā)感受到了生命的熱烈。
不久雨停了，空氣中充滿了清涼的感覺(jué)。對(duì)面的樹上，殘余的雨水在閃著金光，樹后的房頂邊，小草變得格外綠，顯得生機(jī)勃勃，一抹淡藍(lán)映在空中，澄澈無(wú)比，太陽(yáng)出來(lái)了，那通紅的火球是最美的點(diǎn)綴。
一個(gè)身影在我腦中忽隱忽現(xiàn)。她穿著美麗的七彩衣，浮在空中，格外迷人，那是彩虹。她那美麗的衣裳散發(fā)著生命的美好氣息，使人無(wú)比陶醉。
時(shí)不時(shí)，幾只麻雀飛來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音打破了沉寂的氣氛，使周圍的環(huán)境活躍起來(lái)。公園中，荷花在荷葉的保護(hù)下盛開著。那粉嫩的花瓣中夾著淡黃色的花蕾，似乎散發(fā)著生命的氣息，將旁邊的蜻蜓都吸引了過(guò)去。
夏雨后的場(chǎng)景，不就是美好、清新的生命的體現(xiàn)嗎？萬(wàn)物都變得格外的生意盎然，展現(xiàn)著清新與生命的活力。
生命是短暫的，它隨著時(shí)間的流逝而不斷地消耗著。它更是熱烈的、美好的。它雖然總是曇花一現(xiàn)，卻也總是展現(xiàn)的最美好。它就宛若一場(chǎng)夏雨，不一會(huì)兒就會(huì)停，卻總那么熱烈，它也宛如一位美人，雖然一直在衰老，卻總是將最美的一面展現(xiàn)在所有人面前！
生命初中作文3
花花草草皆有源，因緣孽果終自食。
——題記有人說(shuō)我寬容如紫羅蘭
生命常常是如此美麗。
每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動(dòng)。他們?nèi)绱嗣煨�，如此卑微，尚且如此美麗，如此頑強(qiáng)的活著。我不懂花語(yǔ)，不知鳥意。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。
生命常常是如此另類。
有人說(shuō)我心軟如豆腐，有人說(shuō)我那又有甚么無(wú)情如流水，有人說(shuō)我懦弱如爛泥；有人說(shuō)我寬容如紫羅蘭，有人說(shuō)我自私如守財(cái)奴，有人說(shuō)我慈悲如佛祖心。我知道，都不是的，我就是我，無(wú)可替代的我，像每個(gè)渴望陽(yáng)光的生命一樣渴望陽(yáng)光。內(nèi)心深處有一點(diǎn)自負(fù)和自卑的混合物，骨子里有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強(qiáng)。淹沒(méi)在人群里不會(huì)閃光，認(rèn)識(shí)我的人自會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在。
生命常常是如此奇特。
有人說(shuō)梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，我不辯解，我只是默默地承受。那又有甚么，既使真理變成謊言，他們也依然存在過(guò)，也依然痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、悲過(guò)，這就夠了；他們也依然是藝術(shù)殿堂的佼佼者、成功者，這就夠了；他們也依然完成了在那歷史長(zhǎng)河中獨(dú)一無(wú)二的`痕跡，這也就夠了。折磨和貧困時(shí)時(shí)伴隨著梵高，苦難早早帶走了他；可我不為自殺者嘆息，因?yàn)樘嗟臒o(wú)奈讓我明白存在即合理；理想與現(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)矛盾著托翁，信仰堅(jiān)定最終卻與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)；可我不為信仰者感動(dòng)，因?yàn)樘嗟目畤@讓我明白沒(méi)有十全十美。
我敬畏，卻不愿折服。
我是一滴水，我有水的生命；滴入碗中不會(huì)馬上消失，放在手上不會(huì)清涼永在。
我是一粒米，我有米的生命；煮到鍋里不會(huì)馬上熟透，掉進(jìn)火爐不會(huì)靜謐無(wú)聲。
我是一個(gè)人，我有人的生命；活在世上不會(huì)馬上腐朽，埋入土里不會(huì)尸骨長(zhǎng)存。
因?yàn)樵诿苤惺`，所以在生命中敬畏。
生命初中作文4
在寒假的空余期間讀了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》偉大著作，然而書中的主人公保爾，身殘志堅(jiān)，依然為了人民的利益，愿付出一切的偉大品質(zhì)使我受益匪淺，感觸良身。
這本書的作者是20世紀(jì)30年代的偉大蘇聯(lián)革命作家“尼古拉·阿歷克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基”主要講述了主人公保爾自小家境貧困，早年喪父。又經(jīng)歷了十月革命。保爾歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，甚至全身癱瘓，雙目失明卻依然堅(jiān)持寫作，創(chuàng)造了人生輝煌！唱響了生命之曲！
讀完這本書，保爾的一句經(jīng)典語(yǔ)錄使我受益匪淺：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗�！�
在這本書中也有著許多精彩片段，例如“營(yíng)救朱赫來(lái)”“閃光的感言”和“夢(mèng)想成真等，這無(wú)一不體現(xiàn)了保爾執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格。他教給我們?cè)鯓由畈庞幸饬x。像保爾這樣有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸?shù)臍馄呛头e極進(jìn)取的態(tài)度。他身上體現(xiàn)的對(duì)人生的追求，激勵(lì)一代又一代的人。
保爾都能夠在全身癱瘓，雙目失明，并且沒(méi)有絲毫的寫作經(jīng)驗(yàn)的條件下飽受肉體和精神上的劇大痛苦，出版用生命寫成的.小說(shuō)，用他那崇高的思想品質(zhì)，將自己融入到人民大眾中，開始新的生活中。而我們又怎能在此坐以待斃，若無(wú)其事呢？面對(duì)困難就去選擇退縮，不敢于面對(duì)呢？
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是執(zhí)著于拼搏的奉獻(xiàn)精神和對(duì)人生的堅(jiān)定信念，敢于嘗試的精神品質(zhì)和勇于實(shí)踐的良好態(tài)度。鋼鐵就是這樣煉成的��！
生命初中作文5
我看見新聞?wù)Z轟烈烈的播報(bào)一起謀殺案件，螢?zāi)簧峡粗跋翊钆渲犛X(jué)與字幕，心里千萬(wàn)種的情緒開始起起落落，于是我上網(wǎng)搜尋那些主宰事件的策謀者的背景，以及是以什么手法拋下失溫的軀體帶著滿腹余情未了的終憾和罪名消逝于世界。我在點(diǎn)擊里探索，連結(jié)一篇又一篇的記載，仔細(xì)的閱讀被旁觀的讀者隨意解讀的犯罪因素與動(dòng)機(jī)，或者在齊列的字行間替這起案件的筆錄用幾句話哀傷填上句號(hào)。
生活里相似的案件時(shí)常發(fā)生，還有一些企圖等待犯罪的嫌犯正思緒交纏，而幕后幫兇隱藏于黑暗之中，那些焦慮、迷惘、無(wú)法掙脫、恐懼、失去希望的枷鎖與生活的種種壓力共同凝結(jié)成一股黑暗氣勢(shì)把生命批評(píng)得一文不值，而在最后一道情緒的涌起下，幫策謀者執(zhí)行犯罪，壓制了最后一線生命希望，于是，一起謀殺案件發(fā)生，讓世界開始徘徊于死亡邊緣，終究心里壓抑著什么不可告人的秘密，而到底是誰(shuí)，殺了自己……。
謀殺是一起重大的罪行，背負(fù)著一個(gè)生命的價(jià)值和精神折磨與悲痛，而在每個(gè)兇手犯罪后，承擔(dān)罪行的往往是那些親朋好友或者曾經(jīng)相識(shí)的人的情緒與淚水，事發(fā)后傷心欲絕的喊叫也無(wú)法止住思念，崩堤的淚水跟著生命的逝去一同哀掉傷悲，他們被迫接受而且逼迫自己承認(rèn)一個(gè)生命的離去，無(wú)助，無(wú)法挽回。
我在這些報(bào)導(dǎo)的空白處留下見解，以旁觀者的角度看這一樁樁的.案件，我無(wú)法體會(huì)那些痛不欲生的內(nèi)心壓力和心淚崩潰的傷心氛圍，但我卻從中看見活著的希望，很多人對(duì)于這些新聞聽過(guò)讀過(guò)但又有多少人真正去想過(guò)，那些生命無(wú)法像系統(tǒng)還原那像可以搜尋找回過(guò)去，生命只有一回合，沒(méi)有再生性，存在于這世代的意義可大可小，透過(guò)對(duì)人生的探索，在疑惑與解答之中，從中體會(huì)生命的價(jià)值，也許可以不要把世界想的太復(fù)雜，很多的事?lián)Q個(gè)想法就能改變，一旦失去生命的靈魂就連改變的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
我在這些事件里學(xué)到了活著是幸福的，而那些不懂生命價(jià)值的人是否也該從中得到醒悟與學(xué)會(huì)珍惜，而不要在黑暗中默默成了殺了自己的兇手。
生命初中作文6
生命，是那么美 我相信，一片草葉的工程絕不小于星星、一只螞蟻、一顆沙粒和一個(gè)鷦鷯的卵一樣完美無(wú)缺。一只雨蛙是至高無(wú)上的杰作，蔓藤匍匐的黑莓也能裝點(diǎn)天上的宮闕。
——惠特曼
晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實(shí)只是一塊無(wú)人修剪的雜草叢生的草坪。無(wú)意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細(xì)碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯(cuò)的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(zhǎng)的花帶。
這棵草的頑強(qiáng)生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！” 當(dāng)我們看到小草青青，樹影婆娑時(shí)，當(dāng)我們聽到蟲吟烏鳴，笑語(yǔ)歡歌時(shí)，當(dāng)我們聞到百花芬芳，清新空氣時(shí)，我們深切地體會(huì)到：生命，是那么美！當(dāng)我們聽到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們端詳蛛上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí)，當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí)，當(dāng)我們目睹大千世界中無(wú)數(shù)妙趣橫生的生命景象時(shí)，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！ 生命因?yàn)楠?dú)特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無(wú)論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個(gè)生命都是絢麗的風(fēng)景，是獨(dú)一無(wú)二的、不可復(fù)制的奇跡！ 生命因多彩而美。在百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機(jī)；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的.熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅(jiān)忍執(zhí)著。
生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè)章。 “天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)都是鮮艷的�！鄙鞘澜绲钠孑猓澜缫蛏_紛；生命是世界的財(cái)富，世界因生命而精彩。
生命初中作文7
生命是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認(rèn)識(shí)他們，就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí)，她正在六樓上課；當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，她立即從六樓縱身跳下�！拔遗ψ屪约旱钠ü芍�，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒�(duì)此不可思議地說(shuō)。脫險(xiǎn)了的`康潔沒(méi)有眼睜睜地看著倒塌的教學(xué)樓，而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓，四處搜索著同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無(wú)畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來(lái)，然后活下去，至于是快樂(lè)，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂(lè)地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰(shuí)能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅(jiān)持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后，像一只只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們?cè)敢庥蒙Ｗo(hù)生你養(yǎng)你的大樹。詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好�。骸奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎？淡藍(lán)色的封面上，葉子落下……
瞧啊！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”這使我更忍不住想認(rèn)真聆聽生命的樂(lè)章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
生命初中作文8
人的生命只有一次，不可挽回，雖然我知道人的生老病死是自然規(guī)律，但是一個(gè)親人去世還是有萬(wàn)般不舍，無(wú)限思戀。我的一位親人在昨天去世了，他是我的姥爺，享年87歲。
我的姥爺是一位慈祥和善的老人，他有一點(diǎn)老年癡呆，有時(shí)會(huì)忘記許多事，但他從不忘記自己親人。由于年齡的增大曾經(jīng)挺直的脊背，現(xiàn)在彎曲了，曾經(jīng)健康的身體，現(xiàn)在已經(jīng)病魔纏身，曾經(jīng)迥炯有神的眼睛，現(xiàn)在變得沒(méi)有原來(lái)的'光澤，曾經(jīng)幸福，和諧團(tuán)圓的家庭，現(xiàn)在卻各奔東西。
我記得姥爺生前的時(shí)候，我和表哥給姥姥送過(guò)幾次東西，那是很久以前的事�，F(xiàn)在我只記得一些片段:那是一個(gè)炎熱的中午，姑媽見姥爺一人在家十分孤獨(dú)，就叫我和表哥給姥爺送些水果，食物。我和表哥走的門口，只看見姥爺一個(gè)人躺在涼椅上呆呆地望著門外。我當(dāng)時(shí)心想：“姥爺他真是太孤獨(dú)了，最近幾次過(guò)年，他都是一個(gè)人過(guò)的，子女們因?yàn)楣ぷ髅�，所以過(guò)年都沒(méi)回來(lái)，有事甚至兩年回來(lái)看一次每次都是一兩個(gè)人回來(lái) 基本上不能團(tuán)圓�！蔽医辛死褷攷茁暡欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，他真的是太孤獨(dú)，我和表哥見狀就一直陪在姥爺身邊，與他聊天知道傍晚。
在姥爺去世的前兩天，他的子女全被叫回來(lái)了，原因是得了病，子女們回來(lái)照顧他。他雖然得了病，但是一見到子女們都回來(lái)了，就笑開了牙，高興的合不攏嘴，一整天都是喜滋滋。那天無(wú)論精神狀況，食欲等等一切似乎都變好了。直到第二天晚上10點(diǎn)鐘，病情惡化，與世長(zhǎng)辭去世了。所有人都十分悲痛。這可能是回光返照。
現(xiàn)在姥爺去世了，永遠(yuǎn)都醒不來(lái)了。愿他一路走好！
生命初中作文9
在人的一生中，你知道有什么比錢財(cái)更珍貴，比珠寶更閃耀，比水彩更美麗的東西嗎？那就是我們的生命，每個(gè)人都知道，人只有一次生命如果你不好好珍惜，或許，一切都變得毫無(wú)意義。只能活一次，那為什么不活得精彩一些呢，凡事都尋求超越，超越自我，超越極限，或許，一切都又變得有意義些。
是啊，人活這一生為什么不活的轟轟烈烈呢？哪點(diǎn)不如平平常常更刺激呢？對(duì)自己說(shuō)聲加油，努力一下，就會(huì)感受到成功的喜悅；當(dāng)一個(gè)膽小鬼縮頭烏龜，是啊，凡事都躲著、避著，你能逃脫的掉嗎？
生命是富有激情的，它充滿動(dòng)力與活力，不如就利用這美好的時(shí)光，趁自己的生命之路還有很長(zhǎng)，不要浪費(fèi)，不要虛度，去闖蕩一片專屬自己的天地，當(dāng)你走到生命的盡頭時(shí)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快啊，還有，一生中誰(shuí)會(huì)沒(méi)有挫折，無(wú)畏是一點(diǎn)小挫折，只要自己再加把勁，再努力一下挫折就會(huì)被你打敗，又何必去自己剪斷“生命之路”呢？
今年高考，本應(yīng)參加高考的一個(gè)姑娘，因?yàn)樵缟纤^(guò)了頭，耽誤了高考，僅差一步之遙啊，錯(cuò)過(guò)了，補(bǔ)不回來(lái)了。她擔(dān)心同學(xué)的`恥笑，擔(dān)心長(zhǎng)輩的責(zé)罵，擔(dān)心……自己選擇了跳樓自殺。
是啊，耽誤就耽誤了，大不了明年再考，還有一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，時(shí)間不是更充足嗎？可能明年會(huì)比今年考的更理想，這不是好事嗎，這不是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎？為什么要拿生命開玩笑，自己葬送了自己！
讓我們珍愛生命吧！它不簡(jiǎn)單，也不復(fù)雜，它就像五味瓶，需用酸甜苦辣咸來(lái)彩繪，發(fā)生了任何事都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。生命，生命！讓它更精彩吧！
生命初中作文10
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級(jí)時(shí)，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛�；氐郊依铮野盐伵７胚M(jìn)一個(gè)瓶子里，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來(lái)了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來(lái)，正要往下扔時(shí)，我說(shuō)：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會(huì)沒(méi)命的�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個(gè)好主意，不如我們放水進(jìn)去，那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了，不假思索地說(shuō)：“我贊同，這真是一個(gè)好主意。”我把水放進(jìn)去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對(duì)生命的.熱愛，知道我做錯(cuò)了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對(duì)弟弟說(shuō)：“動(dòng)物有生命的，如果一個(gè)壞人把你給抓走了，那么媽媽會(huì)怎么樣呢？就像現(xiàn)在一樣，我們把蝸牛給抓起來(lái)玩了，蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說(shuō)：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了�！�
通過(guò)這事，我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命初中作文11
盡管你伴隨黃葉辭枝，潮起潮落；盡管你伴隨著新生初開，生命終結(jié)，我依然從這美麗的世界讀到你來(lái)世的音訊，那藍(lán)天的清爽，秋葉的美麗，甚至是哪泥土的芬芳，秋天的街角都充滿了你圣潔的影跡。
一向，我欣賞你的萌發(fā)之初崢嶸的蘊(yùn)意遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)塵世的浮躁喧鬧。你對(duì)于我而言是前世的精髓后世的.先哲。自小開始，我就渴望漫長(zhǎng)修葺以用來(lái)展示我擁有你的欣喜。孩童的幼稚，讓我認(rèn)識(shí)到你的美麗。
因?yàn)槟愕拇嬖�，我的童年充滿歡歌笑語(yǔ)，像一串閃光的珍珠鑲嵌在我孩時(shí)的心靈粉窗上；因?yàn)槟愕拇嬖�，藍(lán)天。白云，綠樹。野草�；ɑ馂槲揖幙椓朔垤F童年；因?yàn)槟愕拇嬖诨仨业娜松鷵P(yáng)手灑下深深淺淺的足跡，于是我那泛黃的照片成了懷舊的扉頁(yè)。
潮起潮落，花謝花開，月缺月圓，日升日落，季節(jié)更衣，是你讓我看到生命之光上炫耀的花火。
想你還記得你陪我度過(guò)的復(fù)雜多變的日子，我差點(diǎn)背離你而去，荒涼而無(wú)奈，浮躁而黑暗，滿是死神的身影，是你帶著天使不顧世俗柵欄沖入我的神殿撫慰我荒寂的心。你讓我對(duì)生活充滿了希望，充滿了對(duì)夕陽(yáng)金灰的幻想就這樣我向死神索要我未盡的生命，心底潛藏著你對(duì)我的信仰，扼制了死神的喉嚨，我得以重生。那些日子水是暗的天是黑的，那汩汩的水聲，溫?zé)岬呐�，以及親人的慰藉又得以在耳畔眼沿重現(xiàn)，這成為了我的永恒的感傷。
你的影跡充滿了塵世，充滿了生活的灰跡，讓多人的生命又發(fā)芽開花，遠(yuǎn)離了幻滅，步入軌道人生。是你消除了那些如此焦灼的心情，沖繩了那個(gè)“北京的童話”你化身來(lái)到世間，接受了一切一切的苦澀悲涼，將它化身為煙塵，隨風(fēng)而散。
前世，是一種記憶，早已被我凝聚；
今世，是一種定義，我卻苦苦尋覓；
來(lái)世，是一種結(jié)局，我卻無(wú)法預(yù)測(cè)；
我的心田，早已被你的影跡占據(jù)。
生命初中作文12
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的`一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
保爾·柯察金為國(guó)家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻(xiàn)，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過(guò)，可是他并沒(méi)有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅(jiān)持征服了苦難與病魔，為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對(duì)人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；面對(duì)故國(guó)故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天上人間”的無(wú)奈；面對(duì)離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！睙o(wú)論面對(duì)什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。
保爾·柯察金面對(duì)苦難，他膽怯過(guò)，他退縮過(guò)，但他最終去積極地面對(duì)，雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持寫作。在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲；小草長(zhǎng)于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發(fā)出無(wú)盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì)成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)正視苦難，并學(xué)會(huì)打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長(zhǎng)路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
生命初中作文13
生命到底是什么？死亡又是什么？?jī)H僅從生物學(xué)角度來(lái)理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危走向死亡，每天，都有人從誕生走向新生，生命僅僅是死與生。
生命誕生于死亡，生命又在死亡中永恒。這就是
所謂從哲理方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內(nèi)涵，是一個(gè)過(guò)程的兩極，相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機(jī)與朝氣；因?yàn)樗朋w現(xiàn)出存在的價(jià)值；因?yàn)樗攀箰鄢錆M魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是升華了的生命表現(xiàn)，生命，不能不說(shuō)她無(wú)限美好！
生命不僅僅是為了活著，有時(shí)生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說(shuō)過(guò)：一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死的權(quán)力的。正是因?yàn)檫@句話，她才在荷西死后，對(duì)陳哲說(shuō)，我不自殺！輕易地選擇死亡，無(wú)疑是一種懦弱，一種退縮和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應(yīng)該是有追求，又有給予，有索取，，又有創(chuàng)造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠(yuǎn)不能垮掉生命的意志！大自然的規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，當(dāng)擁有生命時(shí)，請(qǐng)珍惜！珍惜！再珍惜！�。�
幾十年的時(shí)間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤(rùn)到山核桃似的干枯，只因?yàn)�，只因�(yàn)橛辛松≡谶@個(gè)有限的'空間，創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限的我，不是很妙嗎？人生無(wú)需執(zhí)著什么，排斥什么。當(dāng)擁有時(shí)必充實(shí)再充實(shí)，失去時(shí)，便無(wú)需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結(jié)，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會(huì)永恒？是否會(huì)長(zhǎng)青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對(duì)生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會(huì)順其自然，強(qiáng)求不是一件美差，只有對(duì)人生的執(zhí)著的愛，對(duì)人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)信念。
生命初中作文14
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，生命是十分脆弱的，它隨時(shí)將終結(jié)。人應(yīng)當(dāng)趕緊的、好好的生活……題記。
陽(yáng)是一個(gè)天真、聰慧的女孩，每天追著母親嘻戲，常常逗著母親開懷歡笑。于是，陽(yáng)成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細(xì)心留神記憶陽(yáng)的一舉一動(dòng)，生怕他有一天從手中悄悄溜走。這是一天陽(yáng)光明媚，鳥兒歌唱，花兒微笑的'清晨。陽(yáng)背新書包一蹦一跳地上學(xué)了，而母親心里忐忑不安，神情恍忽。這預(yù)示著……
母親擔(dān)心的事最終還是發(fā)生了，“陽(yáng)在回家中途被車撞傷了，傷得嚴(yán)重，現(xiàn)在生死未卜”。
母親臉色一躍，臉色蒼黃，眼珠比魚肚更蒼白，嘴巴張得老大，嗓子頓時(shí)降了好幾十分貝，不時(shí)的微搖著頭。殘陽(yáng)下的母親，瘦小的母親身體十分單薄，一絲清風(fēng)就是把她吹到。母親急忙跑到大街上，看見地上一灘鮮紅的血，還散發(fā)著腥味，母親暈死過(guò)去了。母親的精神差一點(diǎn)兒崩潰。當(dāng)她醒來(lái)又聞迅說(shuō)，陽(yáng)因手術(shù)失敗而離開塵世。母親精神上徹底垮臺(tái)了，從此她再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了。
經(jīng)查明，陽(yáng)的逝世是因?yàn)槟禽v車違反交通規(guī)則，故意行駛到非機(jī)動(dòng)車道中而撞了陽(yáng)。生命因人的忽視與橫行而終結(jié)。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。生存本身就給予別人一份快樂(lè)，讓別人的生活中有了你的幽默，天真，活潑而擁有一片湛藍(lán)的`天空，一方追尋真諦的凈土，一個(gè)尋求快樂(lè)的天堂。人與人是共存的，彼此不能失去。
人不能沒(méi)有朋友的理解，親人的支持，父母的關(guān)愛，他們也不能失去別人，否則生活將變成黑暗、矛盾，死亡的淵谷，一個(gè)人從呱呱墜地就給予人歡樂(lè)與冀望�；蛞驎r(shí)間的滄桑而年邁也讓他人敬重與祈福。無(wú)論怎樣，人不是在為自己生存，也是在為別人不寂寞而生活的。人的死訊是我們不愿聞?wù)f的“別人的快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)”不正闡明這嗎？
人應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束人的生命。
生命初中作文15
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的`，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
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