小學(xué)生讀后感(集錦15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感1
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事主要說(shuō)了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動(dòng)起來(lái)，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪蟹噶诵″e(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表?yè)P(yáng)了我，我真的'很高興。
亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感2
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴(yán)肅的說(shuō)：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃······了”媽媽非常生氣的.說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jī)。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，思考問題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！
小學(xué)生讀后感3
沈石溪被稱為“動(dòng)物小說(shuō)大王”，我特別喜歡他的書。暑假期間，我又讀過幾本，但讀完《駱駝王子》這本書讓我的心情久久不能平靜。
這本書講的是有一匹叫“王子”的小野駱駝，從小在族群中處處受到老駱駝的關(guān)愛，最后因?yàn)椴幌氤钥啵嘶梢黄テ胀荫橊劦墓适�。“王子”為什么�?huì)由一只稀有的野駱駝變成一只普通的家駱駝呢?那是因?yàn)樗鼜男【捅粙缮鷳T養(yǎng)，處處受到大家的優(yōu)待，變成大家生活的`中心，不用勞動(dòng)只管享受。老駱駝們這種過度的溺愛，使它到了自立的年齡，卻還依賴著母駱駝，時(shí)時(shí)都在享受深深的愛撫，這一切也讓它不會(huì)保護(hù)自己，而且連最基本的生活技能都不會(huì)，不敢面對(duì)任何困難，缺乏生活的勇氣。
“王子”就像溫室的花朵，懦弱的低能兒，它遇到困難時(shí)，讓別人幫他想辦法;遭遇雪豹時(shí)，他選擇了逃跑;其他駱駝需要幫助時(shí)，他卻表現(xiàn)出冷漠和嫌棄，尤其是當(dāng)最疼愛它的“光脖子”老駱駝遭遇雪豹襲擊時(shí)，“王子”明明可以幫助它，讓它擺脫雪豹的攻擊，可“王子”卻選擇了逃走，就等于把老駱駝送給了死神。駱駝王子連最起碼的感恩之心都沒有，我真為駱駝王子感到羞愧。
看完這本書，我不禁沉思起來(lái)，我都快十歲了，我也是家里的“寶貝”，長(zhǎng)輩們都很疼愛我，事事都幫我干，我自己連雞蛋都不會(huì)煮，也不會(huì)洗衣服，還不敢獨(dú)自上學(xué)，是不是和駱駝王子一樣的呢?所以從今往后我要自己的事情自己干，這樣才能擺脫駱駝王子的悲劇。
我覺得作為父母也不能太溺愛孩子，愛是美好的，但太多的愛只會(huì)害了孩子，只有適當(dāng)?shù)膼�，才能讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀后感4
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每當(dāng)老師說(shuō)訂書的時(shí)候，我就第一個(gè)沖上去說(shuō)：”我要，我要！“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí)，我就開心得不得了。于是，我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來(lái)。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的.印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對(duì)紅路燈的先后不同看法，有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對(duì)“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對(duì)紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對(duì)紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因?yàn)槲乙郧耙彩菍?duì)紅綠燈的存在淡然處之，只當(dāng)它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來(lái)的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時(shí)我走到了十字路口，我下意識(shí)地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來(lái)，我”啊“地驚叫了起來(lái)，還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對(duì)那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說(shuō)：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是��！紅綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通，維護(hù)城市交通動(dòng)脈，保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
小學(xué)生讀后感5
我所學(xué)過的課文中，《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個(gè)地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個(gè)地球，假如它破裂了，我們別無(wú)行止。但是如今另有一些人沒體會(huì)到這一點(diǎn)，依然掉臂結(jié)果的濫用化學(xué)物品，過分開辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們?cè)⒕拥牡厍蛉找婧棉D(zhuǎn)。
在我的身邊有許很多多的例子：
有些人為了少走一點(diǎn)路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì)使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì)凈化泥土，增高酸堿性濃度，對(duì)樹木生長(zhǎng)有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來(lái)，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來(lái)修造宮殿，招致水土流失使當(dāng)年的'綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續(xù)濫砍濫伐，未來(lái)的地球?qū)⑹且黄脑?/p>
揚(yáng)州回家途中看到工場(chǎng)排放的廢氣及汽車排放的無(wú)害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無(wú)私的貢獻(xiàn)，換來(lái)的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個(gè)地球》后，我下定決計(jì)要經(jīng)心的維護(hù)地球，讓地球愈加優(yōu)美。
小學(xué)生讀后感6
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每當(dāng)老師說(shuō)訂書的時(shí)候，我就第一個(gè)沖上去說(shuō)：”我要，我要！“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí)，我就開心的不得了。于是，我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來(lái)。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對(duì)紅路燈的先后不同看法，有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對(duì)“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對(duì)紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對(duì)紅綠燈從憎恨到喜愛的`心理變化我也深有同感，因?yàn)槲乙郧耙彩菍?duì)紅綠燈的存在漠然處之，只當(dāng)它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來(lái)的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時(shí)我走到了十字路口，我下意識(shí)地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來(lái)，我”啊“的驚叫了起來(lái)，還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對(duì)那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說(shuō)：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通，維護(hù)城市交通動(dòng)脈，保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
小學(xué)生讀后感7
讀當(dāng)代小學(xué)生讓我明白了很多道理，尤其是讀了一篇關(guān)于敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的華盛頓的文章。我認(rèn)為這篇文章對(duì)我很有啟發(fā)性。
這個(gè)故事講述了華盛頓7歲時(shí)的淘氣。他曾經(jīng)在父親不在家的時(shí)候用斧頭把他父親最喜歡的櫻桃樹砍成兩塊。當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)櫻桃樹已經(jīng)倒了，非常生氣。華盛頓意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，勇敢地向父親承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)備接受懲罰。華盛頓的誠(chéng)實(shí)和承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣感動(dòng)了爸爸。他不僅原諒了他，而且非常感激他。
另一次是在春天，我表哥給了華盛頓一個(gè)大紅蘋果。華盛頓想要全部拿走，但是他不愿意和每個(gè)人分享。最后，在他父親的承諾之后，他承諾果園里所有的'蘋果將在秋天歸他所有，他同意了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，華盛頓站在一棵成熟的蘋果樹下，回憶著春天的事情，流下羞愧的眼淚，向父親保證他再也不會(huì)自私了。
我和華盛頓很相似。我作業(yè)粗心，從來(lái)沒有檢查過。我媽媽無(wú)數(shù)次告訴我做完作業(yè)后再檢查一遍。我就是不聽。我只是懶洋洋地拿著筆，檢查了一個(gè)問題。我不耐煩了。我把筆扔在桌子上，用眼睛瀏覽了一下練習(xí)本，然后告訴媽媽我已經(jīng)完成了考試。沒關(guān)系。我媽媽不信任地回顧了一下，發(fā)現(xiàn)我偷工減料了。她大聲指責(zé)我，說(shuō)我不應(yīng)該對(duì)她撒謊。我還是不服氣，偏說(shuō)我查過了。我母親看起來(lái)生氣、悲傷和失望。我突然意識(shí)到我的行為有多糟糕。我以為我媽媽會(huì)打我，但是我媽媽因?yàn)槲业牡狼付頁(yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是一種英雄行為。小華盛頓一直把這句話銘記在心�！蔽乙矔�(huì)牢牢記住。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該敢于面對(duì)，敢于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能真正從中吸取教訓(xùn)，從而不斷進(jìn)步，贏得他人的信任和支持。
小學(xué)生讀后感8
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長(zhǎng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等小知識(shí)，讀了這本書，會(huì)開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适拢谀菢悠D苦的年代，他們能客觀面對(duì)一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對(duì)著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說(shuō)過：“威武不能屈�！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無(wú)論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅(jiān)定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的'學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服，遇到難題應(yīng)該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng)，朱德爺爺和他的扁擔(dān)故事啟發(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展其他的能力，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
小學(xué)生讀后感9
忘了從什么時(shí)候起，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都會(huì)有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語(yǔ)小博士”這一版塊。
“英語(yǔ)小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國(guó)外景點(diǎn)的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國(guó)王室生活和工作的地方，是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國(guó)大革命后回到了人民的手中，結(jié)束了為王室服務(wù)的生涯。通過這一版塊，我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識(shí)，使我感受到了國(guó)外歷史、藝術(shù)的氣息。
而”心靈對(duì)話“主要是老師寫的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后，一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問題但自己不會(huì)，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表?yè)P(yáng)了那個(gè)小男孩的故事，告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現(xiàn)。
”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的'事情，讓我不僅懂得了更多知識(shí)，還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。
此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我寫作文時(shí)的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書，我一定會(huì)好好地愛惜它。
小學(xué)生讀后感10
大家一定看過許許多多的關(guān)于科學(xué)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀什么的，我讀過的一本書叫《科學(xué)大眾》，這本書我很喜歡看，尤其對(duì)里面提到的.沙漠很感興趣。
一提到“沙漠”，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)出怎樣的情景呢？寸草不生的干旱之地，沒有生物的死亡世界？真的是那樣嗎？實(shí)際上，那里有著奇妙的自然景象，是許多珍稀生物的寶庫(kù)�，F(xiàn)在讓我們帶著好奇心，一起去奇妙的沙漠旅行吧！打開第一章就發(fā)現(xiàn)有不同的沙漠如：低緯度沙漠、亞熱帶沙漠、內(nèi)陸沙漠、沿海沙漠等等許許多多的沙漠。但沙漠也有杰作，在風(fēng)的幫助下形成的美麗沙丘，值得去瞧一瞧呢！沙漠里還會(huì)下雪呢!太奇怪了，新疆人為什么早上穿棉襖，中午穿紗裙，晚上還圍著火爐吃著那涼涼的西瓜呢！為什么會(huì)是這樣的呢？干旱地區(qū)有多肉植物和地下水植物，而地下水植物很容易枯死，多肉植物卻相反。仙人掌具有干旱季節(jié)休眠的特性，雨季來(lái)臨時(shí)，它們迅速吸收水分重新生長(zhǎng)。百歲蘭其一生只長(zhǎng)兩片葉子，但每一片葉子都能活百年甚至千年時(shí)間。紅柳生長(zhǎng)在我國(guó)干旱地區(qū)，紅柳是駱駝在沙漠中的重要飼料。雙峰駱駝在它的駝峰里儲(chǔ)存脂肪。世界上野生的雙峰駱駝僅剩幾百只，面臨著滅絕的危機(jī)。
沙漠中，下雨時(shí)不但可以讓植物生長(zhǎng)，也可以讓蜥蜴產(chǎn)卵。
這本書讓我知道了許許多多沙漠里的知識(shí)，也讓我知道沙漠不是一塊不毛之地，里面也生長(zhǎng)著許多的植物和動(dòng)物。
小學(xué)生讀后感11
這個(gè)寒假在父母的陪伴下我讀了《苦兒流浪記》這本書，這本書使我深受教育。他教會(huì)了我：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢！而有人則勇敢地面對(duì)困難，想方設(shè)法克服困難，并最終戰(zhàn)勝了困難。
這本書講述了一個(gè)叫雷米的男孩被養(yǎng)父租給了一個(gè)賣藝人，從此開始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中，他經(jīng)歷了許許多多的苦難，但他始終抱著堅(jiān)定的信念，憑借頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的`意志克服了困難，終于找到了親人、朋友，過上了幸福的生活。這使我學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)人生，在困難面前絕不低頭，就像在讀書過程中父母告訴我的：“方法總比困難多，能過得去的困難就不叫困難”
通過與書中主人公經(jīng)歷的對(duì)比，我了解到了我生活的美好，書中雷米的行為使我深受鼓舞，他不怕困難的精神使我深深的感動(dòng)，因?yàn)橥啾�，自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難真是太小了，可自己面對(duì)困難的勇氣，克服困難的決心卻無(wú)法同雷米相比。比如學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常因?yàn)槔щy和厭煩的情緒而偷偷玩耍，因?yàn)橐淮慰荚嚥缓枚那榫趩�，以前爸爸教我學(xué)車的時(shí)候因?yàn)殚_始的失敗而覺得自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。這些讓我深感羞愧，也因?yàn)檫@些讓我重新找到了新的榜樣。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中我將向雷米學(xué)習(xí)，始終懷抱希望，絕不放棄自己的夢(mèng)想，抱著克服困難的決心，努力向前。聽從毛爺爺?shù)奶?hào)召“好好學(xué)習(xí)，天天向上”成為國(guó)家的棟梁。
小學(xué)生讀后感12
今天我看了一本有趣的書叫做《小林和大林》。
大林和小林本來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，但是他們的性格卻不同：大林天生懶惰，想當(dāng)一個(gè)有錢人，吃好的，穿好的，又不用干活。小林呢，勤奮努力，想靠自己的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，日子雖然貧窮，但他想努力做個(gè)好人。在他們的父親去世之后，他們只好選擇外出打工。不料在路上突然遇上怪物，他們分開逃跑，因此失散，從此過上了截然不同的生活。
他們失散后，小林雖然歷經(jīng)磨難，但他不屈不撓，日子雖然過得貧窮，但是生活很充實(shí)，后來(lái)他依靠自己的努力，不但當(dāng)上了機(jī)車司機(jī)，還解救和幫助了喬喬等一大批受苦的人，也同時(shí)擁有了很多好朋友。他關(guān)心窮人的疾苦，不為金錢和權(quán)勢(shì)所屈服，所以，在他需要幫助的`時(shí)候，他也得到了大家的回報(bào)，大家齊心協(xié)力迫使國(guó)王從監(jiān)獄里把小林和皮皮以及所有鐵路工人都釋放了出來(lái)。
大林和弟弟走散后，給大富翁叭哈做了兒子。過上了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，什么事情都不用自己做，只要張張嘴就行。這樣的日子表面看起來(lái)很風(fēng)光，但是在真正的危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，就沒有人會(huì)真正為他著想，替他賣命了。
災(zāi)難過后，大林雖沒死，并且在蜜蜂和螞蟻的幫助下來(lái)到了富人島，但是富人島除了金銀財(cái)寶什么都沒有，沒有人肯勞動(dòng)，沒有人肯做工，一生不勞而獲的大林終究難逃被餓死的命運(yùn)。
看了這個(gè)故事們，你們喜歡哪個(gè)角色呢?是喜歡大林，還是喜歡小林呢?
我喜歡小林，因?yàn)樾×趾芮趧�，而大林很懶惰，你可不要學(xué)習(xí)他。
小學(xué)生讀后感13
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出�；丶液�，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來(lái)?yè)狃B(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說(shuō)到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時(shí)候，看見了一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰(shuí)知道，她并沒有把那5元錢放到自己的碗里，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說(shuō)著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了。”
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。”
篇四：《窮人》讀后感
小學(xué)生讀后感14
這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說(shuō)《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來(lái)到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活完美幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來(lái)自大麥地的啞巴青銅。再怎樣樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說(shuō)他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的'青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來(lái)自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的市長(zhǎng)看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰(shuí)雕刻的，之后他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說(shuō)把她接回來(lái)，讓她上城里最好的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，最終葵花還是被帶回了城。最終，由于青銅十分想念葵花最終經(jīng)喊出了葵花的名字……
讀了這本書我認(rèn)識(shí)了許多主角也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！
小學(xué)生讀后感15
這學(xué)期，楊老師讓我們共讀了一本書，名叫《草房子》。
《草房子》這本書講的內(nèi)容是：發(fā)生在60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，男女之間的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，在死亡中體會(huì)生命深切的領(lǐng)悟，大人之間充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，全都展現(xiàn)在少年桑桑的眼里。這六年，是桑桑接受啟蒙教育的六年。
我覺得桑桑熱情，天真，調(diào)皮，關(guān)愛他人的小男孩。但最突出的還是他的調(diào)皮，比如說(shuō)：用碗柜當(dāng)作高級(jí)鴿籠，給鴿子們建了一個(gè)新家。還有把父母床上的蚊帳剪下來(lái)，當(dāng)作網(wǎng)去捕魚蝦……但我們可不能學(xué)桑桑這么調(diào)皮，反而應(yīng)該越老實(shí)越好，做一個(gè)父母心中的好孩子。
紙?jiān)率且粋�(gè)性格內(nèi)向，善良，一個(gè)人見人愛的，很體貼，成績(jī)很優(yōu)秀的女生。我們應(yīng)該學(xué)紙?jiān)乱粯雍煤脤W(xué)習(xí)，但性格應(yīng)該外向一點(diǎn)。但我們應(yīng)該和紙?jiān)乱粯雍苌屏肌?/p>
杜小康沉穩(wěn)冷靜，大方，為家庭分憂，求學(xué)上進(jìn)，勇敢的人。我又想起了自己，我們是在幸福中成長(zhǎng)的'，可能我沒有杜小康的半點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)杜小康。
細(xì)馬是一個(gè)孤獨(dú)，有責(zé)任心，孝順，善良的孩子。但我覺得我們不行該太孤獨(dú)，但我們應(yīng)該學(xué)細(xì)馬有責(zé)任心。
讀了《草房子》后，我決定要學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體全面向上的好孩子！
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