二年級作文通用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　今天下午最后一節(jié)課是體育課，我們整隊來到操場，老師讓我們二、三兩個班級進行拔河比賽。聽到這個消息，同學(xué)們都跳了起來。

　　老師在地上畫了一條線，又從每個班里挑出20名同學(xué)，剩下的同學(xué)做拉拉隊隊員。

　　同學(xué)們做好了一切準(zhǔn)備。只聽一聲哨響，比賽開始了。參加比賽的同學(xué)都使勁把繩子往自己這邊拉。你看，一張張小臉漲得通紅，牙齒緊咬著嘴唇，一只腳使勁瞪著地，另一條腿彎曲著。后面的拉拉隊隊員揮動著手，高喊著：“加油！加油！”只見繩子上的標(biāo)記慢慢向我們這邊移過來。這時對方也不甘示弱，標(biāo)記又向他們那邊移去。我們班的'拉拉隊隊員揮動著手喊得更響了，我們拉得也更賣力了。標(biāo)記終于又向我們這邊移來。最后，標(biāo)記終于過線。一聲哨響，我們班的同學(xué)高興地喊起來：“我們勝利了�！�

　　我們蹦呀，跳呀，別提有多高興啦！

二年級作文 篇2

　　今天，我想和大家談一下“我愛我‘家’”的話題。

　　這個家不是家庭，是班級。而我們一天也離不開這個家，我們沒個人都是家庭的一員。這個家是我們生活的地方；著個家是我們累了想休息的“床”；這個家是使我們歡樂的.地方。我們要愛護我們的家。

　　怎么愛“家”呢？顧名思義，就是把所有的精力放去班級，處處想著班級，處處想著集體。我們沒個人在班上都有不同的工作，而我們就要把工作做好。你是掃地的，就要把地掃好；你是擦窗的，就要把窗擦干凈……總之，我們每個人都要愛護我們的家。

　　我愛我家，它是我們的家，我們熱愛這個家！

二年級作文 篇3

　　一陣大雨過后，我走到窗前一看，啊!天上有一道好美的彩虹呀!仿佛碧藍(lán)的'天空中站著一位美麗的彩虹公主。

　　她有一雙美麗的翅膀，他的裙子五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)……美麗極了!

　　如果我能住在上面有多好呀!我可以邀請很多的小朋友來我的彩虹橋上玩，我們可以一起看風(fēng)景，一起玩碰碰車，在上面追逐、嬉戲。

　　他們一定會玩得很高興的!

二年級作文 篇4

　　早上，枕頭里傳出一陣優(yōu)美的音樂，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地按一了一個按鈕，衣櫥里自動彈出了一件衣服，我伸開雙臂，衣服套了進去。這衣服可先進了！可隨著身體大小而改變，還冬暖夏涼。

　　吃過早飯，我來到窗邊瞟了一眼，大地好象在抖動，原來地震了。別擔(dān)心，瞧，外面的房子一個個騰空而起，不會被震倒了。這就是智能房屋。它還可以按主人要示調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓房間里永遠(yuǎn)是春天；還能根據(jù)主人的心情改變室內(nèi)顏色，如：不開心時就變成活潑的顏色；還有自動報警設(shè)備，小偷進來就會萬無一失了。

　　又該吃午飯了，糟，飯菜都還沒燒，我把菜一咕嚕倒進鍋里，五秒種后，哈，飯菜都熟了，這就是全自動化的鍋子。

　　今天是春節(jié)，我要去走親訪友，我乘坐的`是人人都有的飛碟，不用時放在口袋里，我按了一個搖控器上的紅色鍵，飛碟變大了，我坐了進去，在手寫板上寫上目的地，“嗖”地一下，便到了朋友家門口。

　　這就是2111年的一天，怎么樣，神奇吧！

二年級作文 篇5

　　假如

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給窗前的小樹，

　　畫一個紅紅的太陽，

　　讓小樹在冬天也能快活地成長。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給樹上的小鳥，

　　畫許多好吃的谷粒，

　　鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我......

　　假如我......

　　小葉子是這樣寫的。

　　假如我有一枝馬良的`神筆，

　　我要給沙漠里的人民畫上一

　　口井，這樣他們再也不用千

　　里尋水了。

　　假如我有一雙翅膀，我要向

　　著高空飛翔，這樣我就讓我

　　媽媽坐在我身上，巡邏遠(yuǎn)方。

　　假如我有一棵搖錢樹，

　　我就把它抬到遠(yuǎn)方，

　　我要讓貧困的人民，

　　獲得一點財富。

　　假如我有一只能言鳥，

　　我就讓它待在樹枝上，

　　等它唱歌的時候，

　　成千上萬的鳥就會跟著它一起唱歌，

　　那樣就會成為鳥語天堂。

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