【熱門】二年級優(yōu)秀作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
詩中說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”今天我總算見識了一番。
傍晚，我和媽媽出去散步，放眼望去，啊，多美的夕陽！她就像一位小姑娘，紅彤彤的笑臉上微帶羞怯，讓我都不敢看她了，只好揉揉眼睛，沉靜一會兒。
過了一會兒，我再向夕陽望去，就在這一眨眼的工夫，夕陽躲到云彩背后去了，頓時，云彩變成了她的裝飾品，在不斷地變化：時而像婀娜多姿的仙女，用她美麗的衣袖，翩翩起舞；時而像只活潑可愛的小山羊，翹起“小辮”，張著嘴，好像在呼喚媽媽；時而像江面的波濤，洶涌澎湃；時而像那蒼翠的群山，連綿起伏……云彩正玩得高興，突然一束橙黃色的光柱透過薄薄的云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場壯美的`舞劇即將開始。頓時，我被這美景吸引了。
夕陽漸漸西沉，天色也漸漸暗沉下來。隨即，夕陽被天際的黑色云片遮掩了，天幕上染上了一層黑色。我知道，太陽要下山了。慢慢地，太陽落下去了，夕陽不見了，只見天邊紅彤彤的，仿佛著了火，連遠方的地面也被染成了紅色，這時的我也披上了夕陽的余暉。
��！我愛這美麗的夕陽。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
星期天早上，天氣格外晴朗，小明在樹林里走來走去，突然看見一個剛學飛的鳥寶寶，掉在地上了，他心里打了個主意：為什么不捉一只鳥來玩一玩呢？于是，就找來了根繩子，綁在小鳥的`脖子上，一邊跑，一邊說：“真好玩，真好玩！”小鳥發(fā)出悲傷的鳴叫聲，像是在哀求小明放了它，小明沒理小鳥，還是繼續(xù)玩。
突然，他聽見小妹妹的哭聲，便順著哭聲望去，只見警察叔叔走過去，關心地問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹說：“我的媽媽不見了！”警察說：“不哭，我?guī)闳フ覌寢專 毙∶妹靡宦�，破涕為笑，警察就帶小妹妹去找媽媽了。小明看到這些，心里想：小妹妹不見媽媽會傷心，小鳥不見媽媽也會傷心呀！想著，小明就把小鳥放了，還說：“回家吧，小鳥！”小鳥吱吱喳喳叫著，好像在說：“謝謝你！”小明開心地笑了！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
冬天到了，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下來，下了整整一夜。大雪覆蓋了大地，外面全是潔白無瑕的一片。
窗外，小伙伴們在游玩。小狐貍和小狗在跳拉丁舞，小老鼠在自由自在地滑，一不下心，小倉鼠摔了一個四腳朝天。
小熊看見小伙伴們在玩耍，也迫不及待想出去玩。它剛抬起一只腳，想跨出門外�！皳溧獭币宦暎ち艘粋€個跟頭。它哭著說：“我再也不要學溜冰了。”熊媽媽聞聲趕來，對小熊說：“孩子，男子漢不要因為一點困難就放棄。你的眼睛要向前看，身體前傾，四腿彎曲�！毙軏寢尷⌒芤徊揭徊降貙W溜冰，沒過多久，小熊就學會了。小熊開心地溜冰，心想：太好了，我終于學會溜冰！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
“嘀嗒，嘀嗒…”雨像暗夜里的幽靈一樣悄悄的來了。皎潔的月光消失不見了，迎來的卻是萬物的沉默，所有的一切都融合在魔幻般的聲音之中…
小時候，爸爸曾經告訴我，家門前曾經有一條清澈見底的小河，魚兒呢？總是在輕柔的水中自由自在、無憂無慮的游著。等不知過了多長時間，小魚兒們的家被無情的.土掩埋掉了，所有的一切都化為了烏有，留下的只有頑強不屈的水，她化作了蒸汽飄上藍天，夜晚便悄悄潛入人間，尋找失散多年的孩子們，但一切都是枉然，她已經明白一切都已經回不來了…我呆呆的望著爸爸，是懂得了什么…
連這微不足道的水都能夠為自己的兒女為自己幸福的家庭做出自己行動，而我們這些做兒女的又能做什么呢？
現(xiàn)在孤獨獨的一個人，總是喜歡凝望著天空看著天空的云彩，但眼淚還會時不時的流下來，我現(xiàn)在終于體會到了那種雨與水之間的樂趣是多么的珍貴��！要學會堅強，這是我人生的目標；要學會珍惜，這是我人生的宣誓…
雨還在靜靜的下，彩虹又將在在現(xiàn)人間…
二年級優(yōu)秀作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，在快樂的童年中，每天發(fā)生的趣事猶如五彩斑斕的夢一樣，像琳瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
那是一歲半的時候，叔叔嬸嬸帶著我去買玩具，我進去后，看見那么多的玩具從來沒見過那么多玩具，高興得不會說話了只會哈哈哈的傻笑。叔叔嬸嬸不知道我怎么了，以為我中邪了，趕緊把我拉了出來，我就又恢復了正常我又進去之后就又故技重演了。
后來，叔叔知道我是高興的說不出話來了，叔叔這才安心的.給我買了一輛小推車，吃完飯后，我和爸爸玩到了十二點，爸爸被累的趴下了，可是我還在興致勃勃的玩著。
這件事雖然過去了很長時間，但還像剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場。
瞧，操場上人山人海，同學們都在快樂地做游戲呢!
瞧，有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節(jié)奏地揮舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。
瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球，同學們擠擠挨挨地站在一起，爭著想看看他們是怎么競爭地�？�，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的`功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不舍的走在回教室的路上。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
晚上吃完飯，我纏著媽媽：“您什么時候洗完碗呢？”媽媽知道我要做什么，溫柔地說：“只用十分鐘�！蔽乙宦牼桶庵种笖�(shù)十分鐘。
數(shù)完又問媽媽還得多久，媽媽說：“再數(shù)一分鐘就洗完了�！蔽矣謹�(shù)了一分鐘，媽媽剛好忙完，我們開始玩打卡的游戲。
這種圓圓的卡有三種，大的、小的、中等的，還分為軟的'和硬的。我把所有的卡拿出來，分給了媽媽一半，讓媽媽先放卡。我拿了一張硬卡把媽媽的卡打翻了，媽媽說：“為什么你一次就把我的卡打翻了？”我說：“你看，力氣要用在手上，不在胳膊上。”
媽媽聽明白了，這回該媽媽先打了，我放了一張卡，媽媽一下子就把它打翻了。我和媽媽比賽誰先把對方的卡打完，誰就贏。第一局，我和媽媽打得難分勝負，直到最后，我手里還有一張大卡，而且還是硬的，媽媽沒有把它打翻。我終于可以還手了，可是我一不小心打錯了位置，媽媽趁機把我的卡打翻了。這一局我輸了。
第二局，我開始發(fā)卡，發(fā)完卡，兩張大卡都分到我手里，不過我的紙卡太多了，不好贏。我先把媽媽的一張最軟的卡打翻，媽媽只有一張軟的卡，剩下全是硬的，她還打翻了我的一張大卡，我很驚訝，媽媽為什么能把我的大卡打翻了呢？
仔細想了想，原來是我剛才說過的話告訴了媽媽方法，早知道不告訴她了。我和媽媽一直在打卡，姐姐和爸爸在看電視，我們玩得太開心了，我甚至忘記了自己還有三張中卡。我放了一張中卡，媽媽沒把它打翻，我用一張硬卡打翻了媽媽二十張卡，媽媽不服氣，用了很大的力氣才把我的中卡和大卡打翻了�？墒撬氖掷镏皇Ｏ乱粡埧ǎ逸p而易舉地把它打翻了。這一局我贏了。
媽媽和我擊掌慶祝，我乖乖地上床睡覺，因為打卡是我最喜歡的游戲，玩夠了我自然要乖乖睡覺啦。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
東湖山在我家附近，我去過好幾次，這次再去東湖山，我感覺特別不一樣。
我們走近一座橋，那里的小綠傘似的荷葉鋪滿水面�？�，荷花！有些荷花盡情開放，白里還透著一點粉紅，嬌羞的花蕊躲在花瓣里，像一盞盞美麗的`寶蓮燈。有些含包欲放，像成熟的桃子。咦！這個像花灑的東西是什么？媽媽說：“這是很有營養(yǎng)價值的蓮蓬�！蔽孱伭聂~兒在荷葉下嬉戲。荷花、荷葉、蓮蓬、小魚組成了一幅美麗的風景圖。
我們一路走走停停，來到了熱鬧無比的沙灘，看見好多的小朋友挽起褲腿在淺灘戲水，我們迫不及待地加入其中。哇，那邊好多叔叔阿姨在干什么？哦，他們都在那里釣魚。一位叔叔釣了一大盆，好羨慕。我們請求了一位叔叔給我們幾條小魚，還有一位阿姨送我們了一根魚桿，我們也想釣更多的魚。
可哥哥蹲在那里釣了好久也沒釣到，說他不釣了。我拿起魚桿也來試一試。釣了一會兒，也沒釣到一條小魚，一著急，我就要去抓它。就在這時，一條小魚上鉤了，我正準備伸手抓它，它就迅速地逃跑了。瞧，那條小魚多調皮。
東湖山更美更好玩了，真是個來了就不想走的地方。
【二年級優(yōu)秀作文】相關文章：